专题1 揭示物质结构的奥秘 专题达标检测(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(苏教版)河北专版
(时间:75分钟 满分:100分)
一、选择题:共14小题,每小题3分,共42分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.炒河虾由青色变成红色,一同学认为这种红色物质可能是河虾体内某种物质在加热的时候发生颜色的改变。就这位同学的做法而言,这应该属于科学探究步骤中的( )
A.实验 B.观察
C.假设 D.分类
解析 科学探究的步骤首先是根据观察到的现象,思考提出假设,然后实验验证。所以题中步骤应是假设阶段。
答案 C
2.下列有关研究物质性质的方法和程序的说法中,不正确的是( )
A.研究物质的性质时,常用到观察、实验、分类、比较、模型、假设等方法
B.观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法
C.研究未知物质的性质可按照观察→实验→预测→结论的顺序进行
D.可以用分类的方法预测物质的性质
解析 观察、实验、分类、比较、模型、假设等方法是研究物质性质的基本方法,A正确;观察法的含义:即仔细观看客观事物或现象。是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法,B正确;对物质性质进行研究的基本程序是:观察物质的外观性质→预测物质性质→设计实验→观察实验现象→对实验现象进行分析、解释→得出结论,C错误;相同类别的物质的性质相似,可用分类的方法预测,D正确。
答案 C
3.下列关于研究物质性质的方法的描述正确的是( )
A.观察法只能通过视觉来完成
B.将NaCl固体放入水中,从而获取NaCl的某些性质,这只涉及实验法
C.银、铁、铜、锌等均为金属,具有金属光泽和导电性,涉及的是比较法
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D.研究物质的性质时,往往同时采用观察、实验、分类、比较等方法中的多种方法
解析 观察法可以通过视觉、嗅觉、触觉或实验仪器来完成,A错误;将NaCl固体放入水中是实验法,还需通过观察才能获取实验现象,B错误;银、铁、铜、锌等均为金属,具有金属光泽和导电性,涉及的是分类法,C错误;研究物质的性质时,往往不单独采用一种方法,而是多种方法综合使用,D正确。
答案 D
4.中美学者携手发现了全硼富勒烯团簇—B40。B40团簇的结构酷似中国的红灯笼(如图)。该材料可用于组装分子器件,在储氢储锂、半导体、超导、绿色催化等领域具有重要的应用前景。下列有关说法正确的是( )
A.B40与石墨烯的结构相同,二者互为同素异形体
B.44 g该物质含有2.408×1024个原子
C.B40中含有离子键和共价键
D.全硼富勒烯团簇是一种新型的高分子材料
解析 B40与石墨烯是不同元素生成的单质,二者不互为同素异形体,故A错误;44 g B40的物质的量为0.1 mol,该物质含有4 mol B原子,即2.408×1024个原子,故B正确;B40中只含有共价键,且B与B之间的共价键均为非极性键,故C错误;全硼富勒烯团簇是一种单质,且相对分子质量不是很大,不是高分子化合物,故D错误。
答案 B
5.类推法是常见的研究物质性质的方法之一,可用来预测很多物质的性质,但类推是相对的,必须遵循客观实际,下列说法中正确的是( )
A.Cu与Cl2反应生成CuCl2,则Cu与S反应生成CuS
B.Al与Fe2O3能发生铝热反应,则Al与MnO2也能发生铝热反应
C.Na2O2与CO2反应生成Na2CO3,则Na2O2与SO2反应生成Na2SO3
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D.CO2通入Ba(NO3)2溶液中没有现象,则SO2通入Ba(NO3)2溶液中也无明显现象
解析 氯气的氧化性强,所以Cu与Cl2反应生成高价态的CuCl2,S的氧化性较弱,则Cu与S反应生成较低价态的Cu2S,A错误;铝热反应是指活泼金属铝与不活泼金属氧化物在高温条件下发生的置换反应,所以Al与Fe2O3能发生铝热反应,Al与MnO2也能发生铝热反应,B正确;过氧化钠具有氧化性,能将+4价S氧化为+6价,所以Na2O2与SO2反应生成Na2SO4,C错误;CO2通入Ba(NO3)2溶液中不反应,没有现象;NO在酸性条件下具有强氧化性,可将+4价S氧化为+6价,所以SO2通入Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀,D错误。
答案 B
6.同主族元素的性质相似,往往可以形成结构和性质相似的化合物,试根据学过的知识判断,下列有关PH4I(碘化磷)的结构和性质推测结果不正确的是( )
A.PH4I可由PH3和HI化合而得
B.PH4I在物质分类中属于正盐
C.PH4I对热不稳定,受热时产生有色气体
D.PH4I属于共价化合物
解析 由NH3和HCl反应生成NH4Cl,可知PH3和HI化合生成PH4I,A正确;NH4Cl在物质分类中属于正盐,所以PH4I在物质分类中属于正盐,B正确;由于HI不稳定,PH4I受热分解时,应生成PH3、H2和I2,产生有色气体,C正确;PH4I为离子化合物,D错误。
答案 D
7.随着科学的发展,学科间的交叉和综合越来越多,学科之间的界限越来越不明显,“边缘科学”代表了一个新名词,说明了学科间的相互联系。但目前的科学研究,学科间的分工依然存在,各自的研究领域仍有所不同。下列不属于化学研究范畴的是( )
A.水稻、兰花的太空育种
B.“嫦娥五号”带回的月球土壤成分研究
C.疫苗药物的研制
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