7.1 标志设计概述（教案）-《实用美术基础》（高教版第5版）同步精品课堂

课  题

标志设计概述

课  型

新授

课  时

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

标志作为图形传播符号，是经过设计文字、图形或图文组合创造的典型符号，容易被人们理解、接受。本节知识主要讲了标志的起源、标志的概念、标志的作用、标志设计的特点、标志的分类等关于标志5方面的内容，让学生从认识标志开始，了解标志，知道标志的特点、分类及作用。

学情分析

通过本任务让学生学习标志设计相关的知识，本节的知识点简单易懂，学生通过书中的知识加图片，配合老师的讲解比较容易掌握相关知识点并学会运用；通过分析任务、制定方案、任务实施、任务总结，学生养成培养步步为营的良好学习习惯。本章节的内容需要让学生必须了解并理解。

学习目标

了解标志的起源

掌握标志设计概念

掌握标志设计作用

掌握标志设计的特点

掌握标志的分类

学习重难点

标志设计概念

标志设计作用

标志设计的特点

标志的分类

教学方法

任务引领、演示讲解、小组讨论

课前准备

教学素材

教学媒体

多媒体

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、    任务导入

问题：

1.说一说下图中代表的标志名称？

分组就坐，根据问题，学生讨论回答问题

学生演示、说明

联系生活认识相关知识

活动二：

调动思维

探究新知

7.1.1  标志的起源

    标志的起源，可以追溯到上古时代的图腾，图腾是区别和代表不同氏族的标志。

    随着社会文明的进步和社会组织结构的变化、发展，图腾的标志功能逐渐演化和派生为以各种内容和形式构成的社会组织、群体、说明类标志。

1、标志的概念

标志是用一种特殊文字或图形组成的大众传播符号，用精炼、概括的图形传达特定的含义和信息，是人们相互交流和传递信息的视觉语言。

2、标志的作用

标志的作用有：广告宣传作用、区别同类产品的不同品牌作用、美化产品作用、安全引导作用和广告诉求作用。

3、标志设计的特点

标志设计的特点有：功用性、识别性、显著性、多样性、艺术性、准确性和持久性。

①功用性

标志的本质在于它的功用性。经过艺术设计的标志虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。

②识别性

标志最突出的特点是各具独特面貌，易于识别，显示事物自身特征，标示事物间不同的意义、区别与归属是标志的主要功能。

③显著性

显著是标志又一重要特点，除隐形标志外，绝大多数标志的设置就是要引起人们注意。