第14卷 江西省2026年三校生对口升学《语文45分钟模拟卷》（原卷版+解析版）

编写说明：江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明——语文科目》、《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》和江西省历年“三校生”对口升学考试真题进行编写，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》的第14卷。包括：文言文阅读（文言字词的含义、常见虚词的用法与含义、古今意义词、理解文言文选段中划线句的意思）+1篇现代文阅读（课内）+应用文写作 江西省2026年“三校生”对口升学考试 语文45分钟模拟卷第14卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、文言文阅读（30分，每题7.5分） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（   ） A．又欲肆其西封    封：名词，疆界 B．既东封郑    封：名词作动词，封闭 C．封官许愿    封：动词，赐封 D．故步自封    封：动词，限制 2．下列句子中，加点词语的意义和用法与其他三句不相同的一项是（   ） A．臣之壮也，犹不如人 B．今急而求子，是寡人之过也 C．因人之力而敝之 D．微夫人之力不及此 3．下列加点词语古今意义相同的一项是（   ） A．若舍郑以为东道主 B．行李之往来 C．夫晋，何厌之有 D．微夫人之力不及此 4．下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．今老矣，无能为也已。译文：现在老了，不能干什么了。 B．然郑亡，子亦有不利焉。译文：然而郑国灭亡了，对您也不利啊。 C．秦、晋围郑，郑既知亡矣。译文：秦、晋两国军队围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。 D．邻之厚，君之薄也。译文：邻国厚实了，您就单薄了。 二、现代文阅读-课内（60分，每题15分） 阅读下面的文段，完成各题。 “不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗阳是不会轻易说出“不舒服”的。再者，庆功大会这么重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载机沈飞研制现场总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席呢？一定是出了什么严重的情况了。 谢根华越想越觉得有问题，便放下手头的事情，急忙赶到宾馆，进了房间门，只见罗阳斜躺在床上，脸色发黄，表情十分痛苦。 谢根华半俯下身子，问他哪儿不舒服。 罗阳用手指了指胸口，说“胸口有些闷”。 谢根华一听，意识到情况严重，说：“我们去医院！” 罗阳还是不当回事：“不用了，我休息片刻，睡一会儿。” 谢根华态度坚决，果断地说：“不行，必须立即去医院！” 谢根华叫办公室主任和秘书扶着罗阳下到宾馆大堂。 罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽做纪念，放在他的手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能忘了别人。 罗阳就是这样，即使到了生命的最后时刻，他的心中依然想着他人…… 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。 罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。 小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……马上……” 罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。 片刻，或许为了分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。” 罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……” 这是罗阳生前说的最后一句话。 500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… …… 12时48分，罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝死，经多方抢救无效，因公殉职，英年51岁。 此时，歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头，还在几步外候诊大厅的电视上播放。 才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。 苍天垂泪，大海呜咽…… （节选自黄传会《国家的儿子》） 5．解释下列句子中加点词语的意思。 ①心里顿时一愣               一愣： ②声嘶力竭地喊着       声嘶力竭： 6．用简洁的语言概括选文的主要内容。 7．选段多处运用了侧面描写来刻画人物的精神品格，请举一例来说明。 8．文段节选自《国家的儿子》，为什么说罗阳是“国家的儿子”？ 三、语文综合实践（10分） 彩虹职业中学计划在11月初举行秋季田径运动会，为了做好此次运动会的筹备工作，学校政教处准备召开全校各班班长和体育委员会议，部署本届校运会筹备工作。会议时间定在10月12日下午3：30，地点在学校4楼会议室，要求带好笔和笔记本，准时参加。 请你以学校政教处名义写一则通知。 要求：格式规范，内容完整，语言得体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明——语文科目》、《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》和江西省历年“三校生”对口升学考试真题进行编写，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》的第14卷。包括：文言文阅读（文言字词的含义、常见虚词的用法与含义、古今意义词、理解文言文选段中划线句的意思）+1篇现代文阅读（课内）+应用文写作 江西省2026年“三校生”对口升学考试 语文45分钟模拟卷第14卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、文言文阅读（30分，每题7.5分） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（   ） A．又欲肆其西封    封：名词，疆界 B．既东封郑    封：名词作动词，封闭 C．封官许愿    封：动词，赐封 D．