第4章 区域联系与区域协调发展 阶段复习提升课(4)(教用Word)-【金榜题名】2025-2026学年高二地理选择性必修2同步学案(人教版)
2026-01-08
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修2 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第四章 区际联系与区域协调发展 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 177 KB |
| 发布时间 | 2026-01-08 |
| 更新时间 | 2026-01-08 |
| 作者 | 梁山启智教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金榜题名·高中同步学案 |
| 审核时间 | 2026-01-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55834514.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理讲义通过分点梳理与表格对比构建资源跨区域调配的知识体系,涵盖调配原因、解决途径、线路选择及影响等核心内容,用答题规范表格清晰呈现调出与调入地区的原因及意义,突出知识内在逻辑与重难点分布。
讲义亮点在于以中缅油气管道等典型案例设计训练,引导学生分析工程建设难度、区域影响,培养区域认知与综合思维。答题规范表格与解析示例帮助学生掌握答题逻辑,基础生可夯实方法,优秀生能深化分析,助力教师实施精准复习教学。
内容正文:
阶段复习提升课(四)
主题 资源的跨区域调配类问题的解答技巧
1.资源的跨区域调配类问题的解答思路:
(1)资源跨区域调配的原因:资源分布区与消费区存在差异,即明确该资源分布规律及分布较多的地区;同时明确该资源紧缺区紧缺的原因,包括为何分布较少,为何需求量大,利用过程中存在的问题等。
(2)解决资源短缺的途径:包括提高能源利用率,节约资源;寻找替代品和资源跨区域调配等。
(3)资源跨区域调配线路的选择:要保证稳定、安全的资源供应;线路的造价;考虑沿线地形、河流等自然条件和城市分布等经济条件;要尽量避免造成严重的生态问题。
(4)跨区域调配工程的影响:需从输出地和输入地两个方面来说明,对输出地侧重说明将资源优势变为经济优势,并进一步促进城镇化和经济发展,促进基础设施建设等;对输入地则突出说明解决了资源短缺的问题,促进经济的可持续发展,以及促进该地区生态环境建设等。
2.资源跨区域调配工程的原因及意义答题规范:
资源调出地区
资源调入地区
资源跨
区域调
配的原
因
①资源储量丰富
①经济发达,资源消费量大
②资源产量(或潜在产量)巨大
②地区内资源储量小或资源产量远小于资源消费需求
③地区内经济社会发展所需的资源消费量远小于资源生产量,能够满足输出
③资源问题制约了经济、社会的长远发展
资源跨
区域调
配的意
义
①促进资源开发,带动地区经济发展
①缓解资源短缺问题,促进经济发展
②形成资源相关产业链,增加经济收入
②促进资源消费结构的调整
③带动地区城市化发展,提高人民生活水平
③带动资源等相关产业和设施的完善
④利于生态环境保护
④改善生态环境,提高人民生活水平
[对应训练]
1.读图及相关材料,回答下列问题。
材料一 中缅油气管道工程(缅甸段)经过3年建设全面完成,管道总体为天然气石油双线并行。建成后,每年向中国输送2 200万吨原油、120亿立方米的天然气。中缅油气管道是我国管道建设史上建设难度最大的工程之一。
材料二 目前我国进口原油的80%是通过马六甲海峡运输的。马六甲海峡是世界上的敏感地带之一,该海域海盗活动比较猖獗。
材料三 下图为中缅油气管道线路示意图。
(1)简析中缅油气管道工程建设难度大的原因。
(2)中缅油气管道的修建对缅甸的发展有何影响?
(3)我国已规划布局了西北(中亚)、东北(俄罗斯)和海上三大油气战略通道,建设中缅油气管道的意义何在?
解析:第(1)题,从图中可看出中缅油气管道所经地区为东南亚西南部及我国西南地区,据所学知识可知该地区地形以山地为主,河流众多,可谓山高谷深,地质活动频繁。第(2)题,中缅油气管道的修建可带动缅甸沿线相关产业发展,增加就业机会,增加经济收入,也可满足沿线油气需求。第(3)题,目前我国已成为世界油气净进口大国,进口渠道多元化,可保证能源进口的稳定和安全。
答案:(1)地形复杂,多高山峡谷;处在地质活动带上,地质灾害多发;降水丰富且集中,洪涝灾害频发。
(2)中缅油气管道的建设,可带动缅甸沿线相关产业发展,增加就业机会,增加经济收入,也可满足沿线油气需求。
(3)可形成多元化进口渠道,最大限度地保障我国能源进口的稳定和安全。
1.人地协调观:
含义
指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观
形式
论述、探究、分析、说明等
素养
要求
(1)结合资料,分析工程建设对于流域的影响
(2)结合资料,分析影响环境变化的人类活动
2.阅读图文材料,完成下面各小题。
材料一 哥伦比亚河为北美洲西部大河之一,源出加拿大南部落基山脉,西南流经美国,注入太平洋。20余座水电工程位于哥伦比亚河干流及其主要支流斯内克河上,提供了本地区65%的电力需求,并有防洪、航运、娱乐、鱼类及野生动物繁殖栖息、城镇及工业供水、灌溉等效益。
哥伦比亚河流域为鲑鱼、北美西鲱等5种溯河产卵的鱼类提供栖息地,这些鱼类在淡水河及其支流中产卵,幼鱼在河水中生长1-2年后降河出海并在海中成熟,然后成鱼再返回出生地产卵,如此循环往复。20世纪30年代至60年代哥伦比亚河大规模开发水电,流域内鱼类数量大幅度减少。
材料二 哥伦比亚河流域等高线地形图
(1)说明哥伦比亚河干支流梯级开发强度大的主要影响因素。
(2)目前流域在大坝的侧坝附设了流水回廊,请分析其对鱼类的作用。
提示:第(1)题,流域面积广,流域内降水量大,径流量大,加上地势起伏大,河流落差大,水能资源丰富;峡谷众多(绵长),适合梯级开发;流域内及周边地区电力、供水与灌溉等需求量大。第(2)题,通过流水回廊连接大坝上、下游,构成鱼类洄游通道;回廊内水流速度较慢,有利于鱼类沿回廊上行洄游,保护鱼类洄游繁殖。
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