专题一 敬畏生命 热爱生活 课件-2026年中考道德与法治一轮复习

该初中道德与法治课件聚焦“敬畏生命 热爱生活”中考核心主题，覆盖探问生命、珍视生命、绽放生命之花三大考点，严格对接中考说明中学段目标与内容要求。通过5年考查频率表分析考点权重，如“珍视生命”5年4考，归纳选择题为主的常考题型，同步梳理易错易混点，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧结合，如2025广州中考蒋裕燕案例题解析“增强生命韧性”，运用时事材料构建“奉献、突破自我、敬畏生命”答题模板，培养学生道德修养与健全人格。助力学生掌握考点突破方法，为教师提供系统复习指导，提升冲刺效率。

专题一　敬畏生命　热爱生活 核心导航 学段 目标 1.懂得生命的意义和价值，尊重和敬畏生命，热 爱生活，树立正确的人生观 2.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意 义，热爱生活 学习 主题 生命安全与健康教育 内容 要求 1.树立正确的人生观和价值观，珍爱、尊重和敬 畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人 生 2.能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的 能力 学业 质量 敬畏生命，热爱生活 相关 考点 考点内容 教材来源 考查频率 考查内容 考点一 探问生命 七上第 八课 5年1考 人的生命是宝 贵的，敬畏生 命 考点二 珍视生命 七上第 九课 5年4考 守护生命，增 强生命的韧性 相关 考点 考点内容 教材来源 考查 频率 考查内容 考点三 绽放生命 之花 七上第十课 5年1考 充盈生命，实 现价值 中考 特点 以选择题为主 根据本主题所学内容自主填补思维导图： 核心导航 　　“生命不息，攀登不止。”广东攀登者用行动诠 释：攀登不仅是征服高峰，更是突破自我、实现人生价 值的旅程。 时事热身 　　陈涛，这位资深高山向导13年带千余人圆雪山梦， 三次登顶珠峰却更骄傲于“助盲人张洪圆梦”——为保 障盲人登山者安全，他曾放弃自己登顶；刘思汝50岁挑 战珠峰，两年筹备中克服年龄质疑与昆布冰川的生死考 验，通宵冲刺终登顶，她说“年龄只是数字”；花甲之 年的赖朝阳，为圆30年登山梦，冒十级大风下撤后次日7 小时登顶，直言“登顶是人生重启”。 时事热身 　　攀登路上从无坦途：冰崩、缺氧、队友放弃……但 更动人的是“为救人放弃登顶”的光芒——谢如祥与队 友在8 300米遇险，果断舍弃冲顶计划，轮流搀扶遇险者 下撤，用行动诠释“救人是天经地义”。 　　对他们而言，登顶不是终点：陈涛说“毫发无损回 家就是成功”；赖朝阳将登山精神融入大湾区融合工 作；谢如祥更以“学会撤退比登顶更难”感悟人生。 时事热身 　　珠峰教会他们：人生的高峰，从不在海拔8 848米， 而在每一次“克服困难”的攀登里——那是突破极限的 勇气，是超越自我的坚持，更是用善意与责任书写的人 生价值。 时事热身 (1)请画出与本复习主题知识相关的材料语句。 ①陈涛为保障盲人登山者安全而放弃自己登顶；谢如祥 与队友在8 300米高度毅然放弃登顶梦想，选择救人，认 为“救人是天经地义”。这些选择体现了生命至上的崇 高理念。②50岁的刘思汝克服年龄质疑与生死考验，最 终登顶，证明“年龄只是数字”；花甲之年的赖朝阳为 圆30年梦想坚持挑战；陈涛认为“毫发无损回家就是成 功”，诠释了对生命的热爱，展现了超越自我、珍视生 命的积极态度。③赖朝阳将其应用于工作，谢如祥从中 领悟“学会撤退比登顶更难”的生命哲理。 ①陈涛为保障盲人登山者安全而放弃自己登顶；谢如祥 与队友在8 300米高度毅然放弃登顶梦想，选择救人，认 为“救人是天经地义”。这些选择体现了生命至上的崇 高理念。②50岁的刘思汝克服年龄质疑与生死考验，最 终登顶，证明“年龄只是数字”；花甲之年的赖朝阳为 圆30年梦想坚持挑战；陈涛认为“毫发无损回家就是成 功”，诠释了对生命的热爱，展现了超越自我、珍视生 命的积极态度。③赖朝阳将其应用于工作，谢如祥从中 领悟“学会撤退比登顶更难”的生命哲理。 时事热身 (2)请画出与上述时事材料相关的考点中的知识语句。 ①实现人生价值。②敬畏生命要关爱他人生命。③确 立人生目标。④在踏实奋进中绽放人生的光彩，勇担 责任。 ①实现人生价值。②敬畏生命要关爱他人生命。③确 立人生目标。④在踏实奋进中绽放人生的光彩，勇担 责任。 时事热身 (3)请结合材料，结合“生命的思考”有关知识，分析广 东攀登者是如何实现生命价值的。 时事热身 探问生命(七上P88－98) 1. 生命的特点。 (1)每个人的生命都是来之不易的、独特的、不可逆的、 短暂的、不可预知的、有接续的。 (2)人的精神生命是不断传承的。 考点一　 2. 为什么要对生命怀有敬畏之情？(怎样理解生命至 上？) 生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的，也是崇 高的、神圣的。 考点整理 3. 如何敬畏生命？ (1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到 每个人都需要与他人共同生活。 (2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待 身边的每一个人。 (3)对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休 戚与共。 (4)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律； 要坚持人民至上、生命至上。(新教材表述) 考点整理 【易错易混】 1. 生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重 要。 (　√　) 2. 生命的价值高于一切，我们只需要关注自身的发展。 (　×　) 解答： ⁠ ⁠ √ × 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要 性，我们也必须承认别人的生命同样重要。　 考点整理 3. 敬畏生命就要不惜一切代价守护他人的生命。 (　×　) 解答： ⁠ ⁠ × 敬畏生命，就要如同珍爱自己的生命一样自觉 地珍爱他人的生命，不是“不惜一切代价”。　 考点整理 　珍视生命(七上P99－110) 1. 怎样爱护身体？ (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。 (2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 掌握一些基本的自救自护方法。 (4)爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健 体魄。(新教材表述) 考点二 考点整理 2. 怎样养护精神？ (1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质 生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心 灵，仍然可以看到真、善、美。 (2)我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的 滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 考点整理 3. 挫折的影响。 (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲 目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加 丰富的生活经验。 (2)消极影响：会产生负面的情绪感受。如果一味沉浸其 中，就容易消沉，甚至做出不恰当行为。 考点整理 4. 如何增强生命的韧性？ 发现、发掘自己的生命力量，增强生命的承受力、自我 调节和自我修复能力；培养自己面对困难的勇气和坚强 的意志；借助外力。 考点整理 　 绽放生命之花(七上P111－120) 1. 如何让生命充盈起来？ (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让 生命充满色彩与活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然 建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受 力、理解力。 考点三 考点整理 2. 如何拒绝冷漠，关切生命？ (1)在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 (2)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考 并善待他人。 (3)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠， 共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 考点整理 3. 如何在平凡中创造伟大？ (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的 生命更长久的、不平凡的社会价值。 (2)用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的 生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚 至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀 出伟大。 考点整理 (4)在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中 创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生的光彩。(新教材 表述) 考点整理 【易错易混】 1. 一个人取得的成就是衡量其人生价值的尺度，成就越 大，他的价值就越大。 (　×　) 解答： ⁠ ⁠ ⁠ × 一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才 智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡 的社会价值。　 考点整理 2. 生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的。 (　×　) 解答： ⁠ ⁠ ⁠ × 我们要珍爱生命，为他人、为社会作出贡献， 3. 只有做出一番大事业，才能实现生命的价值。 (　×　) 解答： ⁠ ⁠ × 让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生 命的价值。　 生命的意义在于为社会所作的贡献，贡献不在 于大小，从日常点滴做起也是对社会的贡献。　 考点整理 1. (2025·广州中考)蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训 练，导致肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，她夺得7 枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录。她在演讲 中说：“游泳给了我自信、给了我勇气、给了我人生动 力。”可见，蒋裕燕(　A　) ①勇于战胜自我 ②展现了坚韧品质 ③珍爱他人生命 ④克服了负面情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 中考真题 2. (2025·广东中考)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守 望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边 战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人 生华章。这告诉我们要(　A　) A. 坚定理想信念，勇于担当 B. 保持乐观心态，乐于助人 C. 激发创造热情，勤于实践 D. 学会独立思考，敢于突破 A 中考真题 3. (2024·广州中考)某中学生进行主题为“生命至上　学 会救助”的研究性学习，收集了如下资料。 　　孟子说：“恻隐之心，仁之端也。” 　　自动体外除颤器(AED)是一种便携、易操作的心脏 急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为 “开电源，听它说，跟着做”。 中考真题 ①意识到人的生命是宝贵的　　②尊重和珍爱他人生命　　 ③学急救，会急救　　④养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 据此，我们要(　A　) A 中考真题 4. (2024·广东中考)2023年9月13日，一名小孩头部被防 盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上 二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时 间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了 (　B　) A. 爱岗敬业的品质 B. 敬畏生命的态度 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 B 中考真题 5. (2022·广州中考)厦门大学原校长王亚南幼年贫寒，十 分珍惜求学机会，经过长期努力，取得了巨大的学术成 就。王亚南晚年仍然记得大学时一位老师对他的影响， 他说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”王亚南的 这位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视体育锻炼， 就对同学们说：“脑力劳动者每天至少要走十里路，这 样看起来占用了学习时间，实际上调剂了精神，增强了 体质，会提高学习效率。”这告诉我们(　D　) 中考真题 ①要勇敢面对生活中的各种挫折　　②要增强安全意 识，防范各种风险　　③要爱护身体，养成健康的生活 方式　　④要经常参加体育锻炼，以体育智育心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案：D 中考真题 6. (2022·广州中考)阅读是一种重要的学习方式。据调 查，“双减”政策实施后，中小学生有更多可支配的时 间，这让以兴趣为导向的阅读成为可能。我们阅读感兴 趣的有益读物，能够(　A　) ①开阔视野　②启智增慧　③丰富精神生活　④代替亲身体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 中考真题 1. (2025·广州黄埔模拟)《广州市电动自行车管理规定》自2024年12月30日正式实施以来，广州交警通过构建综合治理模式，依托视频取证设备等科技力量抓拍取证，进一步规范电动自行车通行秩序。从生命的角度看，广州市强化电动自行车管理，是因为(　D　) ①生命是短暂的，必须顺其自然　②生命是脆弱的，需要倍加呵护　③生命是宝贵的，应当珍爱生命 ④生命来之不易，理应尊重生命 D A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 选择题 考点精练 2. 2025年2月14日，云南怒江的一位6岁小朋友因遭遇外 伤去世。家属在万分悲痛之余，做出了捐献器官的决 定，这挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器 官的行为(　D　) A. 漠视了家人生命，不值得提倡和赞赏 B. 肯定了生命价值，能够谋求好的名誉 C. 体现了尊重生命，展现了生命的韧性 D. 体现了敬畏生命，能延伸生命的价值 D 考点精练 3. 爱迪生研制电灯时，用了一千多种材料做灯丝尝试， 但结果都失败了，他却说：“我的收获还不错，起码我 发现有一千多种材料不能做灯丝。”这告诉我们(　D　) A. 生活难免有挫折 B. 不经历挫折的过程，就不能到达成功的彼岸 C. 面对挫折时，产生负面的情绪感受是不正常的 D. 挫折具有积极作用，有助于积累经验走向成功 D 考点精练 4. 我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列 能体现充盈精神世界的是(　C　) A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ C 考点精练 5. 一名孕妇因大出血急需送医，但碰上晚高峰“车多缓 行”，心急如焚的家人选择求助交警。交警接警后立即 出动，指挥路上车辆让出“生命通道”，仅用十几分钟 就将孕妇顺利送入医院急诊室救治。若要报道这一事 迹，最适合的标题是(　C　) C A. 直面挫折，发掘生命力量 B. 养护精神，滋润生命 C. 关切他人，书写生命价值 D. 自救自护，珍爱生命 考点精练 6. “外卖诗人”王计兵在送餐之余坚持诗歌创作，十多 年写下数千首诗来记录普通劳动者的生活。他用文字传 递温情，鼓励无数人直面困难，热爱生活。这启示我们 (　C　) ①用热爱充盈生命，绽放生命精彩　②用善意传递温暖，彰显自己的伟大　③用坚持点亮生命，发掘生命力量　 ④用行动关切生命，追求他人的赞誉 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ C 考点精练 2025年11月19日，全运会女子百米跨栏决赛中，广东选手刘景扬以12秒81的成绩夺冠，不仅战胜夺冠热门吴艳妮，更是将个人最好成绩提升0.55秒，跻身中国田径历史前十。鲜少有人知道，这位冠军曾是国家队“边缘人物”：2025年8月全国锦标赛，她在领先时因打栏摔倒，膝盖受伤却挣扎着爬起走到终点；受伤后每天加练 两小时核心力量，餐盘永远是高蛋白食物。亚锦赛后的两个月特训，她把起跑反应时从0.17秒练到0.13秒，掌握3步过栏的顶尖水准。从体校替补到全运冠军，她坚守跨栏20年，小时候练得浑身是伤想放弃时，就学习刘翔比赛录像，如今终于实现“让大家看到我”的心愿。 考点精练 　　结合上述材料，从生命的思考角度，分析刘景扬的 经历对我们实现生命价值的启示。(9分) ①面对比赛摔倒、伤病等挫折，她通过加练核心力量、 打磨技术来增强生命韧性，启示我们要发掘生命力量， 以勇气和意志应对挫折。(3分)②她20年坚守跨栏，不断 突破个人成绩，启示我们要在挑战自我、超越自我中挖 掘生命潜力。(3分)③她受刘翔精神激励，始终坚守梦 想，启示我们要养护精神，以优秀榜样力量滋养精神生 命，最终在平凡坚守中实现生命价值。(3分) ①面对比赛摔倒、伤病等挫折，她通过加练核心力量、 打磨技术来增强生命韧性，启示我们要发掘生命力量， 以勇气和意志应对挫折。(3分)②她20年坚守跨栏，不断 突破个人成绩，启示我们要在挑战自我、超越自我中挖 掘生命潜力。(3分)③她受刘翔精神激励，始终坚守梦 想，启示我们要养护精神，以优秀榜样力量滋养精神生 命，最终在平凡坚守中实现生命价值。(3分) 时政拓展 $