1.1拉库卡拉查（教学课件+素材）音乐人音版北京六年级下册

该小学音乐课件以墨西哥民歌《拉库卡拉查》为核心，围绕欢快的小快板风格、3/4拍节奏特点，通过情景导入初识墨西哥，初听捕捉情绪速度，朗读歌词理解舞蹈场景，观察乐谱明确演唱要求，分段学唱结合节奏训练，再到打击乐器伴奏与舞蹈体验，构建从审美感知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于紧扣审美感知、艺术表现与创意实践核心素养，如通过拍手拍腿表现3/4拍强弱规律，引导学生感知节奏美感；学唱时强调欢快有弹性的声音，结合舞蹈动作分解练习提升艺术表现力；分组选择铃鼓、沙锤等打击乐器合奏，发展创意实践能力。学生在多样活动中深化音乐理解，教师可借助结构化流程提升教学效果。

我的耳朵听见音乐。我的双脚奔向广场。最后一起加入5。一圈一圈跳下去，把风怕拉扯，创建最好的舞蹈。耳朵听见音乐。双脚奔向广场。布卡拉查拉普卡拉查一圈跳下去。唱最好的舞。 《拉库卡拉查》 第一单元 人音版（北京）小学六年级下册 Contents 核心素养目标 审美感知：​ 能通过学唱歌曲《拉库卡拉查》，感知小快板、欢快的音乐风格，体会墨西哥民歌的节奏特点与舞蹈性。 艺术表现：​ 能用欢快、有弹性的声音演唱歌曲，并能视唱简单的3/4拍旋律，发展音乐表现力与识谱能力。 文化理解：​ 了解歌曲为墨西哥民歌，由M.富勒顿作词、姚鸿恩译配，初步感受墨西哥音乐文化的活泼特色。 创意实践：​ 能完成选择打击乐器为歌曲伴奏的音乐实践活动，发展节奏感与合奏能力。 情景导入 初识墨西哥 "同学们，今天我们要去一个热情的国家——墨西哥！听，音乐已经响起了，让我们跟着《拉库卡拉查》一起舞蹈吧！" 认识歌曲背景 "这首歌曲是墨西哥民歌，由M.富勒顿作词，姚鸿恩老师翻译成中文。'拉库卡拉查'是（墨西哥的一种民间舞蹈）。" 初听全曲，捕捉印象 ​ "现在，让我们闭上眼睛，感受这首音乐。请你注意：音乐的情绪是怎样的？（欢快、热烈、有活力？）。它的速度是快还是慢？" 朗读歌词，理解欢乐 "我们一起来朗读歌词。歌词描绘了什么场景？（人们听到音乐，忍不住跑去广场跳舞）。'拉库卡拉查'重复出现，表现了什么？（舞蹈的节奏和欢乐的气氛）。" 学唱歌曲 观察乐谱，明确要求 "看乐谱，演唱要求是'小快板、欢快地'。这是什么意思？（速度较快，情绪欢乐）。拍号是？（3/4拍）。" 认识3/4拍 "这首歌是3/4拍。3/4拍的强弱规律是？（强、弱、弱）。我们可以用拍手、拍腿、拍腿表现。" 学唱第一段（听见音乐） ​ "我们先学唱第一段。'我的耳朵听见音乐'要唱得（轻快、活泼），注意3/4拍的'强弱弱'感觉。" 学唱第二段（加入舞蹈） ​ "现在学唱第二段。'拉库卡拉查'要唱得（有弹性、有节奏感），像舞蹈的脚步声。" 完整演唱 ​ "现在，让我们完整地演唱这首歌。注意：情绪要（欢快），节奏要（准确），特别是'拉库卡拉查'部分。" 活动一：用欢快的声音演唱 我们用'欢快的声音'演唱。什么是'欢快声音'？（声音明亮、有弹性、充满活力）。我们来试试。 节奏训练 任务一：唱一唱旋律 第一个任务：唱旋律。我们先来唱第一条旋律。 视唱旋律练习 "我们先唱第一条旋律。注意3/4拍的强弱感觉，音要唱准。" 任务二：选择打击乐器伴奏 ​ "第二个任务：选择打击乐器伴奏。我们先来看看这两个伴奏型。" 认识打击乐器 ​ "沙锤的声音（沙沙响），适合（连续的节奏）。铃鼓的声音（响亮），适合（强拍）。" 分组练习与合奏 "现在分组练习。'演唱组'唱歌，'沙锤组'和'铃鼓组'练习伴奏。" 舞蹈体验 任务三：跟音乐拍拍手，跳一跳 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 ​ "第三个任务：跟音乐跳舞。我们先来学几个简单的墨西哥舞蹈动作。" 学习舞蹈动作 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 ​ "我们先学拍手。在强拍时拍手，弱拍时放手。然后学踏步，最后学转圈。" 三个舞蹈动作分解： 拍手：在强拍时拍手 踏步：左右脚交替踏步 转圈：每小节转一圈 跟音乐跳舞 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 ​ "现在，让我们跟着音乐一起跳舞！记住动作顺序：拍手→踏步→转圈。" 总结与延伸 课堂回顾与总结 "今天我们学习了墨西哥民歌《拉库卡拉查》，演唱了歌曲，练习了打击乐伴奏，还体验了墨西哥舞蹈。" 《拉库卡拉查》 类型：​墨西哥民歌 词/译配：​M.富勒顿 词/姚鸿恩 译配 演唱要求：​小快板、欢快地 拍号：​3/4拍 节奏训练： 3/4拍：●○○（强、弱、弱） 课后小任务 作业卡片： 1.把《拉库卡拉查》唱给家人听， 并教他们跳舞。 2.查找其他墨西哥音乐（如《美丽的天空》）。 3.用家里的物品制作简易打击乐器。 教师总结 Contents 教师结语 同学们，今天我们通过《拉库卡拉查》这首欢快的墨西哥民歌，不仅学会了用欢快的声音演唱，还体验了打击乐伴奏和舞蹈的乐趣。希望你们记住：音乐无国界，快乐也无国界。课后继续用音乐和舞蹈传递欢乐吧！下课！ 下节课再见啦！ 人音版（北京）小学六年级下册 www.baobao88.com ±¦±¦°É www.baobao88.com ±¦±¦°É 53680.83 chi - www.baobao88.com ±¦±¦°É $null