精品解析：2026届吉林省长春市高三上学期质量监测（一）历史试卷

长春市2026届高三质量监测（一） 历史 本试卷共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 据学者考证，西周时期，“侯”是驻在边地保卫周王国的武官，周王可以裁撤侯或更改其任职区域；周王可任免侯国的主要卿大夫、审判重大案件、重新分配土地等。该学者意在说明西周（ ） A. 侯国职责以军事为主 B. 管理体系比较完善 C. 官僚政治已基本形成 D. 司法权威逐渐增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘侯’是驻在边地保卫周王国的武官，周王可以裁撤侯或更改其任职区域；周王可任免侯国的主要卿大夫、审判重大案件、重新分配土地等。”结合所学知识可知，材料既提及诸侯的军事保卫职责，又强调周王对诸侯的核心控制权。而这些权力并非单一的军事管理或司法管辖，而是覆盖了人事、军事、司法、土地等多个领域的系统管控，体现出西周对侯国的管理并非简单的分封，而是具备一套多层次、多维度的管控机制，该学者意在说明西周的管理体系比较完善，B项正确；该学者考证的核心并非突出侯国的军事职责，而是通过侯的职责与周王的权力，展现西周的整体管理模式，排除A项；官僚政治基本形成的标志是秦朝郡县制的全面推行，与西周的历史实际不符，排除C项；该学者的考证涵盖了军事、人事、司法、土地等多个领域，并非专门强调司法权威，因此“司法权威逐渐增强”无法概括材料的核心意图，排除D项。故选B项。 2. 汉代是二十四节气定型的重要时期，但是惊蛰与雨水、清明与谷雨的先后顺序多次调整。后世学者研究发现，每次调整均与当时黄河中下游地区的物候观测记录高度契合。这体现了（ ） A. 天人合一的思想 B. 重农抑商的政策 C. 农业技术的发展 D. 劳动人民的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“汉代是二十四节气定型的重要时期”“惊蛰与雨水、清明与谷雨的先后顺序多次调整”“每次调整均与当时黄河中下游地区的物候观测记录高度契合”可知，二十四节气的顺序调整，并非主观臆断，而是基于对当地物候的长期观察、反复验证得出的结果，这一过程凝结了古代先民顺应自然规律、服务农业生产的经验积累，体现了劳动人民的智慧，D项正确；“天人合一”思想是更高层面的哲学概括，但材料内容是劳动人民基于实践经验的总结与调整，排除A项；材料没有重农抑商政策的相关内容，排除B项；节气顺序的调整是对自然规律的总结，并非农业技术（如耕作技术、农具改进等）发展的体现，排除C项。故选D项。 3. 东晋时期，朝廷“修邗沟西道以避湖险，筑邵伯埭以节水流”，保障江淮的漕运；南朝政权持续整修破岗渎，强化吴会地区与都城的联系。此举有利于（ ） A. 加强南北间的经济联系 B. 巩固南方政权统治基础 C. 打破门阀士族政治垄断 D. 强化南方军事防御力量 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息可知，东晋及南朝时期都进行了水利工程的改善，结合所学知识可知，水利工程改善后，物资供应更稳定，减少经济风险，直接强化政权统治的稳定性，B项正确；邗沟虽为南北向运河，但东晋南朝时期南北对峙，邗沟主要用于南方内部的漕运，而非直接促进与北方的经济联系，排除A项；题干措施属经济基础设施建设，与门阀士族政治无关，东晋南朝门阀问题未因此改变，排除C项；漕运可辅助军事运输，但题干强调“保障漕运”“强化联系”，主要属经济范畴，而非直接军事防御，排除D项。故选B项。 4. 唐朝前期，象棋规则中“将（帅）”棋子有极强的战斗力；唐中期以后，“将（帅）”的效能逐渐被“车”“士”等棋子分割。这一变化折射出唐朝中后期（ ） A. 市民体育活动丰富 B. 政治制度创新发展 C. 国家权力结构变化 D. 社会控制相对松弛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，唐前期，中央集权高度集中，皇权稳固，这与象棋规则中“将（帅）”拥有极强战斗力的设定形成对应。唐中后期，安史之乱成为重要转折点，国家权力结构发生变化：藩镇割据导致地方军事、行政权力膨胀，与中央分庭抗礼；宦官专权直接侵蚀中枢皇权，甚至可以废立皇帝，本质是当时国家权力结构变化，C项正确；象棋规则的调整，本质是游戏内涵与隐喻的演变，而非体育活动的丰富度提升，排除A项；唐朝中后期的政治制度发展趋势是僵化与弊端凸显，而非创新发展，排除B项；题干中象棋规则的变化体现的是权力分配的调整，而非对社会的控制，排除D项。故选C项。 5. 《宋史·夏国传》载，北宋曾赐西夏首领“金荔枝带”。西夏王陵出土了一件金带饰品，正面錾刻荔枝果及枝叶纹；背面有上下两个横穿，便于骑马穿戴。同时期辽、金贵族墓葬中亦见类似的荔枝纹金带饰。这可以用来说明（ ） A. 礼制符号体现制度认同 B. 中央集权促使社会审美趋同 C. 民族交融促进生产改进 D. 贵金属有利于商品经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“北宋曾赐西夏首领‘金荔枝带’。西夏王陵出土了一件金带饰品，正面錾刻荔枝果及枝叶纹；同时期辽、金贵族墓葬中亦见类似的荔枝纹金带饰”可知，北宋赏赐的带有礼制意义的金带饰品被西夏、辽、金等政权模仿和使用，这体现了周边民族对中原礼制文化的认同，A项正确；材料反映的是不同政权之间的文化交流，而非中央集权下的审美趋同，排除B项；材料未提及生产技术的改进，排除C项；材料未涉及商品经济发展，排除D项。故选A项。 6. 明朝张居正在全国推行“一条鞭法”，如陕西华阴县“总里甲、银差、力差各项通派输银在官”；但南直隶泗州“差马、灯夫等项未议妥，故不入一条鞭法”。这表明（ ） A. 一条鞭法遭到各县抵制 B. 财政收入依赖南方经济 C. 折银征收加重百姓负担 D. 赋役改革进程灵活务实 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，一条鞭法推行中，陕西华阴县将各项赋役统编纳入，而南直隶泗州因“差马、灯夫等项未议妥”暂不纳入，体现改革并非“一刀切”，而是根据地方实际情况调整推进，呈现出灵活务实的特点，D项正确；南直隶泗州未将部分项目入条鞭，是因事项未议定而非“抵制”，排除A项；材料仅涉及南直隶泗州的赋役安排，未体现“财政收入依赖南方”的关联性，排除B项；材料描述的是赋税制度改革的灵活性，未提及“折银征收”及“百姓负担加重”的内容，排除C项。故选D项。 7. 下图是沈泊尘1913年连载于《大共和星期画报》的部分作品，它反映了（ ） A. 共和制具有广泛的阶级基础 B. 作者对女性角色的复杂期待 C. 新文化运动产生了深刻影响 D. 大众传媒聚焦政治变革内容 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。画作中既有“费尽闺娃自制鞋，共和报社作邮差”等描绘女性参与社会生产、走向独立的文字，又有“报章未必儿童解，且把共和说与听”这类暗示女性回归传统家庭角色的表述，体现出作者对女性角色的复杂期待，B项正确；辛亥革命后的共和制仅得到资产阶级等少数阶层支持，并不具备广泛的阶级基础，排除A项；新文化运动始于1915年，与材料时间不符，排除C项；画作内容更多围绕女性生活与角色，并非聚焦政治变革相关内容，排除D项。故选B项。 8. 下表是近代中国历史教科书对“第二次鸦片战争”爆发原因的不同表述，这种不同基于（ ） 教材名称 相关表述 1909年 《中学中国历史教科书·本朝史》 “广州绅民与英人积嫌已深……叶名琛常以雪大耻尊国体为言，又未尝默审诸国强弱；英领事巴夏礼好挣小节，日夜思构衅……亚罗船事件遂为衅端。” 1934年 《开明中国历史讲义》 “鸦片战争以后，帝国主义者已看破中国弱点，处处挑衅……假使中国强盛，外邦不敢妄动。” ①史料来源的拓展②民族精神的激发 ③科学史观的指导④历史认知的深化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料可知1909年教科书强调“广州绅民与英人积嫌已深”“叶名琛未审强弱、英领事寻衅”“亚罗船事件为衅端”，这是从具体事件、官员责任、直接冲突来叙述原因；1934年教科书则上升到“帝国主义者看破中国弱点，处处挑衅……假使中国强盛，外邦不敢妄动”，这是从帝国主义侵略本质、中外实力对比、国家强弱的宏观角度分析。变化是1909年叙述偏向传统史观，归因于具体人物或偶然冲突，带有旧式“夷夏”观念，1934年明显运用了反帝反侵略的史观，将战争与帝国主义侵略、中国积弱联系起来，带有民族解放意识。1934年表述带有反帝色彩、呼吁自强，体现了近代民族意识的强化，符合背景30年代民族危机加深，②正确；从简单归因于个别事件到从制度、实力、国际关系结构分析，明显是认知深化。结合教材史观演变规律，从清末到民国，国人对近代屈辱史的解释逐渐从“忠奸”“偶然”转向“帝国主义侵略”与“国力落后”的系统分析，这既是民族精神激发，也是历史认知深化，④正确，C项正确；30年代的史料未必比1909年更多元，且材料没有体现史料来源的变化，主要是解释框架不同，①错误；“科学史观”若指马克思主义唯物史观或社会进化论等，在1934年确实可能有一定影响，但更突出的是民族主义史观或反帝史观，③错误。排除ABD，故选C项。 9. 1944年3月，国民政府成立台湾调查委员会，其开展工作主要包括调查台湾实际状况，编辑有关台湾的资料刊物，训练台湾行政、银行、教育等干部和专业人员。这些工作（ ） A. 为台湾光复做了准备 B. 坚持了持久抗战方针 C. 促进了开罗会议召开 D. 完善了台湾行政体制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干及所学可知，开罗会议明确规定日本所窃取于中国之领土，归还中华民国，1944年3月此时处于抗日战争后期，反法西斯同盟已转入战略反攻，日本败局逐渐明朗，国民政府成立机构开展调查、训练工作，为台湾光复后的行政、经济、教育管理储备条件，A项正确；持久抗战方针的核心是战略防御、相持、反攻的阶段性部署，1944年的工作聚焦台湾本地治理准备，与抗战战略方针无直接关联，排除B项；开罗会议召开于1943年11月，排除C项；1944年台湾仍处于日本殖民统治之下，国民政府的工作是为战后接收台湾做准备，排除D项。故选A项。 10. 中华人民共和国成立到改革开放前夕，我国电力工业迅速发展，装机容量从185万千瓦增长到5712万千瓦，发电量增长59倍，初步形成多区域跨省电网。这一发展（ ） A. 得益于均衡的工业结构 B. 提供了工业化发展的能源基础 C. 依赖于苏联的技术援助 D. 推动了电力市场化改革的进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中华人民共和国成立到改革开放前夕，我国电力工业迅速发展，装机容量从185万千瓦增长到5712万千瓦，发电量增长59倍，初步形成多区域跨省电网”结合所学知识可知，电力是现代工业化的核心能源之一，广泛应用于工业生产、基础设施建设等领域。这一时期电力工业的迅速发展，大幅提升了全国的能源供应能力，初步形成的跨省电网也优化了能源配置效率，为我国重工业优先发展、基础工业体系建立等工业化进程提供了坚实的能源支撑，B项正确；中华人民共和国成立到改革开放前夕，我国实行重工业优先发展的战略，工业结构呈现重工业偏重、轻工业偏轻的不均衡特征，并非均衡的工业结构，排除A项；建国初期我国电力工业的发展确实得到了苏联的技术援助，但随着中苏关系的恶化，苏联援助中断，我国电力工业的后续发展主要依靠自主研发和技术攻关，故这一时期电力工业的发展并非“依赖于”苏联的技术援助，排除C项；改革开放前夕，我国实行计划经济体制，电力工业由国家统一计划管理，不存在市场化改革，而电力市场化改革始于改革开放之后，排除D项。故选B项。 11. 两河流域某个距今约5000年的考古遗址显示，以城市为中心的聚落逐渐扩大，出土的文物上刻有戴头冠的统治者、主持宗教仪式的祭司、进献产品的民众等人物形象。这说明当时两河流域（ ） A. 早期国家形态出现 B. 社会秩序和谐稳定 C. 城市布局趋于合理 D. 宗教权力高于王权 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“以城市为中心的聚落逐渐扩大”可知，社会组织从分散走向集中，具备了国家形成的空间基础，文物上“戴头冠的统治者、祭司、民众”的分层人物形象，体现了阶级分化与公共权力的产生，结合所学知识可知，早期国家的核心标志就是城市出现、阶级分化、公共权力形成，A项正确；材料仅呈现了社会群体的分层结构（统治者、祭司、民众），未提供任何关于社会矛盾、冲突或稳定状态的信息，排除B项；材料强调的是聚落的规模扩展与辐射范围，而非城市内部的空间布局，排除C项；材料中同时出现了“统治者”与“祭司”的形象，仅能说明当时存在世俗权力与宗教权力两类权力体系，但未体现二者的权力高低对比，排除D项。故选A项。 12. 阿拉伯帝国的数学家学习并发展了古希腊的解题方法。在此基础上，13世纪的意大利学者斐波那契编著了《计算之书》，成为西欧商人和学者的主要参考书。这说明（ ） A. 数学是近代科学革命的基础 B. 意大利成为欧洲商业中心 C. 计算是社会生产的重要需求 D. 东西方文化在交流中发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯帝国的数学家学习并发展了古希腊的解题方法”“13世纪的意大利学者斐波那契编著了《计算之书》”可知，古希腊数学成果经阿拉伯人传承发展，又传入欧洲影响意大利学者，体现了东西方文化在交流中发展，D项正确；近代科学革命兴起于16—17世纪，与材料时间不符，排除A项；材料仅提及意大利学者编著数学书籍，无法得出意大利成为欧洲商业中心的结论，排除B项；材料内容是数学知识的传播与发展，未强调计算对社会生产的重要性，排除C项。故选D项。 13. 16世纪，中国瓷器多为西欧社会上层人士私人收藏或馈赠的珍贵艺术品；17世纪中后期，中国瓷器逐渐成为寻常人家的日用品。这一现象（ ） A. 反映了贫富差距的缩小 B. 促进了人文主义的传播 C. 得益于商业革命的推动 D. 体现了等级秩序的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“17世纪中后期，中国瓷器逐渐成为寻常人家的日用品”并结合所学知识可知，新航路开辟后引发商业革命，其核心表现包括贸易规模扩大、商品种类增多、贸易路线转移，欧洲商人通过新航路直接或间接拓展了与中国的瓷器贸易，打破了传统商路的垄断，使得大量中国瓷器涌入欧洲市场，价格随之下降，进而进入寻常百姓家，C项正确；瓷器从上层专属变为大众日用品，是因为商品供给增加，而非西欧社会贫富差距缩小，17世纪的西欧正处于资本原始积累阶段，贫富分化实际上在加剧，排除A项；人文主义强调人的价值和现世幸福，属于思想文化领域的思潮，瓷器作为生活用品的普及，与人文主义传播没有直接关联，排除B项；17世纪的西欧仍处于封建等级社会，等级秩序并未瓦解，瓷器普及只是商品流通的结果，并不代表社会等级制度的崩溃，排除D项。故选C项。 14. 18世纪中后期，英国议会颁布法令以死刑惩治破坏机器的工人，但对于非法延长工作时间、甚至机器造成工人断指断脚等严重事故的情形，则轻罚工厂主。这反映了当时英国（ ） A. 启蒙思想未能完全落实 B. 司法程序不够公正 C. 劳资矛盾成为主要矛盾 D. 法律偏重保护财产 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，18世纪中后期英国处于工业革命阶段，法令对“破坏机器”的工人处以死刑，却对工厂主侵害工人权益仅轻罚，体现法律优先维护资本家的财产利益，呈现“偏重保护财产”的倾向，D项正确；材料核心是法律对财产与工人权益的不同态度，并非启蒙思想中“人权、平等”的落实问题，排除A项；材料描述的是法律规定存在处罚标准差异，并非司法程序执行中的不公正，排除B项；18世纪中后期，英国的主要矛盾仍是资产阶级与封建势力的矛盾，且材料未体现“劳资矛盾是主要矛盾”的定位，排除C项。故选D项。 15. 日本明治维新时期建立“国家神道”，通过多种途径提高天皇地位、宣扬侵略思想。1945年12月，驻日盟军总部要求日本停止参拜国家神道设施，并删除教材中相关内容。盟军此举旨在（ ） A. 推动政教分离 B. 强化对日军事管制 C. 废除天皇制度 D. 防止军国主义复燃 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，明治维新后日本建立的国家神道是近代日本军国主义的重要精神支柱。二战后，驻日盟军总部要求停止参拜国家神道设施、删除教材相关内容，其直接目的就是斩断军国主义的思想根源，防止日本再次走上对外侵略的道路，D项正确；盟军的行动是针对军国主义的思想基础，而非单纯的政教分离问题，排除A项；材料中的举措属于思想文化层面的改造，与军事管制的强化没有直接关联，排除B项；二战后盟军并未废除日本天皇制度，只是削弱了天皇的实权，使其成为象征性元首，排除C项。