故步自封    封：动词，限制 2．下列句子中，加点词语的意义和用法与其他三句不相同的一项是（   ） A．臣之壮也，犹不如人 B．今急而求子，是寡人之过也 C．因人之力而敝之 D．微夫人之力不及此 3．下列加点词语古今意义相同的一项是（   ） A．若舍郑以为东道主 B．行李之往来 C．夫晋，何厌之有 D．微夫人之力不及此 4．下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．今老矣，无能为也已。译文：现在老了，不能干什么了。 B．然郑亡，子亦有不利焉。译文：然而郑国灭亡了，对您也不利啊。 C．秦、晋围郑，郑既知亡矣。译文：秦、晋两国军队围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。 D．邻之厚，君之薄也。译文：邻国厚实了，您就单薄了。 【答案】1．B 2．A 3．C 4．D 【导语】这段选自《左传》的经典文段，通过烛之武退秦师的故事，展现了春秋时期的外交智慧与谋略艺术。文章以简洁有力的叙事，刻画了烛之武临危受命、以理服人的形象，其说辞逻辑严密，层层递进，最终瓦解秦晋联盟。文中人物对话生动，郑伯的诚恳认错、烛之武的谦逊机智、秦伯的理性决策，均跃然纸上。作品体现了《左传》善于通过具体事件反映大国博弈的特点，语言精炼而内涵深刻，是研究先秦历史与文学的重要范本。 1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：又想要扩张它西边的疆界。 B.“封闭”错误。“封”，使……成为边界。句意：已经在东边把郑国当作边疆。 C.句意：赐予官职，许下诺言或愿望。形容为了拉拢人心或达到某种目的，而给人官位或承诺给予某种好处。 D.句意：把自己限制在原来的地方；比喻因循守旧，安于现状，不求创新进取。 故选B。 2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译。句意：我壮年时，尚且不如别人。 B.助词，的。句意：现在国家面临危急才来求您，这是我的过错。 C.助词，的。句意：依靠别人的力量又反过来损害他。 D.助词，的。句意：如没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。 故选A。 3．本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“东道主”，古义，东方道路上的主人。／今义，主办方。句意：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上招待过客的主人。 B.“行李”，古义，外交使者。／今义，出门所带的包裹、箱子等。句意：贵国使臣经过。 C.“厌”，古今同义，满足。句意：晋国，有什么满足的呢？ D.“夫人”，古义，那个人。／今义，尊称一般人的妻子。句意：如没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。 故选C。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“厚实”“单薄”错误。“厚”，实力增强；“薄”，实力削弱。句意：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。 故选D。 参考译文： 晋文公联合秦穆公包围郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，而且郑国在依附于晋的同时又亲附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。晋文公联合秦穆公包围郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。 佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”烛之武答应了。佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在国家面临危急才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 夜里，烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就冒昧地用亡郑这件事麻烦您。越过其他国家而把远地当边邑，您知道这很困难，哪里用得着灭亡郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上招待过客的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们缺少的资粮，这对您也无坏处。况且，您曾经对晋惠公施以恩惠。他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，有什么满足呢？它在东边使郑国成为它的疆界之后，又要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？损害秦国而让晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求攻打秦军。晋文公说：“不可，如没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量又反过来损害他，这是不合乎仁的；失去自己的同盟，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合用武之道的。我们还是回去吧！”于是晋国也撤离郑国。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 二、现代文阅读-课内（60分，每题15分） 阅读下面的文段，完成各题。 “不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗阳是不会轻易说出“不舒服”的。再者，庆功大会这么重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载机沈飞研制现场总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席呢？一定是出了什么严重的情况了。 谢根华越想越觉得有问题，便放下手头的事情，急忙赶到宾馆，进了房间门，只见罗阳斜躺在床上，脸色发黄，表情十分痛苦。 谢根华半俯下身子，问他哪儿不舒服。 罗阳用手指了指胸口，说“胸口有些闷”。 谢根华一听，意识到情况严重，说：“我们去医院！” 罗阳还是不当回事：“不用了，我休息片刻，睡一会儿。” 谢根华态度坚决，果断地说：“不行，必须立即去医院！” 谢根华叫办公室主任和秘书扶着罗阳下到宾馆大堂。 罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽做纪念，放在他的手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能忘了别人。 罗阳就是这样，即使到了生命的最后时刻，他的心中依然想着他人…… 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。 罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。 小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……马上……” 罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。 片刻，或许为了分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。” 罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……” 这是罗阳生前说的最后一句话。 500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… …… 12时48分，罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝死，经多方抢救无效，因公殉职，英年51岁。 此时，歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头，还在几步外候诊大厅的电视上播放。 才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。 苍天垂泪，大海呜咽…… （节选自黄传会《国家的儿子》） 5．解释下列句子中加点词语的意思。 ①心里顿时一愣               一愣： ②声嘶力竭地喊着       声嘶力竭： 6．用简洁的语言概括选文的主要内容。 7．选段多处运用了侧面描写来刻画人物的精神品格，请举一例来说明。 8．文段节选自《国家的儿子》，为什么说罗阳是“国家的儿子”？ 【答案】5．①一愣：意外、吃惊而呆住的样子。②声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容竭力呼喊。 6．罗阳劳累过度因公殉职。 7．如“谢根华心里顿时一愣”。“一愣”是因为罗阳是不会轻易因身体原因缺席公司重要场合的。通过写人物谢根华听到话的吃惊反应，侧面表现了罗阳一直忘我工作的状态，表现了他对工作的赤胆忠心。 8．罗阳以强烈的责任感、使命感，把共和国的重任放在肩上，一心扑在国家的航母舰载机工程上，忘我工作，拼命工作，赤胆忠心为祖国，因此说他是“国家的儿子”。 【导语】文章以简洁凝练的笔触，采用白描手法与对话形式，生动刻画罗阳形象。通过“带病仍记挂工作与他人”“临终前的牵挂”等细节，凸显其敬业奉献、心怀他人的高尚品格。结尾环境描写与诗句相衬，营造悲壮氛围，既展现英雄生命的消逝，更表达对其崇高精神的深切缅怀与敬意。 5．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 ①一愣：指突然受到某种刺激或出现意外情况时，短暂地发呆、发愣，在文中形容谢根华听到罗阳的情况后瞬间的惊讶与疑惑。 ②“声嘶力竭”：嘶，嘶哑；竭，尽。意思是嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命呼喊、叫嚷的样子，文中形容小王着急呼喊医生的状态。 6．本题考查学生归纳内容要点的能力。 选文主要讲述了在歼-15舰载机成功起降的庆功大会前夕，沈飞公司主要负责人、舰载机研制现场总指挥罗阳因身体不适被同事谢根华送往医院，途中罗阳心系工作与他人，最终在离医院不到50米处昏厥，经抢救无效因公殉职的事迹。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 根据第一段“以他的了解，罗阳是不会轻易说出‘不舒服’的。再者，庆功大会这么重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载机沈飞研制现场总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席呢？”可知，通过谢根华的心理活动，侧面烘托出罗阳一贯敬业负责、不会轻易在重要时刻掉链子的精神品格。   根据倒数第三段“歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头，还在几步外候诊大厅的电视上播放”可知，用歼-15舰载机成功起降的画面，侧面映衬出罗阳为舰载机事业鞠躬尽瘁，他的离世是舰载机事业的重大损失，凸显其奉献精神和对事业的卓越贡献。 8．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 罗阳被称为“国家的儿子”，是因为他将自己的全部精力和心血都奉献给了国家的航空事业。他作为沈飞公司主要负责人和舰载机研制现场总指挥，在歼-15舰载机的研制过程中发挥了关键作用。即使在生命的最后时刻，他仍心系工作和他人，这种对国家高度的责任感和无私奉献的精神，体现了他把国家利益置于首位，如同儿子对母亲般的忠诚与热爱，所以称他为“国家的儿子”。 三、语文综合实践（10分） 彩虹职业中学计划在11月初举行秋季田径运动会，为了做好此次运动会的筹备工作，学校政教处准备召开全校各班班长和体育委员会议，部署本届校运会筹备工作。会议时间定在10月12日下午3：30，地点在学校4楼会议室，要求带好笔和笔记本，准时参加。 请你以学校政教处名义写一则通知。 要求：格式规范，内容完整，语言得体。 【答案】示例： 通知 各班班长和体育委员： 学校计划在11月初举行秋季田径运动会，为了做好此次运动会的筹备工作，请大家于10月12日下午3：30，到学校四楼会议室开会，部署本届校运会筹备工作，请带好笔和笔记本，准时参加。 政教处 ××年×月×日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：通知 通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。 1.标题。通常有三种形式，第一种是由发文机关名称、事由和文种构成；第二种是由事由和文种构成；第三种仅用文种“通知”做标题。 2.主送机关。另起一行顶格写，写清楚通知的发文对象，后用冒号。如本题“各班班长和体育委员：”。 3.正文。①通知缘由：通知的开头应交代发出通知的背景、目的、理由。②通知事项：通知的主体部分，交代应办的事项，即工作任务、要求和做法。本题是会议通知，一般应写明会议召开的目的（做好此次运动会的筹备工作）、时间（10月12日下午3：30）、地点（学校四楼会议室）、应注意的问题（请带好笔和笔记本，准时参加）。 4.落款。写出发文机关和成文日期。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $