第18课 冷战与国际格局的演变-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下学习手册（统编版）

高中历史必修中外历史纲要下 法西斯统一战线内部的矛盾和分歧加大：美苏两国的 推动。 任务3 倡导和平、民主原则；全球性国际政治体系；大国 主导：两分世界：具有明显的强权政治色彩。 限时随堂挑战 1.A【解析】根据所学可知，胡佛主张自由放任的 经济政策，在经济危机过程中，又适度地进行干预，但 是效果有限。而罗斯福新政则是全面干预经济，有利于 缓解美国的经济危机。因此二者的主要差别在于干预的 力度不一样，故A项正确：二者的根本目的都是维护资 本主义制度，排除B项：二者都要遵守美国的宪法，排 除C项；从胡佛以及罗斯福新政的措施来看，二者都关 注失业问题、公共工程等方面，因此关注的社会问题基 本一致，排除D项。 2.B【解析】结合所学内容可知，第一次世界大战 后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时 期，二战后亚非拉民族民主意识更为广泛传播，依靠武 力的方式会激起非洲人民的反抗，而采用文化宣传的方 式更加隐蔽，能够动员非洲人支持欧洲战争，B项正 确：A项表述不严谨，宗主国殖民控制放松的原因是自 身实力下降，排除A项：C项不是主要原因，排除C 项；两次世界大战的性质不同，但与题干强调非洲人民 的广泛觉醒不符，排除D项。 3.A【解析】材料体现的是二战期间美国的军火产 第八单元20世纪 "第18课冷战与国际格局的演变 探究培育素养 任务1 原因：文明的差异。 实质：掩盖美国争霸的目的。 任务2 评价：坚持辩证的观点。 认识：消极，军备竞赛使美苏付出高昂代价：冷战 使世界长期不得安宁，国际局势紧张。积极，双方势均 力敌，避免了新的世界大战的爆发，同时冷战推动了科 技发展。 限时随堂挑战 1.B【解析】根据材料可知，20世纪40年代美苏是 世界反法西斯战场中的盟友，故美国方面对苏联形象的 刻画较为正面，二战结束后，美苏从盟友走向了对手 两极格局逐步形成，故苏联在美国电影里的形象也受到 了影响，这反映出美苏大国之间国际关系的变化，从二 战同盟到大国争霸的趋势，本质是国家利益和意识形态 的不同，对苏联由高度赞扬到严厉指责，B项正确： 1955年华沙条约组织的建立标志着两极格局正式形成」 排除A项；1991年苏联解体，标志着两极格局的瓦解， 也象征着雅尔塔体系最终瓦解，排除C项：材料的主旨 信息并非冷战聚焦于文化领域，且冷战还涉及政治、经 济、思想等方面的敌对行动，排除D项。 70 值显著增加，到1944年达到峰值，说明美国军事优势 逐步确立，A项正确：反法西斯同盟最终建立是在1942 年，排除B项；冷战是在二战结束后出现的，排除C 项；多极化格局尚未形成，排除D项。 4.D【解析】根据材料可知，日本社会新的“二战 史观”是指部分影视作品将日本民众构建成为“战争受 害共同体”，这显然是不符合历史的，二战期间日本民 众所遭受的“东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及 太平洋战争中所遭受的创伤”，都是世界人民反对日本 法西斯疯狂侵略的行为，日本这种做法是为了开脱其战 争罪责，D项正确：这种行为与日本国内右翼势力行为 一致，并不是抵制，排除A项；材料强调的转移矛盾， 开脱罪责，没有体现军国主义思想，排除B项；材料强 调的是转移矛盾、开脱罪责，这并不是历史复杂面相的 表现，排除C项。 5.B【解析】据题意可知，该观点认为对于东南亚 地区的剥削会加剧这些地区的社会矛盾，从而引发新的 混乱。结合所学可推知，要避免这种情况的出现就要反 对欧洲的殖民统治秩序重回东南亚，B项正确：随着20 世纪0年代第二次世界大战的全面爆发，凡尔赛一华 盛顿体系已经宣告瓦解，排除A项：这一观点是在反对 欧洲的殖民统治秩序重返亚洲，而不是强调世界经济发 展不平衡对亚洲贫困的影响，排除C项；这一观点实际 上是在鼓励亚洲人民反抗殖民统治，而不是反对法西斯 侵略，排除D项。 下半叶世界的新变化 2.B【解析】根据材料可知丘吉尔用鹰形容美国， 苏联外交官每天“用一把锋利的镰刀去戳它”“鹰一直 都保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变 化，那就是大错特错了”可知二战后美苏关系日益紧 张，B项正确；1955年华沙条约组织成立，两极格局形 成，排除A项；铁幕演说拉开冷战序幕，排除C项；材 料与多极化趋势无关，排除D项。 3.B【解析】根据材料可知，1959年美苏两国依据 文化交流协议，举办国家展览，美国在莫斯科展览的主 要展品多是贴近日常生活的消费品，意图在民生方面遏 制苏联，说明美国注重运用文化交流渗透冷战，苏联在 美国举办的文化交流中展览的展品主要是重工业产品， 其意图是在重工业方面遏制美国，说明苏联也注重运用 文化交流渗透冷战，B项正确：材料信息没有涉及影响 和效果，得不出美国的物质文化更具吸引力，排除A项； 材料只提到美苏两国，不能证明经济全球化进程进一步 加快，排除C项；材料没有体现美国的重工业情况，不 能得出苏联的重工业实力远超美国，排除D项。 4.D【解析】据题干信息可知，美国为了解决国际 收支问题，迫使西德购买武器并使用其供应线、仓库和 维修设备，从而偿还美国驻军的费用。这表明美国利用 其经济和军事力量迫使盟国承担更多的费用，显示出其 竭力维护经济霸主地位的目的，D项正确：1962年发生 古巴导弹危机，60年代美苏关系并没有缓和，排除A 项；20世纪90年代两极格局瓦解后，世界多极化趋势 进一步加强，排除B项：欧共体的成立和发展、日本的 经济起飞及其成为政治大国的追求，表明以美国为首的 西方阵营逐渐分化，排除C项。 5.B【解析】由材料“20世纪90年代初以来” “都把经济安全置于国家安全的首位”并结合所学可知 自1991年苏联解体、两极格局瓦解、冷战结束以来 大国的安全概念发生了变化，国家安全的首位变成了经 济安全，各国都重视经济发展，B项正确。经济发展不 平衡的根源在于各国生产力发展水平的不平衡，排除A 项；多极化趋势在20世纪六七十年代已出现，排除C 项：加剧国际局势紧张的主要原因是大国力量对比失 衡、国际冲突加剧，排除D项。 >"第19课资本主义国家的新变化 探究培育素养 任务1 美国通过政府直接投资的方式拉动国内市场：通过 国家财政补贴的方式大力扩张国外市场。 任务2 特点：规模大；范围广；科学与技术紧密结合；学 科间的综合性加强；大量新兴学科兴起；科技研究的社 会化趋势明显。 影响：促进了生产力水平的提高：有利于产业结构 调整：加强了世界各地间的经济联系，推动了经济全球 化进程；推动国际分工的变化，国际合作加强。 任务3 原因：福利开支大（政府不堪重负）；经济增长速 度降低：贫困人数增加；社会不满。 角色：福利制度的决策者；福利政策的调整者；福 利支出的承担者。 任务4 规模大，持续时间长；参加阶层多；斗争形式多种 多样；把反越战放在对国家、人类命运影响的高度来认识。 限时随堂挑战 1.C【解析】从材料可知，二战后主要资本主义国 家经济都有所恢复与发展，结合所学，这主要得益于国 家干预经济的新模式的发展，故C项正确；“自由放 任”在罗斯福新政时期已经被抛弃，排除A项：此时福 利国家规模扩大，排除B项；“新经济”增长模式出现 于20世纪90年代，排除D项。 2.A【解析】根据材料“1947一2012年美国各产业 占GDP比重的示意图”可知，美国现代服务业占GDP 的比重有较大幅度的增加，这是由于现代服务业包括了 与信息产业相关的部门，即得益于第三次科技革命，A 项正确：材料提及的是美国各产业的比重，与世界霸权 无关，排除B项：新自由主义出现于20世纪七八十年 代，社会运动主要出现于20世纪60年代后，均与材料 时间不符，排除C、D项。 3.B【解析】根据材料可知，二战后农业和工业人 口比重都在下降，服务业人口比重增加。结合所学可 知，二战后第三次科技革命的发展，促使社会结构发生 变化。①②④符合材料，B项正确。英国最早建成“福 利国家”，③错误，排除A、C、D项。 参考答案与解析⊙ 4.A【解析】联邦德国政府“推迟养老金随工资增 长而提高的时间，同时严审申请养老金的条件，增加个 人交纳额度”，目的在于减少社会福利，减轻社会福利 带来的财政负担，A项正确；上述政策不能减缓老龄化 进程，排除B项；推迟养老金随工资增长而提高的时 间，增加个人缴纳额度，不利于提高劳动者积极性，排 除C项；增加社会福利有利于缩小贫富差距，缓和社会 矛盾，与材料不符，排除D项。 5.C【解析】1951年正处于冷战时期，美国政府面 对黑人团体在联合国大会上的指控，认为民权大会的 请愿活动是共产主义的宣传，以此来反对民权大会的 指控，美国政府对待种族问题的做法显然是受到了冷 战意识的影响，C项正确；1955年华约成立标志两极 对峙格局正式形成，排除A项；美国历史上白人残酷 对待黑人，民权大会的指控有事实依据，排除B项； 战后美国政府关注到了种族平等问题，D项表述绝对， 排除D项。 一"第20课社会主义国家的发展与 变化 探究培育素养 任务1 相同点：目的相同，都为了解决苏联模式的弊端： 领域相同，在政治、农业和工业方面进行调整；结果相 同，都没有解决苏联的根本问题。不同点：赫鲁晓夫改 革重点在农业；勃列日涅夫改革侧重点在工业。 任务2 背离了科学社会主义方向：未突破原有旧体制。 限时随堂挑战 1.C【解析】依据材料并结合所学知识可知，苏共 中央这一措施的目的在于调动农民生产积极性，故答案 为C项；材料与城乡差别无关，排除A项：结合所学知 识可知，这并未改变苏联计划经济管理体制，排除B 项；依据材料时间“1953年”并结合所学知识可知，当 时苏联已经实行农业集体化，排除D项。 2.A【解析】材料“规定7年内工业生产总值提高 80%,其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长”反映出 七年经济计划仍然优先发展重工业，未能摆脱斯大林模 式的影响，故A项正确；苏联应对马歇尔计划的举措是 成立经济互助委员会，而且马歇尔计划在1951年已经 结束，故B项错误；1959年仍然实行高度集中的计划 经济体制，不同于新经济政策利用市场和商品货币关系 发展经济，故C项错误：材料只反映出苏联工业化战 略，没有涉及加强国家对经济的控制，故D项错误。 3.D【解析】根据材料可知，在1972年苏联为征召 开发西伯利亚地区的油田和铜矿的志愿者，充分调动社 会资源的力量，做出“享有住房和汽车的优先分配权” 的承诺，体现了苏联对重工业的重视，D项正确；材料 中关于住房和汽车的分配并非为了改善人民生活，而是 为了开发西伯利亚地区的油田和铜矿，排除A项：材料 中“将享有住房和汽车的优先分配权”是计划经济的体 现，并非运用市场规律促进经济发展，排除B项；材料 中只体现了征召志愿者开发西伯利亚地区，但没有体现第八单元20世纪下半叶世界的新变化。 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第18课冷战与国际格局的演变 构建核心网铬 既有缓和也有激烈对抗特点冷战的 时间：20世纪40年代中后期到80年 1958年第二次柏林危机 发展 代末90年代初 1961年“柏林墙”表现 冷战的 概念：以美苏为首的两大集团之间逐 发展与 1962年古巴导弹危机 步形成的既非战争又非和平的长期对 多极力 峙与竞争状态 欧共体发展 多极 量的 战时同盟不复存在 日本要成为“政治大国” 力量的 成长 冷战 成长 与国 战 原因 国家利益和意识形态对立 中国崛起 发展中国家登上国际政治舞台 际格 两 美国欲称霸世界，苏联关心 局的 极 自身安全 演变 战 美国遏制苏联20世纪70年代 局 美国 杜鲁门主义 两极 政治上 1985年后，美苏关系走向缓和 格局 苏联 共产党和工人 的 党情报局 东欧剧变20世纪80年代 中苏关系正常化末90年代初 瓦解 美国 马歇尔计划 经济上 苏联 苏联解体 表现 经互会 第一次柏林危机 地缘政治上 1949年德国分裂 1949年北约成立 军事上 1955年华约成立 标志 正式形成 两极格局 特点不对称和不完全 探究培育素养 文化上的差异，是不同文明之间的矛盾。… 正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营 主题两极格局 为基本政治单位那样。 史料探究 摘编自方永刚、唐复全《大国逐 任务1历史解释—冷战的原因 鹿·新地缘政治》 材料（亨廷顿）认为主导人类引发冲 【研讨交流】根据材料，亨廷顿认为引 突的根源不再是政治因素或经济因素，而将是：发冷战的原因是什么？这一观点的实质是 学 57 高中历史必修中外历史纲要下 什么？ 互助委员会，到组建华沙条约组织。1955年 【成果展示】 华约的建立，标志着美苏两极格局的最终 确立。 2.两极格局的影响 任务2史料实证—冷战的评价 积极：(1)有利于缓解世界紧张局势， 材料冷战时期的批评家曾经指责一些 避免了新的世界大战的爆发。这种建立在大 军事联盟…推动了高昂的军备竞赛，并使 国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除 地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗 冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的 的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具： 界限。 有控制冲突升级的能力却成为时尚。 (2)为世界经济的发展创造了相对稳定 摘编自[美]杰里·本特利等《新： 的国际环境。 全球史》 (3)客观上促进了科技的发展。 【研讨交流】根据材料并结合所学知识， 消极：(1)打上了深厚的大国强权政 该如何评价冷战？谈谈你的认识。 治色彩，无视弱小国家利益。 【成果展示】 (2)按照大国意志擅划国界以及争夺， 导致了地区的纷争和动荡。 (3)美苏间长期的军备竞赛，导致世界 史论要点两极格局 局势长期紧张动荡。 1.美苏两极格局的形成过程 限时随堂挑战 (1)搭建框架 ①第二次世界大战后期的雅尔塔等国际 知识点一冷战与两极格局 会议，确立了美苏大国划分战后势力范围的 1.(2024·全国高考甲卷.35)1943一1944 基本原则。 年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西 ②美苏战后在此基础上重新划分世界版： 斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些 图和势力范围，建立新的国际关系格局，雅 电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳 尔塔体系逐步形成。 入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出() (2)逐步成型：美国总统杜鲁门在1947 A.两极格局正式形成 年开始推行遏制苏联的“杜鲁门主义”，标 B.国际局势的变动影响价值取向 志着冷战的开始。随着马歇尔计划的实施和： C.雅尔塔体系已崩溃 北约组织的建立，美苏两极格局逐步形成。 D.美国对苏遏制集中于文化领域 (3)最终确立：针对美国先发制人的一 2.(2021.河北高考·15)1946年夏，丘 系列冷战政策，苏联采取了针锋相对的反击吉尔指出：“美国鹰停落在栖木上，它是一 措施，从成立共产党和工人党情报局、经济：只有着可怕喙爪的强壮大鸟…葛罗米柯先 58)学 第八单元20世纪下半叶世界的新变化。 生（苏联外交官）被派来每天用一把锋利的 4.(2024.河北高考.16)1961年，美国 镰刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它： 为解决国际收支问题，迫使西德与之达成协 尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着安静，但就 议，由西德增加从美国购进武器的数量，并 此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是 使用美国在西欧的供应线、仓库和维修设 大错特错了。”这反映了当时() 备，直到足以抵偿1961年和1962年美国驻 A.两大阵营对峙局面形成 军西德所需的美元费用。美国与其他北约国 B.美苏两国间矛盾加剧 家也进行了类似的谈判。这主要反映出 C.美苏冷战序幕由此揭开 D.世界多极化趋势加强 A.美苏关系相对缓和 知识点二冷战的发展与多极力量的成长 B.世界多极化趋势进一步加强 3.(2022·江苏高考·16)下表反映的是 C.西方阵营逐渐分化 1959年美苏两国依据文化交流协议，举办 D.美国竭力维护经济霸主地位 国家展览的情况。这表明( 知识点三两极格局的瓦解 展览国展览地点 主要展品 5.20世纪90年代初以来，大国的安全 美国 莫斯科 食品、服装、体育用品、书 概念发生了变化，美国等大国都把经济安全 籍、 音响设备 置于国家安全的首位，更加重视发展经济， 苏联 喷气式飞机、拖拉机、汽车 增强经济竞争能力。这一变化() 纽约 水力发电装置 A.导致经济发展不平衡 A.美国的物质文化更具吸引力 B.源于两极格局瓦解 B.美苏借助文化交流渗透冷战 C.促使多极化趋势出现 C.经济全球化进程进一步加快 D.加剧国际局势紧张 D.苏联的重工业实力远超美国 学(59