甘肃定西市安定区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2025一2026学年度第一学期期末质量检测 年级语文试卷 . 考生注意：本试卷满分120分，考试时间120分钟，所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 亲爱的同学们，这份试卷旨在考查你对语言的理解、鉴赏与运用能力。愿你静心阅读，深入 临 思考，展现最好的自己！ 一、基础大闯关(28分) 数 阅读下面的文字，完成小题。 如 秋日的河西走廊，w心i漫过祁连山脚的草原，空气里混着青稞的清香与沙枣花的甜意，满 被 是纯粹的西北韵味。牧人甩着鞭梢呵斥着企图nièdi小羊羔的顽童，话语里没有鄙薄的责备， 只有带着西北人爽朗的劝诫。顽童被说得满脸通红，原本怂恿伙伴捉弄牲畜的心思瞬间烟消云 散。老牧人始终缄默着，任马蹄踏碎晨雾，他用粗粝的手掌护住受惊的羊羔，这无声的守护，让顽 长 童的心灵完成了一场蜕变。别的游客觉得牧人的举动有些“另类”，可草原上的牧民们却十分惬 意，他们都懂，这份善意从不是刻意的掺和（①），而是对生命本能的庇护，是黄土高原上最质朴 的温柔。 1.字词考查(3分)：请根据拼音写出相应的汉字，并给语段中①处的“掺和”注音。 wùi: nte dai: 掺和： 蝶 2.词性判断(4分)：语段中“庇护”一词的词性是 ；“怂恿”的意思是 邪 3.病句修改(2分)：若将语段中“这份善意从不是刻意的掺和”改为正确表述，下列修改最恰 当的一项是() A.这份善意从不是刻意的参与 B.这份善意从不是刻意的掺和其中 C.这份善意从不是刻意的掺杂 D.这份善意从不是刻意的参合 廊 4.句子仿写(2分)：仿照“他始终缄默着，却用粗粝的手掌护住受惊的羊羔”的句式，再写一句话。 5.朗读技巧(3分) 请为语段中“秋日的河西走廊，wù漫过祁连山脚的草原，空气里混着青稞的清香与沙枣 ☒ 花的甜意，满是纯粹的西北韵味”这句话标注朗读重音和停连（用“.”标重音，用“”标停顿，用 “”标连接)。 共8页第1页 6.古诗文默写。(8分) 一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、厚重深深影响 着我们。读曹操《观沧海》“水何澹澹，① ”,我们领略了大海的神奇壮观；读李 益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，② ”,我们感受了月夜边塞的空寂苍 茫；读马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③ ”,我们感受到 深秋晚景的孤凄悲凉；读李商隐《夜雨寄北》“④ 却话巴山夜雨时”，我们 体悟到诗人把眼前的凄苦兑换成了未来团聚的欢乐：读刘禹锡《秋词》“⑤ ⑥ ”,我们感受到诗人愈挫愈奋的豪壮情怀：读谭嗣同《潼关》“⑦ ⑧ ”,我们感受到诗人追求个性解放的理想。 某中学七年级(1)班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相 关任务。 7.任务一：【活动设计】阅读对人大有益处。语文老师已设计好一种活动，请你围绕主题帮他 再设计两个活动。(4分) 活动一：举办“我的读书经验”交流会。 活动二： 活动三：」 8.任务二：【探究发现)随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅 读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）(2分) 我国数字化阅读方式的人群分布特征 40.0% 32.8% 30.0% 25.4% 23.5% 20.0% 13.0% 10.0% 0.0% 警 1829周岁30-39周岁 4049周岁50-59周岁60~70周岁 二、现代文苑(18分) 高贵的清贫 徐贵祥 ①油菜花开时节，我们来到方志敏的故乡—湖塘村。此处是个宜居的山坳，四面环山，一 幢阔大而又古色古香的木楼坐落在山根处，旁边是两汪平静的水塘。这就是方志敏故居。 共8页第2页 ②一路上，不时听到当地朋友介绍方志敏家族的历史，有几个年轻女子，还眉飞色舞地说方 志敏是她们心目中的白马王子一据说，方志敏身高1米82，高大俊朗，才华横溢自不必说，在 担任闽浙皖赣苏雏埃主席的时候，身穿白色西装，骑一匹白色骏马，当真是白马王子的标志性装 束。 ③是的，方志敏有阔绰的童年和少年时代。事实上，回顾上个世纪二三十年代那些投身革命 的知识分子，大都有般实的家境，他们不缺吃穿，不乏体面的生活，可是他们放弃了，因为信仰， 因为要革命，因为要建设可爱的中国。从他们的手里经过的财富成千上万，可是他们自己，却往 往连一个铜板也没有。 ④并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的，仅仅身无分文，还不是清贪。清贫是一种境 界，只有精神高贵的清贫才是真正的清贫。 ⑤方志敏的故事很多，散珠碎玉一般遗落在闽浙皖赣的山水草木之间。给我印象最深刻的， 还是在他被俘之后，国民党屡次派出高官劝降，甚至蒋介石亲自出面许以高官厚禄，均被方志敏 在谈笑中拒绝。 ⑥我们后来从各种渠道看到的方志敏，戴着镣铐，神色泰然自若。在方志敏创立的闽浙皖赣 苏维埃根据地首府葛源，我看到一张方志敏身穿军装挥手告别的照片，那是在他率部北上抗日 的前夕，在葛源的枫林村，那个高高举过头顶、直直指向天空的手势，让我好像明白了，为什么那 么多女孩子说方志敏是她们的梦中情人。那个手势沉稳、自信、决绝，释放出一个男人、一个具有 骑士精神的革命者勇敢无畏的力量。那一瞬间，我对身边的朋友说，方志敏不仅是一位革命英 雄，也是一个贵族。 ⑦贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的 心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。这个当年才30多岁的 年轻人，在闽浙皖赣四省交界的地方创建了革命根据地，发行货币，兴办学校，开设医院，还构建 了股市，这一切都是超前的。他是按照苏联社会主义的模式经营着他的根据地，让那里的老百姓 都过上好日子。那时候的方志敏，掌管着闽浙皖赣苏区的政治、经济、军事大权，可谓一言九鼎， 从他手里经过的真金白银不在少数，可是，在“方志敏式”的苏维埃政府内，节俭却蔚然成风，连 铅山县委买了12元黄烟，都受到严厉的批评，被挖苦为“好阔气的铅山县委”。 ⑧回想小学时代读过的《清贪》，我突然发现那个时候我并没有真正读懂，不，几十年后仍然 没有读懂。放眼望去，如今在心里再默默地诵读那些文字，似乎从字里行间领略到另一种风景。 北上部队受到国民党军队的围追堵截，在生死考验的关头，方志敏拒绝脱离部队，拒绝逃生，坚 持和同志们战斗在一起，后因叛徒出卖，在藏身的柴堆里被俘。在敌人的刺刀下面，这个命系一 线的囚徒，就像个调皮的孩子，居高临下地打量着因为搜不到铜板而失望的士兵，冷静地看着他 共8页第3页 们的眼神和表情，甚至还有几分幸灾乐祸：“是不是还要问问我家里有没有一些财产，请等一 下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双 缝上底的线袜…但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁齿冷三天？清贫，洁白朴素 的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！” ⑨尽管多少年过去了，我至今仍然记得英国作家伏尼契的小说《牛虻》中的那个情节，作为 革命者的牛蛇—亚瑟被执行枪决的前后。亚瑟从一开始就对即将到来的死亡谈笑风生并且 评头论足，唇枪舌剑拒绝忏悔。在士兵向他射击时，他一次次地嘲笑和校正士兵的枪法，“来吧， 孩子们，不要害怕，朝这儿打！” ⑩而在今天，行走在蒙蒙细雨的湖塘村，我清晰地看到了另一个更加伟大的亚瑟。他领导 了更多的亚瑟，而他的清贫是为了更多的人不再清贫，今天的清贫是为了明天不再清贫、这样 的清贪才是高贵的清贫。 9.分析第一段的作用。（2分) 10.阅读第④段，体会方志敏心中的“清贫”的含义。(2分) 11.按要求赏析下面的语句，说说其表达效果。(2分) 贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的 心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。（从修辞的角度赏析） 12.结合加点字谈谈你对第⑩段画线的语句的理解。(3分) 阅读《稻子熟了，妈妈，我来看您了》完成各题。 稻子熟了，妈妈，我来看您了 袁隆平 亲爱的妈妈： ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 ③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市生活的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个 偏远的小山村。 ④还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着 密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那 儿，是要吃苦的呀…” ⑤我说：“我年轻，我会拉小提琴。” ⑥没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您 共8页第4页 哪！您哪里走得惯乡间的田埂！【甲】我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋 后的田间小道。 ⑦对一辈子都生活在大城市里的您来说，0岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您 有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您…哪想到，直 到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容 易啊，我又是组织者，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了…其实我知 道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往 安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。 ⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长时间， 您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我 就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也 好。 ⑨妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖 杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ ⑩无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科 学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流 离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代 教育，获得在大江大河中自由遨游的胆识？ ①无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在 千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿。他们说，我用一粒种子改变了 世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ ②稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21 年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；【乙】我还要告诉您，一辈子没有 耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中噼啪作响，水田在夕晒下泛 出橙黄的颜色。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！… 儿：平 13.阅读文章，说说袁隆平先生回忆了妈妈对他的哪些关爱和影响。(3分) 14.文章以饱含深情的文字抒发了袁隆平先生对妈妈的情感。请从【甲【乙)两处中任选一处， 结合文章内容进行赏析。(3分) 我选[ 】 赏析：一 共8页第5页 15.袁隆平先生曾说：“人就像种子，要做粒好种子。”他是这样说的，也是这样做的。请你结 合本文和下面链接材料，说说袁隆平先生具有哪些“好种子”的特质。(3分) 【链接材料】 袁隆平先生被誉为“杂交水稻之父”。为表彰他对世界做出的巨大贡献，联合国粮农组织聘 请他为首席顾问；在浩瀚无际的宇宙中，还有一颗小行星被命名为“袁隆平星”。 袁隆平先生立志学农。1953年，他曾立誓“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”他历经 一次次选种、试验、失败的曲折过程，才终于取得科学道路上的成功。为了祖国和人民需要，他 把自己化作了一颗种子，走到哪里耕耘到哪里，毕其一生专注田畴。中国用占世界9%的耕地， 养活了世界近1/5的人口，将饭碗牢牢地端在自己手中，这与袁隆平先生的艰苦努力密不可分。 “不在试验田，就在去试验田的路上”，这是袁老生前最真实的工作写照。袁隆平生前经常 跟人说起他做过的两个梦：一个是田里的水稻长得像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，颗粒像 花生一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面聊天乘凉；另一个就是杂交水稻走向世界、覆盖 全球。 三、古韵长廊(18分). 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 精藏于晦则明，养神于静则安。晦，所以蓄用：静，所以应动。善蓄者不竭，善应者无穷。此 君子修身治人之术，然性近者得之易也。 勉诸子：玉不琢不成器，人不学不知道。玉之为物，有不变之常，虽不琢以为器，犹不害为玉 也。人之性因物则迁，不学则舍君子而为小人，可不念哉！ (选自欧阳修《诫子书》) [注释]①晦：隐藏，不显露。②蓄用：积蓄力量。③常：固定不变的本质。 16.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)非学无以广才()(2)非宁静无以致远(·) (3)人不学不知道(“，)·(4)不学则舍君子而为小人() 17.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 共8页第6页 (2)晦，所以蓄用；静，所以应动。 18.下列各组中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.学而时习之而两狼之并驱如故 B.俭以养德/虽不琢以为器 C.夫君子之行人之性因物则迁 D.恐前后受其敌其一犬坐于前 19.比较两篇文章作者劝诫子孙后代的异同点。(3分) 咏芭蕉 郑燮 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 20.下面对古诗的理解或赏析不正确的一项是()(2分) A.诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。 B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。 C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。 D.最后一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。 21.试赏析最后一句中“怨”字的运用之妙。(3分) 四、智慧阅读(6分) 22.阅读《西游记》选段，回答问题。 悟空道：“你这老儿，怎么睡醒了胡说？你倒是说说，我怎么强要了你的袈裟？”那老僧道：“我 昨夜得了个梦，梦见你师徒四人是妖魔鬼怪，要来偷我的袈装。今日一看，你果然生得尖嘴猴腮， 不是好人！”悟空闻言，气得毛发倒竖，道：“你这老贼，敢骂俺老孙！” (1)选段中的“老僧”是谁？他最终的结局是什么？(3分) (2)结合选段内容，分析孙悟空的性格特点。(3分) 五、妙笔生花(50分) 23.夜深人静时，窗外的月光静静流淌；仰望星空时，一轮明月或圆或缺，总能牵动心绪。月亮， 这高悬天际的古老意象，曾照亮无数诗人的灵感，也映照着你我独特的心境。请围绕“月光下”写 一个片段。（不少于100字）(10分) 24.把下面的材料扩写成一篇具体、生动的文章。(40分) 有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被一个农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛 说因为人有“智慧”。老虎向这个农人要求看看他的“智慧”。这个农人说把“智慧”忘在家里了，可 共8页第7页 以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。这个农人回村叫来村 民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。 要求：①以记叙为主，合理想象，适当补充情节，可运用外貌、语言、心理、环境等描写； ②以简短的议论结尾； ③题目自拟，不少于500字。 霄 共8页第8页 七年级语文参考答案 一、基础大闯关 1. 雾霭；虐待；chān huo 2. 动词；鼓动别人去做（不好的事） 3. A 4. 示例：他始终沉默着，却用温暖的眼神安抚着慌乱的孩子 5. 秋·日的/河西走廊，雾霭/漫过祁连山脚的~草原，空气里/混着青稞的~清香与沙枣花的~甜意，满是/纯粹的~西北韵味 二、古诗文默写 6. ①山岛竦峙 ②受降城外月如霜 ③古道西风瘦马 ④何当共剪西窗烛 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥病树前头万木春 ⑦河流大野犹嫌束 ⑧山入潼关不解平 三、综合性学习 7. 活动二：举办“经典名著诵读”比赛 活动三：开展“读书心得”征文比赛 8. ①18-29周岁人群数字化阅读占比最高，达32.8%；②随着年龄增长，数字化阅读人群占比逐渐降低 四、现代文苑·《高贵的清贫》 9. 开篇点题，交代走访方志敏故乡的背景，引出下文对志敏精神的赞颂 10. 不仅是身无分文，更是精神上的高贵，是为了信仰和革命放弃物质享受的境界 11. 运用设问、排比，强调真正的贵族在于精神与品格，突出方志敏的高贵品质，增强语势 12. “更多的人”“明天”突出方志敏的清贫是为了人民的幸福与未来，“高贵”点明这种清贫因奉献与信仰而具有崇高价值 五、现代文苑·《稻子熟了，妈妈，我来看您了》 13. ①陪袁隆平到安江工作，帮他带小孩；②给袁隆平做英语启蒙；③在颠沛流离中支持他接受系统教育；④给袁隆平讲述尼采，培养其意志力 14. 示例：选【甲】；通过回忆小孙孙牵奶奶过田埂的细节，写出母亲晚年在乡村生活的不易，暗含袁隆平对母亲的愧疚与思念 六、古韵长廊 16. (1)增长 (2)达到 (3)懂得道理 (4)就 17. (1)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情 (2)隐藏（才能），是为了蓄积力量；保持沉静，是为了应对变化 18. C 19. 同：都强调学习与修身的重要性；异：甲文侧重劝诫子孙要静心、节俭、立志；乙文侧重劝诫子孙要藏锋守静、勤学不怠 七、古诗赏析·《咏芭蕉》 20. D 21. “怨”字运用拟人，将风雨拟人化，写芭蕉叶在风雨中发出的声音似“怨声”，既写出芭蕉叶的情态，又暗含诗人的相思之怨，情景交融 八、智慧阅读·《西游记》 22. (1)金池长老；因贪图袈裟，纵火烧禅院，最终自食恶果，撞墙而死 (2)性格刚烈，被误解后极易发怒；直率冲动，面对指责直接回击 九、妙笔生花 23. 月光下的片段（示例） 夜深了，月光像一层薄纱，轻轻覆在院子里的老槐树上。树影斑驳，落在青石板路上，像撒了一把碎银。我坐在藤椅上，听着虫鸣，看着月亮从云层里慢慢钻出来，圆溜溜的，像奶奶盛饭的瓷碗。小时候，奶奶总在月光下给我讲嫦娥的故事，如今奶奶不在了，可月光依旧温柔，仿佛她还坐在我身边，轻轻拍着我的背。风拂过槐树叶，沙沙作响，像是奶奶在耳边低语，心里又暖又软。 24. 扩写作文（示例） 学科网（北京）股份有限公司 $