精品解析：四川省南充市南部县第二中学2025-2026学年九年级上学期第三次月考历史试卷

2025—2026学年度上期九年级阶段性学情诊断 历史试卷 （时间：45分钟满分：100分） 一、单选题（每个2分，共40分） 1. 每个时代都有推动时代发展的重要人物，19世纪末20世纪初，为城市夜间照明提供了巨大便利，使电走进千家万户的发明家（ ） A. 爱迪生 B. 瓦特 C. 卡尔·本茨 D. 爱因斯坦 2. 第一次世界大战和十月革命以后，亚非拉三洲许多国家出现了无产阶级的政治组织和政党。它们宣传马克思列宁主义，组织工农运动，登上了民族民主运动的政治舞台。这说明十月革命（ ） A. 推翻了俄国沙皇的专制统治 B. 是第一次胜利的社会主义革命 C. 削弱了帝国主义的殖民力量 D. 推动了国际无产阶级革命运动 3. 一部历史著作中写到：布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点。只是在冬宫发生了流血事件，伤亡人数共计一个红军战士和五个红军水兵。这一历史事件的意义是（ ） A. 建立了第一个无产阶级专政的国家 B. 结束了第一次世界大战 C. 扫清了资本主义发展的障碍 D. 通过和平方式解决了国内矛盾 4. 打破神创论的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 托尔斯泰 D. 爱因斯坦 5. 19世纪后半期，涌现出许多富可敌国的人，人们都叫他们“钢铁大王”“汽车大王”“石油大王”等。这一时期是（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 智能时代 6. 19世纪初，德国大力推行教育改革，建立系统教育体系；1802年，法国政府大力资助中等学校，英国、法国开始对儿童实行义务教育。这些国家采取的措施（ ） A. 适应工业化发展需求 B. 解决劳动力不足问题 C. 完全实现了教育公平 D. 提高了妇女社会地位 7. 抓住关键词是学习历史的重要方法之一。从俄国农奴制改革、美国奴隶制存废、日本“殖产兴业”等关键信息中，可以确定学习的主题是（ ） A. 走向近代的欧亚国家 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 资本主义殖民体系的崩溃 8. 比较法是学习历史的基本方法之一。美国独立战争和美国南北战争的共同点是（ ） A. 用暴力方式清除资本主义发展的障碍 B. 反对英国的殖民统治 C. 既是资产阶级革命又是民族解放战争 D. 改变了美国社会性质 9. “林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”材料表明当时美国（ ） A. 政治体制转变 B. 独立战争胜利 C. 国家统一为重 D. 种族歧视消除 10. 他是伟大的文学家，他的创作是世界现实主义文学的高峰之一，他被列宁称为“俄国革命的镜子”。他是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 列夫·托尔斯泰 D. 贝多芬 11. 18世纪末19世纪初，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的事件是（ ） A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 非暴力不合作运动 12. 16世纪意大利学者瓦拉提出：“与其一味仰望神性、贬低自身，不如正视人的力量——上帝赋予人感官、理性与情感，就是为了让人能体验世界、思考真理、创造美好，让每一个人都能成为自己人生的塑造者。”这一观点最能体现文艺复兴时期的（ ） A. 复古主义思潮 B. 人文主义精神 C. 禁欲主义思想 D. 宗教神学思想 13. 奥斯曼帝国兴起后，控制了连接东西方的主要商路，并对过往商品征收高额关税。这一政策（ ） A. 促进了欧亚之间的直接贸易往来 B. 推动了欧洲人开辟通往东方新航路 C. 促使中国丝绸大量流入欧洲市场 D. 导致印度香料价格在欧洲大幅下降 14. “从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”指的是（ ） A. “光荣革命” B. 欧洲三大工人运动 C. 法国大革命 D. 独立战争 15. 7月4日，在这个美国最具标志性的节日，全美各地群众都会举行活动共同庆祝美国的诞生。与美国这一节日相关的史事是（ ） A. 来克星顿枪声 B. 英国承认美国独立 C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》的发表 16. 《拿破仑法典》是资本主义国家的第一部民法典，其重要意义在于（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 废除了奴隶制度 C. 巩固了法国大革命成果，成为后世立法典范 D. 标志着拿破仑帝国的建立 17. 