故选D项。 16. 下图是拉美地区全球价值链的平均地位指数（2006-2021年）的相关数据，据此可知，拉美国家（ ） A. 产业升级速度明显加快 B. 社会发展面临严峻挑战 C. 科技创新能力停滞不前 D. 对世界市场的依赖降低 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“拉美地区全球价值链的平均地位指数（2006-2021年）的相关数据”可知，表中数据除了在2007—2009年间拉美数据平均指数是正值，但仅仅处于0至0.02间，其余年份均处于负值，这说明拉美地区全球价值链的平均地位指数低，其社会发展面临严峻挑战，B项正确；材料显示拉美地区全球价值链的平均地位指数低，这说明其产业升级速度落后于世界平均水平，而不是明显加快，排除A项；材料显示拉美地区全球价值链的平均地位指数低，反映的是拉美在全球价值链的地位较低，但不能反映科技创新能力的高低，排除C项；材料显示拉美地区全球价值链的平均地位指数低，说明其在经济全球化过程中处于从属地位，对世界市场的依赖程度高，其经济安全问题受到挑战，D项说法错误，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期，史学在继承发展中出现了新的气象。国家加强了对修史的管理，设立史馆，完善史官制度，成绩斐然。武德五年（622年），唐高祖诏修梁、陈、魏、齐、周、隋六代史，诏书指出：史学应起到“惩恶劝善，贻鉴将来”的作用。刘知幾在《史通》中指出“史才须有三长，谓才也，学也，识也。”杜佑的《通典》以“经邦”“致用”为主体思想，如统计历代户口以揭示“盛衰”之变。唐朝时期丰富的历史撰述还包括史论、政论、地理书、民族史和历史笔记等。 ——摘编自中国史学史编写组《中国史学史》 材料二 清朝前中期，官修史书主要有依照传统而编修的《明史》《实录》等。康熙年间完成的《古今图书集成》、乾隆年间辑成的《四库全书》和《续文献通考》《续通典》《续通志》，以及民间考据学派的工作，对两三千年以来的历史文献进行了比较全面的总结。《皇舆全图》和《清一统志》等官修舆图、舆志，对统一多民族国家疆域的明确和国家管理有重要作用。王夫之发展了司马迁“通古今之变”的思想，比较系统地阐释了历史客观趋势（“势”）、历史规律（“理”），一定程度揭示了历史发展的内在规律性。 ——摘编自瞿林东《中国史学史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝史学成就的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清朝前中期史学的新发展。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈对中国古代史学发展的认识。 【答案】（1）原因：国家重视修史；史官制度完善；史学理论发展（刘知幾“史才三长”）；经世致用思想影响；社会稳定、经济繁荣为史学发展奠定基础。 （2）新发展：官修史书系统总结历史文献；舆图、舆志编纂助力国家疆域管理；史学思想深化，揭示历史发展规律；民间考据学派活跃。 （3）认识：中国古代史学注重经世致用；史学发展与国家治理密切相关；史学成就体现中华文明的连续性；史学为后世提供历史借鉴。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“国家加强了对修史的管理”，可知国家重视修史；根据材料“设立史馆，完善史官制度，成绩斐然”，可知史官制度完善；根据材料“刘知幾在《史通》中指出‘史才须有三长，谓才也，学也，识也。’”，可知史学理论发展（刘知幾“史才三长”）；根据材料“杜佑的《通典》以‘经邦’‘致用’为主体思想，如统计历代户口以揭示‘盛衰’之变”，可知经世致用思想影响；根据材料“唐朝时期，史学在继承发展中出现了新的气象”并结合所学知识，可知从社会状况而言，唐朝社会稳定、经济繁荣为史学发展奠定基础。 【小问2详解】 新发展：根据材料“清朝前中期，官修史书主要有依照传统而编修的《明史》《实录》等”“康熙年间完成的《古今图书集成》、乾隆年间辑成的《四库全书》和《续文献通考》《续通典》《续通志》，以及民间考据学派的工作，对两三千年以来的历史文献进行了比较全面的总结”并结合所学知识，可知官修史书系统总结历史文献；根据材料“《皇舆全图》和《清一统志》等官修舆图、舆志，对统一多民族国家疆域的明确和国家管理有重要作用”并结合所学知识，可知舆图、舆志编纂助力国家疆域管理；根据材料“王夫之发展了司马迁‘通古今之变’的思想，比较系统地阐释了历史客观趋势（‘势’）、历史规律（‘理’），一定程度揭示了历史发展的内在规律性”并结合所学知识，可知史学思想深化，揭示历史发展规律；根据材料“以及民间考据学派的工作，对两三千年以来的历史文献进行了比较全面的总结”并结合所学知识，可知民间考据学派活跃。 【小问3详解】 认识：根据材料“杜佑的《通典》以‘经邦’‘致用’为主体思想，如统计历代户口以揭示‘盛衰’之变”并结合所学知识，可知中国古代史学注重经世致用；根据材料“《皇舆全图》和《清一统志》等官修舆图、舆志，对统一多民族国家疆域的明确和国家管理有重要作用”并结合所学知识，可知史学发展与国家治理密切相关；根据材料“清朝前中期，官修史书主要有依照传统而编修的《明史》《实录》等。康熙年间完成的《古今图书集成》、乾隆年间辑成的《四库全书》和《续文献通考》《续通典》《续通志》，以及民间考据学派的工作，对两三千年以来的历史文献进行了比较全面的总结”并结合所学知识，可知史学成就体现中华文明的连续性；根据材料“王夫之发展了司马迁‘通古今之变’的思想，比较系统地阐释了历史客观趋势（‘势’）、历史规律（‘理’），一定程度揭示了历史发展的内在规律性”并结合所学知识，可知史学为后世提供历史借鉴。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1979年以后，国务院不断扩大国有企业自主权，并参考农村改革，在大中型企业中推行承包经营责任制。国有企业的工业总产值、利税总额分别从1978年的3289亿元、790亿元提升至1991年的14954亿元、1661亿元。1994年开始在国有大中型企业进行公司制、股份制改革，建立同社会主义市场经济体制相适应的现代企业制度，体制机制趋于灵活高效。这一阶段，国企的规模不断扩大，效益不断提高，但是国有企业大而不强的现象依然严峻。 ——摘编自郑有贵《中华人民共和国经济史》等 材料二 新时代，国企改革重点任务是提升国企的国际竞争力和综合实力。2015年7月，习近平总书记在吉林调研时指出：“推进国有企业改革，要有利于国有资本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。”这一重要论断第一次为国有企业改革确立了价值判断标准。从2012年到2023年，国有资产总额从71.4万亿元增长到317.1万亿元。国家推动国有资本要向关系国家安全、国计民生命脉的重要行业和关键领域集中，承担起突破“卡脖子”技术的重任；推进能源、电信等自然垄断环节的市场化，在建设国内统一大市场的框架下，推动公平竞争的市场环境。 ——摘编自白永秀吴宸梓《国资国企改革的历史演进与深化改革的路径》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概述改革开放以来国企改革的历史进程。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国特色社会主义新时代推进国企改革的历史意义。 【答案】（1）历史进程：1979-1991年，扩大企业自主权，推行承包经营责任制；1994年起，进行公司制、股份制改革，建立现代企业制度；新时代，聚焦提升国际竞争力，向关键领域集中，推进市场化改革。 （2）历史意义：保障国有资本保值增值；增强国有经济竞争力；突破“卡脖子”技术，保障国家安全；推动国内统一大市场建设；促进经济高质量发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“1979年以后，国务院不断扩大国有企业自主权，并参考农村改革，在大中型企业中推行承包经营责任制”结合所学知识可得：1979-1991年，国企改革的核心举措是扩大企业自主权，推行承包经营责任制。根据材料一“1994年开始在国有大中型企业进行公司制、股份制改革，建立同社会主义市场经济体制相适应的现代企业制度，体制机制趋于灵活高效”结合所学知识可得：1994年起，国企改革进入体制转型阶段，重点推进公司制、股份制改革，建立现代企业制度。根据材料二“新时代，国企改革重点任务是提升国企的国际竞争力和综合实力”“国家推动国有资本要向关系国家安全、国计民生命脉的重要行业和关键领域集中……推进能源、电信等自然垄断环节的市场化”结合所学知识可得：新时代，聚焦提升国际竞争力，向关键领域集中，推进市场化改革。 【小问2详解】 根据材料二“推进国有企业改革，要有利于国有资本保值增值”“从2012年到2023年，国有资产总额从71.4万亿元增长到317.1万亿元”结合所学知识可得：新时代国企改革保障了国有资本保值增值。根据材料二“推进国有企业改革，要有利于提高国有经济竞争力”“新时代，国企改革重点任务是提升国企的国际竞争力和综合实力”结合所学知识可得：新时代国企改革增强了国有经济竞争力。根据材料二“国家推动国有资本要向关系国家安全、国计民生命脉的重要行业和关键领域集中，承担起突破‘卡脖子’技术的重任”结合所学知识可得：新时代国企改革有助于突破“卡脖子”技术，保障国家安全。根据材料二“推进能源、电信等自然垄断环节的市场化，在建设国内统一大市场的框架下，推动公平竞争的市场环境”结合所学知识可得：新时代国企改革推动了国内统一大市场建设。根据材料二“新时代，国企改革重点任务是提升国企的国际竞争力和综合实力”“推进能源、电信等自然垄断环节的市场化”结合所学知识可得：新时代国企改革促进了经济高质量发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在世界近现代史上，随着市场经济的全球化发展，洲际性的跨国移民数量与日俱增。第二次世界大战后，美国移民政策几经改变、完善，助力美国形成发达国家中最完备的人才吸引战略与政策体系。美国人才吸引战略既属于移民政策的重要组成部分，同时又楔入对外援助计划中，其中教育与文化等交流活动实则是对马歇尔计划的补充。《1956年教育交流与移民地位法》《1957年难民逃亡法》和《1961年双边教育与文化交流法》等国会立法，打着保护人权的旗号，开放了外国留学生移民美国的大门。就印度而言，在1953—1966年通过赴美留学考试的6368名学生中，只有6%的学生学成回国。美国国会在1962年移民法中废除了1952年限制亚洲移民的条款，亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多，占入境美国科技移民的比例从1956年的0.97%跃增至1966年的27.7%。20世纪六、七十年代，在移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等。约翰·肯尼迪总统指出，“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益。” ——摘编自梁茂信《美国人才吸引战略与政策史研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战后美国人才吸引机制的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国人才吸引机制的影响。 【答案】（1）特点：立法保障；融入对外援助；以吸引科技人才为主；开放亚洲移民；打着人权旗号。 （2）影响：为美国提供大量科技人才，推动经济发展；加剧发展中国家人才流失；促进国际人才流动；强化美国科技优势。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“《1956年教育交流与移民地位法》《1957年难民逃亡法》和《1961年双边教育与文化交流法》等国会立法”并结合所学知识可知，美国通过一系列法律构建起立法保障；根据材料“楔入对外援助计划中，其中教育与文化等交流活动实则是对马歇尔计划的补充”并结合所学知识可得出，人才战略融入了对外援助；根据材料“亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多”及“移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等”并结合所学知识可知，移民以吸引科技人才为主；根据材料“美国国会在1962年移民法中废除了1952年限制亚洲移民的条款，亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多”并结合所学知识可知，其政策针对亚洲移民进行开放；根据“打着保护人权的旗号，开放了外国留学生移民美国的大门”并结合所学知识可知，揭示其政策宣传带有特定意识形态色彩，打着人权旗号。 【小问2详解】 人才吸引机制的影响可以从经济、迁出国、人才、科技等多个角度考虑，根据材料“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益”并结合所学知识可知，移民为美国提供大量科技人才，推动经济发展；根据材料“印度……在1953—1966年通过赴美留学考试的6368名学生中，只有6%的学生学成回国”并结合所学知识可知，加剧发展中国家人才流失；根据材料“洲际性的跨国移民数量与日俱增”并结合所学知识可知，促进了国际人才流动；根据材料“第二次世界大战后，美国移民政策几经改变、完善，助力美国形成发达国家中最完备的人才吸引战略与政策体系”和“亚洲入境美国的科学家......跃增至1966年的27.7%。”并结合所学知识可知，人才集中于科技领域，巩固了美国的科技领先地位。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代部分条约文本表 条约名称 签订时间 备注 《威斯特伐利亚和约》 1648年 确立了国际关系中的主权与独立原则，开创了用国际会议和通过谈判（条约）解决国际争端的先例 《尼布楚条约》 1689年 设立界碑，用华、俄、拉丁诸文刊刻条约内容 维也纳会议《最后议定书》 1815年 注重大国协调，也使国际法的适用范围逐渐从欧洲扩展到其他地区 《怀唐伊条约》 1840年 是英国殖民新西兰的法律基础，以英文文本为基础，双方在“主权”等核心概念上存在根本差异 《南京条约》 1842年 英方主张英文为准；英方提供翻译，中方抄录 中法《越南条款》 1885年 最初规定按公法通例，以法文为正，后经清政府抗争，最后签署的条约没有“以法文为正”字样 ——摘编自王铁崖《中外旧约章汇编》等 结合材料，自拟一个论题，结合所学知识进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例： 论题：近代国际条约的签订折射出世界秩序的演变 阐述：1648年《威斯特伐利亚和约》确立主权与独立原则，开创国际会议解决争端的先例，标志着近代国际法的诞生，构建了欧洲均势秩序。1689年《尼布楚条约》用多国文字刊刻，体现了平等协商的外交精神，是中国与西方国家平等缔约的早期尝试。19世纪以来，《南京条约》《越南条款》等条约中，列强凭借实力优势主张“英文为准”，反映了资本主义世界殖民体系下的不平等秩序。 结论：这些条约的演变表明，国际条约的签订方式、内容与世界秩序紧密相关，从欧洲均势到殖民扩张，再到近代外交理念的传播，条约成为世界秩序演变的重要载体，也反映了不同国家实力对比与外交理念的碰撞。 【解析】 【详解】据材料“开创了用国际会议和通过谈判（条约）解决国际争端的先例”“也使国际法的适用范围逐渐从欧洲扩展到其他地区”可得论题，如：近代国际条约的签订折射出世界秩序的演变。据材料“《威斯特伐利亚和约》”“开创了用国际会议和通过谈判（条约）解决国际争端的先例”并结合所学可得，1648年《威斯特伐利亚和约》确立主权与独立原则，开创国际会议解决争端的先例，标志着近代国际法的诞生，构建了欧洲均势秩序；据材料“《尼布楚条约》”“设立界碑，用华、俄、拉丁诸文刊刻条约内容”并结合所学可得，1689年《尼布楚条约》用多国文字刊刻，体现了平等协商的外交精神，是中国与西方国家平等缔约的早期尝试；据材料“英方主张英文为准”并结合所学可得，19世纪以来，《南京条约》《越南条款》等条约中，列强凭借实力优势主张“英文为准”，反映了资本主义世界殖民体系下的不平等秩序。最后归纳总结，得出结论，如：这些条约的演变表明，国际条约的签订方式、内容与世界秩序紧密相关，从欧洲均势到殖民扩张，再到近代外交理念的传播，条约成为世界秩序演变的重要载体，也反映了不同国家实力对比与外交理念的碰撞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春市2026届高三质量监测（一） 历史 本试卷共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 据学者考证，西周时期，“侯”是驻在边地保卫周王国的武官，周王可以裁撤侯或更改其任职区域；周王可任免侯国的主要卿大夫、审判重大案件、重新分配土地等。该学者意在说明西周（ ） A. 侯国职责以军事为主 B. 管理体系比较完善 C. 官僚政治已基本形成 D. 司法权威逐渐增强 2. 汉代是二十四节气定型的重要时期，但是惊蛰与雨水、清明与谷雨的先后顺序多次调整。后世学者研究发现，每次调整均与当时黄河中下游地区的物候观测记录高度契合。这体现了（ ） A. 天人合一的思想 B. 重农抑商的政策 C. 农业技术的发展 D. 劳动人民的智慧 3. 东晋时期，朝廷“修邗沟西道以避湖险，筑邵伯埭以节水流”，保障江淮的漕运；南朝政权持续整修破岗渎，强化吴会地区与都城的联系。此举有利于（ ） A. 加强南北间的经济联系 B. 巩固南方政权统治基础 C. 打破门阀士族政治垄断 D. 强化南方军事防御力量 4. 唐朝前期，象棋规则中“将（帅）”棋子有极强的战斗力；唐中期以后，“将（帅）”的效能逐渐被“车”“士”等棋子分割。这一变化折射出唐朝中后期（ ） A. 市民体育活动丰富 B. 政治制度创新发展 C. 国家权力结构变化 D. 社会控制相对松弛 5. 《宋史·夏国传》载，北宋曾赐西夏首领“金荔枝带”。西夏王陵出土了一件金带饰品，正面錾刻荔枝果及枝叶纹；背面有上下两个横穿，便于骑马穿戴。同时期辽、金贵族墓葬中亦见类似的荔枝纹金带饰。这可以用来说明（ ） A. 礼制符号体现制度认同 B. 中央集权促使社会审美趋同 C. 民族交融促进生产改进 D. 贵金属有利于商品经济发展 6. 明朝张居正在全国推行“一条鞭法”，如陕西华阴县“总里甲、银差、力差各项通派输银在官”；但南直隶泗州“差马、灯夫等项未议妥，故不入一条鞭法”。这表明（ ） A. 一条鞭法遭到各县抵制 B. 财政收入依赖南方经济 C. 折银征收加重百姓负担 D. 赋役改革进程灵活务实 7. 下图是沈泊尘1913年连载于《大共和星期画报》的部分作品，它反映了（ ） A. 共和制具有广泛的阶级基础 B. 作者对女性角色的复杂期待 C. 新文化运动产生了深刻影响 D. 大众传媒聚焦政治变革内容 8. 下表是近代中国历史教科书对“第二次鸦片战争”爆发原因的不同表述，这种不同基于（ ） 教材名称 相关表述 1909年 《中学中国历史教科书·本朝史》 “广州绅民与英人积嫌已深……叶名琛常以雪大耻尊国体为言，又未尝默审诸国强弱；英领事巴夏礼好挣小节，日夜思构衅……亚罗船事件遂为衅端。” 1934年 《开明中国历史讲义》 “鸦片战争以后，帝国主义者已看破中国弱点，处处挑衅……假使中国强盛，外邦不敢妄动。” ①史料来源的拓展②民族精神的激发 ③科学史观的指导④历史认知的深化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 1944年3月，国民政府成立台湾调查委员会，其开展工作主要包括调查台湾实际状况，编辑有关台湾的资料刊物，训练台湾行政、银行、教育等干部和专业人员。这些工作（ ） A. 为台湾光复做了准备 B. 坚持了持久抗战方针 C. 促进了开罗会议召开 D. 完善了台湾行政体制 10. 中华人民共和国成立到改革开放前夕，我国电力工业迅速发展，装机容量从185万千瓦增长到5712万千瓦，发电量增长59倍，初步形成多区域跨省电网。这一发展（ ） A. 得益于均衡的工业结构 B. 提供了工业化发展的能源基础 C. 依赖于苏联的技术援助 D. 推动了电力市场化改革的进程 11. 两河流域某个距今约5000年的考古遗址显示，以城市为中心的聚落逐渐扩大，出土的文物上刻有戴头冠的统治者、主持宗教仪式的祭司、进献产品的民众等人物形象。这说明当时两河流域（ ） A. 早期国家形态出现 B. 社会秩序和谐稳定 C. 城市布局趋于合理 D. 宗教权力高于王权 12. 阿拉伯帝国的数学家学习并发展了古希腊的解题方法。在此基础上，13世纪的意大利学者斐波那契编著了《计算之书》，成为西欧商人和学者的主要参考书。这说明（ ） A. 数学是近代科学革命的基础 B. 意大利成为欧洲商业中心 C. 计算是社会生产的重要需求 D. 东西方文化在交流中发展 13. 16世纪，中国瓷器多为西欧社会上层人士私人收藏或馈赠的珍贵艺术品；17世纪中后期，中国瓷器逐渐成为寻常人家的日用品。这一现象（ ） A. 反映了贫富差距的缩小 B. 促进了人文主义的传播 C. 得益于商业革命的推动 D. 体现了等级秩序的瓦解 14. 18世纪中后期，英国议会颁布法令以死刑惩治破坏机器的工人，但对于非法延长工作时间、甚至机器造成工人断指断脚等严重事故的情形，则轻罚工厂主。这反映了当时英国（ ） A. 启蒙思想未能完全落实 B. 司法程序不够公正 C. 劳资矛盾成为主要矛盾 D. 法律偏重保护财产 15. 日本明治维新时期建立“国家神道”，通过多种途径提高天皇地位、宣扬侵略思想。1945年12月，驻日盟军总部要求日本停止参拜国家神道设施，并删除教材中相关内容。盟军此举旨在（ ） A. 推动政教分离 B. 强化对日军事管制 C. 废除天皇制度 D. 防止军国主义复燃 16. 下图是拉美地区全球价值链的平均地位指数（2006-2021年）的相关数据，据此可知，拉美国家（ ） A. 产业升级速度明显加快 B. 社会发展面临严峻挑战 C. 科技创新能力停滞不前 D. 对世界市场的依赖降低 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期，史学在继承发展中出现了新的气象。国家加强了对修史的管理，设立史馆，完善史官制度，成绩斐然。武德五年（622年），唐高祖诏修梁、陈、魏、齐、周、隋六代史，诏书指出：史学应起到“惩恶劝善，贻鉴将来”的作用。刘知幾在《史通》中指出“史才须有三长，谓才也，学也，识也。”杜佑的《通典》以“经邦”“致用”为主体思想，如统计历代户口以揭示“盛衰”之变。唐朝时期丰富的历史撰述还包括史论、政论、地理书、民族史和历史笔记等。 ——摘编自中国史学史编写组《中国史学史》 材料二 清朝前中期，官修史书主要有依照传统而编修的《明史》《实录》等。康熙年间完成的《古今图书集成》、乾隆年间辑成的《四库全书》和《续文献通考》《续通典》《续通志》，以及民间考据学派的工作，对两三千年以来的历史文献进行了比较全面的总结。《皇舆全图》和《清一统志》等官修舆图、舆志，对统一多民族国家疆域的明确和国家管理有重要作用。王夫之发展了司马迁“通古今之变”的思想，比较系统地阐释了历史客观趋势（“势”）、历史规律（“理”），一定程度揭示了历史发展的内在规律性。 ——摘编自瞿林东《中国史学史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝史学成就的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清朝前中期史学的新发展。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈对中国古代史学发展的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1979年以后，国务院不断扩大国有企业自主权，并参考农村改革，在大中型企业中推行承包经营责任制。国有企业的工业总产值、利税总额分别从1978年的3289亿元、790亿元提升至1991年的14954亿元、1661亿元。1994年开始在国有大中型企业进行公司制、股份制改革，建立同社会主义市场经济体制相适应的现代企业制度，体制机制趋于灵活高效。这一阶段，国企的规模不断扩大，效益不断提高，但是国有企业大而不强的现象依然严峻。 ——摘编自郑有贵《中华人民共和国经济史》等 材料二 新时代，国企改革重点任务是提升国企的国际竞争力和综合实力。2015年7月，习近平总书记在吉林调研时指出：“推进国有企业改革，要有利于国有资本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。”这一重要论断第一次为国有企业改革确立了价值判断标准。从2012年到2023年，国有资产总额从71.4万亿元增长到317.1万亿元。国家推动国有资本要向关系国家安全、国计民生命脉的重要行业和关键领域集中，承担起突破“卡脖子”技术的重任；推进能源、电信等自然垄断环节的市场化，在建设国内统一大市场的框架下，推动公平竞争的市场环境。 ——摘编自白永秀吴宸梓《国资国企改革的历史演进与深化改革的路径》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概述改革开放以来国企改革的历史进程。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国特色社会主义新时代推进国企改革的历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在世界近现代史上，随着市场经济的全球化发展，洲际性的跨国移民数量与日俱增。第二次世界大战后，美国移民政策几经改变、完善，助力美国形成发达国家中最完备的人才吸引战略与政策体系。美国人才吸引战略既属于移民政策的重要组成部分，同时又楔入对外援助计划中，其中教育与文化等交流活动实则是对马歇尔计划的补充。《1956年教育交流与移民地位法》《1957年难民逃亡法》和《1961年双边教育与文化交流法》等国会立法，打着保护人权的旗号，开放了外国留学生移民美国的大门。就印度而言，在1953—1966年通过赴美留学考试的6368名学生中，只有6%的学生学成回国。美国国会在1962年移民法中废除了1952年限制亚洲移民的条款，亚洲入境美国的科学家等科技移民更是逐年增多，占入境美国科技移民的比例从1956年的0.97%跃增至1966年的27.7%。20世纪六、七十年代，在移民群体中数量最多的是工程师、护士、医生和会计等。约翰·肯尼迪总统指出，“美国经济中的每个方面，都因为外来移民的贡献而受益。” ——摘编自梁茂信《美国人才吸引战略与政策史研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战后美国人才吸引机制的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国人才吸引机制的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代部分条约文本表 条约名称 签订时间 备注 《威斯特伐利亚和约》 1648年 确立了国际关系中的主权与独立原则，开创了用国际会议和通过谈判（条约）解决国际争端的先例 《尼布楚条约》 1689年 设立界碑，用华、俄、拉丁诸文刊刻条约内容 维也纳会议《最后议定书》 1815年 注重大国协调，也使国际法的适用范围逐渐从欧洲扩展到其他地区 《怀唐伊条约》 1840年 是英国殖民新西兰的法律基础，以英文文本为基础，双方在“主权”等核心概念上存在根本差异 《南京条约》 1842年 英方主张英文为准；英方提供翻译，中方抄录 中法《越南条款》 1885年 最初规定按公法通例，以法文为正，后经清政府抗争，最后签署的条约没有“以法文为正”字样 ——摘编自王铁崖《中外旧约章汇编》等 结合材料，自拟一个论题，结合所学知识进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $