江苏省盐城市盐都区2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试题

2025年秋学期1月份课堂练习 七年级历史试卷 参考答案 1-5 BCBDC 6-10 CACBD 11-15 BCDAB 16-20 ACCDB 21. （10分） （1）从禅让制变为世袭制。（2分） （2）分封制（1分） 郡县制（1分） 根本目的：巩固统治（加强中央集权，巩固国家统一）（1分） （3）“文化的一统”：尊崇儒术；兴办太学（任一点，1分） “地域的一统”：推恩令；北击匈奴（任一点，1分） 影响：巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。（2分） （4） 制度创新有利于推动社会进步与发展；制度创新常以巩固统治为目的；等（言之有理即可，1分） 22. （10分） （1）生产工具：铁农具。（1分） 生产方式：牛耕。（1分） （2）原因：秦的暴政；多年战乱（任一点，1分） 政策：休养生息政策（1分） （3）西域都护府。（1分）标志着西域正式归属中央政权。（1分） 影响：打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流。丰富了百姓的生活。（任2点，2分） （4）重视科技进步；指定恰当的经济政策；国家安定是经济发展的前提，维护社会安定；坚持对外开放；等（言之有理即可，2分） 23. （10分） （1） 商朝（1分） 小篆（1分） （2） ①：孟子（1分） ②：法家（1分） 百家争鸣（1分） （3）张仲景：东汉末年的名医（1分），著有《伤寒杂病论》一书，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。被尊称为“医圣”。（任意两点，共2分） 华佗：东汉末年名医，（1分）擅长外科手术，发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。（任意两点，共2分） （4）司马迁。（1分） 意义：有利于增强民族自豪感，增强文化自信，延续民族精神血脉，提升国家文化软实力，有利于实现中华民族伟大复兴，等等（言之有理即可，1分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期1月份课堂练习 七年级历史试卷 时间：50分钟 分值：50分 考试形式：闭卷 一、单项选择题：（每小题只有一个选项最符合题意。每小题1分，计20分 。） 1. 这个早期人类遗址出土的猿人化石、石制品、哺乳动物化石种类数量之多，以及用火遗迹之丰富，都是同时代其他遗址所无法相比的。出现这段参观导词的旅游景点是在 A．云南元谋 B．北京周口 C．浙江余杭 D．陕西西安 2. 下列与“干栏青石微风里，骨耜农耕稻谷收”相符的历史文化遗迹是 A．山顶洞遗址 B．二里头遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 3. 考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中，大型墓葬规模宏大，随葬品丰富，包括成套的石制和陶制礼器等器物。据此可知，当时 A．氏族聚落开始形成 B．阶级分化出现 C．礼乐制度趋于完善 D．分封制度建立 4. 春秋时期，周天子派遣使者慰劳齐桓公率领的诸侯联军，并赐予祭肉，承认其霸主地位，史称“赐胙命伯”。这一事件从本质上反映了 A．周王室对齐国特别偏爱 B．齐国军事实力非常强大 C．诸侯争霸战争日益激烈 D．周王权威衰落依赖诸侯 5. 公元前340年，生活在咸阳的甲，提高自己社会地位的有效途径是 ①努力读书，考取功名 ②购置田产，努力耕织 ③上阵杀敌，争立军功 ④继承世袭的贵族爵位 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6. 春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡、大变革的时期，对该历史时期“变”的本质理解最准确的是 A．封建经济趋于鼎盛，生产工具革新 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发 7. 人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究秦朝历史可信度最高的是 A．里耶秦简 B.《秦始皇》电视剧 C．史学著作《秦汉史》 D．小说《大秦帝国》 8.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料说明“文景之治”局面出现的原因是 A．强化君权，巩固统一 B．加强法治，以法治国 C．吸取教训，休养生息 D．重视商业，发展经济 9. 习近平同志强调:“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”西汉时期，代表朝廷监视地方官吏的是 A. 御史大夫 B. 刺史 C. 御史台 D. 都护 10.汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵。汉朝对匈奴政策发生变化的主要原因是 A．和亲政策不得民心 B．汉武帝具有雄才大略 C．人民渴望和平统一 D．国家实力的明显增强 11.公元前119年，汉军发起漠北战役，经此一战匈奴再无力与西汉对抗。此后西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强管控。这一战役发生的时间属于 A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前1世纪初 D. 公元前1世纪末 12.在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为 A．西汉建立，光武中兴 B．西汉建立，文景之治 C．东汉建立，光武中兴 D．东汉建立，文景之治 13.梁冀是汉顺帝皇后的弟弟，他独揽朝政，先后立了三个皇帝，毒杀了一个皇帝。这一现象体现了东汉政治的特点之一是 A．重文轻武 B．宦官乱政 C．大臣无能 D．外戚专权 14.北京奥运会开幕式上有这样一个镜头：悬浮于半空中的画纸，幻化成辽远无边的沙漠，敦煌舞者在沙漠之上翩翩起舞，引领我们开展一场友谊之旅。“这场友谊之旅”的开始与哪一人物有关 A．张骞 B．甘英 C．班超 D．卫青 15.丝绸之路开通以后，汉唐一千年，中国运往西方的技术和物产包括铸铁、凿井、丝织和造纸技术，以及丝织品、茶叶等物产。西方经此输入中国的物产包括玻璃器皿，以及改良马、香料、葡萄等。对上述材料理解正确的是 A．中国在交往中占主导地位 B．物质文化的交流是双向的 C．西方在交往中占主导地位 D．中国对外来商品没有要求 16.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为曹操统一北方打下基础的历史事件，最合适的诗句是 A．本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B．二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 17.“说三国，道三国”，三国时期的人、事一直为人们所热烈讨论，下列历史事件发生在三国时期的是 A．赤壁之战 B．官渡之战 C．卫温赴台 D．八王之乱 18.“江东历代尚未有锦；而成都独称妙。故三国时，魏则市于蜀，而吴亦资西蜀……”由此可知，三国时期 A．中原农业生产恢复 B．民族交融逐渐增强 C．三国进行经济交往 D．政权对峙局面形成 19.结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是 A．商、秦 B．夏、西晋 C．秦、三国 D．秦、西晋 20.西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔。以上现象说明 A．北方地区少数民族政权间战争频繁 B．北方民族对中原文化产生认同 C．匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D．内迁民族受到西晋的残暴统治 二、非选择题：（本题共3小题，每小题10分，计30分。） 21.中国古代政治制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 创造指南车，平定蚩尤乱……大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉……” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）依据材料一并结合所学，指出我国早期政治制度发生的重要变化。（2分） （2）材料二中，始皇认为“天下共苦，战斗不休”的根源是什么制度？（1分）为应对此问题，他在地方上推行了什么新的行政制度？（1分）结合所学，他推行这一制度的根本目的是什么？（1分） （3）依据材料三并结合所学，汉武帝为实现“文化的一统”和“地域的一统”分别采取了哪些措施（2分）这些措施对西汉王朝产生了怎样的影响？（2分） （4）综合上述材料，谈谈你对制度创新的认识。（1分） 22. 经济发展·国之根本。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南新郑等地，都发现了春秋中晚期的铁器……孔子的弟子冉耕字伯牛，司马耕字子牛…… ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志（上）》 材料三 汉朝对西域的经营打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流。汉朝出产的丝绸、铁器源源不断地输往西方，丝绸很快成为罗马帝国最为畅销的商品。而西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品。 ——马孟龙《大一统王朝的确立》 （1）依据材料一并结合所学，指出春秋战国时期农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式。（2分） （2）依据材料二并结合所学，说明导致这一状况的原因。（1分）为此，汉初统治者采取了什么样的政策？（1分） （3）依据材料三并结合所学，指出西汉朝廷为管理西域所设置的机构及其意义。（2分）概况汉朝经营西域的影响。（2分） （4）综合上述材料，请你为今天经济建设提两点合理的建议。（2分） 23. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班以“文化传承发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。（10分） 展板一【汉字寻源】 图1 刻有文字的甲骨 图2 统一文字 展板二【哲思流芳】    学派 代表人物 思想主张 儒家 ① “仁政” 墨家 墨子 兼爱、非攻 道家 庄子 顺应自然和民心 ② 韩非 建立中央集权专制统治 展板三【悬壶千秋】     图1 扁鹊 图2 张仲景 图3 华佗    展板四【气节长存】 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 ——某著名史学家 （1）展板一中，图1可以证明我国有文字可考的历史始于何时？（1分）图2示意图中颁行的全国通用文字是什么？（1分） （2）请将展板二表格中①、②处补充完整。（2分）该展板反映的是战国时期哪一思想文化繁荣局面？（1分） （3）请从展板三图2、图3任选一位人物，仿照示例，撰写一段解说词。（3分） 示例：扁鹊：战国时期的名医，发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 （4）展板四中的名言出自谁？（1分）综合上述材料，你认为传承和发展中华优秀传统文化有何重要意义。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $