第4章 基因的表达 测试卷-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化练习手册（人教版）

第4章 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2 分，共30分。每小题给出的四个选项 中，只有一个选项是最符合题目要求。 1.下列关于DNA和RNA的叙述，错误的 是() A.DNA和RNA都能携带生物的遗传信息 B.真核细胞中RNA主要分布在细胞质中 C.原核细胞中同时含有DNA和RNA分子 D.RNA分子彻底水解的产物有5种 2.关于转录和翻译的叙述，错误的是() A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特 定的碱基序列 B.mRNA、tRNA和rRNA都参与蛋白质 的生物合成 C.RNA的反密码子携带了决定氨基酸序 列的遗传信息 D.具有密码子简并性的氨基酸使用频率 通常较高 3.图甲和图乙是在人体某细胞的细胞核中发 生的两个过程，下列相关判断错误的是 酶2 酶3 酶1 mh m、&链m 起始点 酶2 一基因1一基因2 乙 第3题图 A.该细胞可能是造血干细胞，不可能是 胰岛B细胞 B.与图甲过程相比，图乙过程可频繁发生 C.图甲过程形成产物的长度与图乙形成 第4章章末测试卷。 章末测试卷 的大致相同 D.基因1与基因2转录的模板链可能不 在DNA的一条单链上 4.核仁组织区(NOR)是染色体上含有rRNA 基因的一段区域。核仁由NOR、颗粒成 分和NOR中的基因转录形成的细丝成分 三部分构成。通常认为，颗粒成分是核糖 体亚基的前身，由细丝成分逐渐转变而 成。下列说法正确的是（) A.细胞中核糖体的形成都与NOR有关 B.核仁由DNA、RNA和蛋白质组成 C.细丝成分的形成需要DNA聚合酶的 参与 D.已分化的细胞内NOR中的基因不转录 5.图甲是果蝇体细胞内基因表达过程示意 图，图乙是tRNA的结构示意图。请据图 判断，下列说法正确的是( OV/ OH DNA ↓① mRNA ↓⑦ ⑥⑤ ④ ② & 第5题图 A.图甲中过程①需要DNA聚合酶，过程 ⑦需要RNA聚合酶 B.图甲中②③④⑤完全合成后，它们的 氨基酸排列顺序一般是不同的 C.图乙中c是反密码子，可以与图甲中的 mRNA上的密码子碱基互补配对 D.图乙中a可以同时携带多种氨基酸，b 21 N 高中生物学必修2（人教版） 处通过氢键连接形成双链区 6.某生物基因表达过程如图所示，相关叙 述正确的是() 一转录方向 DNA模板链 NA聚合酶 核糖体 多肽 第6题图 A.图中一个基因在短时间内可表达出4 条多肽链 B.RNA聚合酶结合的位点是起始密码子 C.该过程可能发生在胰岛B细胞合成胰 岛素的过程中 D.图中存在DNA一RNA杂交区域且遵循 碱基互补配对原则 7.某冠状病毒是一种单股正链RNA病毒， 其在宿主细胞内的增殖过程如图所示。下 列说法正确的是() ① ·RNA复制酶 ②， ④ +RNA -RNA +RNA 冠状病毒 ③ 外壳蛋白 装配 第7题图 A.由图示可知，+RNA和-RNA上都含有 决定氨基酸的密码子 B.过程②消耗的嘧啶核苷酸数等于过程 ④消耗的嘌呤核苷酸数 C.可利用抗生素类药物抑制该冠状病毒 在宿主细胞内的增殖 D.该冠状病毒和HIV的增殖过程都需要 RNA复制酶的作用 8.下列关于图中①②两种分子的说法正确 22 的是（ 第8题图 A.①为DNA,在正常情况下复制后形成 两个相同的DNA B.②为tRNA,一种RNA可携带不同的 氨基酸 C.遗传信息位于①上，密码子位于②上 D.①和②共有的碱基是A、C、G、T 9.图甲、乙、丙表示细胞内正在进行的新陈 代谢过程，据图分析下列表述不恰当的是 ( 甲 乙 丙 女DNA TTTTTT RNA TTTRNA 4 T \6 IDNA 8 10 Tim TIIT r 12 蛋白质 蛋白质 蛋白质 A.正常人体细胞内不会进行4、6、7过程 B.1、4、6、8、10过程均需要核糖核苷 酸作为原料 C.I过程需要RNA聚合酶参与，3过程 需要DNA聚合酶参与 D.病毒体内不能单独进行图甲、乙或丙 所代表的新陈代谢过程 1O.流感病毒是一种单股负链RNA病毒，它 侵染宿主细胞后的增殖过程如图所示。 下列相关叙述错误的是() -RNA →+RNA-RNA 组装 +RNA 蛋白质 第10题图 A.流感病毒的RNA中储存着遗传信息 B.流感病毒增殖时会发生A一T间的碱 基互补配对 C.流感病毒需利用宿主细胞的核糖体合 成自身蛋白质 D.以+RNA为模板合成蛋白质的过程需 要tRNA和rRNA参与 11.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因 编码的，其中A链中的氨基酸有m个， B链中的氨基酸有n个。下列有关叙述 错误的是() A.胰岛素基因中至少含有的碱基数是 6(m+n) B.胰岛素mRNA中至少含有(m+n)个 编码氨基酸的密码子 C.胰岛素基因的两条DNA单链分别编 码A、B两条肽链 D.A、B两条肽链可能是经过蛋白酶的 作用后形成的 12.下图为某六肽化合物合成的示意图。下 列相关叙述错误的是( ⑤0 ② AUGAGUUCUUAA ④ UAc 第12题图 第4章章未测试卷⊙ A.与①→②相比，③→⑤特有的碱基配 对方式是U一A B.根据图中多肽中的氨基酸数可以判断 出终止密码子是UCU C.①→②过程中会产生图中④代表的物 质，且④中含有氢键 D.若该多肽是一种DNA聚合酶，则它 会催化物质①的复制 13.采用蛋白质体外合成技术揭示遗传密码 实验中，要测出全部的遗传密码与氨基 酸的对应规则，要改变的操作是() A.无DNA和mRNA细胞的提取液 B.人工合成的多聚核苷酸 C.加入的氨基酸种类和数量 D.测定多肽链中氨基酸种类的方法 14.下图分别为DNA、tRNA的结构示意图。 下列叙述错误的是() ---------1「二6 OH) T□HA A链 B链 第14题图 A.图示DNA分子中的⑤为氢键，tRNA 中的b为磷酸二酯键 B.DNA分子复制、切割目的基因片段时 分别破坏的化学键为⑤⑥ C.tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的 单链分子 D.c处表示反密码子，可以与mRNA上 的碱基互补配对 15.图甲表示某种多肽链的合成过程，图乙表 示这种多肽链中有3个甘氨酸且位于第8 23 N 高中生物学必修2（人教版） 20、23位。下列叙述正确的是（) DNA模板链 RNA聚合酶 82023 核糖体 甲 第15题图 A.图甲中表示4条多肽链正在合成 B.用特殊水解酶选择性除去图乙中的3 个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽 C.该多肽释放到细胞外与细胞呼吸无关 D.转录方向为从左往右 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题 3分，共15分。在每小题给出的四个 选项中，有一项或多项是符合题目要 求。少选得1分，错选或多选得0分。 16.如图1、2是两种细胞中遗传信息的主要 表达过程。据图分析，下列叙述错误的 是() 核糖林 mRNA 图1 图2 第16题图 A.图1细胞中可能没有以核膜为界限的 细胞核，可以边转录边翻译 B.两细胞中基因表达过程均由线粒体提 供能量 C.真核生物细胞核中转录出的mRNA必 须通过核孔后才能翻译，翻译方向为 3'端到5端 D.图中所示的遗传信息的流动方向都是 24 DNA->mRNA→蛋白质 17.HV入侵人体后，主要攻击人体的T细 胞，使人体免疫能力下降。如图为HV 在人体细胞内增殖的过程。据图分析， 下列叙述不正确的是() mRNA 。蛋白质 ⑤进 2装表 病毒 单链 组装 RNA DNA DNA 病毒 RNA 第17题图 A.①过程需要的原料是4种核糖核苷酸 B.③④过程需遵循碱基互补配对原则 C.②③过程均需要RNA聚合酶 D.⑤过程产生的蛋白质中氨基酸的排列 顺序是由rRNA决定的 18.下列有关图示生理过程的叙述，正确的 是() 复制起点 0 mRNA 核糖体 丙 第18题图 A.甲、乙、丙三个过程均有氢键的破 坏，也有氢键的形成 B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程 能在胰岛细胞内进行 C.图乙表示翻译过程，通过多个核糖体 的工作，细胞可在短时间内合成多条 肽链 D.图甲表示DNA的复制，通过增加复 制起点加快复制的速率 19.在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王 浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉 和花蜜为食将发育成工蜂。DNMT3蛋白 是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化 转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基 团（如图所示）。敲除DNMT3基因后， 蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王 浆有相同的效果。下列有关叙述正确的 是() NH. NH CH DNMT3 SAMCH SAH O 胞嘧啶 5'一甲基胞嘧啶 (CH Q9 AGTCCGCGTTACGTAGC TCAGGCGCAATGCATCG 部分被甲基化的DNA片段 第19题图 A.被甲基化的DNA片段中遗传信息发 生改变，从而使生物的性状发生改变 B.蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体 内重要基因是否甲基化有关 C.DNA甲基化可能干扰了RNA聚合酶 等对DNA部分区域的识别和结合 D.胞嘧啶和5'一甲基胞嘧啶在DNA分 子中都可以与鸟嘌呤配对 20.如图为某真核细胞内发生的一系列生化 反应流程示意图，下列叙述正确的是 () 某段DNA①RNA ② mRNA③蛋白质直接 性状 间接 第20题图 A.①过程RNA的形成与细胞的核仁 有关 B.①过程mRNA的形成离不开解旋酶的 第4章章末测试卷。 催化 C.③过程需要多种tRNA,tRNA结构中 存在氢键 D.mRNA中碱基的改变一定导致生物体 性状的改变 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(9分)如图甲为基因对性状的控制过 程，图乙表示细胞内合成某种酶的一个 阶段。据图回答下列问题： 基因1 M 血红”正常红细胞 蛋白、镰刀型红细胞 61 酪氨酸 基因2 酪氨 M2 市 酸酶 黑色素 甲 ① Asn Ser Gly ② -AACUCG GGAUAG GU- ③ 第21题图 (1)对细胞生物来讲，基因是 0 图甲中基因1和基因 (填“可以”或“不可 以”)存在于同一细胞中。 (2)图乙的①②③中除①外，含有五碳糖 的还有 (填序号)。 (3)参与b过程的RNA有 (4)图甲中若基因2不能表达，则人会患 白化病，说明基因与性状的关系是 d (5)某些病毒侵入宿主细胞后，在宿主细 胞中，可发生与a相反的过程，该过 程与b过程相比，特有的碱基互补配 对方式是 (模板链碱基在 前，子链碱基在后)。 25 高中生物学必修2（人教版） 22.（10分)真核生物核基因转录生成的 RNA前体需要经过修饰加工，在5'端加 上5'cap,在3'端加上poly-Atail,之后 再通过核孔进入细胞质，完成翻译过程， 部分过程如图所示。请回答下列问题： 基因A基因B基因C RNA前体 3'、5'端修饰 5'cap RNA poly-Atail 5'cap 加工 poly-Atail 88☆ 第22题图 (I)合成RNA前体的过程中，需要的 原料为 所需酶为 酶。基因C异常对基因A 的表达 (填“有”或“没 有”)影响，理由是 (2)研究者分别将等量的由同一基因转 录出的带有5'ca即的RNA和无5' cap的RNA导入细胞，一段时间后 发现无5'cap的RNA大量减少，据 此推测5'cap的作用是 (3)流感病毒与HIV均属于RNA病毒， HIV为逆转录病毒，其RNA不能 直接作为翻译的模板，而流感病毒 的RNA有5'cap结构，能直接作为 翻译的模板，据此推测5'cap具有 的功能可能是 23.(12分)阅读教材P73中“柳穿鱼花的形 态结构和小鼠毛色的遗传”，简要回答相 26 关问题。 (1)资料1中，柳穿鱼是一种园林花卉。 教材所示的两株柳穿鱼，除了花的 不同，其他方面基本相同。 (2)资料2中，某种小鼠实验中子一代 的基因型均为Aa,却表现出不同 的花色：介于黄色和黑色之间的一 系列过渡类型。原因是 (3)柳穿鱼植株B的Lcyc基因不表达的 原因是它被 (Lcyc基因有 多个 )了。 (4)柳穿鱼Lcyc基因和小鼠Ay基因发生 甲基化修饰如下图： CH 第23题图 从图中看出，两种基因的 没 有改变，但部分碱基发生了甲基化修 饰，抑制了基因的表达，进而对表型 产生影响。 (5)有研究表明，吸烟会使人的体细胞 的甲基化水平升高，对染色 体上的 也会产生影响。不仅 如此，还有研究发现，男性吸烟者的 精子活力下降，精子中 的甲 基化水平明显升高。 24.（12分)如图1为p53基因表达过程示 意图，其表达产物可以抑制细胞的异常 生长和增殖，或者促进细胞调亡。请回 答下列问题： p53基因 a前体mRNA 成熟mRNA b⊙9 放大 AUGGAGGAGCCG 核糖体甲 核糖体乙 图1 (1)基因通常是指 p53基因和胰岛素 基因的本质区别是 (2)图1中核糖体甲、乙中更早结合到 mRNA分子上的是 7 tRNA的 (填“5端”或 “3'端”)携带氨基酸进入核糖体。 图1中正在进入核糖体甲的氨基酸 是 (部分密码子及其对应 的氨基酸：GGC一甘氨酸；CCG 脯氨酸：GCC一丙氨酸；CGG一精 氨酸)。 (3)DNMTI是一种DNA甲基化转移 酶，可以调控p53基因的表达。研 究发现，斑马鱼的肝脏在极度损伤后， 肝脏中的胆管上皮细胞可以再生成 肝脏细胞，调控机制如图2所示。 DNMTI 路径1一 p53路径2 肝脏受损。去分化→。 再分化©学 图例： ⊙ ⊙ 促进 抑制 肝脏 胆管上 双潜能胆管上皮细 效应 效应 细胞 皮细胞 的肝前 胞再生的肝 体细胞 脏细胞 图2 第24题图 第4章章末测试卷。 ①p53基因正常表达时，通过 (填“促进”或“抑制”)路 径1和路径2，进而抑制胆管上 皮细胞的去分化和肝前体细胞的 过程。 ②肝脏极度受损后，DNMT1的表 达水平将 (填“上升”或 “下降”)，从而 (填“加 强”或“减弱”)了对p53基因表 达的抑制，进而促进肝脏的再生。 25.(12分)研究发现，当某些基因转录形 成的mRNA分子难与模板链分离时，非 模板链、RNA一DNA杂交体共同构成R 环结构，R环结构会影响DNA复制、转 录和基因的稳定性等。据图回答下列问题： 过程① 过程② 酶A 非模板链 酶C N八W 酶Bd R环 第25题图 (1)图中酶A是 过程① 的原料是 0 (2)R环结构与正常DNA片段相比，其 存在的碱基配对情况的不同之处是 (3)研究发现，原核细胞DNA复制速率 和转录速率相差很大。当DNA复制 和基因转录同向而行时，如果转录 形成R环，则DNA复制会被迫停 止，这是由于 (4)R环结构中，嘌呤碱基总数与嘧啶 碱基总数 （填“一定”或 “不一定”)相等，原因是 27高中生物学必修2（人教版） (1)相反解旋DNA聚合酶不(2)①子链 合成的过程是先合成较短的DNA片段，之后较短的 DNA片段连接成DNA长链；依据是时间较短时(30秒 内)，与离心管顶部距离较近的位置放射性较强（或短 片段DNA数量较多)，随着时间推移，与离心管顶部距 离较远的位置放射性较强（或长片段DNA数量较多） ②随着时间推移，与离心管顶部距离较近的位置的放 射性一直较强（或短片段DNA的数量一直较多）（合 理即可)(3分) (3)如图所示（画出任意一个即 可)(3分) 模板链 模板链 5 -3 3 、模板链 入模板链 【解析】(1)分析图1可知，DNA的两条模板链的 方向相反；DNA的半保留复制过程是边解旋边复制。 DNA复制时，DNA聚合酶可催化脱氧核苷酸添加到 DNA子链上；因该酶只能使新合成的DNA链从5'端向 3'端延伸，据图分析可知，子链有一条延伸方向是3 端→5端，故图1中的DNA复制模型不完全正确。 (2)①据题干信息“DNA片段越短，与离心管顶部距 离越近”，结合题图可知：时间较短时(30秒内)，与离 心管顶部距离较近的位置放射性较强，即短片段DNA 数量较多，随着时间推移，与离心管顶部距离较远的位 置放射性较强，即长片段DNA数量较多，故可推测 DNA复制时子链合成的过程是先合成较短的DNA片 段，之后较短的DNA片段连接成DNA长链。②DNA 连接酶能连接不同的DNA片段，故若抑制DNA连接酶 的功能，再重复以上实验，DNA片段将无法连接，故 随着时间推移，与离心管顶部距离较近的位置放射性一 直较强（或短片段DNA的数量一直较多）。 23.(8分，每空2分) (1)物质1中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是 T,，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基 是U(2)DNA聚合酶(3)G一C(4)DNA的双 螺旋结构较RNA单链结构更稳定（其他合理答案也可） 【解析】(1)DNA的基本单位是脱氧核苷酸， RNA的基本单位是核糖核苷酸，二者的主要区别是五 碳糖和特有的碱基不同：脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧 核糖，特有的碱基是T,而RNA的基本单位中的五碳 糖是核糖，特有的碱基是U。(2)图2中的核苷酸链 是脱氧核苷酸链，DNA聚合酶能在脱氧核苷酸之间构 建磷酸二酯键。(3)G一C之间的氢键是3个，而A一 T之间的氢键是2个，氢键数量越多则耐高温的能力越 强。(4)DNA是规则的双螺旋结构，其结构的稳定性 较强，而RNA是单链的，其结构稳定性较差，所以 RNA病毒要比DNA病毒更容易发生变异。 24.(9分，除特殊标明外，每空1分) 144 (1)不能加热致死的S型菌中存在很多物质，不 能排除其他物质的作用(2分)(2)蛋白质和DNA DNA是(T2噬菌体的)遗传物质使吸附在细菌上 的噬菌体与细菌分离(2分)沉淀物和上清液(2分) 【解析】(1)将加热致死的S型菌与活的R型菌混 合之后注入小鼠体内能引起小鼠死亡，因为$型细菌中 含有可以使R型菌转化的物质，但细菌中有多种物质， 不能证明该物质是DNA。(2)蛋白质中特有的元素是 S元素，DNA中特有的元素是P元素，故5S和P分别 标记噬菌体的蛋白质和DNA。将DNA和蛋白质分别标 记，分别研究它们的功能，可以证明DNA是噬菌体的 遗传物质。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细 菌分离，进而分析放射性存在的位置。DNA和蛋白质 中都含有H元素，故上清液和沉淀物中都有放射性。 25.(12分，除特殊标明外，每空1分) (1)将蛋白质和DNA分开，分别研究各自的作用 (2分)(2)遗传信息多样性(3)解旋酶、DNA 聚合酶(2分)核糖体0(4)1848(2分) (5)Y菌(2分) 【解析】(1)染色体的主要成分是DNA和蛋白质， 艾弗里及其同事，赫尔希和蔡斯在研究DNA和蛋白质 的遗传功能时，实验设计的关键思路是：将蛋白质和 DNA分开，分别研究各自的作用。(2)遗传信息蕴藏 在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万 化，构成DNA分子的多样性。(3)解旋酶和DNA聚 合酶是DNA复制所必需的，这两种酶的化学本质是蛋 白质，都在细胞质的核糖体上合成，从细胞质到细胞核 通过的结构是核孔，因此共穿过0层膜。(4)某个 DNA片段由4O0对碱基组成，即碱基有800个，A+T 占碱基总数的34%，A+T=800×34%=272,则G=C= (800-272)/2=264。若该DNA片段复制3次，消耗鸟嘌 呤脱氧核苷酸分子个数为264×(2-1)=1848(5)X菌 的腺嘌呤含量为42%，则A+T=42%+42%=84%,G+C= 1-84%=16%;Y菌的胞嘧啶含量为18%，则G+C=18%+ 18%=36%,Y菌的G+C含量比X菌的G+C含量高，G 与C之间有三个氢键，A与T之间有两个氢键，因此， G+C含量越高，耐热性就越强。因此，Y菌的耐热性比 X菌高。 "第4章章末测试卷 1.D【解析】RNA分子彻底水解的产物是核糖、磷 酸和4种含氮碱基，共6种，D错误。 2.C【解析】转录时RNA聚合酶能识别DNA中特 定碱基序列（启动子），A正确：RNA识别密码子和转 运氨基酸，mRNA是蛋白质合成的模板，rRNA是核糖 体的组成成分之一，而核糖体是蛋白质的合成场所，故 RNA、mRNA和rRNA都参与了蛋白质的合成，B正 确；RNA的反密码子只是相邻的三个碱基，不携带氨 基酸序列遗传信息，RNA的密码子携带了氨基酸序列 的遗传信息，C错误：由于密码子的简并性，有利于维 持生物的性状的稳定，因此具有密码子简并性的氨基酸 使用频率通常较高，D正确。 3.C【解析】胰岛B细胞为高度分化的细胞，不能 增殖，DNA也不进行复制，A正确；对于一个细胞来 说，核DNA最多只能复制一次，但多个基因可表达， 即可频繁转录，B正确；图甲过程产物为DNA,图乙过 程产物是RNA,DNA比RNA大得多，C错误；一个 DNA分子上有多个基因，不同基因的模板链可能不同， D正确。 4.B【解析】核糖体的形成不一定都与细胞中的核 仁有关，如原核细胞没有核仁，A错误；核仁组织区 (NOR)是染色体上含有RNA基因的一段区域，NOR 是一段DNA,核仁由NOR、颗粒成分和NOR中的基因 转录形成的细丝成分(RNA)三部分构成，故核仁由 DNA、RNA和蛋白质组成，B正确；NOR中的基因转 录形成的细丝成分，需要RNA聚合酶的参与，C错误； 已分化的细胞仍会合成蛋白质，需要核糖体，而颗粒成 分是核糖体亚基的前身，由细丝成分逐渐转变而成，细 丝成分是由NOR中的基因转录形成的，D错误。 5.C【解析】图甲中过程①表示转录，需要RNA聚 合酶，过程⑦表示翻译，需要蛋白质合成酶，A错误： 图甲中②③④⑤完全合成后，它们的氨基酸排列顺序相 同，因为合成它们的模板是同一条mRNA,B错误；图 乙表示tRNA的结构，其中c是反密码子，与图甲中的 mRNA上的密码子碱基互补配对，C正确；图乙中a只 能携带一种氨基酸，b处通过碱基之间的氢键连接形成 双链区，D错误。 6.D【解析】图示一个基因在短时间内转录出四条 mRNA链，每条mRNA链上结合多个核糖体，可翻译 出多条多肽链，A错误：RNA聚合酶催化转录，其结合 位点在DNA上，而起始密码子在mRNA上，B错误； 图中细胞边转录边翻译，胰岛B细胞控制合成胰岛素的 基因在细胞核内，转录发生在细胞核内，翻译发生在细 胞质内，C错误：图中存在DNA一RNA杂交区域，且 遵循碱基互补配对原则，D正确。 7.B【解析】由图示可知，+RNA上含有决定氨基 酸的密码子，一RNA上不含决定氨基酸的密码子，A错 误；过程②通过碱基互补配对得到-RNA,过程④再通 过碱基互补配对得到+RNA,所以过程②消耗的嘧啶核 苷酸数等于过程④消耗的嘌呤核苷酸数，B正确；抗生 素具有抑菌或杀菌作用，但对病毒不起作用，C错误； 该冠状病毒增殖过程需要RNA复制酶，但HIV为逆转 录病毒，其增殖过程需要逆转录酶，但不需要RNA复 制酶，D错误。 8.A【解析】①为DNA,复制时两条链都作为模 板，形成两个相同的DNA;A正确；②为tRNA,一种 tRNA只能携带一种氨基酸，B错误；遗传信息位于 DNA上，密码子位于mRNA上，C错误；DNA和 参考答案与解析 tRNA共有的碱基为A、C、G,D错误。 9.B【解析】正常人体细胞内不会进行[4、6] RNA复制、[7]逆转录过程，A正确；[1]和[8] 均为转录，[4]和[6]均为RNA复制，[10]为 DNA复制，转录与RNA复制的产物均为RNA,均需要 核糖核苷酸作为原料，DNA复制的产物是DNA,需要 脱氧核苷酸为原料，B错误；[1]转录过程需要RNA 聚合酶参与，[3]DNA复制过程需要DNA聚合酶参 与，C正确；病毒是寄生生物，不能独立地进行新陈代 谢，所以其体内不能单独进行图甲、乙或丙所代表的新 陈代谢过程，D正确。 1O.B【解析】流感病毒的遗传物质为RNA,不含 T,故其增殖过程中只会发生A一U、G一C间的碱基互 补配对，B错误。 11.C【解析】DNA(或基因)中碱基数：mRNA上 碱基数：氨基酸个数=6：3：1，胰岛素中有(m+n)个氨 基酸，则胰岛素基因中至少含有的碱基数是6(m+n),A 正确；胰岛素基因的两条DNA单链中只有一条能作为 模板转录形成mRNA,再以mRNA为模板翻译形成蛋 白质，A、B两条肽链是由胰岛素基因的不同区段来编 码的，不是两条DNA单链分别编码A、B两条肽链，C 错误；核糖体合成的肽链需要经过内质网、高尔基体的 加工、修饰等才能形成胰岛素，在加工、修饰的过程中 需要蛋白酶的水解作用，以适当去掉一些氨基酸等，D 正确。 12.B【解析】题图中①是双链DNA,②③均是 mRNA,④是tRNA,⑤是多肽，⑥是核糖体。①→② 表示转录过程，其碱基配对方式是A一U、T一A、G一 C、C一G,③→⑤表示翻译过程，其碱基配对方式是 A一U、U-一A、G一C、C一G,可见，与①→（②相比， ③→⑤特有的碱基配对方式是U一A,A正确；根据图 中多肽中的氨基酸数可以判断出终止密码子是UAA,B 错误；①→②所示的转录过程会产生图中④代表的 tRNA,RNA中含有氢键，C正确；若该多肽是一种 DNA聚合酶，则它会催化物质①DNA的复制，D正确。 I3.B【解析】无DNA和mRNA的细胞提取液是为 翻译提供场所和各种条件的，无须改变，A错误；人工 合成的多聚核苷酸作为翻译的模板，因为要探究其他氨 基酸与密码子的对应关系，故需要改变模板，B正确； 加人的氨基酸种类和数量不需要改变，C错误；测定多 肽链中氨基酸种类的方法不需要改变，D错误。 14.C【解析】题图中⑤为氢键，b指在tRNA臂上， 若代表化学键，只能是磷酸二酯键，A正确；DNA分子 复制和切割目的基因片段时破坏的化学键分别是⑤氢键 和脱氧核苷酸之间的⑥磷酸二酯键，B正确；tRNA是 由多个核糖核苷酸连接成的三叶草结构，C错误；tRNA 的c处表示反密码子，可以与mRNA上的密码子进行碱 基互补配对，D正确。 15.B【解析】图甲中所示的转录和翻译同时进行， 145 高中生物学必修2（人教版） 其中正在合成的是4条mRNA,每条mRNA上均附着 有许多核糖体，因此正在合成的多肽链的数目远多于4 条，A错误；将图乙所示的多肽链含有的、依次位于第 8、20、23位的3个甘氨酸去掉，形成的产物除了甘氨 酸外，还有七肽、十一肽、二肽、多肽，因二肽不属于 多肽，所以形成的产物中有3条多肽，B正确；该多肽 是以胞吐的方式释放到细胞外，消耗细胞呼吸释放的能 量，C错误；因形成的4条mRNA由右向左越来越长， 所以转录方向为从右往左，D错误。 16.BC【解析】图1细胞是原核细胞，没有线粒体 B错误；真核生物细胞核DNA中的遗传信息通过转录 流向mRNA,mRNA必须通过核孔进人细胞质中的核糖 体上才能作为翻译的模板，根据合成肽链的长度分析， 翻译方向为5'端到3'端，C错误。 17.ACD【解析】①过程是逆转录，是以RNA为模 板合成DNA,所以原料应该是四种脱氧核苷酸，A错 误；③④过程为转录，所以需遵循碱基互补配对原则， B正确；②过程为DNA分子复制，需要DNA聚合酶， ③过程为转录，需要RNA聚合酶，C错误；⑤过程产 生的蛋白质中氨基酸的排列顺序是由RNA中的碱基 序列来决定的，D错误。 18.ACD【解析】DNA复制、转录和翻译过程中均 存在碱基互补配对，DNA复制过程中的解旋和子链的 形成，翻译过程中的tRNA和mRNA的结合和脱离，转 录过程中的解旋和mRNA的形成过程中均存在氢键的 破坏和氢键的形成，A正确；胰岛细胞属于高度分化的 细胞，其细胞能进行转录和翻译，不能进行DNA复制， B错误：图甲表示DNA的复制过程，通过增加复制起 点，缩短DNA复制的时间，D正确。 19.BCD【解析】从图示可以看出，DNA甲基化并 没有改变DNA内部的碱基排列顺序，未改变DNA片段 的遗传信息，A错误；由题干的“逻辑线”可推知“敲 除DNMT3基因后，不能翻译DNMT3蛋白，DNA某些 区域没有被甲基化，蜜蜂幼虫没有发育成工蜂（将发育 成蜂王)”，B正确：DNA甲基化后可能干扰了RNA聚 合酶等对DNA部分区域的识别和结合，导致转录和翻 译过程发生变化，使生物表现出不同的性状，C正确： 由题图可知，胞嘧啶和5'-甲基胞嘧啶在DNA分子中都 可以与鸟嘌呤配对，D正确。 20.AC【解析】核仁与rRNA的合成以及核糖体的 形成有关，A正确；转录形成mRNA的过程不需要解旋 酶的参与，需要的酶是RNA聚合酶，B错误；③过程 需要多种氨基酸的参与，则需要多种RNA,RNA存在 局部的双链区，含有氢键，C正确；虽然mRNA上的碱 基序列发生改变，但由于密码子的简并，可能出现不同 的密码子决定相同的氨基酸，进而生物体性状不一定发 生改变，D错误。 21.(9分，除特殊标明外，每空2分) (1)具有遗传效应的DNA片段(1分)可以(1 146 分)(2)②③(3)mRNA、tRNA和RNA(4) 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物 体的性状(5)A一T(1分) 【解析】(1)对细胞生物（遗传物质为DNA)来 讲，基因是具有遗传效应的DNA片段；同一个体的不 同体细胞均由同一个受精卵经过有丝分裂和细胞分化形 成，含有的基因与受精卵相同，因此图甲中基因1和基 因2可以存在于同一细胞中。(2)图乙中①②③分别 表示核糖体、tRNA、mRNA,其中核糖体由蛋白质和 rRNA组成，RNA含有的五碳糖是核糖，因此①②③都 含有五碳糖。(3)图甲中的过程b是以mRNA为模板 合成蛋白质的过程，在生物学上称为翻译，翻译过程中 mRNA为模板，tRNA作为“搬运工”，翻译的场所是核 糖体，核糖体是由RNA和蛋白质组成的，故参与过程 b的RNA有mRNA、tRNA和rRNA。(4)由图甲可 知，若基因2不能表达，则人体就不能合成酪氨酸酶， 人体缺乏酪氨酸酶，酪氨酸就不能形成黑色素，所以人 会患白化病，此例说明基因还可以通过控制酶的合成， 进而控制生物的代谢过程，从而间接控制人的性状。 (5)图a表示转录，a的相反过程表示逆转录，b过程表 示翻译，翻译过程碱基互补配对方式是A一U,U一A, G一C,C一G,而逆转录过程（以RNA为模板合成 DNA的过程)碱基互补配对方式是A一T,U一A,G一 C,C一G,与b过程相比，逆转录过程特有的碱基互补 配对方式是A一T。 22.(10分，除特殊标明外，每空2分) (1)(4种)核糖核苷酸RNA聚合(1分)有 (I分)基因C可指导合成tRNA,tRNA作为氨基酸 运载体参与翻译过程(2)保护RNA不被分解(3) 识别并结合核糖体 【解析】(1)合成RNA前体的过程中，需要(4 种)核糖核苷酸为原料。RNA聚合酶能催化DNA转录 形成RNA,因此所需酶为RNA聚合酶。由题图可知， 基因C可指导合成tRNA,tRNA作为氨基酸运载体参 与翻译过程，因此基因C异常不能转录形成tRNA,则 对基因A的表达存在影响。(2)将等量的带有5'c即 的RNA和无5'cap的RNA导入细胞，一段时间后发现 无5'cap的RNA大量减少，据此推测5'cap的作用是通 过修饰RNA前体，保护RNA不被分解。(3)流感病 毒的RNA有5'cap结构，能直接作为翻译的模板，而 HV的RNA没有5'cap结构，不能直接作为翻译的模 板，据此推测5'cap具有识别并结合核糖体的功能。 23.(12分，除特殊标明外，每空1分) (1)形态结构(2)A”基因前端甲基化程度越 高，A”基因的表达受到的抑制越明显，小鼠体毛的颜 色就越深(2分)(3)甲基化(2分)碱基连接甲 基基团(2分)(4)碱基序列(5)DNA组蛋白 (2分)DNA 【解析】(1)由教材资料1可知，两株柳穿鱼除了 花的形态结构不同，其他方面基本相同。(2)在Ay基 因前端（或称“上游”）有一段特殊的碱基序列决定着 该基因的表达水平，这段碱基序列具有多个可发生 DNA甲基化修饰的位点。当这些位点没有甲基化时， Ay基因正常表达，小鼠表现为黄色；当这些位点甲基 化后，Ay基因的表达就受到抑制。这段碱基序列的甲 基化程度越高，Ay基因的表达受到的抑制越明显，小 鼠体毛的颜色就越深。(3)柳穿鱼植株B的Lcyc基因 不表达的原因是，这段基因的前端（或“上游”）具有 多个可发生DNA甲基化修饰位点，当这些位点被甲基 化后，Lcyc基因的表达就受到抑制。(4)由分析可知 基因的甲基化修饰是在DNA碱基上增加甲基基团，并 不会影响基因的碱基序列。(5)吸烟会使人的体细胞 DNA甲基化水平升高，使基因表达受到抑制，进而影 响染色体上的组蛋白。男性吸烟者也会使精子中DNA 甲基化水平明显升高，基因的表达受到抑制从而影响精 子的活力，使其活力下降。 24.(12分，除特殊标明外，每空1分) (1)具有遗传效应的DNA片段(2分)碱基（或 脱氧核苷酸)的排列顺序不同(2分)(2)核糖体乙 (2分)3'端脯氨酸(3)①抑制再分化②上 升加强 【解析】(3)①由图2可知，路径1和路径2能促 进胆管上皮细胞的去分化和肝前体细胞的再分化过程， p53基因正常表达时，通过抑制路径1和路径2，进而 抑制胆管上皮细胞的去分化和肝前体细胞的再分化过 程。②p53基因正常表达时，通过抑制路径1和路径2， 从而抑制胆管上皮细胞去分化和肝前体细胞再分化过 程，进而抑制肝脏细胞的再生，肝脏极度受损后， DNMT1的表达水平将上升，从而加强了对p53基因表 达的抑制，进而促进肝脏的再生 25.(12分，每空2分) (1)DNA聚合酶脱氧核苷酸(2)存在A与U 的配对(3)R环阻碍了解旋酶（酶B)的移动(4） 不一定R环结构中，杂合链部分因嘌呤与嘧啶配对， 嘌呤与嘧啶的数量相等：但DNA单链部分的嘌呤与嘧 啶数量不一定相等，因而R环结构中嘌呤与嘧啶的数量 不一定相等 "第5章章末测试卷 1.A【解析】由题意可知，基因模板链中CTA转变 成CGA,mRNA中相应的密码子由GAU转变成GCU, 多肽中相应的氨基酸由天冬氨酸转变成丙氨酸。因此， 黄色短杆菌发生了基因突变，性状也发生了改变。黄色 短杆菌是细菌，没有染色体，A正确，B、C、D错误。 2.C【解析】DNA分子中发生碱基的替换、增添或 缺失，而引起的基因碱基序列的改变叫作基因突变，A 错误；细胞癌变是由于原癌基因或抑癌基因发生突变， B错误；减数分裂I前期，同源染色体的非姐妹染色单 参考答案与解析。 体之间可互换，导致同源染色体上的非等位基因发生基 因重组，C正确；若某生物是由未受精的配子直接发育 来的，无论有几个染色体组，都为单倍体，因此单倍体 的体细胞中可能含有1个或多个染色体组，D错误。 3.C【解析】若在位点a插入只含几个碱基对的m, 由于插人位点在无效片段，没有引起基因碱基序列的改 变，不属于基因突变，A错误；在位点b插入的是“只 含几个碱基对的DNA片段”，而不是“染色体某一片 段”，会导致基因B碱基序列发生改变，这种变化属于 基因突变，不属于染色体变异，B错误：若在位点a插 入有效片段，这种导人外来基因的操作属于基因工程 范畴，借助基因拼接技术或DNA重组技术，定向改造 生物的遗传性状，属于基因重组，C正确；若在位点b 插人有效片段m,会改变基因B的DNA分子结构，但 插入的基因m很可能会正常表达，D错误。 4.B【解析】连续自交获得纯合基因品系玉米的过 程中不涉及染色体变异，B正确；21三体综合征属于染 色体异常遗传病，植物体细胞杂交获得白菜一甘蓝的过 程中发生了染色体变异，普通小麦和黑麦杂交培育出小 黑麦属于多倍体育种，原理是染色体变异，A、C、D错 误。 5.C【解析】杂合子Aa只有一对等位基因，基因重 组至少要有两对等位基因，Aa自交后代出现性状分离， 但不会有基因重组，A错误；三倍体西瓜、四倍体西瓜 的培育原理是染色体变异，它们不能产生后代，因为存 在生殖隔离，B错误：减数分裂I前期同源染色体的非 姐妹染色单体的互换，可以实现基因重组，引起DNA 碱基序列的改变：染色体结构变异中的易位、颠倒等也 可引起DNA碱基序列的改变，C正确；花药离体培养 过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂，基因突变和染色 体变异均有可能发生，基因重组发生在有性生殖过程 中，D错误。 6.B【解析】根据题意可知，突变后使得mRNA中 段增加了连续的三个碱基，若增加的三个碱基插在了一 个氨基酸对应的碱基中间，则可能导致终止密码子提前 出现，其后面所有的氨基酸都将不存在了，B错误，C 正确：在正常情况下，运输氨基酸的RNA有几十种， 突变前后的基因在编码多肽链过程中需要的tRNA种类 可能相同，D正确。 7.C【解析】甲、乙两细胞处于减数分裂Ⅱ后期， 细胞中无同源染色体，A、B错误；由乙细胞的基因组 成可知，甲细胞的基因组成应为AABB,由此可判定甲 细胞变异来自基因突变，乙细胞继续分裂形成的子细胞 中染色体数目分别为3条、1条，会发生染色体数目变 异，C正确；基因重组发生在减数分裂I过程中，而 甲、乙细胞处于减数分裂Ⅱ，因此不可能发生基因重 组，D错误。 8.B【解析】普通小麦属于六倍体，簇毛麦属于二 倍体，二者杂交得到的品系1(ABDV)是异源四倍体， 147