第一次工业革命对人类社会生活产生了诸多影响，下列说法正确的是（ ） A. 人们开始使用电灯照明 B. 火车和轮船成为主要交通工具 C. 互联网技术广泛应用 D. 汽车进入普通家庭 18. 在研究性学习中，有同学在“豆包（APP）”上输入：“1871年”“普法战争失败”“建立政权的第一次伟大尝试”等信息。他要搜索的历史事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 第一国际 C. 十月革命 D. 萨拉托加大捷 19. 第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。据此可知两次工业革命的不同点（ ） A. 科学研究是否同工业生产紧密结合 B. 是否有新技术和新机器的发明 C. 是否推动了交通运输业的革新 D. 是否推动了化学工业的发展 20. 有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”是指（ ） A. 打败英国殖民者，赢得民族独立 B. 制定美国宪法，创建民主政体 C. 废除黑人奴隶制，维护国家统一 D 组建大陆军，起草《独立宣言》 二、综合题（共60分） 21. 阅读材料，完成下列问题 材料一：18世纪60年代，第一次工业革命从英国开始，蒸汽机的广泛应用使人类进入“蒸汽时代”，工厂取代手工工场，火车、轮船相继问世。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料二：19世纪70年代，第二次工业革命兴起，电力成为主要动力，人类进入“电气时代”，电话、汽车、飞机等发明改变了人们的生活，垄断组织出现。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料三：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。” ——《全球通史》 （1）根据材料一，概括第一次工业革命的起源地与核心标志。分析其对生产组织形式的影响。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命的显著标志。列举该时期推动交通领域革新的发明（举2例）。 （3）这两次工业革命分别使人类进入了什么时代？ （4）材料三中“战争”爆发的导火线是什么？该死的“联盟体系”包括哪两个联盟？被称为“绞肉机”指的是哪一战役？并写出这场战争的性质。 22. 阅读材料，完成下列问题。 材料一：贵族宣布“解放”农奴的法令 材料二：日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心。人民希望在重获权威的天皇带领下富国强民，以抗外辱。明治维新顺应历史发展潮流，得到了广大群众的支持，再加上当时有利的国际环境，使日本在20世纪成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。 ——摘编自尹文诚、马家骏主编《明治维新史》 （1）材料一图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照，请根据图片指出这是哪一次改革？改革的主要人物是谁？改革维护哪个阶级的利益？ （2）据材料二，概括明治维新成功的原因？ （3）请列举此次改革的性质和经济方面措施 （4）上述材料中，俄国，日本所采取改革有何共同作用？ 23. 阅读材料，完成下列问题。 材料一：革命给了美国人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制制度分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料二：美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。 ——人教版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一和所学知识，指出美利坚合众国正式诞生和美国历史上哪场战争有关？这场战争后美国确立的第一届总统是谁？1787年宪法确立美国是一个什么政体的国家？ （2）根据材料二，指出水火不容的两种经济制度分别是什么？由此引发了哪场战争？在此次战争中，为调动黑人的积极性，扭转战局，联邦政府采取了什么措施？这场战争后，联邦政府消除了资本主义发展的最大障碍是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期九年级阶段性学情诊断 历史试卷 （时间：45分钟满分：100分） 一、单选题（每个2分，共40分） 1. 每个时代都有推动时代发展的重要人物，19世纪末20世纪初，为城市夜间照明提供了巨大便利，使电走进千家万户的发明家（ ） A. 爱迪生 B. 瓦特 C. 卡尔·本茨 D. 爱因斯坦 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“使电走进千家万户的发明家”和所学可知，19世纪末20世纪初，推动电灯普及、使城市夜间照明便利的发明家。爱迪生改良并推广了实用电灯泡（1879年），建立了电力系统，使电灯进入普通家庭，A项正确；瓦特改良蒸汽机，推动了工业革命的发展，但与电灯照明无关，排除B项；卡尔·本茨发明汽车，有利于交通，但与电灯照明无关，排除C项；爱因斯坦提出相对论，但与电灯照明无关排除D项。故选A项。 2. 第一次世界大战和十月革命以后，亚非拉三洲许多国家出现了无产阶级的政治组织和政党。它们宣传马克思列宁主义，组织工农运动，登上了民族民主运动的政治舞台。这说明十月革命（ ） A. 推翻了俄国沙皇的专制统治 B. 是第一次胜利的社会主义革命 C. 削弱了帝国主义的殖民力量 D. 推动了国际无产阶级革命运动 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“亚非拉三洲许多国家出现了无产阶级的政治组织和政党”正是十月革命的“示范效应”——它向世界传播了马列主义，推动了其他国家无产阶级革命运动的发展，与题干逻辑完全对应，D项正确；推翻俄国沙皇专制的是二月革命（1917年3月），并非十月革命（十月革命推翻的是资产阶级临时政府），该表述混淆了二月革命与十月革命的目标，排除A项；题干强调的是十月革命对亚非拉国家的影响，并非十月革命自身的性质，与题干逻辑不符，排除B项；题干描述的是亚非拉无产阶级组织的兴起，并未直接体现殖民力量被削弱，排除C项。故选D项。 3. 一部历史著作中写到：布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点。只是在冬宫发生了流血事件，伤亡人数共计一个红军战士和五个红军水兵。这一历史事件的意义是（ ） A. 建立了第一个无产阶级专政的国家 B. 结束了第一次世界大战 C. 扫清了资本主义发展的障碍 D. 通过和平方式解决了国内矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点。只是在冬宫发生了流血事件，伤亡人数共计一个红军战士和五个红军水兵。”并结合所学知识可知，1917年11月，布尔什维克党在列宁领导下发动十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，A项正确；十月革命后，苏维埃俄国虽退出第一次世界大战，但并未直接结束整个一战，一战结束于1918年11月德国投降，排除B项；十月革命是社会主义革命，旨在推翻资本主义制度，建立社会主义，而非扫清资本主义发展的障碍，排除C项；十月革命是武装起义，题干提到冬宫流血事件（尽管伤亡小），说明并非完全“和平方式”，革命后俄国还爆发了内战，国内矛盾未和平解决，排除D项。故选A项。 4. 打破神创论的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 托尔斯泰 D. 爱因斯坦 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1859年，达尔文发表《物种起源》，提出进化论，否定“上帝创造万物”的神创论，B项正确；牛顿以牛顿三大运动定律为基础建立牛顿力学，完成了自然科学的第一次大综合，排除A项；托尔斯泰是文学家，与科学领域的神创论无关，排除C项；爱因斯坦的相对论揭示了一个不同于经典力学的时空观，奠定现代物理学的基础，排除D项。故选B项。 5. 19世纪后半期，涌现出许多富可敌国的人，人们都叫他们“钢铁大王”“汽车大王”“石油大王”等。这一时期是（ ） A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 智能时代 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“19世纪后半期”并结合所学可知，第二次工业革命（19世纪70年代开始）推动了重工业发展，钢铁、石油成为重要能源和材料，内燃机发明催生了汽车产业，因此这一时期出现“钢铁大王”“石油大王”“汽车大王”，对应“电气时代”，B项正确；第一次工业革命时期进入“蒸汽时代”，其时间是18世纪60年代—19世纪中期，与题干“19世纪后半期”不符，排除A项；信息时代始于20世纪四五十年代（第三次科技革命），时间太晚，排除C项；智能时代21世纪后才逐步进入，与题干时间无关，排除D项。故选B项。 6. 19世纪初，德国大力推行教育改革，建立系统教育体系；1802年，法国政府大力资助中等学校，英国、法国开始对儿童实行义务教育。这些国家采取的措施（ ） A. 适应工业化发展需求 B. 解决劳动力不足问题 C. 完全实现了教育公平 D. 提高了妇女社会地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“19世纪初，德国大力推行教育改革，建立系统教育体系；1802年，法国政府大力资助中等学校，英国、法国开始对儿童实行义务教育”和所学可知，此时西方处于两次工业革命时期，目的是培养具备基本知识和技能的劳动力，以适应工业化生产对高素质工人的需求，如提高生产效率和技术应用能力，A项正确；工业革命时期城市化进程提供了充足劳动力，但劳动力素质低，而非数量不足，排除B项；19世纪初教育改革仍存在阶级、性别和地区不平等，如贫困儿童和女性教育机会有限，未实现完全公平，排除C项；题干未提及妇女，且教育改革主要针对儿童义务教育，排除D项。故选A项。 7. 抓住关键词是学习历史的重要方法之一。从俄国农奴制改革、美国奴隶制存废、日本“殖产兴业”等关键信息中，可以确定学习的主题是（ ） A. 走向近代的欧亚国家 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 资本主义殖民体系的崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“俄国农奴制改革、美国奴隶制存废、日本‘殖产兴业’”和所学可知，俄国通过1861年农奴制改革废除农奴制，美国通过内战废除了奴隶制并巩固资本主义，日本通过明治维新推行“殖产兴业”政策实现工业化，三者均体现了资本主义经济和政治制度向更多国家的扩展和深化，C项正确；美国是美洲国家，且主题侧重制度变革而非区域性近代化，排除A项；“资本主义制度的初步确立”指17—18世纪早期资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争等，与题干19世纪事件不符，排除B项；19世纪末20世纪初由帝国主义列强建立的全球性统治秩序在二战后逐渐瓦解，“资本主义殖民体系的崩溃”与题干改革事件无关，排除D项。故选C项。 8. 比较法是学习历史的基本方法之一。美国独立战争和美国南北战争的共同点是（ ） A. 用暴力方式清除资本主义发展的障碍 B. 反对英国的殖民统治 C. 既是资产阶级革命又是民族解放战争 D. 改变了美国社会性质 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，美国独立战争通过武装斗争推翻英国殖民统治，为资本主义发展扫清“外部障碍”；南北战争通过内战废除奴隶制，为资本主义发展扫清“内部障碍”。两次战争均以暴力方式解决了资本主义发展的阻碍，A项正确；反对英国的殖民统治仅符合美国独立战争（南北战争是国内战争，与“反对英国殖民”无关），排除B项；既是资产阶级革命又是民族解放战争仅符合美国独立战争（独立战争既是反抗殖民的“民族解放战争”，也是建立资本主义制度的“资产阶级革命”；南北战争是维护统一的“资产阶级革命”，无“民族解放”属性），排除C项；改变了美国社会性质仅符合美国独立战争（独立战争使美国从殖民地变为资本主义国家，改变了社会性质；南北战争后美国仍为资本主义国家，社会性质未变），排除D项。故选A项。 9. “林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”材料表明当时美国（ ） A. 政治体制转变 B. 独立战争胜利 C. 国家统一为重 D. 种族歧视消除 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”和所学知识可知，美国南北战争的核心矛盾是“国家分裂危机”，林肯虽反对奴隶制，但将“维护国家统一”作为首要目标，C项正确；美国南北战争（林肯时期）前后，政治体制均为资产阶级共和制（联邦制），并未发生政治体制的转变，排除A项；独立战争是华盛顿领导的、旨在摆脱英国殖民统治的战争，而林肯对应的是南北战争，二者并非同一历史事件，排除B项；南北战争仅废除了黑奴制度，但美国的种族歧视并未因此消除，后续仍存在长期的种族不平等问题，排除D项。故选C项。 10. 他是伟大的文学家，他的创作是世界现实主义文学的高峰之一，他被列宁称为“俄国革命的镜子”。他是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 列夫·托尔斯泰 D. 贝多芬 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，列夫·托尔斯泰是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”，列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品，C项正确；牛顿是近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献，排除A项；达尔文是英国生物学家，其代表作是《物种起源》，排除B项；贝多芬是德国著名的作曲家，其代表作是《英雄交响曲》，排除D项。故选C项。 11. 18世纪末19世纪初，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的事件是（ ） A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 非暴力不合作运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西班牙和葡萄牙的殖民地多集中于拉丁美洲地区，所以18世纪末19世纪初，涉及地区广，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的事件是拉丁美洲独立运动，B项正确；美国独立战争反对的是英国的殖民统治，排除A项；印度民族大起义反对的是英国的殖民统治者，排除C项；非暴力不合作运动是印度反对英国的殖民统治，排除D项。故选B项。 12. 16世纪意大利学者瓦拉提出：“与其一味仰望神性、贬低自身，不如正视人的力量——上帝赋予人感官、理性与情感，就是为了让人能体验世界、思考真理、创造美好，让每一个人都能成为自己人生的塑造者。”这一观点最能体现文艺复兴时期的（ ） A. 复古主义思潮 B. 人文主义精神 C. 禁欲主义思想 D. 宗教神学思想 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“正视人的力量”“体验世界、思考真理、创造美好”“成为自己人生的塑造者”正是肯定人的价值、重视人的主体地位，完全契合文艺复兴的人文主义精神，符合题意，B项正确；文艺复兴虽借助“复兴古希腊罗马文化”的形式，但核心并非“复古”，而是借复古宣扬“肯定人性”的新思想，因此“复古主义”并非其核心，排除A项；禁欲主义是中世纪宗教神学的主张（压抑人的欲望、贬低人性），与题干“肯定人的情感、创造美好”完全对立，排除C项；宗教神学强调“神性至上、贬低人性”，而题干是“贬低神性、重视人性”，与宗教神学思想相悖，排除D项。故选B项。 13. 奥斯曼帝国兴起后，控制了连接东西方主要商路，并对过往商品征收高额关税。这一政策（ ） A. 促进了欧亚之间的直接贸易往来 B. 推动了欧洲人开辟通往东方新航路 C. 促使中国丝绸大量流入欧洲市场 D. 导致印度香料价格在欧洲大幅下降 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“奥斯曼帝国兴起后，控制了连接东西方的主要商路，并对过往商品征收高额关税”结合所学知识可知，因为奥斯曼帝国垄断了传统的东西方商路（丝绸之路西段），并对过往商品征收重税，欧洲人难以通过旧商路获取东方商品（如香料、丝绸），这一困境推动了欧洲人寻找新的通往东方的航路（即新航路开辟），B项正确；奥斯曼帝国控制欧亚商路并征收高额关税，会增加贸易成本、阻碍贸易往来，而非促进欧亚直接贸易，排除A项；奥斯曼帝国的高额征税提高了贸易成本，会减少中国丝绸向欧洲的流通（而非大量流入），因为高关税会让丝绸在欧洲的售价过高，需求下降，排除C项；奥斯曼帝国控制商路后，印度香料运往欧洲的成本增加，香料在欧洲的价格会大幅上涨（而非“下降”），排除D项。故选B项。 14. “从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”指的是（ ） A. “光荣革命” B. 欧洲三大工人运动 C. 法国大革命 D. 独立战争 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“宫廷政变”“君主制实质变化”“君主立宪制建立”和所学知识可知，1688年英国“光荣革命”以和平政变的形式推翻詹姆士二世的统治，后续颁布《权利法案》确立君主立宪制，国王权力受法律限制，A项正确；欧洲三大工人运动是无产阶级争取权益的运动，与君主制变革无关，排除B项；法国大革命是暴力革命，推翻君主专制后建立过共和制、帝制，并非直接建立君主立宪制，排除C项；独立战争是美国摆脱英国殖民统治的战争，确立的是共和制，与君主制无关，排除D项。故选A项。 15. 7月4日，在这个美国最具标志性的节日，全美各地群众都会举行活动共同庆祝美国的诞生。与美国这一节日相关的史事是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 英国承认美国独立 C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》的发表 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生，D项正确；来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，时间是1775年，与7月4日无关，排除A项；英国承认美国独立是在1783年，时间不符，排除B项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，时间是1777年，排除C项。故选D项。 16. 《拿破仑法典》是资本主义国家的第一部民法典，其重要意义在于（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 废除了奴隶制度 C. 巩固了法国大革命成果，成为后世立法典范 D. 标志着拿破仑帝国的建立 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，法国大革命传播了自由、平等的资产阶级理念，《拿破仑法典》以法律形式确立了资本主义的民事规范（如私有财产神圣不可侵犯），巩固了革命中资产阶级的利益；同时它是资本主义国家第一部民法典，其立法原则被许多国家借鉴，成为后世立法的典范，C项正确；君主立宪制是通过宪法限制君主权力的政体，如英国《权利法案》确立的制度；而《拿破仑法典》是民法法典，不涉及政体确立，排除A项；废除奴隶制度的典型是美国《解放黑人奴隶宣言》等；《拿破仑法典》主要调整的是资本主义社会的民事关系，未涉及奴隶制度的废除，排除B项；拿破仑帝国建立的标志是1804年拿破仑加冕称帝，并非《拿破仑法典》的颁布，排除D项。故选C项。 17. 第一次工业革命对人类社会生活产生了诸多影响，下列说法正确的是（ ） A. 人们开始使用电灯照明 B. 火车和轮船成为主要交通工具 C. 互联网技术广泛应用 D. 汽车进入普通家庭 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，第一次工业革命期间，1807年富尔顿发明蒸汽轮船，1825年斯蒂芬森发明蒸汽火车，蒸汽动力推动的火车、轮船成为当时的主要交通工具，B项正确；电灯是第二次工业革命（19世纪后期）的发明，并非第一次工业革命的成果，排除A项；互联网是20世纪后期信息技术革命的产物，与第一次工业革命无关，排除C项；汽车是第二次工业革命中的成果，卡尔・本茨发明内燃机汽车，并非第一次工业革命的影响，排除D项。故选B项。 18. 在研究性学习中，有同学在“豆包（APP）”上输入：“1871年”“普法战争失败”“建立政权的第一次伟大尝试”等信息。他要搜索的历史事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 第一国际 C. 十月革命 D. 萨拉托加大捷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1871年”“普法战争失败”“建立政权的第一次伟大尝试”和所学知识可知，法国在普法战争中的战败激化了国内社会矛盾，1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，A项正确；第一国际成立于1864年，是国际工人联合组织，并非特定政权建立事件，与题干信息不符，排除B项；十月革命发生于1917年的俄国，与题干时间“1871年”不符，排除C项；萨拉托加大捷发生于1777年，属于美国独立战争中的战役，与题干所述历史事件无关，排除D项。故选A项。 19. 第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。据此可知两次工业革命的不同点（ ） A. 科学研究是否同工业生产紧密结合 B. 是否有新技术和新机器的发明 C. 是否推动了交通运输业的革新 D. 是否推动了化学工业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家”和所学知识可知，两次工业革命的不同点主要是，科学研究是否同工业生产紧密结合，A项正确；两次工业革命都有新技术和新机器的发明，排除B项；两次工业革命都推动了交通运输业的革新，排除C项；两次工业革命都推动了化学工业的发展，排除D项。故选A项。 20. 有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”是指（ ） A. 打败英国殖民者，赢得民族独立 B. 制定美国宪法，创建民主政体 C. 废除黑人奴隶制，维护国家统一 D. 组建大陆军，起草《独立宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，林肯领导的美国南北战争中颁布的《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制，最后北方取得胜利，维护了国家统一，C项正确；打败英国殖民者，赢得民族独立是华盛顿领导的美国独立战争的影响，排除A项；1787年，华盛顿主持大陆会议，制定了1787年美国宪法，确立了三权分立制度，排除B项；美国独立战争期间，华盛顿组建大陆军，起草《独立宣言》，排除D项。故选C项。 二、综合题（共60分） 21. 阅读材料，完成下列问题。 材料一：18世纪60年代，第一次工业革命从英国开始，蒸汽机的广泛应用使人类进入“蒸汽时代”，工厂取代手工工场，火车、轮船相继问世。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料二：19世纪70年代，第二次工业革命兴起，电力成为主要动力，人类进入“电气时代”，电话、汽车、飞机等发明改变了人们的生活，垄断组织出现。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料三：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。” ——《全球通史》 （1）根据材料一，概括第一次工业革命的起源地与核心标志。分析其对生产组织形式的影响。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命的显著标志。列举该时期推动交通领域革新的发明（举2例）。 （3）这两次工业革命分别使人类进入了什么时代？ （4）材料三中“战争”爆发的导火线是什么？该死的“联盟体系”包括哪两个联盟？被称为“绞肉机”指的是哪一战役？并写出这场战争的性质。 【答案】（1）起源：英国。核心标志：蒸汽机的广泛应用。影响：工厂制度取代手工工场，确立现代生产组织形式。 （2）显著标志：电力的广泛应用。发明：汽车、飞机、电车等。（举2例） （3）时代：蒸汽时代；电气时代。 （4）导火线：萨拉热窝事件。联盟：三国同盟、三国协约。战役：凡尔登战役。性质：帝国主义争夺世界霸权的非正义战争。 【解析】 【小问1详解】 起源：根据材料一“第一次工业革命从英国开始”可知，第一次工业革命起源于英国。核心标志：根据材料一“蒸汽机的广泛应用使人类进入‘蒸汽时代’，工厂取代手工工场，火车、轮船相继问世”概括可知，第一次工业革命的核心标志是蒸汽机的广泛应用，从此人类进入“蒸汽时代”。影响：根据材料一“蒸汽机的广泛应用……工厂取代手工工场”并结合所学可知，第一次工业革命中，蒸汽机提供了集中且强大的动力，改变了手工工场分散、依赖人力或自然力的生产模式。这种动力变革推动工厂制度建立，取代手工工场，最终确立了现代生产组织形式。所以第一次工业革命对生产组织形式的影响是工厂制度取代手工工场，确立现代生产组织形式。 【小问2详解】 显著标志：根据材料二“第二次工业革命兴起，电力成为主要动力，人类进入‘电气时代’”可概括出显著标志是电力的广泛应用。发明：根据材料二“电话、汽车、飞机等发明改变了人们的生活”和所学可知，交通领域革新的发明主要有汽车、飞机、电车等，直接列举2例即可。 【小问3详解】 时代：根据材料一“蒸汽机的广泛应用使人类进入‘蒸汽时代’”、材料二“电力成为主要动力，人类进入‘电气时代’”可概括出这两次工业革命分别把人类进入了蒸汽时代和电气时代。 【小问4详解】 导火线：根据材料三“1914年8月，当战争爆发时”和所学可知，1914年6月28日，奥匈帝国皇储在萨拉热窝被刺杀，这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火线。1914年8月，奥匈帝国以此事件为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。联盟：根据材料三“1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：‘这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。’”和所学可知，一战中的两个联盟分别是德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟，英国与法国、俄国组建的三国协约。战役：根据所学可知，1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。性质：根据所学可知，第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，可概括出这场战争的性质是帝国主义争夺世界霸权的非正义战争。 22. 阅读材料，完成下列问题。 材料一：贵族宣布“解放”农奴的法令 材料二：日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心。人民希望在重获权威的天皇带领下富国强民，以抗外辱。明治维新顺应历史发展潮流，得到了广大群众的支持，再加上当时有利的国际环境，使日本在20世纪成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。 ——摘编自尹文诚、马家骏主编《明治维新史》 （1）材料一的图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照，请根据图片指出这是哪一次改革？改革的主要人物是谁？改革维护哪个阶级的利益？ （2）据材料二，概括明治维新成功的原因？ （3）请列举此次改革的性质和经济方面措施 （4）上述材料中，俄国，日本所采取的改革有何共同作用？ 【答案】（1）改革：1861年俄国农奴制改革人物：亚历山大二世。阶级：地主阶级。 （2）原因：幕藩政体和官员任命制度激发改革动力；顺应民意与社会支持；有利的国际环境。 （3）性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革。经济措施：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 （4）共同作用：走上了资本主义发展道路 【解析】 小问1详解】 改革：根据材料一图片“贵族宣布“解放”农奴的法令”可知，材料一的图片反映的是1861年俄国农奴制改革。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，促使社会的各个方面出现了新的气象。人物：根据所学可知，1861年俄国农奴制改革是一场自上而下的改革，是由沙皇亚历山大二世主持的，他颁布了废除农奴制的法令，所以改革的主要人物是亚历山大二世。阶级：根据所学可知，俄国实行废除农奴制改革的主要目的是巩固统治、缓和阶级矛盾，增强国家实力，因此俄国1861年亚历山大二世的改革主要维护地主阶级的利益。 【小问2详解】 原因：根据材料二“日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心”可概括出原因是幕藩政体和官员任命制度激发改革动力；根据材料二“人民希望在重获权威的天皇带领下富国强民，以抗外辱。明治维新顺应历史发展潮流，得到了广大群众的支持，”可概括出原因是顺应民意与社会支持；根据材料二“再加上当时有利的国际环境”可概括出原因是有利的国际环境。 【小问3详解】 性质：根据材料二“使日本在20世纪成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家”和所学可知，明治维新是由明治天皇政府主导，通过一系列政策废除了日本的封建制度，逐步将日本从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家，可概括出此次改革的性质是一场自上而下的资产阶级性质的改革。经济措施：根据所学明治维新的措施相关知识可知，经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 【小问4详解】 共同作用：根据所学可知，材料一中的俄国1861年农奴制改革废除了农奴制，清除了资本主义发展道路上的最大障碍；材料二中的日本明治维新，一定程度上废除了封建制度，走上了资本主义发展道路。所以，俄国，日本所采取的改革的共同作用是都因改革走上了资本主义发展道路。 23. 阅读材料，完成下列问题。 材料一：革命给了美国人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制制度分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料二：美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。 ——人教版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一和所学知识，指出美利坚合众国正式诞生和美国历史上哪场战争有关？这场战争后美国确立的第一届总统是谁？1787年宪法确立美国是一个什么政体的国家？ （2）根据材料二，指出水火不容的两种经济制度分别是什么？由此引发了哪场战争？在此次战争中，为调动黑人的积极性，扭转战局，联邦政府采取了什么措施？这场战争后，联邦政府消除了资本主义发展的最大障碍是什么？ 【答案】（1）战争：美国独立战争。总统：华盛顿。政体：联邦共和制。 （2）经济制度：北方资本主义工商业经济；南方种植园奴隶制经济。战争：美国南北战争（或美国内战）。措施：颁布《解放黑人奴隶宣言》。最大障碍：奴隶制。 【解析】 【小问1详解】 战争：根据材料一“从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统”和所学可知，在美国独立战争中，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，1783年，英国被迫承认美国独立，后来华盛顿就任第一任总统。所以美利坚合众国正式诞生和美国历史上的美国独立战争有关。总统：根据所学可知，华盛顿是大陆军总司令，领导美国独立战争取得了胜利，1789年，他当选为美国第一任总统。政体：根据所学可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，所以1787年宪法确立美国是一个联邦共和制政体的国家。 【小问2详解】 经济制度：根据材料二“ 北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容”可概括出水火不容的两种经济制度分别是北方资本主义工商业经济；南方种植园奴隶制经济。战争：根据所学可知，北方资本主义工业与南方种植园奴隶制经济在劳动力、原料、市场等核心利益上矛盾尖锐且不可调和，最终引发美国南北战争（美国内战）。措施：根据所学可知，南北战争初期北方战局不利，联邦政府（林肯政府）颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布叛乱州的奴隶获得自由并可加入北方军队，这一措施极大调动了黑人奴隶的参军积极性，为北方提供了充足兵源，成功扭转战局。最大障碍：根据所学可知，经过美国南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $