安徽省六安市霍邱县第一中学城南分校2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试卷

2025届城南一中高一第一次月考历史试卷 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.孔子曰：“夏尚忠，商尚质，周尚文。”现存于世的商代甲骨文大多是向上天祈祷和祭祀的卜辞。这表明商代（） A. 带有浓郁神权色彩 B. 以血缘关系为纽带C. 层层分封等级森严 D. 最高权力尚未集中 2.许倬云曾说：周代社会的上层是“君统与宗统叠合，政治伦理与亲族伦理合一”。这表明中国早期政治制度的特点是（） A. 神权与王权相结合 B. 族权与政权紧密结合 C. 权力实现高度集中 D. 具有延续性和稳定性 3.中国古代有“禹铸九鼎”的传说。考古工作者在属于夏王朝的偃师二里头遗址发现了铜斝。另外在该遗址也发掘了不少铜渣和铜镞、铜锥等。这表明夏王朝已进入了（　　） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 4.下表反映出西周社会的本质特征是 身份 使用乐器 乐舞的规模 天子 “宫悬”：悬挂的乐器四面排列 64人 诸侯 “轩悬”：悬挂的乐器三面排列 48人 卿大夫 “判悬”：悬挂的乐器两面排列 32人 士 “特悬”：悬挂的乐器一面排列 16人 A. 贵族生活腐化 B. 血缘色彩浓厚 C. 音乐发展迅速 D. 社会等级森严 5.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图所示），这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（　　） ​​​​​​​ A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 6.下列史料可以用于研究先秦时期（） A. 土地所有制变化 B. 农业技术进步 C. 民族交融的发展 D. 分封制的兴衰 7.人性本善还是性本恶？这是一个争论了上千年的话题。古今中外的思想家们从两千多年前到现在一直争论不休，仍然没有结果。早在我国春秋战国时期，就有两位思想家在这个问题上持截然相反的观点，他们是（　　） A. 孟子和荀子 B. 孟子和老子 C. 荀子和墨子 D. 老子和孔子 8.下图是商周之际的“牛觥”和战国时期的“牛尊”，文物中牛鼻子发生了很大变化。这一变化出现的原因是 A. 雕塑技术的进步 B. 牛的役用发生了变化 C. 青铜技术的发展 D. 生产力获得巨大发展 9.“并吞战国，海内为一，功齐三代”、“秦王扫六合，虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇 A. 建立统一的封建王朝 B. 坚持以法治国 C. 促进民族交往的加强 D. 推行小篆字体 10.流行语是一个时代的标签，符合秦朝的一组为 A. 诸侯井田制甲骨文青铜 B. 刺史察举制五铢钱丝绸 C. 皇帝郡县制车同轨长城 D. 内阁军机处青花瓷商帮 11.当时2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这缘于秦朝（） A. 发达的交通网络 B. 得到人民的支持 C. 有力的制度保障 D. 休养生息的政策 12.柳宗元在《封建论》中说：秦“失在于政，不在于制”。这表明他认为秦朝灭亡的主要原因在于（） A. 废除分封 B. “焚书坑儒” C. 农民起义 D. 统治者的暴政 13.从下列历史地图中所呈现的信息综合判断，该图能够反映（    ） A. 秦朝时期的形势 B. 西汉时期的形势 C. 三国时期的形势 D. 北魏时期的形势 14.汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，人宫侍从左右，参与决策，形成“中朝”。这一机制的作用是（） A. 加强皇权 B. 开拓疆域 C. 监察地方 D. 崇文抑武 15.首创了纪传体通史体裁的学者是（） A. 孔子 B. 董仲舒 C. 司马迁 D. 班固 16.我国历来重视民族团结，注重对边疆地区的有效管理。下列汉唐时期的行政或军事机构管辖的地区是（　　） A. 新疆 B. 西藏 C. 东北 D. 台湾 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17.公元前800—前200年，是人类文明的轴心时代，各民族不同的思想原则塑造了不同的文化传统。至今仍有重要影响。阅读材料，回答问题。（25分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（鳏）、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——《礼记·礼运》 材料二 中国传统文化对全球化本质内容究竟有哪些蕴含，我认为，主要有以下四个观念和原则：第一，“天下为公”、世界“大同”。第二，“以和为贵”、“亲仁善邻”、“协作万邦”。第三，实行“开户牖”、互学习、兼收并蓄，“携手共进”。第四，反对侵略战争，维护祖国统一。 ——摘编自李镇明《中国传统文化与全球化》 （1）材料一的思想主张来源于中国古代哪一思想流派？（2分）该派别的创始人是谁？（2分）请列举该派别的主要思想（2分）。 （2）依据材料并结合所学知识，指出百家争鸣出现的时代背景（12分）。 （3）依据材料二并结合所学知识，说明当今弘扬中华优秀传统文化的时代价值（7分）。 18（15分）.材料公元前 221 年，秦军攻灭关东六国中仅存的齐国，标志着中国古代第一个统一君主专制帝国正式形成。秦本来是东周的诸侯国，已有 500 余年历史。它的历代国君顺应战国时期历史发展趋势，经过长期努力经营，终于完成了统一大业。秦的统一结束了春秋、战国数百年的分裂割据局面，建立起一个以首都咸阳为中心的幅员辽阔的国家。其疆域东起大海、西至陇西、北抵阴山、南到岭南，有效统治范围大大超过周代。为巩固统一成果，防止分裂割据局面再度出现，秦朝统治者采取了一系列有针对性的措施。这些措施确立了专制主义中央集权的统治，初步奠定了中国的版图并使之趋于稳固，使统一成为以后中国历史发展的主流，在中国历史上具有重大的积极意义。——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料并结合所学知识，简析秦完成统一大业的原因（8分）。 （2）根据材料并结合所学知识，说明秦完成统一大业的伟大历史意义（7分）。 19.“社会和谐”自古以来就是中华民族不断追求的理想境界，变社会动乱为“社会和谐”，贯穿于春秋战国百家争鸣的始末。阅读材料，回答问题（12分）。 主张 出处 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 《论语·为政》 明君制民之产（保证农民拥有一定的耕地），必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。 《孟子·梁惠王上》 视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。 《墨子》 我无为而民自化。我好静而民自正。我无事而民自富。我无欲而民自朴。 《道德经》 国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 《韩非子·有度》 结合所学知识，用唯物史观分析该时期思想争鸣局面与社会环境的关系（提示：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史答案 1-5ABCDA 6-10AABAC 11-16CDBACA 17.（25分）【答案】（1）(6分，一点两分）儒家学派；孔子；仁；以德治国，反对苛政；实行仁政。 （2）（12分）经济上：铁犁牛耕出现；政治上：大动荡，王室衰微、诸侯争霸；文化上：私学兴起；阶级上：士阶级的出现（一点3分，其他言之有理也可） （3）（7分）为人类和平发展、当代全球治理，贡献中国智慧，中国方案。（一点3分，两点7分。其他言之有理也可） 18.（15分）【答案】（1）（8分）①政治上：历代秦王励精图治；商鞅变法建立起比较巩固的中央集权封建国家。 ②经济上：土地私有，允许自由买卖，经济发展迅速。 ③军事上：奖励军功，军队战斗力强。 ④社会上：结束战乱，民心所向；实现统一，大势所趋。 （一点2分） （2）（7分）①结束长期割据战争，满足人民愿望。 ②营造了相对稳定的社会环境，有利于经济的发展。 ③建立了第一个统一多民族的封建国家，奠定了祖国疆域的初步基础。 ④确立了君主专制中央集权制，使统一成为中国历史发展潮流，影响重大。 （一点2分，3点7分） 19.（12分）【答案】关系： 百家争鸣产生于社会大变革时期。周王室衰微，诸侯纷争，政治环境自由宽松；社会生产力发展；新兴地主阶级兴起，士阶层崛起；私学发展，讲学盛行；自由读书、著书之风盛行；各国统治者需要人才。百家争鸣促成了当时文化的繁荣，形成了一种思想自由潮流；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；奠定中国思想文化发展的基础。百家争鸣局面的出现得益于大变革的社会环境，同时又推动了社会发展。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $历史 可▣ 2025届城南一中高一第一次月考历史答题卡 百感 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、 考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 客观题 I[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C][D] 16[A][B][c][D] 2[A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 材料解析题 17.(1) (2) (3) 18.(1) (2) 0 "6I ■ 译4