精品解析：2025-2026学年广东省揭阳市榕城区统编版一年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年第一学期中段 小学一年级语文自主式随堂练习 综合评价 一、书写端正，卷面整洁。 二、比一比，写一写。 1. 比一比，写一写。 q-p j-i q-g n-h f-t 【答案】 【解析】 【详解】本题考查音节的书写。 书写时，注意认真观察所给的字母，照样子进行比较后书写。 j的写法：占上中下三格，先从中格往下格写竖弯钩，再在上格写一点，上下格都不顶线； i的写法：占中上格，先在中格写竖，后在上格写点； q的写法：占中下格，由两笔写成，先写左半圆，再写竖，占中格和下格； g的写法：占中下两格，先写左半圆，再写竖左弯，共两笔。注意最后一笔竖左弯不要与四线三格底格的横连住； n的写法：占中格，起笔竖在第二条线上，再从竖的中间位置起笔写一个右弯竖； h的写法：占中上格，先从上格中间位置起笔垂直向下写竖，然后在竖的中部起笔，向右上方写一个弯竖； f的写法：占中上格，先从上格中间起笔，向左下画直线，再在第二条线处画一小短横； t的写法：占中上格，竖从第一格的中间起笔，写到第二格的底部，后向右弯一点收笔，不要超过第二格的宽度。 三、读一读，用“◯”圈出整体认读音节。 2. 读一读，用“◯”圈出整体认读音节。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查整体认读音节。 整体认读音节分别为：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 故圈出yì、wǔ、yǐ、yíng。 四、拼一拼，填一填。 3. 拼一拼，填一填。 x—ü→xu g——a→gua t—→tie x—üe→ n—→niu x—i—ong→ ch—e→ sh—u—o→ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查音节的拼合。 做题时要根据两拼音节和三拼音节的拼合规律来填空。题目里有较多带ü的音节，同学们要注意相应书写规则，ü与j、q、x相拼头上两点去掉。 两拼音节：由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。 三拼音节：指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分。 声母g，介母u和韵母a组成音节gua；故填“u”。 声母t和韵母ie组成音节tie，故填“ie”。 声母x和韵母üe组成音节xue，故填“xue”。 声母n和韵母iu组成音节niu，故填“iu”。 声母x，介母i和韵母ong组成音节xiong，故填“xiong”。 声母ch和韵母e组成音节che，故填“che”。 声母sh，介母u和韵母o组成音节shuo，故填“shuo”。 五、看图选一选，把音节补充完整。 4. 看图选一选，把音节补充完整。 dì __iú q____ zi （q p） （ié éi） ____à shù k____ huā （d b） （uí íu） 【答案】 ①. q ②. ié   ③. d ④. uí 【解析】 【详解】本题考查补充音节。 结合第一幅图可知是一个地球，音节为：dì qiú，故选“q”。 结合第二幅图可知是一个茄子，音节为：qié zi，故选“ié”。 结合第三幅图可知是一棵大树，音节为：dà shù，故选“d”。 结合第四幅图可知是葵花，音节为：kuí huā，故选“uí”。 六、拼一拼，连一连。 5. 拼一拼，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查动物名称的拼音对应。 先看每个图片对应的动物：①是“鸡”，②是“鸭”，③是“鹅”，④是“喜鹊”，⑤是“鹿”。 再读准每个动物的拼音：鸡→jī，鸭→yā，鹅→é，喜鹊→xǐ què，鹿→lù。 最后一一对应连线。 七、认一认，连一连。 6. 认一认，连一连。 竹 木 瓜 兔 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是象形文字的形态对应与造字逻辑。 左边第一幅图：是一丛竹子，有竹竿、竹叶的清晰结构。中间第三幅甲骨文：是“竹”的象形写法，线条模仿了竹竿并列、竹叶舒展的形态，能直观看出“竹”的特征。右边第一个汉字“竹”，是由甲骨文演变而来的简体字，保留了竹子的核心形态。故左边第一幅图与中间第三幅甲骨文与右边第一个汉字相连。 左边第二幅图：是一个西瓜，有弯曲的瓜纹和瓜蒂特征。中间第一幅甲骨文：是“瓜”的象形写法，线条模仿了瓜的弯曲形状和蒂部，与实物图形态呼应。右边第三个汉字“瓜”，保留了象形字的核心特征。故左边第二幅图与中间第一幅甲骨文与右边第三个汉字相连。 左边第三幅图：是一棵树，有树干、树枝和树根的结构。中间第四幅甲骨文：是“木”的象形写法，线条勾勒出树干、树枝和树根，模仿树的形态。右边第二个汉字“木”，是对甲骨文的简化，能看出树的结构痕迹。故左边第三幅图与中间第四幅甲骨文与右边第二个汉字相连。 左边第四幅图：是一只兔子，有兔头、兔身、兔耳和兔尾的结构。中间第二幅甲骨文：是“兔”的象形写法，线条模仿了兔头、兔耳、兔身和兔尾的形状，与实物图兔子特征高度契合。右边第四个汉字“兔”，是从甲骨文象形形态演变而来。故左边第四幅图与中间第二幅甲骨文与右边第四个汉字相连。 八、读一读，在图片上找一找，选择填空。（填序号） 7. 读一读，在图片上找一找，选择填空。（填序号） ①三朵白云 ②一座小桥 ③五只鸭子 ④一条小河 【答案】① ④ ③ 【解析】 【详解】本题考查图文匹配能力。 ①三朵白云：指天空中飘浮着的三团白色云彩。 ②一座小桥：指横跨在水面或沟壑上的一座小型桥梁。 ③五只鸭子：指数量为五只的水禽“鸭子”。 ④一条小河：指一条狭窄的天然水流。 图片中间有一座桥，对应“一座小桥”，故选②。 图片右上角能看到有3朵白云，对应“三朵白云”，故选①。 图片下方有一条河流，对应“一条小河”，故选④。 图片右下方有5只鸭子，对应“五只鸭子”，故选③。 九、读句子，跟据拼音写字词。 8. 读句子，根据拼音写字词。 ，跳绳比赛在草地举行，有位小动物参加比赛。排名第的小猫这次获得了第名，赢得跳绳之的称号。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“午”“年”“王”的笔画较复杂，易写错，需注意。 十、选字填空，组成词语。 9. 选字填空，组成词语。 （1）【①口 ②日】 开（ ） 明（ ） （2）【①午 ②年】 上（ ） 今（ ） （3）【①目 ②田】 水（ ） 耳（ ） （4）【①上 ②下】 （ ）学 （ ）棋 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ① ④. ② ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ① ⑧. ② 【解析】 【详解】本题考查选字组词。 （1）开口：张口说或笑；新刃磨、锉，使之锋利；河水冲破堤防。故选①。 明日：指明天。故选②。 （2）上午：指半夜十二点以后至正午十二点的一段时间，一般也指清晨至正午十二点的一段时间。故选①。 今年：指现在的这一年。故选②。 （3）水田：有田埂、能种植水稻的田地。故选②。 耳目：耳朵与眼睛；耳闻目睹；监视人或为别人收集情报者。故选①。 （4）上学：学生到学校学习；入学；开始到小学学习。故选①。 下棋：弈棋；着棋。故选②。 十一、选择题。（填序号） 10. 下列词语中，可以用来形容春天的是（ ） A. 一心一意 B. 十全十美 C. 五颜六色 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解归类。 A．“一心一意”表示专心一致，没有形容季节的含义； B．“十全十美”形容完美无瑕，与季节无关； C．“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多，引申为各色各样。春天是一个万物复苏、百花齐放、色彩斑斓的季节，因此“五颜六色”可以用来形容春天。 故选C。 11. 学校秋游时，你最不可能带上的是（ ） A. kuàng quán shuǐ B. tuō xié C. líng shí D. mào zi 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查拼音及生活常识。 仔细拼读词语的读音，读准声母、韵母及声调，知道对应的物品及用途，结合生活常识解答即可。 A．“kuàng quán shuǐ”即矿泉水，秋游时带上水可以及时补充水分，是合理的。 B．“tuō xié”即拖鞋，秋游通常是指在秋季进行的户外活动，通常需要长时间行走和户外活动。拖鞋虽然舒适，但不适合长时间行走或户外活动，因此最不可能被选择。 C．“líng shí”即零食，秋游时带上零食可以在休息时补充能量，满足口腹之欲，是比较常见的。 D．“mào zi”即帽子，秋游时带上帽子可以防晒和防风，是比较常见的。 故选B。 12. 小红今年六岁了，（ ）就七岁了。 A. 去年 B. 明年 C. 后年 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时间概念与年龄增长的逻辑对应能力。 “今年六岁”，年龄增长是逐年递增，下一年对应的时间是“明年”，所以明年小红就七岁了。“去年”是过去的时间（去年小红五岁），“后年”是今年之后的第二年（后年小红八岁），均不符合。 故选B。 13. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我们要珍惜（ ） A. 粮食 B. 时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查古诗意思理解。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自唐代诗人李绅的《悯农·其二》，这句话的意思是有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？这句话告诉我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，要爱惜粮食。 故选A。 十二、开心阅读。 开心阅读。 下课歌 下课了，别着急， 书本摆好再出去。 不追不跑不打闹， 上厕所，休息好。 安全第一要牢记。 14. 下面图片中，做法正确的是（ ）（填序号） ① ② ③ ④ 15. 下课活动时，（ ）是第一。（填序号） ①安全 ②上厕所 ③休息 【答案】14. ④ 15. ① 【解析】 【导语】这篇《下课歌》以简洁明快的儿歌形式，生动传递了校园课间行为规范。语言朗朗上口，节奏分明，“不追不跑不打闹”等三字短句易记易诵，符合低龄儿童的认知特点。内容上从“书本整理”到“如厕休息”，再到“安全第一”，逻辑层层递进，将行为习惯与安全意识自然融合。全篇无说教感，而是通过积极的行动指令（“摆好”“休息好”“要牢记”）引导孩子自主建立秩序感，体现了教育性儿歌寓教于乐的特质，是一首兼具实用价值与童趣魅力的校园生活小韵文。 【14题详解】 本题考查儿歌内容理解。 ①图片中显示一个小朋友在欺负另一个小朋友； ②图片中小朋友在楼梯互相追逐； ③图片中小朋友在打闹。 ④图片中小朋友在有序排队下楼梯。“不追不跑不打闹”是安全的行为规范。 结合上述对图片的分析可知，只有图④中的小朋友们在有序地排队，是符合规范的做法。 故选④。 【15题详解】 本题考查儿歌内容理解。 从儿歌内容“上厕所，休息好。安全第一要牢记。”可知安全是第一。 故选①。 十三、看图，选择合适的音节词填空。（填序号） 16. 看图，选择合适的音节词填空。（填序号） ①qí chē ②kàn bào ③xǐ yī fu ④huà huà 妈妈 ③ 哥哥 _____________ 弟弟 _____________ 爷爷 _____________ 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】本题考查选择音节填空。 先认真拼读四个音节，然后观察图片，选择合适的音节填空。 结合第一小题可知，图一画的是：妈妈在洗衣服。“洗衣服”读作xǐ yī fu。故选③。 图二画的是：哥哥在画画。“画画”读作huà huà。故选④。 图三画的是：弟弟在骑车。“骑车”读作qí chē。故选①。 图四画的是：爷爷在看报。“看报”读作kàn bào，故选②。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期中段 小学一年级语文自主式随堂练习 综合评价 一、书写端正，卷面整洁。 二、比一比，写一写。 1. 比一比，写一写。 q-p j-i q-g n-h f-t 三、读一读，用“◯”圈出整体认读音节。 2. 读一读，用“◯”圈出整体认读音节。 四、拼一拼，填一填。 3. 拼一拼，填一填。 x—ü→xu g——a→gua t—→tie x—üe→ n—→niu x—i—ong→ ch—e→ sh—u—o→ 五、看图选一选，把音节补充完整。 4. 看图选一选，把音节补充完整。 dì __iú q____ zi （q p） （ié éi） ____à shù k____ huā （d b） （uí íu） 六、拼一拼，连一连。 5. 拼一拼，连一连。 七、认一认，连一连。 6. 认一认，连一连。 竹 木 瓜 兔 八、读一读，在图片上找一找，选择填空。（填序号） 7. 读一读，在图片上找一找，选择填空。（填序号） ①三朵白云 ②一座小桥 ③五只鸭子 ④一条小河 九、读句子，跟据拼音写字词。 8. 读句子，根据拼音写字词。 ，跳绳比赛在草地举行，有位小动物参加比赛。排名第的小猫这次获得了第名，赢得跳绳之的称号。 十、选字填空，组成词语。 9. 选字填空，组成词语。 （1）【①口 ②日】 开（ ） 明（ ） （2）【①午 ②年】 上（ ） 今（ ） （3）【①目 ②田】 水（ ） 耳（ ） （4）【①上 ②下】 （ ）学 （ ）棋 十一、选择题。（填序号） 10. 下列词语中，可以用来形容春天的是（ ） A. 一心一意 B. 十全十美 C. 五颜六色 11. 学校秋游时，你最不可能带上的是（ ） A. kuàng quán shuǐ B. tuō xié C. líng shí D. mào zi 12. 小红今年六岁了，（ ）就七岁了。 A. 去年 B. 明年 C. 后年 13. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我们要珍惜（ ） A. 粮食 B. 时间 十二、开心阅读。 开心阅读。 下课歌 下课了，别着急， 书本摆好再出去。 不追不跑不打闹， 上厕所，休息好。 安全第一要牢记。 14. 下面图片中，做法正确的是（ ）（填序号） ① ② ③ ④ 15. 下课活动时，（ ）是第一。（填序号） ①安全 ②上厕所 ③休息 十三、看图，选择合适的音节词填空。（填序号） 16. 看图，选择合适的音节词填空。（填序号） ①qí chē ②kàn bào ③xǐ yī fu ④huà huà 妈妈 ③ 哥哥 _____________ 弟弟 _____________ 爷爷 _____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $