第4章 问题探究 该不该引藏水入疆（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高二地理选择性必修2同步学案（人教版）

该高中地理课件聚焦“区域联系与区域协调发展”，以“该不该引藏水入疆”问题探究为导入，衔接区域地理环境特征等前置知识，搭建从工程路线、优缺点到影响分析的学习支架。 其特色是以真实调水工程为案例，通过“探究目标-整合分析-训练应用”环节，融合区域认知、综合思维与地理实践力。如结合“红旗河”工程训练题，引导学生分析沿线地质条件与工程影响，帮助学生形成辩证思维，教师可依托案例高效落实核心素养教学。

第四章 区域联系与区域协调发展 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 问题探究　该不该引藏水入疆 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 谢谢观看 地理 选择性必修第二册 第四章 区域联系与区域协调发展 返回导航 1．通过材料，了解藏水入疆引水工程路线的位置，并明确沿线的地理环境特征。(区域认知) 2．结合材料，理解藏水入疆引水工程对新疆环境和发展的有利影响。(地理实践力) 3．结合具体案例，分析总结藏水入疆引水工程修建过程中面临的困难。(综合思维) 4．结合材料，理解藏水入疆引水工程存在的潜在问题。(人地协调观) 5．结合具体案例，正确选择引水工程路线，并能从利、弊两个方面客观评价引水工程对调出地、调入地和沿线地区产生的影响。(地理实践力、综合思维) 1．藏水入疆引水工程的优缺点 (1)优点： ①青藏高原地势高于西北地区，大部分地区可自流引水。 ②调出区位于雅鲁藏布江、怒江、澜沧江的上游，水质好。 (2)缺点： ①调出区位于河流上游，水量有限。 ②沿线经过多条断裂带，地质条件复杂，地质灾害多发，工程量大。 3．藏水入疆引水工程面临的问题 (1)引水工程沿线经过多条断裂带，属于地质灾害多发区，大型水利工程会诱发地质灾害。 (2)引水工程沿线及新疆大部分地区生态环境脆弱，引水工程易造成生态环境破坏。 (3)新疆蒸发能力强，降水量少，一旦排水不畅，很容易出现土地盐渍化问题。 (4)调出区水量有限，引水工程会导致调出区河流径流量减少。 网络上热烈讨论的“红旗河”西部调水工程分为一条主线、三条支线，工程计划从雅鲁藏布江取水，采取“山区打隧洞、河道修水库、平原开明渠”等方式，沿青藏高原边缘全程自流，输水至我国西北缺水地区。读图，完成下列各题。 (1)推测“红旗河”西部调水工程设计调入水量最多的季节是(　　) A．春季　　　　　　 B．夏季 C．秋季 D．冬季 (2)“红旗河”西部调水工程面临的最大障碍是(　　) A．资金相对欠缺 B．技术水平较低 C．地质条件复杂 D．气候条件恶劣 (3)“红旗河”西部调水工程如果得以实施，会(　　) A．促进新疆地区农业增产 B．加剧雅鲁藏布江下游地区的洪涝灾害 C．加剧调入区荒漠化程度 D．从根本上解决塔里木盆地缺水问题 解析：第(1)题，“红旗河”西部调水工程主要向新疆、宁夏、甘肃、内蒙古等缺水地区调水，这些地区夏季气温高，降水相对较少，但生活和工农业需水量较大，故需要调入更多的水。春季气温回升，且有积雪融水；冬季严寒，生活和农业需水量都不大；秋季为农作物成熟季节，农业需水量较小。第(2)题，读图可知，“红旗河”西部调水工程沿线主要经过青藏高原边缘地带，地壳活跃，地质条件复杂，极大地限制了调水工程的实施。第(3)题，该调水工程如果得以实施，将极大地改善新疆地区的水源条件，有利于促进新疆地区农业增产；调水工程在夏季调水，减少了雅鲁藏布江汛期水量，有利于减轻雅鲁藏布江下游地区的洪涝灾害；调入区水资源增加，会减轻荒漠化程度；该工程会缓解塔里木盆地的缺水状况，但不能从根本上解决其缺水问题。 答案：(1)B　(2)C　(3)A $