项目四 任务二三 查看和选择当前数据库(教案)-《数据库原理与应用技术--MySQL》(河北科学技术出版社)同步精品课堂
《查看和选择数据库》教案
课 题 | 《查看和选择数据库》 | 课 型 | 讲授 | 课 时 | 2 | ||
授课班级 |
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教材分析 | 本课程采用的教材是河北科学技术出版社出版的《数据库原理与应用技术--MySQL》,是2025年新高考大纲指定教材。是一门新的专业课,本章为项目四任务二三查看和选择数据库,内容是使用命令查看服务器中的数据库和选择其中一个数据库作为正在操作的数据库,上节课的创建数据库为本节课的学习奠定基础知识。 | ||||||
学情分析 | 本章节的授课对象是中等职业计算机专业二年级学生,该阶段的学生具备一定的动手能力和思考能力,能够对所学的知识进行独立的思考,但中职的学生自控能力不足,因此在教学中要加强对学生的管理。 | ||||||
学习目标 | 1、掌握查看和选择当前数据库的语法格式 2、理解系统数据库的作用 3、学会使用Navicat查看创建的数据库和选择当前数据库 | ||||||
学习重难点 | 重点:查看和选择当前数据库的语法格式 难点:理解系统数据库的作用 | ||||||
教学方法 | 讲授法、讨论法、任务驱动法 | ||||||
课前准备 | 教学课件、练习题 | ||||||
教学媒体 | 教学白板 | ||||||
教学过程 | |||||||
教学环节 | 教师活动设计 | 学生活动设计 | 设计意图 | ||||
活动一: 创设情境 生成问题 |
谈话导入:上节课我们已经学习了如何创建数据库, |
学生进行阅读课本能够回答出可以使用命 |
让学生来进行阅读课本一是培养学 | ||||
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| 那如何进行查看创建好的数据库呢,开启本节课的学习 | 令方式或者Navicat进行查看 | 生的阅读能力二是使学生快速进入学习的状态 |
活动二: 调动思维 探究新知 | 任务一:查看数据库 一:相关定义和语法 1、含义:数据库创建完成后。可以查看数据库信息以及已有的数据库列表。 2、查看数据库的语法格式一: SHOW {DATABASES|SCHEMAS} 说明:查看当前用户权限范围内的数据库名称 语法格式二: SHOW CREATE DATABASE <数据库名> 说明:查看指定数据库的信息 二、命令行查看 1、SHOW DATABASES;或者SHOW SCHEMAS; 数据库分类:用户数据库和系统数据库 用户数据库:用户创建的 系统数据库:MySQL安装时自动创建的,有4个分别是mysql、information_schema、sys、performance_schema 2、SHOW CREATE DATABASE <数据库名称> |
小组之间进行讨论交流两种查看数据库的命令格式区别在哪,哪种更适合进行全方位的查看数据库
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更好的学习查看数据库的命令格式和进行掌握命令的书写 |
活动三: 调动思维 探究新知 | 任务二 选择当前数据库 一、含义:用户在进行修改、查询等操作时需要选定某个数据库才能继续操作,选中的这个数据库或者正在操作的数据库称为当前数据库。 二、语法格式 USE <数据库名> 之后可以使用SELECT DATABASE()进行测试,查询当前 |
提问问题引导学生来思考什么是当前数据库,服务器中会有很多数据库怎样将一个数据库作为当前数据 |
通过问题的方式引发学生的思考,让学生更好的融入课堂中 |
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