【期末专题精选练习】实验探究题-2025-2026学年物理八年级上册苏科版（2024）
【期末专题精选练习】实验探究题-2025-2026学年物理八年级上册苏科版（2024）
1．小明想要研究声音的特性，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开。
（1）如图甲，乒乓球不停地被弹开，说明发声的音叉正在 ；这种研究问题的方法称为
（选填“控制变量法”或“转换法”）。
（2）用更大的力度敲击音叉时，发现音叉发出的声音更强，乒乓球被弹得更高了，这一现象说明发声的响度与物体的 有关。
（3）如图乙，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，敲击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明声音可以传递 。
（4）把如图乙的整套装置带到月球表面，不能看到与（3）相同的现象，是因为 。
2．古筝是中国独特的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。
（1）若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系，若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择 两弦线做实验；这种实验方法叫做 。
（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声音的 
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偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的 来实现的。
（3）小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的 不同。
3．为了探究平面镜成像特点，小泽同学准备了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只大小相同的蜡烛，如图所示。
（1）用透明玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的 ，用玻璃板代替平面镜实验时，应选用 （选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板，且最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中实验；
（2）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像会 （选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（3）实验中若只将玻璃板水平向左平移，蜡烛所成像的位置 （选填“向左移”、“向右移”或“不变”）
4．五代时期的《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。小明利用方格纸、玻璃板、相同的棋子A和B等器材，设计了图甲所示的实验来探究平面镜成像特点。
（1）小明用玻璃板代替平面镜，是为了便于确定 ，
（2）在玻璃板前放一个棋子A，把与棋子A相同的棋子B放到玻璃板后并移动，直至棋子B与A的像完全重合，为了使成的像更清晰，应用手电筒对着棋子 （选填“A”或“B”）照射。
（3）移去棋子B，在其原来的位置上放一个光屏，按照图甲中 （选填“①”“②”或“③”）的方式观察光屏，若光屏上看不到棋子A的像，则说明平面镜成的是虚像。
（4）改变棋子A的位置，分别进行三次实验得到了三组物、像的位置，如图乙所示。由此可知，像与物到平面镜的距离 （选填“相等”或“不相等”）。
（5）若将玻璃板向前倾斜（如图丙），则棋子A的像会向 （选填“上”或“下”）移。
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（6） 小华与其他同学交流评估时，小明提出用发光的字母灯来进行实验会更好，理由是 。若字母灯有“F”“O”“T”三种形状，则选择“ ”形状的字母灯进行实验最好。
5．按要求填空。
（1）小红参观博物馆时，发现一枚纪念章前面放了一块透镜，小红通过该透镜看到了纪念章放大、正立的像，则该透镜为 （选填“凹”或“凸”）透镜；
（2）小红探究凸透镜成像的规律，已知凸透镜的焦距为10cm。
①图甲是实验思路示意图，请在图甲中画出A点发出的光线经过凸透镜后的折射光线；通过作图找出此时A点通过凸透镜后所成的像A'点 ；
②如图乙所示，小红将凸透镜固定在光具座40cm处，将F光源放置在光具座15cm处，移动光屏使光屏上呈现清晰的像，像的性质为倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。此时凸透镜成像的性质在生活中的应用为 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
③凸透镜固定不动，把F光源移至光具座25cm处时，为了在光屏上呈现清晰的像，应向 （选填“左”或“右”）移动光屏，光屏上呈现的像将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
④小红在F光源和凸透镜之间放了一个眼镜片，发现光屏上的像变模糊了，小红向左移动光屏重新找到了清晰的像，说明小红放的是 （选填“近”或“远”）视眼镜片。
6．如图甲所示，在探究光的色散现象时，看到白光经三梭镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。
（1）实验中所用的光屏应选用 (选填“粗糙的”或“光滑的”）。若实验过程中将光屏远离三校镜，则色带会 (选填“变亮”“变暗”或“不变”）。
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