第四单元 第三章 学情诊断-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年七年级下册生物同步单元期末卷（人教版·新教材）

第四单元第三章学情诊断 人体的呼吸 题号 二 总分 得 分 (温馨提示：满分50分时间50分钟) 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）》 1.“食不言，寝不语”出自《论语》，吃饭时不随便说笑是有其科学道理的，主要原因是 A.影响食物的消化 B.避免食物进入气管 C.影响营养物质的吸收 D.避免飞沫四溅，不卫生 2.深呼吸能缓解人的紧张情绪。呼气时肺容积和膈肌的变化分别是 A.变大，收缩 B.变小，收缩 C.变大，舒张 D.变小，舒张 3.人们患感冒时总是伴有鼻塞的症状，鼻塞导致呼吸不畅的原因是 A.鼻黏膜充血肿胀 B.鼻黏膜分泌物增多C.吸人入鼻腔的异物堆积D.肺部发炎 4.下列器官中，既属于消化道也属于呼吸道的是 ( A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管 5.在封闭空间内烧炭，或使用不合格的炭火炉具等，容易导致一氧化碳中毒。若遇到有人一氧 化碳中毒，最先采取的措施是 A.移于通风处 B.胸外心脏按压 C.输入葡萄糖 D.人工呼吸 6.交警查处酒驾时常采用酒精测试仪吹气法，下列相关说法正确的是 A.吹气时肋间肌收缩 B.呼出的气体中二氧化碳含量最多 C.吹气时肺内气压大于外界气压 D.吹气时胸廓变大 7.患者在医院吸氧时，氧气须通过潮气瓶（如图）。潮气瓶的功能类 接输氧管 似于 ( 氧气瓶 A.鼻腔内黏膜 潮气瓶 B.鼻腔内毛细血管 (内含蒸馏水) C.喉部声带 D.气管内软骨 8.在疲惫时伸一个懒腰，头向后仰，深呼吸几次，你会感觉全身清爽，这是因为身体排出了较多 的二氧化碳。人体呼出的二氧化碳产生于 () A.鼻腔 B.气管 C.肺泡 D.组织细胞 9.“每一次呼吸都代表着生命的律动，它的重要性不言而喻。”下列组合可以表示肺处于吸气状 态的是 () 7 丙 A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁 10.结构与功能相适应是重要的生物学观点，肺是完成气体交换的重要场所。肺的以下特点与 气体交换功能无关的是 () A.肺泡数量多、总表面积大 B.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 C.肺泡位于最细支气管末端 D.肺泡壁薄，仅由一层细胞构成 生物学七年级（下）人教 25 11.图中①~④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是 外界 血管 肺泡 组织 空气 细胞 ① ② ③ ④ A.①过程呼出的气体中，氧气含量比二氧化碳含量少 B.②过程表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过呼吸运动实现的 C.③过程中氧气的运输主要靠血浆完成 D.④过程表示组织细胞与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的 12.某兴趣小组利用模拟装置（如图）探究呼吸道对空气的处理作用，他们将炭粉放在塑料瓶口 处，用吹风机向瓶口吹风，观察瓶底部纱布上炭粉的量。下列相关叙述正确的是( A.毛刷模拟的是呼吸道中的黏液 吹风机 浸湿的去底塑 B.浸湿毛刷的水模拟的是鼻毛和纤毛 毛刷 料瓶 纱布 C.若换成干燥毛刷，到达纱布的炭粉量会增加 D.该实验验证呼吸道具有完成肺通气的作用 13.同学们在游泳课上，尽量憋住气30秒，然后抬起头采用爆 发式呼气，感受生命的美好。如图是人体在呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙 述正确的是 A.当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了 肺个 影响 容 /a B.同学们拾头呼气过程是图中a→b C.图b→c时，肺内气压相应增大 D.图c→d时，胸廓扩大 时间 14.如图为组织细胞处的气体交换过程示意图，下列叙述正确的是 A.血管c只允许红细胞单行通过 B.若①代表进入血管c的气体，则该气体是氧气 C.血管b中的血液进入心脏时最先进入左心房 D.与血管b相比，血管a中含有更多的二氧化碳 15.运动员的肺活量比一般人的大，主要原因是 ①参与呼吸的肺泡数量多②每分钟呼吸次数多 ③肺较大④参加呼吸的肌肉收缩力强⑤身体营养状况好 A.①③ B.②⑤ C.①④ D.②③ 16.肺通气是通过呼吸运动实现的，肺通气包括呼气和吸气两种方式。平静吸气过程是（) A.肋间外肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺容积增大，外界气体进入肺 B.肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之扩张，肺容积增大，外界气体进入肺 C.肋间外肌和膈肌舒张，胸廓扩大，肺随之回缩，肺容积缩小，肺内部分气体排出体外 D.肋间外肌和膈肌收缩，胸廓缩小，肺随之回缩，肺容积缩小，肺内部分气体排出体外 17.当血液经过组织细胞周围的毛细血管时，血液中二氧化碳含量会发生变化。下列图像能正 确表示该变化的是 () 二氧化碳含量 二氧化碳含量 二氧化碳含量 二氧化碳含量 时间 时间 时间 时间 B D 26 生物学七年级（下）人教 18.如图是验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳实验，实验现象分析合理的是 含住玻璃管吸气和呼气 呼气时用手 吸气时用手 紧捏此处 一紧捏此处 澄清的石灰水 A.吸气时，乙瓶石灰水变浑浊 B.呼气时，乙瓶石灰水变浑浊 C.呼气时，甲瓶石灰水变浑浊 D.吸气时，甲瓶石灰水变浑浊 19.呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。如图是人体内气体交换过程的示意 图，A、B、C分别代表呼吸的不同过程。下列说法不正确的是 () A.图中①表示吸气，②表示呼气 B.图中进行①时，膈肌处于舒张状态 C.C表示血液与组织细胞间的气体交换 D.B、C过程的原理是气体的扩散作用 60r、 950A 。一肺泡 气管 空气 40 30 织 20 每10 0.01 0.1 12310 毛细血管 C毛细血管 颗粒直径/μm 第19题图 第20题图 20.某科研小组对呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况进行研究，结果如图所示，下列相关叙述 错误的是 () A.直径为2.5~10m的颗粒物主要沉积在气管内 B.直径小于2.5m的颗粒物主要沉积在肺泡内 C.颗粒物的沉积说明呼吸道对空气的清洁作用是有限的 D.任何直径的颗粒物在肺泡中的沉积率都要高于气管 二、非选择题（本大题共4小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 21.(7分)人每时每刻都要与外界进行气体交换。图一是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变 化曲线，图二表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，图三表示人体内的气体交换过 程，请据图回答下列问题。 站 ② ③④ 内 外界大气压 氧气 压 : 循环 肺泡 组织 a 系统 细胞 时间 -二氧化碳 图一 图三 (1)呼吸道可使进入肺的气体 和湿润。 (2)呼气时，膈处于图二所示的 (填字母)状态，此时对应图一中的曲线 (填“ab”“bcd”或“de”)段。 (3)图三中过程[②]和[④]是通过 实现的。 (4)图三中f和g表示两种气体，其中f指的是 最终进入组织细胞的 中， 参与呼吸作用，为生命活动提供能量。 22.(5分)如表为人体吸入气体和呼出气体成分含量比较，为了探究人体吸入和呼出气体中二 氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示（提示：二氧化碳能使石灰水变 浑浊)；人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞的气体交换如图乙 生物学七年级（下）人教 27 所示。请回答下列问题。 成分 吸入气体呼出气体 气体 气体 氧气 20.96 16.40 氧化碳 二氧化碳 0.04 4.10 石灰水曹 毛细血管 其他气体 79.00 79.5 A B 组织细胞 (变浑浊)（无明显变化） 合计 100.00 100.00 图甲 图乙 (1)阅读表格可知，吸入气体中 含量比呼出气体中的高。 (2)观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是 (填字母)。 (3)分析图乙可知，组织细胞产生的 （填气体名称)进入毛细血管内，说明该气体在 人体内浓度最高的部位是 (2分)。 23.（5分)阅读下列材料并回答问题。 呼吸，是生命的基础。它是维持生命所必需的，也是我们每天进行的最基本的生理行为 之一。通过采用健康的生活方式，如户外运动、远离吸烟、改善室内空气质量、饮食调节和深 呼吸练习，可以保护我们的呼吸系统，延长肺部的健康寿命。 某生物小组尝试制作胸腔容积变化与肺通气的模型： a.用剪刀将塑料瓶从中间剪开，保留上半部。 b.将2只小气球分别套在Y形管的两个管口上，粘牢密封。 c.将Y形管塞入塑料瓶中，并用软陶泥封住瓶口，确认瓶口与Y形管 之间尽量密封。 d.拉伸、松弛底部大气球，如图甲、乙，观察到底部大气球的伸缩会改 变塑料瓶的容积，从而使得Y形管下端的两只小气球变大或变小。 甲 .这一现象模拟了膈肌的运动与胸廓容积的变化。膈肌收缩时胸廓容积增大，气体进入肺 内（甲），膈肌舒张时胸廓容积减小，气体从肺内呼出（乙）。 (1)模型中的小气球②，模拟的是人体呼吸系统的主要器官 (2)呼吸系统的主要功能是吸入人体所需的 排出代谢产生的 (3)图乙模拟的是膈肌舒张，胸廓容积减小，肺处于 (填“吸气”或“呼气”)状态。 (4)人体的呼吸运动可以实现肺与外界的 交换。 24.（13分)小宇同学产生疑惑：“人体呼出的气体中增加的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是 人体代谢产生的”，于是他设计如图所示实验装置，反复吸气和呼气，观察锥形瓶中澄清石 灰水的变化情况（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。 吸气 空气 呼气 A B 气球 丙甲乙（差 氢氧化钠溶液澄清石灰水 (1)丙瓶中氢氧化钠溶液的作用是吸收 中的二氧化碳。 (2)操作者吸气时，应该关闭 活塞，打开 活塞。（均填“A”或“B”) (3)一段时间后，甲瓶的现象是澄清石灰水无变化，原因是 (3分)。 (4)一段时间后，乙瓶的现象是澄清石灰水明显变浑浊，原因是 (3分)。 (5)一段时间后，甲瓶中澄清石灰水无变化，乙瓶中澄清石灰水明显变浑浊，由此得出结 论是 (3分)。 (6)与吸入的气体相比，呼出的气体中二氧化碳含量发生变化的根本原因是组织细胞利用 氧气进行呼吸作用分解有机物，产生大量二氧化碳，这些二氧化碳进入血液并随血液运 输，在肺内透过 壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气过程排出体外。 28 生物学七年级（下）人教24.(1)1号试管遇碘变蓝，2号试管遇碘不变蓝 (2)2 (3)舌的搅拌 (4)①唾液②0℃的冰水（或80℃左右的热 水)1号试管遇碘不变蓝，2号试管遇碘变蓝 【解析】(1)D步骤滴加碘液，1号试管中放的是 清水，淀粉未被分解，遇碘变蓝；2号试管中馒头 碎屑与唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶将淀 粉分解为麦芽糖，遇碘不变蓝。(2)馒头在口腔 中变甜是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解 为麦芽糖，与2号试管的变化相似。(3)B步骤 后的“搅拌”相当于口腔中舌的搅拌作用，使食物 与唾液充分混合。(4)①若探究“温度对唾液消 化淀粉是否有影响”，应保证除温度外其他条件 相同，所以将B步骤的两支试管滴加等量的唾 液。②将C步骤中的1号试管放在37℃的温水 第四单元第 1.B解析咽是食物和空气的共同通道，人吃进 去的食物和吸入的空气都要经过咽。呼吸时，喉 口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子 一样盖住喉口，以免食物进入气管。人边吃饭边 说话，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入 气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。故 选B。 2.D【解析】膈肌舒张时，膈顶部上升，胸廓容积缩 小，肺回缩，肺内的气体压力相应增大，气体被呼 出。故选D。 3.A【解析】鼻腔前部生有鼻毛。鼻腔内表面的黏 膜可以分泌黏液，黏液可以粘住灰尘，对空气有清 洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空 气。当人体患感冒时，分泌的一些物质会使毛细 血管扩张，通透性增加，黏膜充血肿胀，堵塞了鼻 腔，使人呼吸不畅。故选A。 4.B【解析】人的消化道由口腔、咽、食道、胃、小 肠、大肠、肛门组成；呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、 支气管组成。咽是既属于消化道也属于呼吸道的 器官。故选B。 5.A【解析】发现有人一氧化碳中毒，应迅速打开 门窗通风，将中毒者迅速移到空气新鲜、通风良好 的场所，并拨打“120”急救电话，对于呼吸暂停的 中毒者，应进行心肺复苏，顺序为胸外心脏按压→ 开放气道→人工呼吸，在实施人工呼吸时要注意 呼吸的频率，一般应是每分钟16~20次。故 选A。 14 生物学七年 中，2号试管放在0℃的冰水（或80℃左右的热 水)中。因为37℃是唾液淀粉酶活性最强的温 度，1号试管中淀粉被分解，遇碘不变蓝；2号试 管由于温度过低（或温度过高），唾液淀粉酶活性 降低，淀粉未被完全分解，遇碘变蓝。 25.（1)避免偶然性因素对实验结果的影响有无 进食酵母山楂复方制剂 (2)增加酵母山楂复方制剂能促进消化功能 【解析】(1)实验中选择100位儿童而不是2位 儿童的目的是减小误差，避免偶然性，使实验结 果更加准确。分析实验可知，该实验的变量是有 无进食酵母山楂复方制剂。(2)据题表中数据可 知，试食组试食后的进食量和体重与对照组相比 均明显增加，由此可以得出结论：酵母山楂复方 制剂可促进消化功能。 三章学情诊断 6.C【解析】呼气时肋间外肌和膈肌舒张，肋骨向 下、向内运动，使胸廓的前后径和左右径减小，膈 顶部上升，使胸廓的上下径减小，胸廓的容积减 小，肺随之回缩，肺内气压高于大气压，气体出肺。 对着酒精测试仪吹气，属于呼气，肋间肌舒张，肺 内气压大于外界气压，胸廓缩小，故A、D错误，C 正确。呼出气体中含量最多的是氨气，而不是二 氧化碳，故B错误。故选C。 7.A【解析】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管， 鼻腔内的黏膜能分泌黏液，对空气有湿润作用。 分析题图可知，吸气时，氧气经过潮气瓶中的蒸馏 水，蒸馏水对吸入的气体有湿润的作用，类似于鼻 腔内的黏膜。鼻腔内毛细血管对吸入的气体有温 暖的作用：喉部声带是发声器官；气管内软骨保证 气体通畅。故选A。 8.D【解析】经过肺泡内的气体交换，氧气扩散进 入血液，随血液循环到达全身各处的组织细胞，进 入组织细胞的线粒体，进行呼吸作用，释放的能量 供生命活动需要。呼吸作用产生的二氧化碳扩散 进入血液，通过血液循环运输到肺部毛细血管，二 氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡，然后随 着呼气的过程排出体外。所以，人体呼出的二氧 化碳产生于组织细胞。故选D。 9.B【解析】题图甲中的膈肌顶部下降，胸廓容积 扩大，表示吸气状态；题图乙中的膈肌顶部上升， 胸廓容积缩小，表示呼气状态；题图丙中橡皮膜代 表膈肌顶部上升，气球模拟肺，肺也回缩，表示呼 级（下）人教 气状态；题图丁中橡皮膜代表膈肌顶部下降，气球 模拟肺，肺也扩张，表示吸气状态。因此，可以表 示肺处于吸气状态的组合是甲、丁。故选B。 10.C【解析】“肺泡数量多、总表面积大”“肺泡外 包绕着丰富的毛细血管”“肺泡壁薄，仅由一层细 胞构成”都与气体交换功能有关；而“肺泡位于最 细支气管末端”与气体交换功能无关。故选C。 11.D【解析】①过程代表肺与外界的气体交换，包 括吸气和呼气两个过程，其中在呼出的气体中， 氧气含量仍然高于二氧化碳含量，故A错误；② 过程表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过气 体的扩散作用实现的，故B错误；③过程中氧气 的运输主要靠红细胞完成，故C错误：④过程表 示组织细胞与血液之间的气体交换，是通过气体 扩散作用实现的，故D正确。故选D。 12.C【解析】毛刷模拟呼吸道中的鼻毛和纤毛，具 有清扫异物的作用，故A错误；浸湿毛刷的水模 拟呼吸道中的黏液，具有湿润空气的作用，故B 错误；若换成干燥毛刷，到达纱布的炭粉量会增 加，故C正确；该实验验证呼吸道对空气的处理 能力是有限的，故D错误。故选C。 13.B【解析】当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是 因为水超过胸部，胸廓会因水的挤压而向内收 缩，胸廓容积减小，肺内气压增大，外界空气不易 进入，造成吸气困难。结合题图可知，呼吸不畅 是因为b→C过程（吸气）受到了影响，故A错 误；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本 身重力及弹性而回位，隔顶部上升，胸廓容积缩 小，肺也随之回缩，肺内气压相应增大，肺内气体 排出肺，完成呼气，所以同学们抬头呼气过程是 题图中a→b,肺容量下降，故B正确；题图中b→ c(吸气)时，肺内气压相应减小，故C错误；题图 中c→d(呼气)时，胸廓缩小，故D错误。故 选B。 14.A【解析】c为毛细血管，管内径极细，只允许红 细胞单行通过，是血液与组织细胞之间进行物质 交换的场所，故A正确；血液流经组织内的毛细 血管时，氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散 进入血液，因此若①代表进入c毛细血管的气 体，则该气体是二氧化碳，故B错误；对照血液循 环图可知，b中的血液最先流入心脏的右心房， 故C错误；a为动脉，b为静脉，因此与血管b相 比，血管a中含有更多的氧气，故D错误。故 选A。 15.C【解析】运动员经常参加体育锻炼，呼吸肌收 生物学七年 缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使 呼吸的深度加大、加深，参与气体交换的肺泡数 量增多，因此运动员比一般人参与气体交换的肺 泡的数量多，所以每呼吸一次，和正常人相比可 获得更多的氧气。故选C。 16.A【解析】膈肌与肋间外肌收缩时，胸腔前后、 左右及上下径均增大，膈顶部下降，胸廓容积扩 大，肺随之扩张，肺容积增大，肺内气压相应减 小，外界气体进入肺，完成吸气。膈肌和肋间外 肌舒张时，膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺也随之 回缩，肺内气压相应增大，肺内气体排出肺，完成 呼气。故选A。 17.D【解析】气体交换的原理是气体的扩散作用， 即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩 散，直到平衡为止。所以血液流经组织细胞周围 的毛细血管时，根据气体扩散的原理，血液中氧 气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳 扩散进入血液，血液中的二氧化碳的含量逐渐增 加，但是血液中的二氧化碳含量不会一直增多， 有一定的上限，同时血液中原来就含有一定的二 氧化碳，即血液中二氧化碳的含量不能为0，故选 项D所示图像正确。故选D。 18.B 19.A【解析】由题图可知，①肺内气体出肺，②外 界气体进入肺，故①表示呼气，②表示吸气，故A 错误；呼气时，膈肌处于舒张状态，肺内气压相应 增大，故B正确；C处⑤氧气从血液扩散进入组 织细胞，⑥二氧化碳从组织细胞进入血液，因此 C处表示的是血液与组织细胞的气体交换，故C 正确；B处表示的是肺泡与血液之间的气体交换 过程，C处表示的是血液与组织细胞的气体交 换，其原理是气体的扩散作用，即气体从浓度高 的地方向浓度低的地方扩散，故D正确。故 选A。 20.D【解析】由题图可知，颗粒物的直径越小，进 入人体呼吸道部位就越深，对人体的危害就越 大。直径为2.5~10um的颗粒物主要沉积在气 管内，故A正确；直径小于2.5um的细颗粒物主 要沉积在肺泡，故B正确；颗粒物的沉积说明呼 吸道对空气的处理能力是有限的，故C正确；直 径大于2.5um的颗粒物在肺泡中的沉积率都要 低于在气管中的沉积率，故D错误。故选D。 21.(1)清洁温暖 (2)A bed (3)气体扩散作用 级（下）人教 15 (4)氧气线粒体 【解析】(1)呼吸道内表面覆盖着黏膜，黏膜内还 分布有丰富的毛细血管，这些特点可使进入肺的 气体清洁、温暖和湿润。(2)呼气时，膈肌与肋间 外肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小， 膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺随之缩小，肺内气 压相应增大，肺内气体出肺。膈处于题图二A状 态，此时对应题图一中的曲线bcd段。(3)气体 总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度 高的地方向浓度低的地方扩散。题图三中过程 ②肺泡与血液之间的气体交换和④组织细胞内 的气体交换是通过气体扩散作用实现的。(4)当 血液流经肺部时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺 泡中的氧气进入血液，因此，f指的是氧气，氧气 最终进入组织细胞的线粒体中，参与呼吸作用， 为生命活动提供能量。 22.(1)氧气 (2)A (3)二氧化碳组织细胞 【解析】(1)由题中表格可知，吸入气体中氧气含 量比呼出气体中的高。(2)二氧化碳能使澄清的 石灰水变浑浊，根据题中表格可知，呼出的气体 中二氧化碳浓度升高。因此由题图甲推断，通入 的气体为人体呼出气体的是试管A。(3)组织里 的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细 血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织 细胞里的二氧化碳扩散到血液里，因此血液中的 二氧化碳增多，氧气减少。因此由题图乙可知， 组织细胞产生的二氧化碳进入毛细血管内，说明 第四单元第！ 1.A【解析】动脉是将血液从心脏输送到身体各部 分去的血管。动脉大多数分布在身体较深的部 位，但是在体表的个别部位也能摸到，如手腕部的 桡动脉、颈部的颈动脉。中医的“切脉”，按摸到的 血管就是桡动脉。故选A。 2.D【解析】静脉有的分布较深，有的分布较浅， A错误；静脉里血流速度较慢，B错误；静脉管壁 弹性较小，C错误；静脉瓣膜老化失去功能，血流 变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，D正确。 故选D。 3.C【解析】红细胞的主要功能是运输氧气，白细 胞的主要功能是吞噬病菌，血浆的功能是运载血 细胞、运输养料和废物。与病菌搏斗的“战士”是 白细胞，氧气“快递员”是红细胞。故选C。 16 生物学七年 该气体在人体内浓度最高的部位是组织细胞。 23.(1)肺 (2)氧气二氧化碳 (3)呼气 (4)气体 【解析】(1)在呼吸系统的组成中，肺是主要的呼 吸器官，它负责进行气体交换。在给出的模型 中，小气球②被用来模拟肺的功能，因为它能够 随着胸廓容积的变化而变大或变小，从而模拟 肺。（2)呼吸系统的基本功能是进行气体交换， 即吸入人体所需的氧气，同时排出代谢过程中产 生的二氧化碳，这是维持人体正常生命活动所必 需的。(3)当膈肌舒张时，胸廓容积会减小，肺内 气压相应增大，从而使得肺内的气体排出体外， 即呼气过程。因此，题图乙模拟的是呼气状态。 (4)呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间外肌等）收 缩、舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也 是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。 呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即 肺的通气)。 24.(1)空气 (2)BA (3)吸入的气体中二氧化碳的含量低 (4)呼出气体中二氧化碳增加，使澄清的石灰水 变浑浊 (5)人体呼出的气体中增加的二氧化碳是人体代 谢产生的 (6)毛细血管 四章学情诊断 4.B【解析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功 能是运输氧；白细胞有细胞核，主要功能是吞噬病 菌：血小板形状不规则且无细胞核，具有止血和凝 血的作用。因此静脉输液结束后，需要用棉球按 压针口5分钟。这一过程中，能够促进凝血的是 血小板。故选B。 5.A【解析】药物经手背静脉注射后，首先完成体 循环，到达心脏的循环途径是上肢静脉→上腔静 脉→①右心房，故药物最先到达心脏的①右心房。 故选A。 6.B【解析】血液的成分包括血浆和血细胞，血细 胞包括红细胞、白细胞和血小板，A正确；白细胞 有防御疾病的作用，但若人体内白细胞的数量高 级（下）人教