周周练12 第十一章 第3～4节 物理新教材人教版八年级下册

2025-2026学年八年级下册物理周周练 第十一章 周练12 动能和势能 机械能及其转化 (第3-4节 ) （时间:30分钟 分数：50分） 一、选择题(本题共9小题，共18分。其中1～6题为单选题，每小题2分；7～9题为多选题， 每小题2分，漏选得1分，错选得0分) 1．（2025·江苏盐城·中考真题）如图所示，摆球下降的过程中，它的（　　） A．重力势能减小，动能减小 B．重力势能减小，动能增大 C．重力势能增大，动能增大 D．重力势能增大，动能减小 2．（2025·广西·中考真题）如图所示，驮着货物匀速上山过程中的智能机器狗（　　） A．动能增大 B．动能减小 C．重力势能增大 D．重力势能减小 3．（2025·四川乐山·中考真题）为响应国家“每日体育锻炼时间不低于两小时”的要求，某校组织学生远足爬山，开展户外运动。爬山区域等高线如图所示，不考虑重力变化，队伍重力势能最大的位置是（　　） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 4．（25-26九年级上·安徽淮南·月考）在学校达标运动会上，运动员在进行实心球比赛。如图所示，若忽略空气阻力，实心球从离开手到落回地面前，实心球的重力势能（）与运动时间（t）的关系图像是（   ） A． B． C． D． 5．（24-25九年级上·江苏徐州·月考）两边用弹簧和拴住的滑块M静止在O点处，向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时，下列说法正确的是（弹簧在弹性限度内）（　　） A．弹簧k1的势能增大，弹簧k2的势能减小 B．弹簧k1的势能减小，弹簧k2的势能增大 C．弹簧k1和k2的势能同时增大 D．滑块M经过O点时的速度等于0 6．下列关于机械能的说法正确的是（　　） A．图甲中，滚摆向下摆动的过程中重力势能全部转化为动能 B．图乙中，将铁罐的罐盖和罐底穿入绑有小铁块的橡皮筋，当铁罐从斜面上最高处滚下来的过程中（忽略摩擦和空气阻力），其能量转化是重力势能转化为动能和弹性势能 C．图丙中，卫星从远地点运行到近地点时，卫星的动能转化为重力势能 D．图丁中，把铁锁拉到鼻子附近，稳定后松手，保持头不动，铁锁摆回后能打到鼻子 7．（24-25八年级下·全国·单元测试）图是小朋友玩蹦蹦床的情景，不考虑空气阻力，对小朋友在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析正确的是（　　） A．小朋友上升到最高点时其重力势能最大 B．小朋友下落到最低点时其动能最大 C．小朋友下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大 D．小朋友在空中下落的过程中（未接触蹦蹦床），动能转化为重力势能 8．“蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定在跳台上，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下，如图甲所示。将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动如图乙所示，当人下落至A点时，弹性绳刚好伸直，C点是人所能达到的最低点，当人下落至B点时，弹性绳对人的拉力与人受到的重力大小相等。对于人从离开跳台下落到最低点的过程中（不考虑绳重和空气阻力），下列说法正确的是（   ） A．人从跳台下降到A点的过程中，人的动能在不断的增大 B．人下降到达B点时，人受到的拉力与人的重力相互平衡 C．从A点到C点的过程，弹性绳对人的拉力先增大后减小 D．人下降到C点时，弹性绳的弹性势能最大 9．我国古代科学著作《天工开物》中记载“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，挽水入筒，一一倾于枧（jiàn，引水的竹、木管子）内，百亩无忧。”这段文字描述的是筒车（如图甲）这样一种以水流为动力来取水的机械，筒车的转动速度不变，下列说法正确的是（　　） A．水流速度越大，筒车转动速度越大，提水的功率越大 B．筒车转动过程中，取水筒内的水在取水处时重力势能最小 C．从取水处到倒水处，取水筒中水的动能转化为重力势能 D．筒车工作时，水流的机械能转移为筒车和筒内水的机械能 二、填空题（每空1分，共18分） 10．（25-26九年级上·广东茂名·月考）氢气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氢气球的动能 ，机械能 。（三空均选填“增大”“不变”或“减小”） 11．如图“弓开如满月，箭去如流星”，指拉弓射箭时，弓被拉得像“满月”一样，松手后箭被射出去，这表明如“满月”一样的弓具有 能。松手后箭被射出，射出的箭在空中下落的过程中，重力势能主要转化为___________能。 若一只“满月”的弓同时射出去的甲、乙两只箭的质量不同（m甲>m乙），则箭刚离开弓弦时的动能 （选填“甲大”、“乙大”或“一样大”）。 12．（25-26九年级上·江苏苏州·月考）2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功，火箭加速上升过程如图所示，此过程中神舟二十号载人飞船动能 ，重力势能 ，机械能 。（以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”） 13．（25-26九年级上·江西南昌·月考）如图所示，用手旋转“橡皮筋动力车”的扇叶，将橡皮筋拧紧，使橡皮筋具有了 （选填“动”“重力势”或“弹性势”）能；松手后，扇叶快速转动，小车沿水平地面运动起来，小车的重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 14．（25-26九年级上·广东潮州·月考）图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在 点最大，BC段过山车的重力势能主要转化为过山车的 能。在这个过程中，过山车的机械能是 （选填“变大”、“变小”或“不变”）的。 1 5. 如图所示，从A点沿水平桌面滚落的小球运动轨迹如虚线所示，C、F两点等高，D为小球与水平地面的接触点，小球在C点的动能___________小球在F点的动能（选填“小于”“等于”或“大于”） 16．（25-26九年级上·安徽池州·期中）以下过程忽略空气作用力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水平面滑到F点。图2是物体从离开A点到碰到B点前后能量数据，碰撞B点过程损失的机械能为 J。 17．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中图线 描述的是动能与石块所处高度关系，小石块达到的最大高度为 m，小石块在3m高时的重力势能为 J。 三、实验题（18题7分，19题7分，共14分） 18．（7分）（25-26九年级上·江苏常州·期中）同学们在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”时，把小桌放在平整的沙面上，让重物从高处落下，撞击桌面的中心部位，使桌腿陷入沙子，如图所示为实验过程中的有关情境。 (1)本实验探究的是 （重物/小桌）的重力势能； (2)实验中通过 来判断物体重力势能的大小，这种研究方法叫 法； (3)实验中可能出现桌脚陷入沙子中的深度不明显或桌脚陷入沙子中的深度差不明显的现象，针对这些现象，下列做法中最不具有操作性的是______； A．增大重物下落的高度 B．增大前后两次实验重物的质量差 C．测量前后两次桌脚陷入沙面的深度h（如图丁所示） D．每次实验前都松动沙子、平整沙面 (4)比较甲、乙两实验，可得结论： ，重力势能越大，若要探究重力势能与质量的关系，应比较 两实验； (5)小明想用以上器材探究“动能的大小与哪些因素有关”，他的设想 （可行/不可行）。 19．（7分）（25-26九年级上·江苏无锡·月考）某学习小组在进行“探究物体的动能大小与哪些因素有关”实验中，所用的器材有不同质量的小钢球、木块和表面平整的长木板（带凹槽的斜面）等。实验装置如图所示，其中，。 (1)实验中，通过观察木块被钢球撞击后的 ，来反映物体的动能大小。 (2)该实验所探究的动能是指________。（只有一个正确选项，将选项字母填到横线上） A．小球撞击木块后小球的动能 B．小球撞击木块后木块的动能 C．小球在斜面上的动能 D．小球到达水平木板时的动能 (3)甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的 ，实验现象表明物体运动速度相同时，质量越大，动能越大，丁、戊两个交通标志中， 图运用到了该结论。 (4)细心的小明忽然发现老师拿来的木块前面固定着一块海绵，这块海绵有什么作用？大家经过讨论认为，加上海绵，目的是希望小球在撞击木块时，出现_______（填下面答案的序号）的现象。 A．小球向回反弹 B．小球和木块一起运动 (5)小刚设计了如图所示的装置进行实验； ①若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，可以研究小球的动能大小与 （选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）的关系； ②若用A、B两个质量不同的小球（）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，同一木块受到撞击后相应移动距离 （选填“”、“”或“”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册物理周周练 第十一章 周练12 动能和势能 机械能及其转化 (第3-4节 ) （时间:30分钟 分数：50分） 一、选择题(本题共9小题，共18分。其中1～6题为单选题，每小题2分；7～9题为多选题， 每小题2分，漏选得1分，错选得0分) 1．（2025·江苏盐城·中考真题）如图所示，摆球下降的过程中，它的（　　） A．重力势能减小，动能减小 B．重力势能减小，动能增大 C．重力势能增大，动能增大 D．重力势能增大，动能减小 【答案】B 【详解】摆球下降的过程中，小球的质量不变，高度变小，重力势能逐渐变小，速度变大，动能逐渐增大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（2025·广西·中考真题）如图所示，驮着货物匀速上山过程中的智能机器狗（　　） A．动能增大 B．动能减小 C．重力势能增大 D．重力势能减小 【答案】C 【详解】智能机器狗驮着货物匀速上山过程中，质量不变，速度不变，则动能不变；高度升高，则重力势能增大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（2025·四川乐山·中考真题）为响应国家“每日体育锻炼时间不低于两小时”的要求，某校组织学生远足爬山，开展户外运动。爬山区域等高线如图所示，不考虑重力变化，队伍重力势能最大的位置是（　　） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 【答案】D 【详解】重力势能与物体的质量和所处高度有关，学生远足爬山过程中，质量不变，高度越高，重力势能越大，由图可知，D位置高度为800m，高度最高，因此队伍重力势能最大的位置是D处。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（25-26九年级上·安徽淮南·月考）在学校达标运动会上，运动员在进行实心球比赛。如图所示，若忽略空气阻力，实心球从离开手到落回地面前，实心球的重力势能（）与运动时间（t）的关系图像是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】重力势能的大小与物体的质量和高度有关。由图可知，实心球的运动轨迹为一抛物线，其高度随时间的变化是先增大，后减小。整个运动过程中，实心球的质量不变，故实心球的重力势能随时间的变化会先增大，后减小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．（24-25九年级上·江苏徐州·月考）两边用弹簧和拴住的滑块M静止在O点处，向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时，下列说法正确的是（弹簧在弹性限度内）（　　） A．弹簧k1的势能增大，弹簧k2的势能减小 B．弹簧k1的势能减小，弹簧k2的势能增大 C．弹簧k1和k2的势能同时增大 D．滑块M经过O点时的速度等于0 【答案】C 【详解】ABC．当滑块从O点向右运动时，弹簧k1被拉伸，弹簧k2被压缩，两者的弹性形变都增大，所以弹簧k1和k2的势能同时增大，故AB错误，C正确； D．当滑块从O点向右运动时，速度逐渐减小，所以滑块M经过O点时速度最大，不等于0，故D错误。 故选C。 6．下列关于机械能的说法正确的是（　　） A．图甲中，滚摆向下摆动的过程中重力势能全部转化为动能 B．图乙中，将铁罐的罐盖和罐底穿入绑有小铁块的橡皮筋，当铁罐从斜面上最高处滚下来的过程中（忽略摩擦和空气阻力），其能量转化是重力势能转化为动能和弹性势能 C．图丙中，卫星从远地点运行到近地点时，卫星的动能转化为重力势能 D．图丁中，把铁锁拉到鼻子附近，稳定后松手，保持头不动，铁锁摆回后能打到鼻子 【答案】B 【详解】A．滚摆向下滚动的过程中，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能；因克服空气摩擦做功，一部分机械能转化为内能，故A错误； B．罐盖和罐底穿入绑有小铁块的橡皮筋，当铁罐从斜面上最高处滚下时，高度减小，重力势能减小，铁罐的速度变大，动能变大，同时橡皮筋发生弹性形变，具有弹性势能，所以铁罐的重力势能转化为动能和弹性势能，故B正确； C．卫星从远地点到近地点时，速度变大，高度减小，重力势能减小，动能变大，重力势能转化为动能，故C错误； D．铁锁下降过程中，由于存在空气阻力，克服空气的阻力做功，一部分重力势能转化为内能，铁锁摆回后不能打到鼻子，故D错误。 故选BC。 7．（24-25八年级下·全国·单元测试）图是小朋友玩蹦蹦床的情景，不考虑空气阻力，对小朋友在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析正确的是（　　） A．小朋友上升到最高点时其重力势能最大 B．小朋友下落到最低点时其动能最大 C．小朋友下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大 D．小朋友在空中下落的过程中（未接触蹦蹦床），动能转化为重力势能 【答案】AC 【详解】A．物体质量不变时，高度越高，重力势能越大。小朋友上升过程中质量不变，上升到最高点时，高度最高，重力势能最大，故A正确； B．小朋友下落到最低点时，速度为0，动能为0；小朋友下落到受到的竖直向上的弹力等于竖直向下的重力，速度最大，动能最大，故B错误； C．小朋友下落到最低点时蹦蹦床的弹性形变最大，弹性势能最大，故C正确； D．小朋友在空中下落的过程中（未接触蹦蹦床），质量不变，速度最大，高度降低，动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能，故D错误。 故选AC。 8．“蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定在跳台上，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下，如图甲所示。将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动如图乙所示，当人下落至A点时，弹性绳刚好伸直，C点是人所能达到的最低点，当人下落至B点时，弹性绳对人的拉力与人受到的重力大小相等。对于人从离开跳台下落到最低点的过程中（不考虑绳重和空气阻力），下列说法正确的是（   ） A．人从跳台下降到A点的过程中，人的动能在不断的增大 B．人下降到达B点时，人受到的拉力与人的重力相互平衡 C．从A点到C点的过程，弹性绳对人的拉力先增大后减小 D．人下降到C点时，弹性绳的弹性势能最大 【答案】ABD 【详解】A．不考虑绳重和空气阻力，人从跳台下降到A点的过程中，人受到重力的作用，速度增大，质量不变，动能增大，故A正确； B．从A点到B点的过程中，受到向下的合力做加速运动，到达B点时，速度最大，人受到的拉力与人的重力，受力平衡，故B正确； C．从A点到C点的过程，弹性绳对人的拉力一直增大，故C错误； D．人下降到C点时，绳子的弹性形变的程度变大，弹性势能变大，故D正确。 故选ABD。 9．我国古代科学著作《天工开物》中记载“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，挽水入筒，一一倾于枧（jiàn，引水的竹、木管子）内，百亩无忧。”这段文字描述的是筒车（如图甲）这样一种以水流为动力来取水的机械，筒车的转动速度不变，下列说法正确的是（　　） A．水流速度越大，筒车转动速度越大，提水的功率越大 B．筒车转动过程中，取水筒内的水在取水处时重力势能最小 C．从取水处到倒水处，取水筒中水的动能转化为重力势能 D．筒车工作时，水流的机械能转移为筒车和筒内水的机械能 【答案】ABD 【详解】A．水流速度越大，筒车转动速度越大，相同时间提升水做功越多，提水的功率越大。故A正确； B．取水筒内的水，在取水处时高度最小，重力势能最小。故B正确； C．取水筒内的水，从取水处到倒水处，动能不变，重力势能增大，动能没有转化为重力势能。故C错误； D．从能量转化的角度来看，筒车工作时，将水流的动能转化为筒车的动能和去水桶内水的动能和重力势能。故D正确。 故选ABD。 二、填空题（每空1分，共18分） 10．（25-26九年级上·广东茂名·月考）氢气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氢气球的动能 ，机械能 。（三空均选填“增大”“不变”或“减小”） 【答案】 不变 增大 【详解】[1]氢气球匀速上升，质量不变、速度不变，因此动能不变。 [2]质量不变、高度增大，因此重力势能增大。机械能是动能与势能的总和，动能不变、重力势能增大，因此机械能增大。 11．如图“弓开如满月，箭去如流星”，指拉弓射箭时，弓被拉得像“满月”一样，松手后箭被射出去，这表明如“满月”一样的弓具有 能。松手后箭被射出，射出的箭在空中下落的过程中，重力势能主要转化为___________能。 若一只“满月”的弓同时射出去的甲、乙两只箭的质量不同（m甲>m乙），则箭刚离开弓弦时的动能 （选填“甲大”、“乙大”或“一样大”）。 【答案】 弹性势 动能 一样大 【详解】[1]弓被拉成 “满月” 时发生弹性形变，具有的能量是弹性势能。 [2] 松手后箭被射出，射出的箭在空中下落的过程中，高度降低重力势能减小，速度越来越大，动能越来越大，重力势能主要转化为动能。 [3]同一 “满月” 的弓弹性形变程度相同，具有的弹性势能相同；松开弓时，弹性势能转化为箭的动能，因此两只箭获得的动能一样大。 12．（25-26九年级上·江苏苏州·月考）2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功，火箭加速上升过程如图所示，此过程中神舟二十号载人飞船动能 ，重力势能 ，机械能 。（以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 变大 变大 变大 【详解】[1]火箭加速上升，速度变大，质量不变，此过程中神舟二十号载人飞船动能变大。 [2]火箭加速上升，高度增大，质量不变，神舟二十号载人飞船重力势能变大。 [3]机械能是重力势能和动能之和，动能和重力势能都增大，故机械能变大。 13．（25-26九年级上·江西南昌·月考）如图所示，用手旋转“橡皮筋动力车”的扇叶，将橡皮筋拧紧，使橡皮筋具有了 （选填“动”“重力势”或“弹性势”）能；松手后，扇叶快速转动，小车沿水平地面运动起来，小车的重力势能 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 弹性势 不变 【解析】【小题1】[1]当旋转扇叶拧紧橡皮筋时，橡皮筋发生形变（被扭转拉伸），因此储存了弹性势能。 [2]小车在水平地面上运动，质量、高度不变，因此重力势能不变。 14．（25-26九年级上·广东潮州·月考）图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在 点最大，BC段过山车的重力势能主要转化为过山车的 能。在这个过程中，过山车的机械能是 （选填“变大”、“变小”或“不变”）的。 【答案】 C 动能 变小 【详解】[1]动能的大小可通过图乙中 “动能柱形图” 的高度判断：C点对应的动能柱形图高度最高，因此从C点动能最大。 [2]由图甲和图乙可知，BC段过山车下降，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能主要转化为过山车的动能。 [3]机械能是物体动能和重力势能总和。观察图乙中 B、C、D、E点的 “动能 + 重力势能” 总和：B点的总能量（动能 + 重力势能）大于 C、D、E点，说明过山车在运动过程中存在摩擦等阻力，因此机械能变小。 1 5. 如图所示，从A点沿水平桌面滚落的小球运动轨迹如虚线所示，C、F两点等高，D为小球与水平地面的接触点，小球在C点的动能___________小球在F点的动能（选填“小于”“等于”或“大于”） 【答案】大于 【详解】整个过程中小球由于有空气阻力，与地面碰撞，有能量损失，所以机械能会一直减少，因此F点机械能小于C点的机械能，图C、F两点的高度相同，重力势能相同，机械能为动能和重力势能之和，因此C点动能大于F点动能。 16．（25-26九年级上·安徽池州·期中）以下过程忽略空气作用力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水平面滑到F点。图2是物体从离开A点到碰到B点前后能量数据，碰撞B点过程损失的机械能为 J。 【答案】80 【详解】由图2知，碰撞前的机械能为 碰撞后的机械能为 碰撞B点过程损失的机械能为 17．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中图线 描述的是动能与石块所处高度关系，小石块达到的最大高度为 m，小石块在3m高时的重力势能为 J。 【答案】 b 4 4.5 【详解】[1]竖直向上抛小石块，上升过程中，高度增加，重力势能变大，速度减小，动能减小，所以重力势能随高度的增加而增加，动能随高度的增加而减小，则b描述的是动能与石块所处高度关系。 [2]由图可知，小石块达到的最大高度时重力势能最大，动能为0，所以最大高度为4m。 [3]由于机械能守恒，小石块在上升过程中，重力势能是成比例增大的，所以在3m高时的重力势能为 三、实验题（18题7分，19题7分，共14分） 18．（7分）（25-26九年级上·江苏常州·期中）同学们在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”时，把小桌放在平整的沙面上，让重物从高处落下，撞击桌面的中心部位，使桌腿陷入沙子，如图所示为实验过程中的有关情境。 (1)本实验探究的是 （重物/小桌）的重力势能； (2)实验中通过 来判断物体重力势能的大小，这种研究方法叫 法； (3)实验中可能出现桌脚陷入沙子中的深度不明显或桌脚陷入沙子中的深度差不明显的现象，针对这些现象，下列做法中最不具有操作性的是______； A．增大重物下落的高度 B．增大前后两次实验重物的质量差 C．测量前后两次桌脚陷入沙面的深度h（如图丁所示） D．每次实验前都松动沙子、平整沙面 (4)比较甲、乙两实验，可得结论： ，重力势能越大，若要探究重力势能与质量的关系，应比较 两实验； (5)小明想用以上器材探究“动能的大小与哪些因素有关”，他的设想 （可行/不可行）。 【答案】(1)重物 (2) 桌脚陷入沙子中的深度 转换 (3)C (4) 质量相等，物体的高度越高 乙、丙 (5)可行 【详解】（1）实验中，让重物从高处落下，撞击桌面的中心部位，桌腿陷入沙子，在探究重力势能的大小与哪些因素有关实验中，所以探究的是重物的重力势能。 （2）[1][2]实验中通过比较桌腿进入沙子的深浅来比较重力势能的大小的，桌腿进入沙堆越深说明物体做的功越多，它原来具有的重力势能越大，运用了转换法。 （3）实验中可能出现桌脚陷入沙子中的深度不明显或桌脚陷入沙子中的深度差不明显的现象，增大重物下落的高度，可以改变脚陷入沙子中的深度；增大前后两次实验重物的质量差，可以改变脚陷入沙子中的深度；每次实验前都松动沙子、平整沙面，能保证实验初始条件一致，且桌脚更易下陷，让下陷现象更易观察。而测量前后两次桌脚陷入沙面的深度h，不可以改变脚陷入沙子中的深度，所以最不具有操作性的是C。 故选C。 （4）[1]比较甲、乙两图，物体的质量相同，乙图中物体的高度较大，桌腿进入沙子较深，说明它的重力势能较大，可以得到物体的质量相同时，所在高度越高，重力势能越大。 [2]要想探究重力势能与质量的关系，保持物体的高度相同，改变物体的质量，所以应比较乙、丙两实验。 （5）动能的大小与质量和速度有关，该实验装置中，可让不同质量的重物从同一高度落下，保证撞击速度相同，或同一重物从不同高度落下，改变撞击速度，通过小桌下陷深度反映重物撞击小桌时动能大小，因此设想可行。 19．（7分）（25-26九年级上·江苏无锡·月考）某学习小组在进行“探究物体的动能大小与哪些因素有关”实验中，所用的器材有不同质量的小钢球、木块和表面平整的长木板（带凹槽的斜面）等。实验装置如图所示，其中，。 (1)实验中，通过观察木块被钢球撞击后的 ，来反映物体的动能大小。 (2)该实验所探究的动能是指________。（只有一个正确选项，将选项字母填到横线上） A．小球撞击木块后小球的动能 B．小球撞击木块后木块的动能 C．小球在斜面上的动能 D．小球到达水平木板时的动能 (3)甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的 ，实验现象表明物体运动速度相同时，质量越大，动能越大，丁、戊两个交通标志中， 图运用到了该结论。 (4)细心的小明忽然发现老师拿来的木块前面固定着一块海绵，这块海绵有什么作用？大家经过讨论认为，加上海绵，目的是希望小球在撞击木块时，出现_______（填下面答案的序号）的现象。 A．小球向回反弹 B．小球和木块一起运动 (5)小刚设计了如图所示的装置进行实验； ①若用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，可以研究小球的动能大小与 （选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）的关系； ②若用A、B两个质量不同的小球（）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，同一木块受到撞击后相应移动距离 （选填“”、“”或“”）。 【答案】(1)移动的距离 (2)D (3) 速度 戊 (4)B (5) 速度 【详解】（1）实验中通过木块被钢球撞击后的移动的距离来反映物体的动能大小。 （2）探究的动能是指小球撞击木块时所具有的动能，即小球到达水平木板时的动能，故ABC不符合题意，D符合题意。 （3）[1]甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的速度。 [2]图丁是限速标志，限制车辆速度，图戊是限重标志，限制车辆质量，戊图运用了该结论。 （4）木块前面固定海绵，小球撞到木块后，小球和木块一起运动，小球的动能全部转化为木块的动能，故选B。 （5）[1]用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧的弹性势能不相同，小球与弹簧分开后获得的初速度不同，而小球的质量相同，故可以研究小球的动能大小与速度的关系。 [2]若用两个质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧的弹性势能相同，转化成的动能也相同，因此，木块移动的距离相同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $