第11卷 江西省2026年三校生对口升学《语文45分钟模拟卷》（原卷版+解析版）

编写说明：江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明——语文科目》、《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》和江西省历年“三校生”对口升学考试真题进行编写，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》的第11卷。包括：文言文阅读（文言字词的含义、常见虚词的用法与含义、古今意义词、理解文言文选段中划线句的意思）+1篇现代文阅读（课内）+应用文写作 江西省2026年“三校生”对口升学考试 语文45分钟模拟卷第11卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、文言文阅读（30分，每题7.5分） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 1．下列句子中，加点语词的解释不正确的一项是（   ） A．郑既知亡矣        既：已经 B．敢以烦执事        执事：办事的官员 C．又欲肆其西封        肆：放肆 D．以乱易整        乱：混乱 2．下列句子中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（   ） 例：敢以烦执事 A．以乱易整 B．焉用亡郑以陪邻 C．若舍郑以为东道主 D．阙秦以利晋 3．下列句子中，加点的词语属于词类活用的一项是（   ） A．邻之厚，君之薄也 B．子犯请击之 C．君知其难也 D．行李之往来 4．下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉译文：（晋惠公）答应给您焦、瑕这两个地方，早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。 B．若不阙秦，将焉取之译文：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还译文：派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就归还了。 D．因人之力而敝之，不仁译文：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁义的。 二、现代文阅读-课内（60分，每题15分） 阅读下面的文段，完成各题。 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平（节选） 事实是科学家的空气 ①前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——米不养人，糠不养猪，草不养牛。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用，目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早上稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 ③袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 ④就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 5．结合文意解释下列词语的含义。 ①袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 捍卫： 。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说， 无可辩驳： 。 6．上面节选部分列举了大量的数字，请分析其作用。 7．本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。 8．“喜看稻菽千重浪”这一标题有何寓意？请结合文章内容进行分析。 三、语文综合实践（10分） 2023年4月23日是第28个世界读书日，为营造浓厚的读书氛围，建设书香型校园，华光职业学校积极倡导全体同学开展广泛、有益的读书活动，今年的读书活动主题是“读经典著作·建书香校园”。请以校团委的名义向全体同学拟写一篇读书倡议书。 要求：格式正确，内容完整，150字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明——语文科目》、《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》和江西省历年“三校生”对口升学考试真题进行编写，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文45分钟模拟卷》的第11卷。包括：文言文阅读（文言字词的含义、常见虚词的用法与含义、古今意义词、理解文言文选段中划线句的意思）+1篇现代文阅读（课内）+应用文写作 江西省2026年“三校生”对口升学考试 语文45分钟模拟卷第11卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、文言文阅读（30分，每题7.5分） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 1．下列句子中，加点语词的解释不正确的一项是（   ） A．郑既知亡矣        既：已经 B．敢以烦执事        执事：办事的官员 C．又欲肆其西封        肆：放肆 D．以乱易整        乱：混乱 2．下列句子中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（   ） 例：敢以烦执事 A．以乱易整 B．焉用亡郑以陪邻 C．若舍郑以为东道主 D．阙秦以利晋 3．下列句子中，加点的词语属于词类活用的一项是（   ） A．邻之厚，君之薄也 B．子犯请击之 C．君知其难也 D．行李之往来 4．下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉译文：（晋惠公）答应给您焦、瑕这两个地方，早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。 B．若不阙秦，将焉取之译文：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还译文：派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就归还了。 D．因人之力而敝之，不仁译文：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁义的。 【答案】1．C 2．A 3．A 4．C 【导语】这段选文出自《左传·烛之武退秦师》，展现了春秋时期精彩的外交辞令艺术。烛之武以缜密的逻辑和犀利的言辞，从秦晋矛盾、地缘政治、历史教训三个层面层层递进，最终瓦解秦晋联盟。文中“越国鄙远”“东道主”等表述成为经典成语，对话中“厚薄”“利害”的对比运用极具说服力。晋文公“不仁不武”的撤兵理由，则体现了春秋时期“仁义”与“武德”并重的价值观念，全文堪称古代外交智慧的典范。 1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：郑国已经明白自己将会灭亡。 B.句意：怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 C.“肆：放肆”错误。“肆”，延伸，扩张。句意：又想扩大它在西边的疆界。 D.句意：用混乱相攻取代和谐一致。 故选C。 2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“以”，介词，拿。句意：怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 A.“以”，介词，拿。句意：用混乱相攻取代和谐一致。 B.“以”，连词，表目的，来。句意：哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ C.“以”，介词，把。句意：如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。 D.“以”，连词，目的。句意：削弱秦国来使晋国得利。 故选A。 3．本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“厚”，形容词用作动词，变雄厚。句意：邻国的势力变雄厚了，您秦国的势力（就）相对削弱了。 B.“击”，动词，无活用。句意：子犯请求出兵攻击秦军。 C.“难”，形容词，无活用。句意：您知道这是困难的。 D.“往来”，动词，无活用。句意：外交使者来来往往。 故选A。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“就归还了”错误。“乃还”，于是就撤军回国了。 故选C。 参考译文： 夜晚（有人）用绳子把烛之武拴着从城墙上送下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用（亡郑这件事情）来麻烦您。（然而）越过别国而把远方的郑国作为您秦国的边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力（就）相对削弱了。如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋君（惠公）恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，有什么能够满足呢？把郑国作为它东面的疆界之后，又想扩大它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦穆公很高兴，与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 晋国大夫子犯请求（晋文公）出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。如果没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合用武之道的。我们还是回去吧。”晋军也离开了郑国。 （节选自《烛之武退秦师》） 二、现代文阅读-课内（60分，每题15分） 阅读下面的文段，完成各题。 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平（节选） 事实是科学家的空气 ①前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——米不养人，糠不养猪，草不养牛。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用，目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早上稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 ③袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 ④就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 5．结合文意解释下列词语的含义。 ①袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 捍卫： 。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说， 无可辩驳： 。 6．上面节选部分列举了大量的数字，请分析其作用。 7．本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。 8．“喜看稻菽千重浪”这一标题有何寓意？请结合文章内容进行分析。 【答案】5． “捍卫”是一个动词，意思是保卫、守护，强调对某种权益、信仰、领土等的坚定保护和守卫。 无可辩驳，意思是事实明显或理由充分，根本就没有什么可以辩驳的。 6．运用列数字的说明方法，有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献，体现了报道的真实性和严谨性，增强了新闻报道的说服力。 7．正副标题结合的形式。作用：正标题引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣，突出表现了袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题点明了文章描写的主要人物及其学术地位。 8．借用诗句生动地写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动，形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。 【导语】这篇文章选自《中国日报》，通过叙述袁隆平教授捍卫杂交水稻事实和真理的行为，展现了他作为科学家严谨求实的精神。文章突出了袁隆平用平实有力的笔触，通过列举种植面积、增产数据等无可辩驳的事实，回应对杂交稻的误解和质疑。标题“喜看稻菽千重浪”引用诗句，寓意丰收景象，赞美袁隆平对农业发展的卓越贡献，同时激发读者的思考与关注。 5．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 ①捍卫：保护、维护。指袁隆平通过实际行动和数据证明杂交稻的优良性，维护了科学研究成果及其真相。 ②无可辩驳：无法反驳。指袁隆平在信中列举了大量事实和数据，使得反对杂交稻的言论没有理由进行反驳。 6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 运用列数字的说明方法，文段列举数字集中在第二段。有人说杂交稻是“三不稻”，袁隆平通过列数字来说明杂交水稻的优越性。根据第二段“目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种‘汕优63’是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米”可知，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻并被评为全国优质籼稻米；根据第二段“他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符”可知，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。运用大量数字，用事实来反驳对方的观点，更直观，更具说服力，体现了新闻报道的特点，也能说明袁隆平对真理的坚持，突出了袁隆平的卓越贡献。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 正副标题结合的形式。正标题中“喜看稻菽千重浪”借用毛泽东诗句，生动地描绘了稻田丰收的景象，呼应了杂交水稻高产对农业的贡献，其诗意的表达引发读者的联想和情感共鸣，表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题“记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平”为主标题补充背景信息，直观地点出主题人物及其成就，增强文章的吸引力和说服力。 8．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “喜看稻菽千重浪”这一标题寓意着对丰收景象的喜悦和赞美，彰显了杂交稻带来的生产效益。“喜看”写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动；“稻菽”点明了袁隆平的研究对象；“千重浪”描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。借用诗句通过这种具象的画面，生动形象表现了杂交稻的广泛种植和高产，突显了农业科学成果对整个国家农业生产的重要贡献。同时，标题也蕴含了袁隆平及其团队不懈努力的成就，他们捍卫事实、推动科学进步，带来了粮食丰收的美好前景。 三、语文综合实践（10分） 2023年4月23日是第28个世界读书日，为营造浓厚的读书氛围，建设书香型校园，华光职业学校积极倡导全体同学开展广泛、有益的读书活动，今年的读书活动主题是“读经典著作·建书香校园”。请以校团委的名义向全体同学拟写一篇读书倡议书。 要求：格式正确，内容完整，150字左右。 【答案】示例： 读书倡议书 亲爱的同学们： 2023年4月23日是第28个世界读书日。为营造浓厚读书氛围，建设书香型校园，校团委以“读经典著作·建书香校园”为主题，向全体同学发出倡议：让我们积极行动起来，广泛阅读经典著作，在书中汲取智慧和力量，让读书成为习惯，让书香溢满校园。 华光职业学校校团委 2023年4月20日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：倡议书 倡议书一般包括标题、称呼、正文、落款四个部分。 （1）标题：一般位于倡议书的第一行正中间，以突出主题。可以直接用“倡议书”作为标题；也可在“倡议书”前加上倡议的主题，如本题“读书倡议书”。 （2）称呼：在标题下一行顶格书写，后面加冒号。根据倡议对象来确定称呼，如本题面向全体同学，就用“亲爱的同学们”。如果是面向社会大众，可称呼“广大市民朋友们”等。 （3）正文：①开头，一般先写发出倡议的背景、原因或目的。比如本题中提到“2023年4月23日是第28个世界读书日”，世界各地人们都在读书，这是创建书香校园倡议的一个大背景，说明读书的普遍性和重要性，引出倡议。②主体：分点阐述倡议的具体内容和要求。这些内容要具体、可行，具有可操作性。如本题中倡议每天固定阅读、参与校园读书活动、设立班级图书角等，都是围绕创建书香校园能切实去做的事情。③结尾：一般用一些富有感染力的语言，呼吁大家响应倡议，共同行动。如“让我们积极行动起来，广泛阅读经典著作，在书中汲取智慧和力量，让读书成为习惯，让书香溢满校园”！ （4）落款：在正文右下角，分两行书写。上一行写倡议发出者的名称，下一行写发出倡议的具体日期。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $