第四单元 和谐与梦想 练习-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

第四单元　和谐与梦想 第七课　中华一家亲 一、选择题 1．（2025贵阳）2025年5月17日至18日，贵州民族大联欢、贵州民族团结大巡游在贵阳举行。大联欢中各民族唱响团结歌、舞动民族魂，大巡游时各民族手挽手、心连心，共同绘就了一幅“民族大联欢，全民共欢腾”的生动图景。此次盛会展现了（　　） A．各民族之间毫无差异的文化　 B．中华民族大家庭的其乐融融 C．各民族追求同步富裕的期盼　 D．各民族形成的统一风俗习惯 2．（2025新疆、归纳推理）给下列事件添加一个主题，你认为最恰当的是（　　） ★秦朝建立我国第一个中央集权的“大一统”国家　　　　　★文成公主和亲吐蕃 ★各民族团结一致共同抵御外侮，捍卫祖国领土完整 ★19个省市援助新疆 A.铸牢中华民族共同体意识　 B．同心共筑中国梦 C．共同捍卫祖国的领土完整　 D．团结奋斗谱新篇 3．2025年是西藏自治区成立60周年。短短几十年，西藏社会生产力获得极大的解放和发展，彻底改变了旧西藏的贫穷落后，发展面貌焕然一新。这得益于（　　） ①国家保障民族地区的高度自治权 ②民族区域自治制度的实行 ③中央政府和兄弟省份的大力支持 ④西藏各民族人民团结奋斗 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 4．（2025资阳）荣获“全国民族团结进步模范个人”称号的米尔班·艾依提是“民族团结一家亲号”特快列车的列车长，他在列车上开设“民族团结5分钟”广播，把党的民族团结政策和扶贫信息等传播给万千旅客。这一做法有利于（　　） ①坚持党对民族工作的领导 ②完善我国的根本政治制度 ③促进民族地区的共同繁荣 ④铸牢中华民族共同体意识 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 5．（2025烟台、材料式选项）习近平总书记强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。下列行为符合该理念的有（　　） ①对其他民族同学的服饰评头论足、指手画脚 ②某民族班同学仅用汉语编写民族团结手抄报 ③春节期间邀请留校的其他民族同学一起包饺子、写春联 ④开展“民族文化展示周”活动，讲述不同民族的节日风俗 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 6．近年来，新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等民族地区的农特产品通过网络直播带货到达全国各地，带动了民族地区的农民增收致富。这表明（　　） ①民族地区经济繁荣发展，民生也得到改善 ②各民族在社会生活各领域享有平等的权利 ③民族地区借助互联网平台提高了自我发展能力 ④直播带货的销售模式为民族地区经济发展注入新活力 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 7．（材料式选项）维护国家统一，反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。下列体现这一要求的有（　　） ①小玟向有关部门举报有人在军事禁区拍摄照片 ②小丽认为只有参加人民解放军才能维护国家统一　 ③小明积极参加维护国家统一、民族团结的宣传活动　 ④小亮认为我们要反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 8．（2025泸州）回归祖国以来，澳门生产总值从1999年的519亿澳门元增加到2024年的4 033亿澳门元；逐步发展成为“一带一路”的重要国际枢纽，2023年输往“一带一路”共建国家的货值同比增长47.8%……澳门取得这些辉煌成就的原因是（　　） ①坚持“九二共识”，夯实了和平统一的基础 ②贯彻了“一国两制”，更好融入国家发展大局 ③民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度 ④在中央统一领导下，实行高度自治，赋予澳门发展活力 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 9．（2025云南）从《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》发布实施，到《反分裂国家法》实施20周年座谈会隆重举行，再到中国人民解放军在台岛周边开展联合演训……这一系列举措（　　） ①实现了祖国完全统一和中华民族伟大复兴 ②表明我国坚决反对“台独”，维护祖国统一 ③是捍卫国家主权和领土完整的正当必要行动 ④有利于震慑“台独”分裂势力，遏制外来干涉 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 10．慎终追远是中华民族的优良传统。清明时节，往返于海峡两岸的身影多了起来，许多台胞踏上寻根谒祖之旅。两岸同胞一家亲，根植于同胞共同的血脉和精神，这样的血脉相连，是任何政治势力都无法割断的，这是因为（　　） ①两岸同胞同根同源，是命运与共的骨肉兄弟 ②威胁和平、阻碍人类发展的因素已经不存在 ③“和平统一、一国两制”是两岸关系的政治基础 ④实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 二、非选择题 11．（2025解析与检测）（10分）阅读材料，完成任务。 丝路牵两地，豫哈情谊长。哈密位于新疆维吾尔自治区东部，曾是古代西域与中原地区联系的交通要道。在古丝绸之路上，中原商贾与西行商队络绎不绝，使得中原与哈密之间建立了早期的经贸和文化交流。2010年以来，河南对口支援哈密，在产业、民生、文化、农业等领域多点发力，逐渐形成了全方位、立体化、全覆盖的援疆格局。 哈密拥有丰富的资源：能源资源上，煤炭预测资源量超5 700亿吨，石油、天然气储量也较丰富，风能、太阳能资源极具开发价值；旅游资源独特，有哈密魔鬼城、巴里坤草原等；农业资源有哈密瓜、大枣等特色农产品，品质优良；民族文化资源有维吾尔族刺绣、赛乃姆舞蹈等。这些资源为哈密的发展奠定坚实基础。 （1）结合材料和所学知识，分析河南对口援疆的原因。（6分） （2）从产业援疆、民生援疆、文化援疆、农业援疆四个领域中任选两个，对河南持续开展援疆工作提出合理化建议。（4分） 12．（教材素材改编）（12分）五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。国家要富强、民族要振兴、人民要幸福，需要各族人民同呼吸、共命运！ 某校九年级（5）班新转来了几位少数民族的同学。为帮助新同学快速融入集体，让维护民族团结成为全班同学的共识，该班计划开展民族团结主题活动，请你参与其中。 （1）请你为此次活动设计一条宣传标语。（2分） 活动中，班长向同学们分享了几个民族团结佳话。 齐心协力 建包钢 1958年，包钢正处于大规模建设时期，却遇到了设备和建设材料供应不足的难题。为此，党中央提出“要想办法为包钢解决困难”，全国上下迅速掀起支援包钢的热潮，最终使一号高炉提前一年建成投产，结束了内蒙古“不产寸铁”的历史。 三千孤儿 入内蒙 20世纪60年代，生活并不宽裕的内蒙古牧民们，用博大的胸怀接纳了3 000多名营养不良、面临疾病威胁的汉族孤儿。在草原上，牧民们把这些孩子亲切地唤为“国家的孩子”。 守望相助 促发展 宁夏羊绒生产工厂在福建省相关单位的帮助下，产品畅销海内外；乌鲁木齐民族服饰在深圳文博会展出，在深圳相关部门的帮助下，订单大增；贵州西江千户苗寨在广东相关部门的帮助下，大力发展生态旅游，生态效益、社会效益双丰收。 （2）从上述表格中你能捕捉到哪些信息？（6分） 在传纸条互动环节，小沫同学在纸条上写道：“我非常希望能和新转来的蒙古族同学成为朋友，但又害怕和少数民族同学因文化差异发生矛盾和冲突。我应该怎么办才好呢？” （3）如果你收到了小沫同学的纸条，你会和她说些什么？（4分） 第八课　中国人　中国梦 一、选择题 1．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这表明（　　） ①中国梦的实现离不开每一个中华儿女的奋斗 ②中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实 ③中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿 ④实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 2．（归纳推理）阅读书籍需要关注目录，把握内容主旨。下面目录所展现的内容主旨是（　　） 目录 第一章　邓小平理论 第二章　“三个代表”重要思想 第三章　科学发展观 第四章　习近平新时代中国特色社会主义思想 A.文化事业取得巨大成就 B．人民生活水平不断提升 C．建设中国特色社会主义 D．感悟百年奋斗历史意义 3．（2025南阳二模）党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其确立为党的指导思想。将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想（　　） ①实现了马克思主义中国化的第一次飞跃 ②为推进中华民族伟大复兴提供了思想引领 ③是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求 ④能够解决中华民族伟大复兴路上的所有难题 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 4．（跨学科·语文）从中华优秀传统文化中，人们能够更透彻地理解中国式现代化。下列中华优秀传统文化理念与中国式现代化的基本特征对应正确的有（　　） ①协和万邦——人与自然和谐共生　 ②治国之道，富民为始——全体人民共同富裕 ③天地与我并生，而万物与我为一——人口规模巨大　 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——物质文明和精神文明相协调 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 5．从提出中国梦，到强调不忘初心、牢记使命，再到谋划以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，中国共产党人把光荣梦想书写在自己的旗帜上，团结带领中国人民为实现这个光荣梦想而不懈奋斗。这启示我们（　　） ①实现中国梦必须坚持中国共产党领导 ②人民是历史的创造者，是梦想的实现者 ③实现中国梦是中国共产党的最高理想 ④中国共产党领导是党和国家的根本所在 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025信阳二模、新形式·时间轴）如图是小青制作的时间轴，对①②③④位置需要补充完善的内容表述正确的有（　　） ①标志着社会主义制度确立 ②全面建成小康社会 ③基本实现社会主义现代化 ④全面建成社会主义现代化强国 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 7．（2025周口二模）一位优秀的围棋手，必然能够审时度势，合理布局。棋局一旦开始，便抢占有利据点，布置阵势。每落一子，棋手都受大局观统率。大局观错误，布局就会紊乱，就会连下败棋。以下同学结合“大棋局”观对我国发展规划进行了分析，正确的有（　　） ①小周：“五位一体”总体布局要求五个方面统筹推进 ②小豫：“五位一体”总体布局是引领中国发展的“大棋局” ③小研：“五位一体”总体布局是新形势下治国理政的战略重点 ④小创：经济建设是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 A．①②　 B．②③　 C．③④　 D．①④ 8．逐梦太空，牧星耕宇。下面航天工作人员的发言带给我们的启迪有（　　） 指令长景海鹏：一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。 载荷专家桂海潮：能将自己的专业知识学以致用，参与到载人航天事业中是一件幸福的事。 航天飞行工程师朱杨柱：中国梦带来了航天梦。我很幸福，赶上了一个新时代。让每一位努力奋斗的人，都有机会实现人生梦想和价值。 ①弘扬中国精神，将个人梦融入中国梦 ②凝聚中国力量，实现民族大团结 ③勇于砥砺奋斗，争做新时代的奋斗者 ④人人自信自强，轻松实现个人梦 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 9．（2025宜宾、新形式·对话式）九年级（1）班开展议题式学习活动，同学们纷纷围绕议题进行发言。根据以下同学的发言（见下图），你推断该活动的中心议题是（　　） A．走绿色发展道路，共筑生命家园　 B．弘扬科学家精神，开发创造潜力 C．激发民族自豪感，做自信中国人　 D．坚持可持续发展，经济成果显著 10．画笔是近500 ℃高温的烙铁、画纸是厚木板，这是非遗传承技艺——烙铁画，也是年近花甲的邓师华坚持多年的热爱。为了让更多人知晓这门独具魅力的传统手艺，已近花甲之年的非遗传承人邓师华坚持每日在网络上进行直播。从邓师华身上，我们能够感受到（　　） ①自信的中国人对文化有底气 ②坚持走中国道路的信念感 ③理性平和、开放包容的心态 ④讲好中国故事的责任感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（跨学科·语文）“功崇惟志，业广惟勤。”“空谈误国，实干兴邦。”这两句话告诉我们，做自信的中国人（　　） ①既要胸怀理想又要求真务实 ②既要文明有礼又要不卑不亢 ③既要满怀激情又要锲而不舍 ④既要独立自主又要扩大开放 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 12．（6分）阅读材料，完成任务。 同学们围绕“中国梦”展开讨论。 （1）请完成对话空白处的内容。（2分） 同学们都认为：“作为新时代的青年，要将个人梦融入中国梦，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” （2）请你据此填写自己的圆梦规划书。（4分） 圆梦规划书 我的梦：_____________________________________________________________（2分） 我的圆梦方案：_______________________________________________________（2分） 13.（12分）为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称“《读本》”），并要求各中小学将其落实到学生的学习生活中。 你所在的学校为了解《读本》的学习情况，组织校学生会进行相关调查。你身为学生会成员，请协助完成此次调查任务。 关于我校《读本》学习情况的调查 一、调查目的：________________________________________________________________________ 二、调查对象：全体学生 三、调查方法：问卷调查 四、调查过程：向全体学生发放问卷并回收统计 五、调查结果：（一）《读本》学习形式排名前三的为：教师讲授；学生自学；视频教学与教师讲授相结合。 （二）《读本》学习目的排名前三的为：应付学校考试；遵守学校课程要求；基于自身兴趣爱好。 （三）《读本》学习评价排名前三的为：考试成绩；学生课堂表现；建立学生长期性学习档案。 六、调查结果分析：__________________________________________________________________ 七、可行性建议：____________________________________________________________________ （1）调查目的是指社会调查研究活动所要达到的预期结果。请你根据以上内容及我校实际情况，撰写调查目的。（4分） （2）请你任选一种调查结果进行分析，并提出相应的可行性建议。（4分） （3）为了我校今后的调查研究工作开展得更加顺利，请结合本次调查过程谈谈你的改进建议。（4分） 第七课　中华一家亲 1．B　2.A　3.D　4.C　5.D　6.C　7.C　8.C　9.D　10.B 11．（1）（6分）①我国是统一的多民族国家，中华民族在形成和发展的历程中不断融合，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局；②加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益；③河南落实民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；④加快新疆等民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路；⑤民生是人民幸福之基、社会和谐之本，支持民族地区民生事业发展，能促进民族关系更加融洽；⑥没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣，哈密和河南有着悠久的交流历史，援疆工作能进一步推动两地文化的交流与融合，增强文化认同感和凝聚力；等等。（答出一条给2分，最高给6分，其他答案合理者亦可酌情给分） （2）（4分）产业援疆：制定优惠政策，如税收减免、土地优惠等，鼓励河南企业到哈密投资；推动豫哈两地企业在能源开发等领域的合作，实现资源共享、优势互补。 民生援疆：根据哈密产业发展需求，开展有针对性的职业技能培训，如针对旅游资源，培训导游、酒店服务人员；从教育、医疗等领域提供支持，由学校、医院选派人才对口援疆。 文化援疆：加强文化交流，举办文化交流会等活动，增进文化认同和民族情感；协助哈密保护文化遗产，推荐文物保护专家参与文化遗址的保护和修复工作。 农业援疆：加强农业科技合作，提供农业技术人才和农产品新品种、新技术，促进哈密的农业现代化发展；利用河南的地理优势和经济资源，拓展哈密农产品销售渠道。 （答出一个领域给2分，最高给4分，其他答案合理者亦可酌情给分） 12．（1）（2分）【示例】民族团结始于心，携手共进践于行。 （2）（6分）①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；②我国各民族在长期交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统；③各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣；④各族人民铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗；等等。（答出一条给2分，最高给6分，其他答案合理者亦可酌情给分） （3）（4分）【示例】①主动和少数民族同学交流，通过询问兴趣爱好、学习互助等形式增进了解，在交往中建立友谊；②上网查询蒙古族的风俗习惯、交往禁忌等，在日常交往中尊重蒙古族同学的生活习惯；③和蒙古族同学因文化差异发生矛盾和冲突时，及时沟通、协商解决；等等。 第八课　中国人　中国梦 1．A　2.C　3.C　4.C　5.B　6.D　7.A　8.A　9.C　10.B 11．B 12．（1）（2分）①实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益；③中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标；等等。（答出一条给2分，其他答案合理者亦可酌情给分） （2）（4分）【示例】我的梦：成为一名优秀的科学家，为祖国的科技事业贡献力量。（2分） 我的圆梦方案：①努力掌握科学文化知识，提高自身科学文化水平；②积极参与科技创新活动和比赛，在实践中提高创新能力；等等。（2分） 13．（1）（4分）①了解我校学生的《读本》学习现状以及认知水平；②引导我校学生提高政治认同、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定正确政治方向；③提高我校学生参与社会实践的能力和分析问题、解决问题的能力；等等。（答出一条给2分，最高给4分，其他答案合理者亦可酌情给分） （2）（4分）【示例一】分析：调查结果（一）反映出我校《读本》学习形式单一，不利于激发学生学习兴趣。建议：创新多种学习形式，如：开设专家讲座、举办《读本》学习竞赛、利用红色基地开展实践教学等。 【示例二】分析：调查结果（二）反映出我校学生学习《读本》的积极性不高、自主性不强。建议：趣味教学，如：制作生动形象、内容丰富的课件；开展探究性学习活动；结合读本教学内容，制作微课和视频等。 【示例三】分析：调查结果（三）反映出我校对学生学习《读本》的评价方式单一，不能反映学生综合素质和实际能力。建议：建立多样化、全方位的评价体系，包括学业成绩评价、社会实践评价、学生综合素质评价等，综合反映学生的各方面表现。 （任选一种调查结果作答，分析2分，提出相应的可行性建议2分） （3）（4分）【示例】①为了提高调查效率，可以进行抽样调查；②为了便于回收问卷、统计数据，建议使用网络问卷；③为了更加深入地了解问题，可以将问卷调查法和访谈法相结合；等等。 学科网（北京）股份有限公司 $