2026年中考物理一轮专题复习（四川） 第五讲　浮力

本初中物理课件聚焦中考“浮力”核心考点，涵盖浮力概念、阿基米德原理、物体浮沉条件及应用，明确绵阳6年2考、宜宾6年4考等考频分布。通过教材知识逐点过梳理考点，结合教材改编题与真题分层练，系统归纳浮力计算、实验探究等常考题型，对接中考考查要求。 课件亮点在于“考点突破+真题实战”模式，如通过压力差法、称重法等四种浮力计算方法培养科学思维，结合“探究浮力影响因素”实验深化科学探究能力。四川真题分层练与易错点辨析助力学生掌握F-h图像、浮力测密度等解题技巧，教师可依此制定针对性复习计划，提升中考备考效率。

第五讲　浮力 第1节　浮力　阿基米德原理 教材知识逐点过 浮力(宜宾2023.27) 考点 1 浮力 浸在液体中的物体受到向上的力，叫作浮力，浸在气体中物体 也受浮力 方向 浮力的方向总是 ⁠的 竖直向上　 返回思维导图 返回目录 产生 原因 浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不 同，上下表面存在压力差，这就是浮力产生的原因，如图甲所 示，物体所受的浮力F浮＝ ⁠ 注：物体与底部紧密接触时，浸在液体中不受浮力，如桥墩、 拦河坝等 F2－F1　 返回思维导图 返回目录 测量 如图乙所示，先用弹簧测力计测出物块的重力G；再读出物块 浸在液体中(物块始终不接触容器底和壁)时弹簧测力计的示数 F示；物块所受的浮力F浮＝ ⁠ 易错 辨析 (1)浮力的施力物体是液体或气体(　√　) (2)鱼在水中受到各个方向的压强，也受到各个方向的 浮力(　✕　) (3)物体浸入水中的深度越深，所受浮力越大(　✕　) G－F示　 √ ✕ ✕ 返回思维导图 返回目录 教材改编题 1. (人教图片改编)下列物体受到浮力的是 .(选填字母) ABCF　 返回思维导图 返回目录 阿基米德原理(绵阳6年2考；宜宾6年4考) 考点 2 阿基米 德原理 浸在液体中的物体受到向 的浮力，浮力的大小等于它 排开的液体所受的 ⁠ 公式 F浮＝G排(G排表示排开的液体所受的重力) 推导式：F浮＝G排＝m排g＝ ⁠ 注：(1)阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于 ⁠ (2)只有当物体浸没在液体中时，才有V排＝V物 上　 重力　 ρ液gV排　 气体　 返回思维导图 返回目录 影响 因素 (1)物体在液体(气体)中所受浮力的大小，跟它浸在液体(气体) 中的 、 有关； (2)物体浸在液体(气体)中的 越大、液体(气体)的 ⁠ 越大，所受浮力就越 ⁠ 体积　 液体(气体)的密度　 体积　 密 度　 大　 返回思维导图 返回目录 教材改编题 2. (人教习题改编)一个热气球的体积与教室的体积差不多，经过测量，教 室的长、宽、高分别为12 m、8 m、4 m，这个热气球受到的浮力是 ⁠ N，排开空气的质量是 kg.(g取10 N/kg，ρ空气＝ 1.3 kg/m3) 4 992　 499.2　 返回思维导图 返回目录 3. (人教习题改编)两个完全相同的实心铜块，甲浸没在水中，乙浸没在煤 油中， 受到的浮力大.若甲浸没在水中时排开水的质量为40 g，则 甲在水中受到的浮力为 N，乙浸没时排开煤油的重力为 N. (g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3) 甲　 0.4　 0.32　 返回思维导图 返回目录 易错、重点突破 计算浮力的四种方法 突破点 1 方法指导 方法 公式及图示 适用范围及注意事项 压力 差法 形状规则的物体：①已知上、下表面面积及所受 压强；②已知上、下表面所受压力(注：两个条 件满足一条即可) 返回目录 称重法 物体浸没或部分浸入液体中均适用：已知物体的重力及物体在液体中受到的拉力 返回目录 阿基米 德原 理法 普遍适用的浮力计算方法：已知物体排开液体的体积和液体的密度 注：悬浮、沉底时V排＝V物；漂浮时V排＜V物 平衡法 适用于漂浮或悬浮的物体：已知物体的重力 返回目录 例1　[压力差法](人教图片改编)一长方体物块的底面积为0.01 m2，将其 竖直浸没在水中，其上、下表面距水面的高度如图所示.则水对物块上表 面的压力为 N，水对物块下表面的压力为 N，物块所受浮力 为 N. (g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 例1题图 5　 15　 10　 返回目录 例2　[称重法](人教图片改编)如图所示是“用弹簧测力计测量物体所受浮 力”的实验.依据实验可知物体所受的浮力为 N. 物体浸没水中时， 其上表面受到水向下的压力为2 N，此时物体下表面受到水向上的压力 为 N. 例2题图 1　 3　 返回目录 例3　 [平衡法、阿基米德原理法]如图所示，在水平桌面上有一个底 面积为400 cm2的圆柱形容器，容器内装有适量水，将一个边长为10 cm、 密度为0.6×103 kg/m3的正方体木块轻轻放入水中，当木块静止时水的深 度为20 cm，此时木块底部受到水的压强为 Pa，随后用手缓慢向 下压木块，当施加的压力为 N时，木块恰好在水中浸没.(ρ水＝ 1×103 kg/m3，g取10 N/kg，不考虑木块的吸水性) 600　 4　 例3题图 返回目录 F－h图像问题 突破点 2 例4　[入水模型](2025成都模拟)弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从 盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入 水中如图甲所示，图乙是弹簧测力计示数F拉与物体下降高度h变化关系的 图像.(忽略液面变化，g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 　例4题图 返回目录 (1)第一步：明确横、纵坐标信息.横坐标表示物体 ，纵坐标 表示弹簧测力计示数. 下降高度　 (2)第二步：理解特殊点.“h＝4，F＝9”点表示物体刚接触水面时，弹簧 测力计示数F＝G＝ N；“h＝8，F＝5”点表示物体 ⁠ 时，弹簧测力计示数F＝5 N. 9　 恰好浸没　 (3)第三步：计算相关物理量.①物体的质量m＝ g； ②物体受到的最大浮力F浮＝ N；③物体密度ρ物＝ kg/m3；④物体底面积S＝ cm2. 900　 4　 2.25×103　 100　 返回目录 针对训练 1. [出水模型](2022宜宾14题3分)(多选)如图甲所示，弹簧测力计下端用轻 质细线系着不吸水的实心圆柱体，圆柱体浸没在水中，不与容器壁、容 器底接触，现将其以1 cm/s的速度匀速拉出水面，弹簧测力计示数F随圆 柱体上升时间t的变化关系如图乙所示.水的密度是1.0×103 kg/m3，g取 10 N/kg，圆柱体表面所沾水和细线体积均不计，下列说法正确的是(AC　) AC A. 圆柱体的重力大小为2.0 N B. 圆柱体在0～20 s内，所受浮力一直减小 C. 圆柱体的密度为5×103 kg/m3 D. 圆柱体上表面刚露出水面时，下表面受到水的 压强为1 000 Pa 第1题图 返回目录 浮力法测密度 突破点 3 例5　小明做饭时，看见了橱柜中的一瓶料酒，于是想利用自己所学的密 度知识来测量料酒的密度，他利用玻璃杯、透明薄壁塑料杯(质量忽略不 计)、量筒测出了料酒的密度，步骤如下： 例5题图 (1)在塑料杯中倒入适量的水，然后将其放入装水的玻璃杯中，在玻璃杯 上标记出液面位置(如图A)； (2)将塑料杯中的水倒入量筒内测得体积为 V1(如图B)； 返回目录 (3)将塑料杯擦干后放入玻璃杯，将待测料酒缓慢倒入塑料杯，直到 ⁠ 内的液面上升到标记处(如图C)； (4)将塑料杯内的待测料酒倒入擦干的量筒内测得体积为V2(如图D)； (5)待测料酒密度ρ料酒＝ (用ρ水及测得的物理量表示). 玻 璃杯　 ρ水　 返回目录 例6　(2024巴中改编)同学小丽进行完测量固体密度的实验后，觉得用量 筒就可以测出橡皮泥的密度，进行了如图所示操作： 　例6题图 (1)在量筒中加入适量的水，此时读数为V1； (2)将橡皮泥捏成小船状，轻放入量筒中，使其漂浮在水面上，此时读数 为V2； (3)将橡皮泥用细长针按入水中，此时读数为V3. 橡皮泥的密度为ρ＝ (用ρ水、V1、V2、V3表示). ρ水　 返回目录 纵向实验分层练 探究浮力的大小与哪些因素有关(2022课标学生必做实验；绵 阳2020.34) 实验 1 一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问) 例1　在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明所在实验小 组根据生活现象提出了以下几个猜想： 猜想1：浮力大小与液体密度有关； 猜想2：浮力大小与浸入液体中的体积有关； 猜想3：浮力大小与浸入液体的深度有关. 返回目录 例1题图甲 为验证以上猜想，小明使用正方体铜块做了如图甲所示的实验. 返回目录 基础设问 【证据】 (1) 请你写出一个能够支持猜想1的生活现象： ⁠. (2)[操作细节]实验前需要在 (选填“水平”或“竖直”)方向对弹 簧测力计进行调零. (3)接着在烧杯中装入“适量”的水时， 水“适量”的标准是物体可以 在 水中，且物体不接触烧杯 ⁠. 同一个鸡蛋在水中下沉，盐水中上浮等，合理即可　 竖直　 浸没　 底部　 新考法 开放性设问 返回目录 【解释】 (4)铜块完全浸入水中时，所受的浮力大小为 N，方向为 ⁠ .铜块密度为 kg/m3.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (5)(2025云南改编)铜块从③→④的实验过程中，受到的浮力 (选 填“变大”“变小”或“不变”)，可初步得出结论：物体所受浮力大小 与物体浸入液体的深度 ，验证了猜想3是 (选填“正确” 或“错误”)的. 1　 竖直向 上　 8.9×103　 不变　 无关　 错误　 返回目录 (6)为了验证猜想2，可选用图 ⁠进行分析，初步得出 的结论是：液体密度相同时，物体浸在液体中的体积越 ，所受浮力越大. (7)分析①③⑤三次实验，可得到的结论是：在 ⁠ 一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越 ⁠. ①②③(或①②④)　 大　 物体浸在液体中的体积 大　 返回目录 能力提升 【交流】 (8)[图像分析](2025资阳模拟改编)下列图像能正确反映从铜块下表面刚好 接触水面开始，弹簧测力计的示数与铜块下表面到水面距离h关系的图像 是 ；铜块受到的浮力与铜块下表面到水面距离h关系的图像是 ⁠. B　 D　 返回目录 (9)[创新装置](人教习题改编)实验结束后，为了探究物体所受浮力与物体 形状的关系，小组同学利用4个相同的长方体磁力块进行了如图乙所示的 实验操作，其中弹簧测力计的示数F1 (选填“＞”“＜”或 “＝”)F2，这说明物体所受浮力大小与物体的形状无关. 例1题图乙 ＝　 返回目录 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 实验 2 一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问) 例2　小明利用弹簧测力计、溢水杯、小桶、圆柱体物体、细线和足量水 探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”. 基础设问 【证据】 (1)[操作细节]实验时，在给溢水杯中加水时，水需要加至 处. 溢水口　 返回目录 (2)小明按图甲顺序进行实验，并将测量的实验数据记录在下面的表格中. 小桶所 受的重 力/N 物体所 受的重 力/N 物体在水 中时弹簧 测力计的 示数/N 小桶和排开 水所受的 总重力/N 物体所受的 浮力/N ⁠ ⁠ ⁠ 1.2 2 ⁠ 2.2 ⁠ ⁠ 物体排开 的水所受的 重力/N　 1 1 1 ①请将表格空缺的内容补充完整； ②分析实验数据，可得实验结论：浸在液体中 的物体所受浮力的大小 物体排开液体 所受重力的大小. 等于　 【解释】 返回目录 能力提升 【交流】 (3) 小明根据表中数据得出实验结论并准备结 束实验.同桌小丽认为实验还没有结束，理由是 ⁠ ⁠.接下来的实验操作中不合理的是 (选填 字母). A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精进行实验 C. 用原来的方案将物块换成体积与其不同的物块进行实验 只进行一次实验， 得出的结论不具有普遍性　 A　 实验评估 新考法 返回目录 (4)[误差分析]以下情况不会对本实验引起误差或错误的是 .(选填字 母符号) A. 放入物体过程中从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上 B. 溢水杯中装满的液体是盐水 C. 浸没时物体触碰到了容器底部 B　 返回目录 (5)[创新装置](人教教参改编)同学小华在“探究浮力的大小与排开液体重 力的关系”的实验时，使用如图乙所示的装置进行实验.此装置中物块固 定不动，通过调节铁架台的高度进行探究，相比于图甲装置，该装置的 一个优点是 ⁠ ⁠. 避免实验步骤过多导致的误差，更方便地验证了物体受到 的浮力大小等于物体排开水的重力　 例2题图乙 返回目录 四川真题分层练 A层 基础巩固 浮力相关判断及计算(宜宾6年3考) 命题点 1 1. (2025自贡23题2分)“四川舰”在某次巡航时排开水的质量为4.0× 107 kg，g取10 N/kg， 它受到的浮力是 N. 若其从海水密度大的 海域驶入密度小的海域，吃水深度 (选填“变小”“变大”或 “不变”). 4×108　 变大　 返回目录 2. (2019绵阳29题4分)我国自行设计和自主研制的蛟龙号载人潜水器，曾 创造了下潜 7 062米的世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录，其体积 约为50 m3.蛟龙号某次在太平洋某海域下潜到上表面距海面2 000 m时， 进行预定的悬停作业，此时上表面受海水压强是 Pa，蛟龙 号受到海水的浮力是 N. (g取10 N/kg，ρ海水＝1.03× 103 kg/m3) 2.06×107　 5.15×105　 返回目录 3. (2020宜宾21题2分)如图所示，盛满水的容器放在水平面上，一个体积 为50 cm3，密度为0.6×103 kg/m3的不吸水的木块漂浮在水面，木块所受 浮力大小为 N，木块漂浮时有 cm3体积露出水面.(ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 第3题图 0.3　 20　 返回目录 探究浮力的大小与哪些因素有关(绵阳2020.34) 命题点 2 4. (2020绵阳34题6分)小明等几位同学设计不同实验探究浮力. (1)他们找了一段较细的红线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底 部，再向烧杯中缓慢注水，直到水将乒乓球浸没，发现红线在竖直方向 被拉直，如图甲所示；然后，将大烧杯倾斜，发现红线仍旧在竖直方向 被拉直，如图乙所示.根据两次观察到的现象，小明他们认为：乒乓球受 到的浮力 (选填序号). D　 第4题图 A. 大小与乒乓球的体积有关 B. 大小与水的密度有关 C. 方向可能竖直向上也可能斜向上 D. 方向竖直向上 返回目录 (2)在弹簧测力计下悬挂一个铝块，弹簧测力计示数是4.0 N. 然后将铝块 慢慢浸入水中，当铝块部分浸入水中，弹簧测力计示数如图丙所示，弹 簧测力计示数是 N；当铝块全部浸没在水中，弹簧测力计示数如 图丁所示，此时铝块受到浮力大小是 N. 实验结果表明：铝块浸 在水中的体积越大，受到浮力越大. 3.0　 1.5　 返回目录 探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 命题点 3 5. (2022达州38题6分)某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块(不吸 水)、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到 的重力的关系. 第5题图 (1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序 是 ⁠. (2)根据图中的实验数据可求出石块的密度 为 kg/m3(g取10 N/kg，ρ水＝ 1.0×103 kg/m3). 丙甲丁乙　 2.8×103　 返回目录 (3)兴趣小组的同学换用不同的物体(不吸液体)或液体按科学合理的顺序进 行了多次实验，由实验数据得出F浮 (选填“＞”“＜”或“＝”) G排，从而验证了阿基米德原理的正确性. (4)图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体的过程中(未接触溢水杯)，液体对杯 底的压强 (选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”). ＝　 一直不变　 返回目录 (5)如果换用密度小于液体密度的物体(不吸液体)来进行该实验，则 图 步骤中可不使用弹簧测力计. (6)其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其 他步骤无误，因而他会得出F浮 (选填“＞”“＜”或“＝”)G排(小 桶中液体所受重力)的结论. 丁　 ＞　 返回目录 B层　能力提升 6. (2024宜宾13题3分)(多选)如图所示，两个不吸水的实心小球甲和乙，用不可伸长的细线系住，放入水中静止后，甲有一半的体积露出水面，乙与容器底部接触，细线被拉直.已知甲的重力为4 N，甲受到的浮力为8 N，甲、乙的体积之比为2∶1，甲、乙的密度之比为1∶6，水的密度为 第6题图 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg.下列说法正确的是(　AC　) AC A. 细线对甲的拉力为4 N B. 乙受到的浮力为4 N C. 甲的密度为0.25×103 kg/m3 D. 容器底部对乙的支持力为4 N 返回目录 第五讲　浮力 第2节　物体的浮沉条件及应用 教材知识逐点过 物体的浮沉条件 考点 1 浮沉 状态 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 受力 示意图 返回思维导图 返回目录 浮沉 状态 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 受力 分析 F浮 ⁠G F浮 ⁠G F浮 G F浮 G F浮＋FN ⁠G 密度、 体积 关系 ρ液 ⁠ ρ物 ρ液 ⁠ρ物 ρ液 ⁠ρ物 V排 ⁠V物 ρ液 ⁠ρ物 V排 V物 ρ液 ρ物 V排 ⁠V物 运动 状态 处于运动状态，受非 平衡力作用 处于静止状态，受平衡力作用 ＞ ＜　 ＝　 ＝　 ＝　 ＞ ＜ ＞ ＜　 ＝ ＝ ＜ ＝ 返回思维导图 返回目录 物体浮沉条件的应用(绵阳2023.28) 考点 2 轮船 (1)轮船的大小通常用排水量来表示.排水量就是轮船装满货物 时 ⁠； (2)船均利用“空心”来增大可以利用的浮力，工作时均处于漂 浮状态 潜水艇 通过改变 来实现沉浮.浸没在水中时排开水的体 积不变，在同一水域受到的浮力 ⁠ 排开水的质量　 自身重力　 不变　 返回思维导图 返回目录 气球和 飞艇 内部充入密度 空气密度的气体，使它受到的浮力大于 自身重力后升空 密度计 (1)根据物体漂浮在液体中所受的浮力 ⁠自身重力的原理 制造与工作； (2)密度计的刻度越靠下，密度值越 ⁠ 小于　 等于　 大　 返回思维导图 返回目录 教材改编题 1. (人教习题改编)如图是某同学将小蜜橘和大土豆放在水中的情景，则蜜 橘受到的浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)土豆受到的浮 力，将蜜橘压入水中的过程中，蜜橘所受浮力会 ⁠. 第1题图 小于　 变大　 返回思维导图 返回目录 2. [轮船问题](人教图片改编)如图所示为一艘自重为1 000 t的轮船，其排 水量为2 600 t.(g取10 N/kg，ρ海水取1.0×103 kg/m3). 第2题图 (1)轮船空载时，静止在海面上受到的浮力为 N； (2)轮船在出海口有600 t的货物被卸下，船身会 (选填“上浮”或 “下沉”)一些，轮船排开海水的体积变化了 m3. 1×107　 上浮　 600　 返回思维导图 返回目录 3. [潜水艇问题](人教图片改编)潜水艇能潜入水下航行是因为潜水艇的艇 身装有水舱，如图是同一艘潜水艇在水下悬浮、水面漂浮时的情景. 第3题图 (1)潜水艇悬浮于水中时，受到的浮力 (选填“＞”“＜”或“＝”) 重力，当水舱内充气时，舱内气体的压强将变 ，将水舱中的水排 出一部分，潜水艇将 ⁠. (2)潜水艇上浮过程中，浮力 (选填“＞”“＜”或“＝”) 重力，潜水艇未露出水面之前，所受的浮力大小 (选填 “变大”“变小”或“不变”). ＝　 大　 上浮　 ＞　 不变　 返回思维导图 返回目录 易错、重点突破 浮沉状态的判断 突破点 1 例1　如图所示是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建 舰”.当一架舰载机从航母上起飞后，下列说法正确的是(　A　) 例1题图 A A. 航母所受的浮力减小 B. 航母底部所受海水压强增大 C. 航母将下沉一些 D. 航母所受的浮力大于自身重力 返回目录 浮沉条件的应用 突破点 2 例2　(2025凉山州)《天工开物》中记录了我国古代劳动者煮海水制盐的 方法，对用于制盐的海水密度有严格要求.关于海水等级的测评，《熬波 图咏》中谈到，可以用莲子制备成四颗不同标准的“浮子”来测定海水 等级.测定时，浮起的“浮子”数量越多，待测海水的等级越高(一等海水 密度最大等级最高，二、三、四、五等依次次之).若将以上四颗“浮子” 放入盛有待测海水的竹管内，“浮子”的沉浮情况如图所示，下列选项 正确的是(　C　) C 例2题图 A. 竹管内待测的海水为一等海水 B. ①号“浮子”的重力比其它三颗“浮子”大 C. ①号“浮子”的密度比其它三颗“浮子”大 D. 若竹管内改盛四等海水，①号“浮子”所受浮力不变 返回目录 例3　(2025资阳模拟)如图所示，水平桌面上盛有适量盐水的烧杯中漂浮 着冰块A，悬浮着物块B. 当冰块A完全熔化后，下列分析正确的是(ρ盐水＞ ρ水)(　B　) A. 烧杯对桌面的压强变大 B. 烧杯内液面会上升 C. 物块B受到的浮力不变 D. 物块B将上浮 B 例3题图 返回目录 例4　(2025广元模拟)(多选)如图所示，在两个完全相同的容器中装有甲、 乙两种不同的液体，将体积相等的实心小球A、B、C分别放入两个容器 中，放入小球后两个容器中的液体深度相同，且A、C两球排开液体体积 相同，B球在甲液体中悬浮，在乙液体中沉底.则下列说法正确的是(　CD) 例4题图 CD A. 三个小球中密度最小的是A球 B. A、C两球所受的浮力相等 C. 甲液体比乙液体对容器底的压强大 D. 如果把A、C两球对调，A球在乙液体中可能下沉 返回目录 四川真题分层练 1. (2024自贡9题2分)在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种” 的方法挑选种子，下列说法正确的是(　C　) A. 种子上浮过程中盐水对种子的压强变大 B. 漂浮的种子受到的浮力大于自身重力 C. 下沉的种子密度比盐水的密度大 D. 沉底的种子只受到重力和支持力 第1题图 C 命题点 物体浮沉条件的应用(绵阳2023.28) 返回目录 2. (2024泸州7题3分)中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度.在进行 战备训练时，下列对该潜艇的说法中正确的是(ρ海水＞ρ江水)(　C　) A. 通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉的 B. 在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大 C. 从长江潜行进入东海时，需要往水仓内注水 D. 从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小 C 返回目录 3. [同一液体中放入不同物体](2023绵阳28题4分)甲、乙、丙是三个体 积、形状相同而材料不同的小球，把它们投入盛有水的杯中，静止时所 处位置如图所示，则受浮力最小的是 球，重力最大的是 ⁠球 (均选填“甲”“乙”或“丙”). 第3题图 甲　 丙　 返回目录 3.1　[不同液体中放入同一物体](2025眉山25题3分)水平桌面上的甲、乙 两个相同圆柱形容器，内装不同液体.将两个相同小球分别放入甲、乙两 容器中，小球静止时如图所示.若两容器底部所受液体压强相等，则下列 判断正确的是(　B　) 第3.1题图 B 变式 A. 两容器中的液体密度相等 B. 两容器所装液体的质量相等 C. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 D. 甲容器中小球所受浮力大于乙容器中小球所受浮力 返回目录 1. (跨学科实践·制作潜水艇模型)(2024雅安16题2分)探究小组在课后服务 时间制作了一个潜水艇模型，利用注射器向大试管中注气或抽气，可以 调整大试管在水中的状态.如图所示，通过调节使大试管刚好在水中悬 浮，此时将注射器的活塞往外拉，大试管排开水的重力将 (选填 “变大”“变小”或“不变”)，大试管将 (选填“上浮”“下 沉”或“不动”).忽略软胶管在水中的体积变化和 对大试管的作用力. 不变　 下沉　 跨学科实践 第1题图 返回目录 2. (跨学科实践·自制密度计)小明用一根圆柱状饮料吸管、一段细铁丝、 石蜡和水等制作了一个简易密度计.调节吸管内配重使吸管成功在水中处 于竖直漂浮状态(如图甲)，接下来他用笔在吸管与水面接触处做标记，量 出该标记到吸管底部的距离H＝12 cm. 第2题图 (1)标记处的密度值应该为 g/cm3； 1　 (2)吸管漂浮在其他液体中时(如图乙)，液面到 吸管底部的距离h＝10 cm， 则ρ液＝ ⁠g/cm3. 1.2　 返回目录 (3)小明又将制作好的密度计内铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底部外侧， 其他没有变化(图丙)，他用这样“改装”后的密度计测同一液体密度，测 量结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”). 偏大　 返回目录 $