【期末专题精选练习】实验探究题-2025-2026学年物理九年级上册苏科版（2024）

 

【期末专题精选练习】实验探究题-2025-2026学年物理九年级上册苏科版（2024）

1．杆秤的本质是杠杆，其制作技艺是我国的非遗之一。小明对杠杆的平衡条件展开探究，器材如下（每个钩码重0.5N）：

 

【实验思路】先保持杠杆一侧的两个量不变，如左侧的阻力和阻力臂，改变另一侧的两个量，即右侧的动力和动力臂。然后再保持右侧的动力和动力臂不变，改变左侧的阻力和阻力臂。综合分析后找出动力、动力臂、阻力、阻力臂这四个量之间的关系。

【实验过程】

⑴调平：如图甲所示，若要使水平台面上的杠杆保持水平并静止，应将两端的螺母向　     　（选填“左”或“右”）调节，此操作的目的除了避免杠杆自重对实验的影响，还便于　         　。

⑵收集证据：如图乙所示，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，第一组数据见下表。按照实验思路，将两组预设数据填入表格中（每次实验只填三个数据，第四个数据为实测值，无需填写）。

次序	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1.0	10.0	0.5	20.0
2

3

【实验结论】F1L1=F2L2

【交流评估】⑶图丙中ABO是一根轻质杠杆，它与图乙中研究的杠杆有何不同：　                                               　。若保持动力F与杠杆垂直，要使杠杆绕O点逆时针匀速转动，则动力F会　     　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

⑷实验结束后，小明利用杠杆的平衡条件制作了一个简易杆秤，如图丁所示，它由秤盘（A）、提纽（O）、秤砣（B）组成。针对不同场景需要对该杆秤进行改进，请选择其中一个维度，写出相应的改进办法　             　。

改进维度 （二选一，打“√”）	增大称量范围（　　） 提高称量精度（　　）
改进办法

2．斜面在生活中有着广泛的应用，某同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验结果记录如下表：

实验次数	斜面倾斜程度	物体重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长度s/m	有用功W有/J	总功W总/J	斜面的机械效率
1	较缓	5	0.1	1.5	1	0.5	1.5	33.3%
2	较陡	5	0.2	2	1	1	2	50%
3	较陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
4	最陡	5	0.3	2.4	1

（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上　         　拉动木块；

（2）根据表格中数据，第四次（最陡）实验的有用功是　     　J，总功是　     　J，机械效率是　     　；

（3）分析数据可知，使用斜面可以省力，且斜面的机械效率与___________有关（选填序号）；

A．斜面倾斜程度 B．物体重力

C．沿斜面拉力 D．斜面长度

（4）第一次实验中，物体沿着斜面匀速上升时受到的摩擦力为　     　。

3．小雨进行“测量滑轮组的机械效率”的实验，用到的装置如图，实验数据记录如表所示：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	1.2	0.3	55.6%
2	2	0.2	1.2	0.6	55.6%
3	4	0.1	1.9	0.3
4	4	0.1	1.3	0.5	61.5%

（1）实验中应沿竖直方向　     　拉动弹簧测力计；

（2）分析表中数据可知：第4次实验是用图　     　所示装置来完成的；

（3）第3次实验时，滑轮组的机械效率是　     　(结果精确到0.1%)；

（4）通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度　     　选填“有关”或“无关”；通过比较3、4两次实验数据可得出：滑轮组的机械效率高低与　         　有关；

（5）小雨同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，他认为应该静止读数。老师说该想法是错误的，原因是忽略了　     　对滑轮组机械效率的影响。如果这样做，测得的机械效率将　     　选填“偏大”、“偏小”或“更准确”。

（6）本实验中进行了多次实验，其目的是____填字母代号；

A．从多次实验中选取最准确的数据

B．多次测量取平均值，减小误差

C．从特殊现象中得到普遍规律

4．探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击