期末总复习检测:实验题(专题训练)---2025-2026学年八年级物理上册人教版

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2025-2026学年八年级物理上册人教版期末总复习

检测:实验题(专题训练)

姓名:___________班级:___________考号:___________

1.航空航天领域对材料要求严苛,超高温合金材料研发极为关键。西北工业大学于2024年成功研制出新型铌合金材料,如图甲所示。现需检测铌合金样品密度是否达标(标准范围为eqId8b887d03412373cbe4cb4362b5e0a3da)。小李同学为了完成此项任务,准备了天平(含砝码)、量筒和足量的水。

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(1)小李同学进行了以下几个步骤:

①将天平放在水平桌面上,游码归零,调节        ,使天平横梁平衡;

②将1块铌合金放在天平左盘,在右盘添加砝码并移动游码,天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图乙所示,测出1块铌合金的质量;

③将1块铌合金放入装有eqId8f4c7eb65b03a3fc8cfe445031518d5c水的量筒中后液面位置如图丙所示,测出1块铌合金的体积,则铌合金的密度是        eqIda41b954c8cbb6a9c5e6375c380f7145d,由此可判断该铌合金        (选填“达标”或“不达标”);

(2)小李测量后,小张想用生活中的器材测量铌合金的密度。他找到了家用厨房秤(如图丁)、足量的水和一个空瓶子,思考后进行了以下几个实验步骤,如图戊:

①把瓶子放在家用厨房秤上,在瓶子中加入适量的水,测得总质量为eqIdffe8ac342a098ff9e2549d5f38137bc9;

②接着在瓶子中依次放入10块铌合金,测得此时总质量为eqId891dc9b60cbb15ed6472f25063608b8a,并在水面处做标记;

③取出10块铌合金,往瓶中加水至标记处,测得此时总质量为eqId5633c59fd518860e8da6533e2751eec3;

④小张通过分析和计算可知:铌合金块的密度是        eqIda41b954c8cbb6a9c5e6375c380f7145d(结果保留2位小数)。

(3)从瓶中取出铌合金时会带出一些水,这对测量结果        (选填“有”或“无”)影响。

2.用天平、量筒测量小石块的密度。

(1)实验设计:如图所示,是小普同学设计的两种测量小石块密度的方案(操作步骤按照示意图中的①②③顺序进行)你认为方案      (填“甲”或“乙”)测量误差会较大,且测得的密度值偏      (填“大”或“小”);page number 0

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(2)进行实验:小明同学进行了实验,测出了相关物理量,计算出了石块的密度,以下是他测量小石块质量的实验片段:

①将天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的      处,发现指针指在分度盘中线的左侧,再向      (填“左”或“右”)调节平衡螺母直至天平水平平衡;

②在左盘放被测小石块,在右盘从大到小加减砝码,当加到最小的砝码后,观察到指针静止在如图丙所示的位置,接下来的操作是                          ,直至天平水平平衡;天平平衡时,读数如图丁所示,小石块的质量m为      g;

(3)实验数据处理:将实验测量数据记录在下面表格内,可计算出石块的密度为      eqId55a85ab212fd29e35beb6d24c057dcac。

石块的质量m/g

水的体积eqId4ba8b98adb8e51ddc048891eacbbb59d

水和石块的总体积eqId999a2bff62fa82aecdf472dbc555f670

石块的体积eqId2d9f96dcc14b11b501a54e6d85040145

石块的密度(eqId82308de7dc4402a2f48009e6ad639b10)

 

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71.5

 

 

 

3.小明同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定花生油的密度。

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(1)将天平放在水平桌面后,将游码移到标尺左端        处后,若发现指针在分度盘中央两侧摆动幅度如图所示,接下来应向      调节平衡螺母;

(2)他设计了如下实验方案:按如图甲、乙、丙所示的步骤依次进行实验。

①在称物体的质量时,他在天平右盘中加减砝码后,指针偏向分度盘的右边,则这时他应进行的操作是                                       ;

②当天平平衡后,根据甲乙丙图可知,烧杯中油的质量是      g,油的密度为      kg/m3;

③请你分析一下,这样测出的油的密度             (选填“偏大”或“偏小”);

④为了减少实验误差,可以将实验顺序如何改进?答:                             。page number 1

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4.如图甲所示,是探究光的反射定律和光的折射规律的实验装置。纸板A和B可沿折痕a和b向前或向后翻折。

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(1)如图甲,调整半圆形玻璃砖的圆心O'与O重合,并使玻璃砖的上边沿CD与NN'        ;

(2)如图甲,使一束光紧贴纸板射向O点,观察入射光对应的反射光和折射光。改变光束入射角度,多做几次,描绘每次光的径迹,量出入射角、反射角和折射角,记录数据如下表。分析表中实验数据可得出结论:在光的反射现象中,                 ;光从空气斜射入玻璃中时,折射角        (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角;

实验次数

1

2

3

4

入射角/度

60

45

30

43

反射角/度

60

45

30

43

折射角/度

43

32

21

60

(3)如图乙,将纸板A和B向后翻折,出现的现象说明光在介质分界面同时发生反射和折射时,反射光线、折射光线、入射光线和法线                        ;

(4)如图丙,第4次实验与表中的第         次实验对比可得:在折射现象中,光路可逆;若继续增大入射角,将会观察到哪些现象          (选填序号)。

①反射光消失        ②反射光增强        ③折射光消失        ④折射光增强

5.自制多功能光学演示教具,阅读短文,回答问题。

【教具要求】(1)探究小孔成像特点(2)演示光的镜面反射和漫反射

(3)探究凸透镜成像规律及其应用

【制作材料】提供如图甲所示的装置和材料:

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