第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史选择性必修3文化交流与传播练习手册（统编版）

N 高中历史选择性必修3文化交流与传播 第10课 近代以来的世 习 题 1.17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社 会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为 普通民众的日常消费品。这反映了当时的 英国() A.等级观念明显淡化 B.崇尚东方的生活方式 C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易 2.有学者指出，16世纪中期，贸易发展和 物价上涨导致欧洲需要更多的货币。由于 贵金属大量流向东方，俦币时减少货币金 银含量、增加面值便成为应急之策。人们 不仅把贬值的货币当作足值的货币来使 用，汇票、信贷的使用范围也日益扩大。 该学者意在强调() A.货币短缺抑制了经济发展 B.新航路开辟的经济条件渐趋成熟 C.价格革命推动了金融创新 D.商业革命密切了世界各地的联系 3.17世纪，在荷兰政府的支持下，一些大 商人成立了东印度公司等垄断性的贸易公 司；19世纪末，美国等一些资本主义国 家的大企业采取各种方式，控制产品生 产、价格和市场，形成了垄断组织。这些 经济组织的建立（) A.都加速了资本的原始积累 B.都是自由放任经济政策的产物 C.都推动了世界市场的发展 (32)练 界贸易与文化交流的扩展 演练 D.都是国家干预经济的必然结果 4.欧洲人向美洲输出工业品及其用工业品 (从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成 白银，再把这些白银运往亚洲，换取亚洲 的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香 料、胡椒等，运回欧洲。材料说明() A.新航路开辟后洲际经济联系大大加强 B.亚洲和美洲成为西方工业品销售市场 C.掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径 D.亚洲成为当时世界经济贸易的中心 5.有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的 商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲 之间建立了直接的商业联系。”这表明 () A.亚非拉地区资本主义经济发展 B.世界市场的维形开始出现 C.资本主义世界殖民体系的确立 D.经济贸易活动取代了殖民战争 6.西方人解释“地理大发现”的动机，大体 先后提出过三种理论：宗教动因说，即葡 萄牙寻找传说中的东方基督教王国，共同 夹击阿拉伯人；寻找黄金、香料说，强调 早期资本主义发展的冲动；近期有学者强 调，“地理大发现”的动机是得到粮食、 燃料等大宗商品。据此可知，新航路开辟 () A.是诸多社会因素综合作用的产物 B.主要得益于宗教传播的精神动力 C.意在探寻黄金，抑制物价上升趋势 D.缓解了当时欧洲严重的农业危机 7.1933年希特勒上台后，犹太科学家爱因 斯坦选择移居美国，放弃愿意为他提供避 难所的欧洲国家。得知该消息时，法国物 理学家保罗·朗之万评价道：“这是一个 重大事件，其重要程度就如同把梵蒂冈从 罗马搬到新大陆一样。”在此，朗之万 () A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家 B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近 C.意识到世界科学中心即将转移 D.觉察到科学家全球流动为大势所趋 8.1870年到1913年间，英国资本在海外投 资的年均回报率为5.72%，而国内投资的 年均回报率是4.60%；在法国和意大利的 投资回报率要比在英国国内高出50%，在 加拿大和美国投资的回报率则要高出 60%。据此可知，当时英国() A.国内工业发展面临挑战 B.吸引了大量的海外资本 C.推行贸易保护主义政策 D.经济地位已被美国取代 9.马克思主义经典作家认为，工业革命后形 成的世界市场使“一种与机器生产中心相 适应的新的国际分工产生了。它使地球的 一部分成为主要从事农业的生产地区，以 服务于另一部分主要从事工业的生产地 区”。作者主要在说明工业革命() A.促进了以西欧为中心的世界市场的形成 B.推动了资本主义世界市场的逐步成熟 C.形成了东方原料、西方产品的基本格局 D.促进了全球性文化交流的进一步发展 第四单元商路、贸易与文化交流。 10.20世纪初，《青浦县乡土志》记载： “妇女贪上海租界佣价之昂，趋之若鹜， 甚有弃家者，此又昔之所未见者也… 自租界北辟，男以鬻贩营生而奢华渐启， 女以纱丝工作而礼教鲜存矣。”下列对此 分析准确的是() A.崇洋媚外风气成为普遍现象 B.政府急需加强公共管理引导 C.西方文化对传统观念的冲击 D.女子开始走出家庭步入社会 11.阅读材料，完成下列要求。 材料一中华人民共和国成立前夕，美 国制定了严格管制对华贸易的政策。尽 管英国也要“防止共产主义的扩张”，但 由于香港是东亚的转口贸易中心，英国 不愿对除军火外的其他物资实行严格控 制。1950年12月，美国对中国大陆、香 港、澳门实行全面禁运。在美国一再施 压下，英国同意对战略物资实行有选择 的禁运。朝鲜战争结束后，包括英国在 内的盟国要求放松对华贸易管制，但美 国这一政策在艾森豪威尔政府任期内一 直保持下来。 一摘编自陶文钊等《中美关系史》 材料二1955年，对外贸易部部长讲 到，五年多来，我们在中央和毛主席的 正确领导下，贯彻了和继续贯彻着下列 基本政策：进口与出口政策必须贯彻发 展生产促进国家工业化的原则；稳步发 展同苏联和各人民民主国家的贸易，同 时根据平等互利的原则采取争取利用与 斗争、分化相结合的策略，积极开展对 资本主义国家的贸易；加强国营对外贸 练(33 高中历史选择性必修3文化交流与传播 易企业，实行对私营进出口商的社会主 义改造。 摘编自《中华人民共和国经济 档案资料选编》 材料三中国进出口贸易总额 计划完成情况（单位：亿元） 第一个五年计划时期 19501952 19531954 1955 1956 1957 进出 口国 别总41.5464.6180.9284.72109.80108.65104.50 额合 计 苏联 及人 民民13.9452.5062.4469.3990.1681.60 77.00 家 中：12.8640.4447.8249.0768.0257.9151.86 苏联 亚非 及西27.6012.1118.4815.33 19.6427.0527.50 方国 家 其 ： 西方 14.871.59 7.08 5.01 7.42 9.69 11.37 国家 -据《中华人民共和国经济档案 资料选编》 (1)根据材料一、材料二并结合所学知 识，分析20世纪50年代前期美英 对华贸易政策存在异、同的原因。 34)练 (2)根据材料三，概括1950一1957年中 国进出口贸易的特征。 (3)根据材料并结合所学知识，评价20 世纪50年代前期中国的对外贸易 政策。 12.阅读材料，完成下列要求。 材料19世纪40年代以来 中外历史事件简表 时间 中国 外国 美 签订《南京条英国、法国、 约》；林则徐、魏 国相继完成工业 19世纪 源 “开眼看世 革命；以欧美资 40-60 界”；洋务运动兴 本主义国家为主 年代 起；民族资本主导的世界市场基 义产生。 本形成。 签订《辛丑条 在第二次工业革 19世纪 约》；维新变法运 命的推动下，资 末20世 动兴起；辛亥革 本主义世界体系 纪初 命爆发。 最终建立。 改革开放以来， 中国经济发展迅 速；在航天、电 第三次科技革命 20世纪 子计算机等领战，开始，至今依然 四五十 中国已走在世界方兴未艾；经济 年代以 榮 前列；高铁、移全球化加速发 动支付、共享单展。 车和网购被称为 “新四大发明”。 第四单元商路、贸易与文化交流。 从表中提取相互关联的中外历史信息， 自拟论题，并结合所学知识予以阐述。 (要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。) 练(35高中历史选择性必修3文化交流与传播 影响。 12.示例： 看法：中国古代对外交往促进了中外文明的交融。 中国古代对外交往历史悠久，自古以来，中外在政 治、经济、文化等方面进行了全面交流。汉武帝时开辟 的陆上和海上丝绸之路，成为中外传统贸易的重要通 道。活跃在丝绸之路上的中外使者、商人络绎不绝。丝 绸、瓷器、茶叶、四大发明等传到国外，胡椒、波斯 枣、高丽乐等传入中国，中外贸易互通有无，贸易品种 多样，丰富了中外人民的生活，促进了中外政治经济文 化交流。 中国古代对外交往有利于中华文化圈的形成和发 展，扩大了中华文化的影响力，推动了人类社会的共同 进步。 【解析】本题属于开放性试题，解题的思维过程是： 首先，认真阅读表格，提出自己的观点；然后根据材料 并结合所学知识说明原因即可。“看法”，由表格信息 可知，中国古代秦汉、隋唐、宋元、明清等时期的对外 交往促进了中外文明之间的交融，即中国古代对外交往 促进了中外文明的交融。“说明”，依据所学知识从汉 武帝以来的陆上和海上丝绸之路在促进丝绸、瓷器、茶 叶、四大发明等传到国外的同时，国外的胡椒、波斯 枣、高丽乐等也传入中国，从而丰富了中外人民的生 活，有利于中华文化圈的形成和发展、推动了人类社会 的共同进步等角度分析。 m第10课近代以来的世界贸易与 文化交流的扩展 习题演练 1.D【解析】材料中介绍了茶叶在英国社会的发展 状况。注意两个时间点：“17世纪60年代”和“18世 纪末”，这个时间变化内英国已经经历了工业革命，工业 产品急需市场；此外工业生产还需要大量的生产原料， 这就促进了英国的对外贸易。茶叶属于中国的作物，能 够在英国普通民众中流传，说明它的价格已经下降，这 也是世界市场的作用，东西方交流增多，才会产生这种 现象，因此本题选择D选项。A选项材料不能体现；B 选项反映不出材料中反映的“变化”：C选项违背了历史 事实，在工业革命后资本主义社会贫富差距急剧扩大。 2.C【解析】据材料可知，由于贸易的发展和物价 上涨欧洲需要更多的货币，进而使欧洲铸币的变化及汇 60 票、信贷等使用范围日益扩大，这表明价格革命推动了 金融创新，C项正确；货币短缺迟滞了经济发展与这一 时期西方经济发展的史实不符，也与材料信息不符，排 除A项：材料中的事件发生在新航路开辟之后，排除B 项；D项内容与材料主旨不符。 3.C【解析】荷兰东印度公司等垄断性的贸易公司 是服务于殖民扩张的组织，而垄断组织是列强瓜分世界 狂潮的产物，它们都有利于世界市场的发展，故C项符 合题意；荷兰东印度公司等垄断性的贸易公司有利于加 速资本的原始积累，而19世纪末的垄断组织有利于资 本的积累，故A项不符合题意：东印度公司等垄断性的 贸易公司以政府为后盾，是重商主义经济政策的产物， 故B项不符合题意；垄断组织并非国家干预经济的必然 结果，故D项不符合题意。 4.A【解析】依据材料和所学知识，新航路开辟后， 欧洲商人奔走于从欧洲到非洲、美洲、亚洲的世界各 地，掀起一场“商业革命”，大大加强了洲际经济联系， 故A项正确：由材料“欧洲人向美洲输出工业品及其用 工业品（从非洲）换来的黑人奴隶”可知，当时欧洲的 工业品销往的主要是非洲和美洲，故B项错误：由材料 “(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银…换取 亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒” 可知，欧洲的掠夺遍及亚、非、美洲，故C项错误；新 航路开辟后，各地商品在欧洲市场上出现，开始形成以 欧洲为中心的世界市场，故D项错误。 5.B【解析】根据材料可得出新航路开辟后，世界 的联系更加紧密，世界市场开始形成，B项正确；材料 没有体现亚非拉地区资本主义经济的发展，且不符合史 实，排除A;资本主义世界殖民体系的确立是在第二次 工业革命后，排除C；新航路开辟后随之而来的就是殖民 战争，排除D。 6.A【解析】根据材料信息可知，西方人对“地理 大发现”的动机存在着不同的看法，说明新航路的开辟 是由多种因素产生的，即新航路的开辟是诸多社会因素 综合作用的产物，A项正确；选项“主要得益于宗教传 播的精神动力”只符合材料中的“宗教动因说”，不能 全面反映材料内容，B项错误；材料内容主要体现了新 航路的开辟是诸多社会因素综合作用的产物，“意在探 寻黄金，抑制物价上升趋势”不能全面反映材料内容， C项错误：材料内容主要体现了新航路开辟动机方面的 不同理论，没有涉及新航路开辟的影响，无法得出缓解 了当时欧洲严重的农业危机的结论，D项错误。 7.C【解析】题干材料的主题，即“科学”，再根据 关键信息“这是一个重大事件，其重要程度就如同把梵 蒂冈从罗马搬到新大陆一样”等，“梵蒂冈”是天主教 会的中心，作者喻指近代以来以欧洲为中心的自然科学 出现转移的趋势，因此C项正确。A项偏离了作者的思 想意图，而且仅从材料中无法获取：B项不符合史实， 从题干材料也无从体现；D项“科学家全球流动”，题 干材料中无从体现，具有片面性。 8.A【解析】英国率先完成工业革命，在19世纪中 期成为世界工厂，但是在19世纪末，英国发展落后于 美国和德国。从资本投资回报率来看，投资于国外明显 比投资于国内高，这会导致英国资本外流，使国内工业 发展缺乏充足的资本，A正确：这一现象会导致资本外 流而非外资流人，排除B:英国政府并没有颁布限制资 本流动的政策，排除C;1894年美国只是在工业产量上 超过英国，在金融业、对外贸易等方面尚落后于英国， 排除D。 9.C【解析】材料中“一种与机器生产中心相适应 的新的国际分工产生了。它使地球的一部分成为主要从 事农业的生产地区，以服务于另一部分主要从事工业的 生产地区”可以看出马克思认为工业革命将世界区域划 分为二，一个是商品市场和原料产地所在，一个是商品 输出的位置，因此本题选择C项。A项只强调一方；B 项不够完整：D项只强调了文化部分。 10.C【解析】20世纪初，受高佣价吸引，上海妇 女纷纷到租界就业，租界开辟后，上海人从事工商业， 追求奢侈，“礼教鲜存矣”等反映出西方文化对传统观 念的冲击，C项正确：材料不能说明崇洋媚外风气成为 “普遍现象”，A项错误；政府急需加强“公共管理引 导”与材料主旨不符，B项错误；材料不能说明女子开 始走出家庭步入社会，D项错误。 11.(1)同的原因：冷战的局势，意识形态一致， 朝鲜战争的影响。异的原因：美国实力强大，企图称霸 世界；英国实力削弱，香港是东亚贸易中心，全面禁运 会损害英国利益；中国的态度与策略。 (2)进出口总额增加较快：以苏联和人民民主国家 为主，其中以苏联为主体；与西方国家的贸易额经历低 谷后又逐渐回升，但所占比例较低。 (3)体现了党的正确领导：逐步建立了适应国内经 济建设需要的对外经贸体制；促进了国民经济的恢复和 参考答案与解析。 发展，有利于社会主义工业化和社会主义改造；符合独 立自主的和平外交政策，有利于突破西方国家的经济封 锁；这体现了政策的原则性与灵活性。 【解析】(1)同的原因：由材料并结合所学可从冷 战局势、意识形态冲突、朝鲜战争爆发等因素进行分析。 异的原因：由材料“由于香港是东亚的转口贸易中 心，英国不愿对除军火外的其他物资实行严格控制… 在美国一再施压下”并结合所学可知，双方之所以存在 差异，是因为第二次世界大战后，美国实力强大，企图 称霸世界，而英国则实力削弱，加之香港是东亚贸易中 心，全面禁运损害英国利益；由材料“同时根据平等互 利的原则采取争取利用与斗争、分化相结合的策略，积 极开展对资本主义国家的贸易”可知，双方之所以存在 差异，与中国方面的态度与策略相关。 (2)特征：由表格“进出口国别总额合计”一栏中 的数据变化可知，这一时期中国进出口的总额增加较 快；由表格“苏联及人民民主国家”一栏中的数据可 知，这一时期中国进出口贸易的对象以苏联和人民民主 国家为主，其中以苏联为主体：由表格“亚非及西方国 家”一栏中的数据变化可知，这一时期中国与西方国 家的贸易额经历低谷后又逐渐增加，但所占比例始终 较低。 (3)评价：由材料可知，20世纪50年代前期中国 的对外贸易政策体现了党的正确领导；由材料中的“中 国进出口贸易总额计划完成情况”可知，那时的中国逐 步建立了适应国内经济建设需要的对外经贸体制；由材 料“加强国营对外贸易企业，实行对私营进出口商的社 会主义改造”并结合所学可知，这一时期的外贸政策促 进了国民经济恢复和发展，有利于社会主义工业化和社 会主义改造；由材料“根据平等互利的原则采取争取利 用与斗争、分化相结合的策略，积极开展对资本主义国 家的贸易”并结合所学可知，这一时期的外贸政策符合 独立自主的和平外交政策，有利于突破西方国家的经济 封锁，体现了政策的原则性与灵活性。 12.示例：科技革命对近现代中国社会产生了巨大 影响。 阐述：前两次工业革命中，西方列强迫切需要开拓 海外市场，获取更多的利益。他们依仗其先进的科技， 从政治、经济、军事等方面加强对中国的侵略，使中国 逐步沦为半殖民地社会。为挽救民族危机，中国人开始 探索救亡图存之路，不断向西方学习，中国社会逐步走 61 高中历史选择性必修3文化交流与传播 向近代化。在经济方面，洋务经济和民族资本主义产生 并得到发展；在思想文化方面，“中体西用”的洋务思 想、维新思想、民主革命思想在中国相继产生；在政治 方面，百日维新和辛亥革命相继进行了民主政治的实 践。新中国成立尤其是改革开放后，政府积极抓住第三 次科技革命的机遇，顺应经济全球化的浪潮，在航天、 电子计算机、高铁、移动支付、共享单车和网购等诸多 领域取得了杰出成就，大大加速了中国社会主义现代化 建设的进程。由此可以看出，科技革命对近现代中国社 第五单元战 m第11课 古代战争与地域文化的 演变 习题演练 1.C【解析】材料指出在张骞之前，丝绸之路西段 已经开通，这一部分交通体系，是希腊文明的传播范 围，促进了丝绸之路的开通，C项正确；材料指出张骞 之前丝绸之路西段实际上已经开通，不是在强调张骞的 贡献，也没有指出开辟丝绸之路势在必行，A、B两项 错误：材料介绍的是公元前3世纪前后的中西交通，并 没有提及中西经济文化交流的频繁，D项错误。 2.C【解析】材料反映了随着经济中心的南移，南 方成为争权夺利的地方，所以南方战争比例越来越高， 即C项是符合题意的，正确；中国古代的战争呈现出 从北多南少到南多北少的格局，A项不符合题意，排 除；宋元明清时期中国古代北方经济已经不如南方发 达，B项不符合题意，排除；宋元明清时期南方战争 的次数才比北方多，D项不符合题意，排除；故本 题选C项。 3.C【解析】材料强调了“亚历山大竭力推行马其 顿人与东方人融合的政策”和“埃及的宗教崇拜和巴比 伦的天文学和数学知识也传入了希腊”，可知亚历山大 东征促进了东西方文化交流，故C项正确；A、D两项 未能完整理解材料信息，未能体现亚历山大东征带来的 积极影响，均排除；材料未涉及欧洲经济发展情况，排 除B项。 4.A【解析】从材料中的信息可以看出，罗马文明 深受希腊文明的影响，渗透着希腊文明的特质，故答案 为A项：希腊文明影响力大，但不能认为其具有侵略 62 会产生了巨大影响。科学技术成为第一生产力。 【解析】本题为开放性试题，言之有理，写明论题、 中外关联、史论结合即可。以“世界成为一个整体”这 一论题为例，通过材料可知，19世纪40年代以来，中 国和世界在政治、经济、文化方面发生了很多变化，考 生可以从图表中总结归纳相关历史信息。然后利用这些 历史信息，结合所学知识，分析由这些变化带来的影 响，主要从经济、文化、交通等方面分析即可。 争与文化交锋 性，排除B项：罗马帝国没有实行民主政治，排除C 项；材料反映的是罗马文明与希腊文明的关系，没有涉 及罗马法的发展历程，排除D项。 5.B【解析】依据材料并结合所学可知，蒙古以草 原畜牧业为经济基础，不能自给自足，又加之需要长期 维持强大军事实力应对其他部族侵略和对农耕地区进行 掠夺，以获得必需物资，故A、C正确，不符合题意： 草原游牧生活的专业化和单一化特点，使生产生活资料 无法自给自足，因此蒙古鼓励商业发展并对科技文化交 流持包容态度，故D项正确，不符合题意，B项错误， 符合题意。 6.B【解析】根据材料“首先是两者之间扩大了通 道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术”可知， 材料强调了游牧民族和农耕世界之间的交流，民族迁徙 打破了相对封闭并促进了发展，B项正确：材料强调的 是技术的变化而非政治，排除A项；材料强调的是民族 交往的进步性而非局限性，排除C、D两项。 7.B【解析】材料“被征服的希腊人最终俘虏了罗 马人”表明古罗马人虽然征服了希腊化的地区，但却被 希腊文化同化，B项正确；希腊的商业相比于罗马而言 较为落后，排除A项；希腊是多神崇拜，而罗马最终将 基督教立为国教，排除C项；罗马帝国的财富远远超过 希腊，排除D项。 8.B【解析】由材料可知，希腊化时代推动了不同 地区文明的交流和交融，故B项正确；材料“它使原先 的文明能在更广阔的空间争相怒放”说明希腊化时代并 没有对不同地区的文明造成毁灭性的打击，更没有采用 排斥的方式，故C、D两项错误；A项中的政治联姻在 材料中没有体现，故错误。