课时9 走进法治天地（培优专练）2026年中考道德与法治一轮复习高效培优系列

课时09 走进法治天地 培优专练【解析版】 目 录 刷考点 精准巩固，扫清盲区 考点1 认识法律 考点2 特殊保护 练思维 聚焦过程，优化策略 测综合 跨界融合，挑战创新 ■刷考点 考点1 认识法律 1．（2025·青海西宁·中考真题）我们的生活离不开法律，法律已深深地嵌入我们的生活。下图告诉我们（   ） A．法律限制人们的行为 B．法律维护社会的和谐 C．法律促进国家的发展 D．法律与我们相伴一生 【答案】D 【详解】本题考查生活离不开法律、法律的作用。 D：由图片可知从出生、上学、就业到退休，法律伴随人一生的各个阶段，说明生活离不开法律，法律与我们相伴一生，故D说法正确； A：法律规范人们的行为，不是“限制”，故A说法错误； BC：图片告诉我们生活离不开法律，并未体现“法律维护社会的和谐”、“法律促进国家的发展”，故BC不符合题意； 故本题选D。 2．（2025·四川凉山·中考真题）近期，某地公安局组成的专案组破获一起特大贩毒案，共缴获冰毒1千余克，抓获犯罪嫌疑人8人，经当地人民法院审理后，犯罪分子均受到了相应的处罚。以下哪种说法最准确地反映了法律在这一案例中所起的作用（   ） A．法律解决矛盾和纠纷，对社会生活加以规范和调整 B．法律调节经济关系，促进经济发展 C．法律维护社会秩序，打击违法犯罪行为 D．法律与我们每个人如影随形，相伴一生 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律解决矛盾和纠纷主要针对民事纠纷等社会问题，而案例中强调打击贩毒犯罪，属于刑事处罚，故A不符合题意； B：调节经济关系与贩毒案件无直接关联，故B不符合题意； C：案例中公安机关破案、法院惩处犯罪，直接体现法律维护社会秩序、打击违法犯罪的作用，故C符合题意； D：法律伴随一生强调法律对个人的普遍约束，但未直接体现案例中法律维护秩序的功能，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案做出重审一审判决：对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这表明我国法律的特征是（   ） A．法律是统治阶级共同意志的体现 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．法律对未成年人实施特殊保护 【答案】C 【详解】本题考查法律的特征。 C：法院对余华英判处死刑并没收财产，体现了法律依靠国家强制力保证实施，故C符合题意； A：法律体现统治阶级意志是法律的本质，与题干中法律实施过程无关，故A不符合题意； B：国家制定或认可强调法律的产生方式，题干未涉及法律的形成，故B不符合题意； D：对未成年人特殊保护是法律的内容，但题干强调对犯罪行为的惩罚，故D不符合题意； 故本题选C。 4．（2024·海南·中考真题）《中华人民共和国国务院组织法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日修订通过。这说明法律（   ） A．由国家制定或认可 B．由国家强制力保证实施 C．对全体社会成员具有普遍约束力 D．规定了我们应该享有的权利 【答案】A 【详解】本题考查正确认识法律的特征。 A：题文中《中华人民共和国国务院组织法》的修订通过，说明法律是由国家制定或认可的行为规范，A说法正确； BC：也是对法律的特征的正确认识，题文中体现的是制定法律，BC说法与题不符； D：法律赋予我们享有的权利是法律的作用，题文中没有体现，D说法与题不符； 故本题选A。 5．（2024·山东日照·中考真题）十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的《中华人民共和国保守国家秘密法》，于2024年5月1日起施行。从中可以看出（   ） A．法律让我们的生活更美好 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律是由国家制定或认可的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】C 【详解】本题考查法律的特征。 C：“全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》”是全国人大依法行使立法权，体现法律是由国家制定或认可的，故C符合题意；   ABD：材料主要体现法律是由国家制定或认可的，并未直接体现“法律让生活更美好”、“法律是由国家强制力保证实施的”、“法律对全体社会成员具有普遍约束力”，故ABD不符合题意；   故本题选C。 6．（2024·江苏徐州·中考真题）第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国无障碍环境建设法》，自2023年9月1日起施行。该法在加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活等方面作出明确规定。对上述信息理解正确的是（   ） A．法律有规范和保护作用 B．特定人群的基本权利不断扩大 C．我国人口老龄化加剧 D．全国人大常委会行使了审议权 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用的相关知识。 A：《中华人民共和国无障碍环境建设法》的通过，这是在维护残疾人、老年人的合法权利，体现法律具有规范和保护作用，故A说法正确； B：不能随意扩大权利，故B说法错误； C：题干与人口老龄化加剧无关，故C不符合题意； D：人大代表具有审议权，故D不符合题意； 故本题选A。 （2025·江苏淮安·中考真题）淮安市某中学准备开展一期黑板报评比活动，下列是该校某班黑板报的部分板块，根据板块内容回答下列小题。 7．你认为该黑板报的主题是（   ） A．法护生命成长，共润身心健康 B．充盈生命价值，满足精神需求 C．追求生命永恒，积极奉献社会 D．规则保障秩序，创建美好生活 8．从国家层面法律的实施，到省“2·15专项行动”、市“润心行动”的开展，共同说明（   ） A．法律对全体社会成员具有普遍约束力 B．家庭保护是未成年人保护的基础 C．国家高度重视对未成年人的特殊保护 D．法律是由国家强制力保证实施的 【答案】7．A 8．C 【解析】7．本题考查爱护身体、养护精神的途径、法律的作用。 A：材料中“学前教育法”体现法律保障，“综合体育活动时间”涉及身体健康，“润心行动”关注心理健康，共同指向“法护生命成长，共润身心健康”，故A符合题意； BC：材料未提及“生命价值”“精神需求”，“生命永恒”“奉献社会”也在材料中无体现，故BC不符合题意； D：“规则保障秩序”范围过宽，材料强调呵护未成年人成长与健康，并非保障秩序，故D不符合题意； 故本题选A。 8．本题考查保护未成年人合法权益的防线、法律的特征。 C：国家层面法律、省级专项行动、市级润心行动，均针对未成年人，共同体现国家对未成年人特殊保护的重视，故C符合题意； ABD：材料措施针对未成年人，未体现“全体社会成员”；题干未涉及“家庭保护”、未体现法律“国家强制力”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 考点2 特殊保护 9．（2025·江苏镇江·中考真题）针对儿童智能手表中存在的诱导消费、传播不良信息的乱象，中央网信办启动专项行动，重点整治儿童智能设备。这一行动（   ） A．体现了不同情况要差别对待 B．维护了未成年人的受教育权 C．体现了对未成年人的特殊保护 D．鼓励未成年人利用网络获取新知 【答案】C 【详解】本题考查未成年人健康成长。 A：选项强调差别对待，但题干中的专项行动是针对儿童设备的统一整治，属于普遍性保护措施，而非差别对待，故A不符合题意； B：受教育权主要指接受教育的权利，题干中整治诱导消费和不良信息主要涉及未成年人身心健康，与受教育权无直接关联，故B不符合题意； C：中央网信办的行动属于政府通过监管净化未成年人网络环境，符合《未成年人保护法》中“社会保护”的要求，体现了对未成年人的特殊保护，故C符合题意； D：题干强调整治乱象以保护未成年人，而非鼓励其主动利用网络学习，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（2025·江苏南通·中考真题）某教育体育局推行“能出汗的体育课”，让孩子们跑起来、能出汗，逐步锻炼出健康体魄。这体现了对未成年人的（　　） A．学校保护 B．社会保护 C．政府保护 D．司法保护 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人。 C：教育体育局属于政府部门，其推行的体育课政策属于政府履行保护职责，故C符合题意； A：学校保护的主体是学校，而题干中的主体是教育体育局，故A不符合题意； B：社会保护的主体是社会机构或组织（如企业、社区等），与题干中的政府机构无关，故B不符合题意； D：司法保护涉及司法机关的职责（如法院、检察院），与题干内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11．（2025·山东威海·中考真题）“在未成年人中开展‘息屏24小时’行动”“把‘干净’的手机还给孩子”“满足乡村孩子对AI课程的需求”……今年全国两会，未成年人上网用网问题备受关注。这说明（   ） A．要提高未成年人的法律地位，赋予他们特殊权利 B．保护未成年人健康成长只是国家和社会的责任 C．保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 D．未成年人没有辨别是非的能力，不具备自我控制力 【答案】C 【详解】本题考查未成年人保护的相关知识。 A.：未成年人享有特殊保护，但法律地位与其他公民平等，并非“提高法律地位”，故A说法错误； B.：保护未成年人是国家、社会、学校、家庭等共同的责任，而非“只是国家和社会的责任”，故B说法错误； C.：保护未成年人合法权益是文明进步的基本要求，符合社会发展和法律精神，故C符合题意； D.：未成年人虽自控力较弱，但并非“完全没有能力”，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025·广东广州·中考真题）《广州市中小学生心理健康促进条例》以立法形式推动校家社为中小学生成长构建良好环境，在全国率先回应了中小学生心理问题“怎么预防”“怎么发现”“怎么诊治”和心理健康促进工作“怎么保障”等难题。该条例的施行，有助于广州市中小学生（   ） ①感受到社会的关爱        ②杜绝成长中的烦恼 ③积极面对心理困惑        ④培养阳光乐观心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人合法权益、青春期心理调节的方法。 ①：条例通过校家社协同构建良好环境，体现了社会对学生的关怀，故①符合题意； ②：“杜绝”过于绝对，成长中的烦恼无法完全消除，故②说法错误； ③：条例为解决心理问题提供支持，有助于学生积极应对困惑，故③符合题意； ④：心理健康促进工作为学生培养积极心态创造条件，故④符合题意； 故本题选C。 13．（2025·吉林长春·中考真题）吉林省公安机关强化护学工作，通过在校园设立“警察信箱”，及时了解学生学习和生活中“没处说、口难开、不敢说”的问题，为孩子们提供解忧渠道。公安机关的做法（   ） A．通过立法守护校园安全 B．体现了对学生的家庭保护 C．旨在提高政府的公信力 D．有利于保护学生健康成长 【答案】D 【详解】本题考查保护未成年人合法权益。 D：通过提供解忧渠道，公安机关能够及时干预和解决学生面临的问题，切实保护其身心健康，故D符合题意； A：公安机关属于行政机关，其职责是执行法律，而非立法，故A说法错误； B：家庭保护的责任主体是父母或其他监护人，而公安机关的做法属于政府保护，故B说法错误； C：设立“警察信箱”的直接目的是解决学生实际问题，保护其权益，而非以提高政府公信力为主要目的，故C不符合题意； 故本题选D。 14．（2025·吉林·中考真题）今年春季学期开学，北京、安徽、甘肃等20多个省份中小学开始实践“课间15分钟”。延长5分钟看似不多，却让学生欢快动起来、尽情笑起来。以上做法能够（   ） ①体现学校保护②激发学生全部潜能 ③增强学生体质④落实健康中国战略 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查爱护身体、特殊保护。 ①：延长课间时间属于学校合理安排学生休息和活动，体现学校保护，故①说法正确； ②：“激发全部潜能”表述绝对，课间活动有助于学生发展，但无法激发“全部”潜能，故②说法错误； ③：课间活动让学生动起来，有利于增强体质，故③说法正确； ④：国家推行健康中国战略，学校延长课间时间促进学生健康，是落实该战略的体现，故④说法正确； 故本题选C。 15．（2025·广东·中考真题）初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5000元。这告诉我们（   ） A．家庭保护是未成年人保护的基础 B．未成年人也要依法约束自己的行为 C．未成年人不是社会生活中的民事主体 D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 【答案】B 【详解】本题考查法律树立法治意识。 A：家庭保护是未成年人保护的基础，但题干中小周父母承担的是赔偿责任，并非强调家庭保护的作用，故A不符合题意； B：小周作为未成年人因侵权行为承担法律责任，说明未成年人需依法规范自身行为，故B符合题意； C：未成年人依法享有民事权利能力，属于民事主体，故C说法错误； D：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，本案属于民事侵权，承担的是民事责任，故D说法错误； 故本题选B。 16．（2025·广东·中考真题）2025年5月，民政部等五部门联合印发《关于开展2025年“润心伴成长，同心护未来”主题活动的通知》，要求各地各部门贯通困境儿童心理健康监测、服务帮扶等各个环节，构建困境儿童心理健康全链条守护体系。这表明（   ） A．困境儿童的生活状况得到全面改善 B．困境儿童享有法律规定的特殊权利 C．国家为困境儿童构筑学校保护防线 D．国家关心关爱困境儿童的健康成长 【答案】D 【详解】本题考查国家保护未成年人的相关知识。 A：题干中民政部等部门印发通知要求构建心理健康守护体系，属于工作部署，但“生活状况得到全面改善”尚未实现，故A说法错误； B：法律确实规定对未成年人的特殊保护，但我国法律反对特权，对困境儿童给予特殊保护并不意味其有特殊权利，故B说法错误； C：民政部等部门的行动属于政府保护，而非“学校保护”，故C说法错误； D：国家通过政策构建心理健康守护体系，直接体现对困境儿童健康成长的关心，故D符合题意； 故本题选D。 17．（2025·黑龙江·中考真题）在课间15分钟活动时，老师提醒同学们去室外进行体育锻炼。这份关爱体现了对未成年人的（   ） A．家庭保护 B．学校保护 C．网络保护 D．司法保护 【答案】B 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，与题干中“老师”的身份不符，故A不符合题意； B：学校保护的主体是学校及教职员工，题干中老师组织课间活动属于保障学生身心健康，故B符合题意； C：网络保护涉及未成年人网络环境管理，与体育锻炼无关，故C不符合题意； D：司法保护主体为司法机关，与学校场景无关，故D不符合题意； 故本题选B。 18．（2025·广西·中考真题）漫画《防沉迷》给我们的启示是（   ） A．家长要加强对未成年人的家庭保护 B．青少年孝敬父母应该避免亲子冲突 C．家长应要求未成年人远离网络世界 D．青少年要充分利用短视频扩大视野 【答案】A 【详解】本题考查未成年人保护权益。 A：认真观察漫画可知，漫画中的青少年沉迷网络的行为，体现了部分青少年，缺乏辨别是非能力，辨别意识不强，家长要加强对未成年人的家庭保护，故A符合题意； B：孝敬父母应正确处理亲子冲突，而且亲子冲突与漫画内容无关，故B说法错误； C：要正确处理与网络的关系，不是远离网络，故C说法错误； D：该说法与漫画内容无关，故D不符合题意； 故本题选A。 19．（2025·新疆·中考真题）《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出落实健康第一教育理念。多地学校将课间休息时间调整为15分钟，并且保证每天一节体育课。这些做法（    ） ①有利于增强学生体质，磨砺坚强意志                ②体现了国家和学校对青少年的关爱 ③能保证学生释放天性，提高学习成绩                ④有利于促进学生全面发展，健康成长 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①：调整课间时间和增加体育课能增强学生体质，并通过体育锻炼磨砺意志，故①符合题意； ②：国家政策与学校措施体现了对青少年健康成长的重视和关爱，故②符合题意； ③：“保证学生释放天性”中“保证”表述绝对化，实际效果受多种因素影响，课件休息也并不能提高学习成绩，故③说法错误； ④：增加体育活动时间有助于学生身心全面发展，故④符合题意； 故本题选C。 20．（2025·河北·中考真题）某初中学校完善校园法治教育工作，采取了聘任法治副校长、开展法治宣传讲座、建立专门的校园纠纷调解室等措施。采取这些措施是为了（   ） A．建立起平等的师生关系 B．推进未成年人保护立法 C．惩治未成年人违法犯罪 D．保护未成年人健康成长 【答案】D 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 D：学校通过法治教育、法治宣传讲座、建立纠纷调解室等措施，旨在增强学生法律意识、化解矛盾和纠纷，从而保护未成年人健康成长，故D说法正确； A：题文中的措施主要针对法治教育和纠纷调解，与建立平等师生关系无直接关系，故A不符合题意； B：学校采取的这些措施是落实法律要求的表现，不是推进立法。同时，我国的宪法和未成年人保护法等法律都给予未成年人特殊关爱和保护，故B说法错误； C：学校没有惩治未成年人违法犯罪行为的职权，故C说法错误； 故本题选D。 21．（2025·天津·中考真题）天津市交管、教育部门联合公交公司，开通“通学公交”定制专线，为学生提供“从家门到校门”的专属服务。此举意在（   ） A．加强对学生的保护 B．消除交通拥堵状况 C．维护社会治安稳定 D．杜绝上学迟到现象 【答案】A 【详解】本题考查特殊保护的相关知识。 A：开通“通学公交”定制专线，通过提供专属服务，能够减少学生上下学途中的安全隐患，体现对学生的特殊保护，故A符合题意； B：“消除”交通拥堵的说法过于绝对，此举可能缓解拥堵，但无法完全消除，故B不符合题意； C：维护社会治安稳定与题干中针对学生通勤安全的措施关联性较弱，故C不符合题意； D：“杜绝”上学迟到现象的说法不现实，此举可能减少迟到，但无法完全杜绝，故D说法错误； 故本题选A。 22．（2025·四川德阳·中考真题）2025年3月31日，德阳市人民政府印发《德阳市未成年人网络保护工作暂行办法》，明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责。印发该《办法》（   ） ①是防止未成年人沉迷于网络的根本举措 ②体现了政府对未成年人合法权益的保护 ③利于全方位构筑未成年人网络保护防线 ④有助于引导未成年人理性参与网络生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查未成年人网络保护的相关知识。 ①：防止未成年人沉迷网络需要多方协同，该《办法》是具体措施而非根本举措，故①说法错误； ②：政府出台《办法》旨在履行保护未成年人权益的职责，故②符合题意； ③：《办法》明确多方职责，能推动形成全面保护体系，故③符合题意； ④：规范网络环境有助于引导未成年人合理使用网络，故④符合题意； 故本题选D。 23．（2025·江苏苏州·中考真题）自2024年6月起,国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是（   ） 序号 活动方案（摘要） 解读 ① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护 ② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护 ③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体 ④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护、守护生命的相关知识。 ①：校园内避免售卖高糖食品属于学校保护（学校应提供健康环境），而非社会保护，故①说法错误； ②：强化父母责任直接对应家庭保护（监护人的职责），故②说法正确； ③：培养测量体重习惯是青少年爱护身体的具体表现，故③说法正确； ④：保障运动时间主要体现学校保护或健康管理，与“共建美好集体”无直接关联，故④说法错误； 故本题选C。 24．（2025·江苏扬州·中考真题）目前，全国中小学食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率已达98.5%，通过视频监控和实时直播，学校食堂实现了从“看不见”到“全透明”，保障舌尖上的安全。这一做法能够（   ） ①彻底解决食品安全问题②加强对食堂工作的监督 ③助力守护学生生命健康④保障后厨人员受教育权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查守护生命、特殊保护。 ②③：题文中，“学校食堂实现了从‘看不见’到‘全透明’，保障舌尖上的安全”，这一做法体现了国家高度重视中小学学生的健康成长，有利于加强对食堂工作的监督，促进食堂规范经营，助力守护学生生命健康，促进学生的健康成长，故②③说法正确； ①：彻底解决，说法绝对化，有利于有效解决食品安全问题，故①说法错误； ④：该措施与后厨人员的受教育权无关，故④说法错误； 故本题选C。 ■练思维 25．（25-26八年级上·河南许昌·月考）维护正义的有力保障是（   ） A．个人的道德自觉 B．法律 C．舆论压力 D．他人的监督 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 A：个人的道德自觉是维护正义的重要因素，但缺乏强制力，不能作为有力保障，故A说法错误； B：法律具有国家强制力，能够规范行为、保障权利，是维护正义的最有力保障，故B符合题意； C：舆论压力虽能促进正义，但缺乏稳定性和强制性，并非有力保障，故C说法错误； D：他人的监督有一定作用，但效力有限，无法与法律的强制力相比，故D说法错误； 故本题选B。 26．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）2025年5月2日，朱某在哈尔滨醉酒驾车行驶时被交警拦截。根据《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法律规定，朱某被吊销机动车驾驶证、5年内不得重新取得，并承担刑事责任，该案例体现法律的作用是（   ） A．杠杆 B．标签 C．尺子 D．天平 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 A：杠杆通常指经济调控手段，与法律规范行为的作用不符，故A说法错误； B：标签强调身份标识功能，而案例中法律是在制裁违法行为，故B说法错误； C：尺子比喻衡量行为的标准，案例中法律通过处罚醉酒驾车行为，体现了规范社会行为的尺度作用，故C说法符合题意； D：天平侧重公平裁决，但案例更突出法律对违法行为的惩戒规范，故D说法不符合题意； 故本题选C。 27．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）《管子》中有一句话：“法律政令者，立民规矩绳墨也。这句话说明法律的作用是（   ） A．法律如同指南针，告诉我们行动方向 B．法律如同尺子，衡量我们行为的对错 C．法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 D．法律保障我们可以任意选择自己的生活 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 A：将法律比作指南针，强调指引方向的作用，但题干更侧重行为规范的衡量功能，故A不符合题意； B：将法律比作尺子，直接对应“规矩绳墨”的衡量规范作用，故B符合题意； C：将法律比作武器，强调保护功能，与题干强调的规范行为不符，故C不符合题意； D：“任意选择生活”违背法律限制自由的原则，说法本身错误，故D不符合题意； 故本题选B。 28．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）李女士家下水管道破损导致王女士家天花板渗水、家具受损。依据《中华人民共和国民法典》相邻关系规定，双方就维修和赔偿达成一致，解决了邻里矛盾，维护了居住秩序，这说明（   ） A．刑法是规定犯罪与刑罚的法律 B．行政法督促行政机关履行自己的职责 C．民法是维护人们日常生活秩序的主要法律 D．民法可以调整社会各领域的所有社会关系 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 A：刑法是规定犯罪与刑罚的法律，题干未涉及犯罪或刑罚内容，故A不符合题意； B：行政法规范行政机关与行政相对人的关系，题干未涉及行政机关，故B不符合题意； C：题干中李女士与王女士因下水管道渗水引发的财产损害纠纷，依据《民法典》相邻关系规定协商解决，体现了民法在调整平等民事主体间财产关系的作用。民法调整平等主体间的人身、财产关系，案例中邻里财产纠纷通过民法规范解决，说明民法是维护日常生活秩序的主要法律，故C符合题意； D：民法仅调整平等主体间的特定社会关系（如财产、人身关系），不调整行政、刑事等关系，故D说法错误； 故本题选C。 29．（25-26九年级上·云南昆明·月考）下面时政播报新闻中，从中可以得出的共同结论是（   ） 新闻一：2025年2月，经最高人民法院核准，贵阳市中级人民法院依法对犯拐卖儿童罪的余华英执行死刑。 新闻二：2025年5月，公民苗某某在共享单车上喷涂小广告，造成多辆共享单车严重污损，被公安部门依法行政拘留。 A．法律只对违法的人具有约束力 B．刑事违法行为应受刑罚处罚 C．不违反规则是人们行为的底线 D．法律由国家强制力保证实施 【答案】D 【详解】本题考查法律的特征。 A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非“只对违法的人具有约束力”，故A说法错误； B：新闻一中的死刑属于刑罚处罚，但新闻二中的行政拘留属于行政处罚，故B不符合题意； C：不违法是人们行为的底线，故C说法错误； D：新闻一由法院强制执行死刑、新闻二由公安部门执行行政拘留，均体现了法律由国家强制力保证实施，故D符合题意； 故本题选D。 30．（25-26六年级上·黑龙江大庆·期末）近日，天气晴朗，不少市民外出游玩时会使用无人机设备拍摄取景。但是，如果在机场净空保护区使用无人机，或者放风筝、气球、孔明灯等，会影响航班运行安全，构成犯罪的，还会依法追究刑事责任。以下说法正确的是（   ） ①我们在任何场合都不能使用无人机 ②法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ③法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ④法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 ②③④：题干强调在机场净空保护区使用无人机等行为会影响航班运行安全，构成犯罪会依法追究刑事责任，这体现了法律如同尺子，衡量我们行为的对错，法律如同指南针，告诉我们行为的方向，法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序，故②③④符合题意； ①：题干仅禁止在机场净空保护区使用无人机，并不是任何场合都不能使用，故①说法错误； 故本题选B。 31．（25-26八年级上·甘肃兰州·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要(   ) ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治意识，学会依法办事 ③养成公正司法、文明执法的习惯 ④牢固树立道德底线不可逾越的观念 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事的相关知识。 ①：坚持宪法法律至上，敬畏法律，是推进法治建设的基本要求，符合公民责任，故①符合题意； ②：树立法治意识，学会依法办事，是公民参与法治建设的实际行动，故②符合题意； ③：公正司法、文明执法，属于司法机关和执法人员的专业职责，普通公民无需养成此类习惯，故③不符合题意； ④：牢固树立道德底线不可逾越的观念，虽与法治相关，但更侧重道德层面，而非直接的法治建设行动，故④不符合题意； 故本题选A。 32．（25-26八年级上·江西景德镇·期中）15岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（   ） ①遇到不法侵害要学会依法维权 ②要在行动上以法律为准绳 ③未成年人可以不用承担法律责任 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查增强法治意识。 ①：题干中小周是犯罪参与者而非受害者，未涉及维权情境，故①不符合题意； ②：小周明知违法仍参与盗窃，说明行动未以法律为准绳，故②符合题意； ③：我国刑法规定已满14周岁需对特定犯罪担责，小周15岁构成共同犯罪应担责，故③说法错误； ④：小周因法律意识淡薄导致犯罪，警示需强化尊法学法守法用法习惯，故④符合题意。 故本题选D。 33．（24-25九年级上·广东佛山·期末）法治和我们息息相关。在生活中，家长也常陪伴在我们身边，保护我们，呵护我们健康成长。下列案例和家长所遵守的法律，对应不正确的是（   ） 选项 案例 遵守的法律 A 家长发现未成年人小威在校欺负同学，还有打架、斗殴等暴力行为，对其进行及时制止并加强了管教。 《中华人民共和国反家庭暴力法》 B 家长送年满6周岁的小红上学接受教育，并督促她认真学习。 《中华人民共和国义务教育法》 C 家长外出务工，把10岁的孩子带到新城市，一起生活和学习。 《中华人民共和国未成年人保护法》 D 家长帮助尚未成年的小阳把发表文章的1千元稿费存进银行。 《中华人民共和国民法典》 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的法律。 A：案例中家长制止未成年人在校暴力行为属于履行监护职责，但《反家庭暴力法》主要规制家庭成员间的暴力行为，校园暴力不属于其调整范围。家长管教行为应适用《未成年人保护法》第16条关于监护人教育义务的规定，故A说法错误； B：家长履行义务教育入学责任直接对应《义务教育法》第5条关于适龄儿童入学规定，故B说法正确； C：家长携带未成年子女共同生活符合《未成年人保护法》第21条监护人不得使未成年人脱离监护的规定，故C说法正确； D：家长代管未成年人稿费属于《民法典》第35条监护人代理被监护人实施民事法律行为的规定，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 34．（25-26九年级上·江苏南通·月考）2025年3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。教育部印发专门通知强调，在全国中小学广泛开展消防安全、交通安全等专题教育。教育部这一举措（   ） ①旨在帮助学生树立法治意识 ②体现了对未成年人的政府保护 ③有利于加强对未成年人的家庭保护 ④有利于增强学生自我保护能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ②④：教育部强调在全国中小学广泛开展消防安全、交通安全等专题教育，体现了对未成年人的政府保护，有利于增强学生自我保护能力，故②④符合题意； ①：安全教育的主要目的是提高安全意识和技能，而不是树立法治意识，故①说法错误； ③：教育部的举措属于政府保护范畴，与家庭保护无关，故③说法错误； 故本题选C。 35． 判断说理题. 我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。 判断（   ）理由____ 【答案】错误：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 【分析】考点考查：法律的本质。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（23-24七年级下·福建福州·期末）判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。） 青春创造的潜力主要来源于什么？ 小福：天赋 小阀：书本知识 小格：尝试、探索、实践。 (1)下面课堂探究活动片段中小榕的观点 ( )理由： (2)从出生到成年，从成家到归老，《中华人民共和国民法典》都伴随着我们生命中每一个重要的时刻，守护我们的一生。 ( )理由： 【答案】(1) 正确 小榕能正确认识创造的潜力，创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要敢于打破常规、追求创新，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (2) 正确 法律就在我们身边，与我们生活息息相关，与我们相伴一生。 法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；法律影响社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，法律为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 【分析】考点考查：青春创造、法律与生活的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小榕能正确认识创造的意义以及如何实现青春创造； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：法律与生活息息相关。 第三步：整合信息，组织答案。 37．（25-26八年级下·山东东营·期末）小华平时主动了解国家法治进程，学习法律常识，积极各种的法治宣传活动，提高自己的法治素养。 判断( )理由： 【答案】 正确 ①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 【分析】考点考查：树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：法治时代对青少年提出了什么要求。 第三步：整合信息，组织答案。 ■测综合 38．（2025·青海·中考真题）【享受法治保障】 近年来，我国不断推进法治中国建设进程，取得了显著成就。学校“法治宣讲社团”开讲了，请你参与其中。 (1)除上述法律外，你还能举出哪些保障我们生活的法律？至少写出两例。 (2)法律在我们生活中发挥着什么作用？ 【答案】(1)《中华人民共和国道路交通安全法》确保我们日常出行安全，为处理交通事故提供法律依据。《中华人民共和国未成年人保护法》保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展。 (2)①法律规范着全体社会成员的行为。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么、应该怎么做、不应该怎样做。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。④法律保护着我们的生活。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。 【详解】（1）本题考查保障我们生活的法律，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查法律的作用，可以结合教材知识进行回答。 39．（25-26六年级上·山东济宁·月考）为了提高学生法律意识，杜绝校园欺凌，有效预防未成年人犯罪，六年级（5）班举行了“预防欺凌，护航成长”的主题活动。 六年级（5）班同学开展了校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 ①默默忍受 ②以暴制暴 ③求助家长、老师 ④其他 65% 10% 15% 10% (1)以上调查数据说明了什么? (2)面对欺凌，有些同学选择默默忍受，有些同学选择以暴制暴，你是否赞同他们的做法?请说明理由。 活动中，邀请了李警官举办了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座中李警官向同学们发出倡议：要勇敢对校园欺凌说“不”!不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者!李警官借此警示同学们，校园欺凌危害无穷，应该掌握预防与应对欺凌的有效办法。 (3)从三个角色中（被欺凌者、欺凌者、看到有人被欺凌）任选一个，谈谈你的做法。 对被欺凌者的伤害 对旁观者的影响 对欺凌者的影响 o出现不良情绪反应和不良生理反应。 o出现学习困难、不愿上学等情况。 o遭受严重的精神创伤，造成人格障碍。 ⋯⋯ o效仿欺凌行为。 o缺乏辨别力，产生心理健康问题。 o⋯⋯ o习惯采取极端方式解决问题。 o增加其不良行为发生的可能性。 o形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。 o⋯⋯ 【答案】(1)说明大部分学生在面对校园欺凌时选择默默忍受，只有少数学生选择求助家长老师或其他方式，应对欺凌的意识和能力有待提升 (2)我不赞同这两种做法。 ①面对欺凌默默忍受是错误的。默默忍受不仅会纵容欺凌者的不法行为，还会让自己遭受持续的身心伤害，同时也没有履行维护自身合法权益的责任，违背了依法维权的基本要求。 ②面对欺凌以暴制暴是错误的。以暴制暴并非合法的维权方式，反而会触犯法律，导致自身承担法律责任，还会激化矛盾，造成更严重的后果，不符合法治观念和健全人格的培养要求。 正确的做法应是通过求助家长、老师，拨打110报警等合法途径维护自身权益。 (3) 选择“被欺凌者”：①当欺凌发生时，不要畏惧，以积极态度、正确方法应对；②立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者责任。 【分析】考点考查：校园欺凌的应对认知 、依法维权的途径 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 、辨识与判断能力、逻辑推理与论证能力、辩证思维与批判思维能力 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为“学生”，需要运用校园欺凌应对的有关知识，从“现象分析”类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“默默忍受占65%”→多数学生面对校园欺凌缺乏正确的应对意识，自我保护能力不足； 关键词②：“以暴制暴占10%”→部分学生应对欺凌的方式错误，易引发更严重的冲突； 关键词③：“求助家长、老师仅占15%”→学生主动借助外界力量解决欺凌问题的意识较弱。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：面对欺凌选择默默忍受。 观点②：面对欺凌选择以暴制暴。    第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：默默忍受会让欺凌者的行为得不到制止，进而加剧欺凌行为，使被欺凌者遭受更严重的身心伤害。 论据②：默默忍受违背了依法维权的原则，没有积极运用合法方式保护自身合法权益，也不利于培养自身的权利意识和勇气。    第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：以暴制暴属于违法行为，可能会造成新的人身伤害，自身也会因违法承担相应的法律责任，不符合法治观念的要求。 论据②：以暴制暴会让矛盾升级，不仅无法解决欺凌问题，还可能让自己从受害者变成施暴者，材料中也提及欺凌者会因极端方式形成错误认知、甚至走向犯罪，以暴制暴会陷入这一恶性循环。    第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查应对校园欺凌的正确做法，属于开放性试题，符合题意、言之有理即可。 40．（25-26八年级上·内蒙古呼和浩特·期中）材料一  近来，多起校园霸凌事件在网络上流传。2023年6月，汾阳市公安局网安大队在日常巡查中发现“一女孩在地下室被欺凌”的视频。该视频引起汾阳市公安局高度重视，后经警方查明，该案发生于2023年3月30日，8名未成年人在汾阳市某小区一无人地下室内对一名未成年女生进行欺凌，并拍下视频，6月29日，汾阳市公安局对涉案的2名年满14周岁未成年人刑事拘留，此后人民法院根据《中华人民共和国刑法》的有关规定，对2名年满14周岁未成年人分别判处11个月的有期徒刑，其余6名未成人因未满14周岁，警方已责令其家长严加管教。 (1)材料一中年满14周岁未成年人的行为属于什么违法行为？依据是什么？ 材料二  近日，一段网名为东方老师的“反霸凌课”在网上热传。视频中，这名老师对全班学生“放狠话”，“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时风平浪静，有我在，你怕什么！” (2)结合以上材料，从未成年人需要特殊保护方面归纳应对校园霸凌的正确途径。 【答案】(1)2名年满14周岁未成年人的行为属于犯罪行为。 依据：拦路抢劫行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 (2)途径一：法律的角度，法律的保护（完善立法，严格执法）、途径二：学校的角度，教师的坚定（学校加强管理，宣传法治教育，教师的关爱）、途径三：父母的角度，父母的关爱（监护人承担责任，关注孩子身心健康成长）、途径四：自己的角度，自己的机智勇敢（提高自我保护意识和能力）。 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、未成年人需要特殊保护的防线。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为年满14周岁未成年人，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：8名未成年人在汾阳市某小区一无人地下室内对一名未成年女生进行欺凌，并拍下视频→可链接犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：8名未成年人在汾阳市某小区一无人地下室内对一名未成年女生进行欺凌，并拍下视频→可链接具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用未成年人需要特殊保护的防线的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时风平浪静，有我在，你怕什么！”→可链接完善立法，严格执法；学校加强管理，宣传法治教育，教师的关爱；监护人承担责任，关注孩子身心健康成长；提高自我保护意识和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 41．（24-25七年级下·江西南昌·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。 材料二  2024年6月15日，陕西省咸阳市委原常委、纪委原书记、监委原主任权某军因犯受贿罪、巨额财产来源不明罪、滥用职权罪、非法狩猎罪、非法持有枪支罪，数罪并罚被判处有期徒刑22年，并处罚金人民币500万元。 材料三  党的二十大报告首次对法治建设进行专章论述、专门部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国的高度重视。从实践意义上看，这进一步深化和拓展了新时代党和国家工作布局，表明了将全面推进国家各方面工作法治化，是我们党治国理政的重要治理方式。 (1)材料一、二分别体现了法律的什么特征？ (2)阅读材料三，说明党和国家如此重视法治的原因。 【答案】(1)材料一：法律由国家制定或认可；材料二：法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 【分析】考点考查：法律的特征、法治的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》→可链接法律由国家制定或认可。 关键词②：陕西省咸阳市委原常委、纪委原书记、监委原主任权某军因犯罪被判刑→可链接法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法治的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党的二十大报告首次对法治建设进行专章论述、专门部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国的高度重视→可链接法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 42．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）阅读材料，完成下列要求。 某中学开展“法治阳光进校园，护航美好青春路”普法志愿活动，引导青少年系好人生第一粒“法治扣”。学校发起“法治小卫士”行动，组建了普法小队，开展了一系列活动。 活动一  【学习新法】 2026年1月1日起试行的《治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”。 修订21条:已满14周岁不满16周岁，一年内两次以上违反治安管理的；或已满14周岁不满18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，可以执行行政拘留。 43条:学生在校园内实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关可予以警告、罚款或拘留；学校隐瞒不报的，对直接责任人给予处分。这意味着对于部分频繁实施违反治安管理行为的低龄未成年人，将不再因年龄而免于拘留处罚。 (1)思考：上述法律条文对我们树立法治观念有何启示？ 活动二  【以案说法】 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判处被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 (2)请你运用“学会依法办事”的相关知识，分析材料中人物的行为？ 活动三  【花式普法】 参与活动的学生组建成3支普法小队，在全校范围内开展校园普法活动。各类有趣又接地气的普法方式让同学们直呼：枯燥的法律知识就这么钻进了我的脑子里。 普法小队 活动形式 普法1小队 将民警讲解的案例改编成漫画手册，在班级传阅。 普法2小队 ① 普法3小队 ② (3)请你向普法小队推荐两种有趣又接地气的普法方式。 【答案】(1)敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量；积极主动地学习法律，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 (2)六名学生辱骂同学，是违法行为。我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，不做侵犯他人合法权益的事情；当事人小文将辱骂者告上法庭体现了遇事找法、解决问题靠法；当自身合法权益受到侵害时，我们学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 (3)利用课间广播分享“维权小技巧”，如“遇到侵权先留证，及时求助不慌张”；邀请民警录制“法治微课堂”视频，在学校公众号推送，覆盖全校师生及家长等。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2026年1月1日起试行的《治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”→可链接敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量；积极主动地学习法律，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭→可链接六名学生辱骂同学，是违法行为。我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，不做侵犯他人合法权益的事情；当事人小文将辱骂者告上法庭体现了遇事找法、解决问题靠法；当自身合法权益受到侵害时，我们学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查普法方式，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时09 走进法治天地 培优专练【原卷版】 目 录 刷考点 精准巩固，扫清盲区 考点1 认识法律 考点2 特殊保护 练思维 聚焦过程，优化策略 测综合 跨界融合，挑战创新 ■刷考点 考点1 认识法律 1．（2025·青海西宁·中考真题）我们的生活离不开法律，法律已深深地嵌入我们的生活。下图告诉我们（   ） A．法律限制人们的行为 B．法律维护社会的和谐 C．法律促进国家的发展 D．法律与我们相伴一生 2．（2025·四川凉山·中考真题）近期，某地公安局组成的专案组破获一起特大贩毒案，共缴获冰毒1千余克，抓获犯罪嫌疑人8人，经当地人民法院审理后，犯罪分子均受到了相应的处罚。以下哪种说法最准确地反映了法律在这一案例中所起的作用（   ） A．法律解决矛盾和纠纷，对社会生活加以规范和调整 B．法律调节经济关系，促进经济发展 C．法律维护社会秩序，打击违法犯罪行为 D．法律与我们每个人如影随形，相伴一生 3．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案做出重审一审判决：对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这表明我国法律的特征是（   ） A．法律是统治阶级共同意志的体现 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．法律对未成年人实施特殊保护 4．（2024·海南·中考真题）《中华人民共和国国务院组织法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日修订通过。这说明法律（   ） A．由国家制定或认可 B．由国家强制力保证实施 C．对全体社会成员具有普遍约束力 D．规定了我们应该享有的权利 5．（2024·山东日照·中考真题）十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的《中华人民共和国保守国家秘密法》，于2024年5月1日起施行。从中可以看出（   ） A．法律让我们的生活更美好 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律是由国家制定或认可的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 6．（2024·江苏徐州·中考真题）第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国无障碍环境建设法》，自2023年9月1日起施行。该法在加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活等方面作出明确规定。对上述信息理解正确的是（   ） A．法律有规范和保护作用 B．特定人群的基本权利不断扩大 C．我国人口老龄化加剧 D．全国人大常委会行使了审议权 （2025·江苏淮安·中考真题）淮安市某中学准备开展一期黑板报评比活动，下列是该校某班黑板报的部分板块，根据板块内容回答下列小题。 7．你认为该黑板报的主题是（   ） A．法护生命成长，共润身心健康 B．充盈生命价值，满足精神需求 C．追求生命永恒，积极奉献社会 D．规则保障秩序，创建美好生活 8．从国家层面法律的实施，到省“2·15专项行动”、市“润心行动”的开展，共同说明（   ） A．法律对全体社会成员具有普遍约束力 B．家庭保护是未成年人保护的基础 C．国家高度重视对未成年人的特殊保护 D．法律是由国家强制力保证实施的 考点2 特殊保护 9．（2025·江苏镇江·中考真题）针对儿童智能手表中存在的诱导消费、传播不良信息的乱象，中央网信办启动专项行动，重点整治儿童智能设备。这一行动（   ） A．体现了不同情况要差别对待 B．维护了未成年人的受教育权 C．体现了对未成年人的特殊保护 D．鼓励未成年人利用网络获取新知 10．（2025·江苏南通·中考真题）某教育体育局推行“能出汗的体育课”，让孩子们跑起来、能出汗，逐步锻炼出健康体魄。这体现了对未成年人的（　　） A．学校保护 B．社会保护 C．政府保护 D．司法保护 11．（2025·山东威海·中考真题）“在未成年人中开展‘息屏24小时’行动”“把‘干净’的手机还给孩子”“满足乡村孩子对AI课程的需求”……今年全国两会，未成年人上网用网问题备受关注。这说明（   ） A．要提高未成年人的法律地位，赋予他们特殊权利 B．保护未成年人健康成长只是国家和社会的责任 C．保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 D．未成年人没有辨别是非的能力，不具备自我控制力 12．（2025·广东广州·中考真题）《广州市中小学生心理健康促进条例》以立法形式推动校家社为中小学生成长构建良好环境，在全国率先回应了中小学生心理问题“怎么预防”“怎么发现”“怎么诊治”和心理健康促进工作“怎么保障”等难题。该条例的施行，有助于广州市中小学生（   ） ①感受到社会的关爱        ②杜绝成长中的烦恼 ③积极面对心理困惑        ④培养阳光乐观心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025·吉林长春·中考真题）吉林省公安机关强化护学工作，通过在校园设立“警察信箱”，及时了解学生学习和生活中“没处说、口难开、不敢说”的问题，为孩子们提供解忧渠道。公安机关的做法（   ） A．通过立法守护校园安全 B．体现了对学生的家庭保护 C．旨在提高政府的公信力 D．有利于保护学生健康成长 14．（2025·吉林·中考真题）今年春季学期开学，北京、安徽、甘肃等20多个省份中小学开始实践“课间15分钟”。延长5分钟看似不多，却让学生欢快动起来、尽情笑起来。以上做法能够（   ） ①体现学校保护②激发学生全部潜能 ③增强学生体质④落实健康中国战略 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2025·广东·中考真题）初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5000元。这告诉我们（   ） A．家庭保护是未成年人保护的基础 B．未成年人也要依法约束自己的行为 C．未成年人不是社会生活中的民事主体 D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 16．（2025·广东·中考真题）2025年5月，民政部等五部门联合印发《关于开展2025年“润心伴成长，同心护未来”主题活动的通知》，要求各地各部门贯通困境儿童心理健康监测、服务帮扶等各个环节，构建困境儿童心理健康全链条守护体系。这表明（   ） A．困境儿童的生活状况得到全面改善 B．困境儿童享有法律规定的特殊权利 C．国家为困境儿童构筑学校保护防线 D．国家关心关爱困境儿童的健康成长 17．（2025·黑龙江·中考真题）在课间15分钟活动时，老师提醒同学们去室外进行体育锻炼。这份关爱体现了对未成年人的（   ） A．家庭保护 B．学校保护 C．网络保护 D．司法保护 18．（2025·广西·中考真题）漫画《防沉迷》给我们的启示是（   ） A．家长要加强对未成年人的家庭保护 B．青少年孝敬父母应该避免亲子冲突 C．家长应要求未成年人远离网络世界 D．青少年要充分利用短视频扩大视野 19．（2025·新疆·中考真题）《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出落实健康第一教育理念。多地学校将课间休息时间调整为15分钟，并且保证每天一节体育课。这些做法（    ） ①有利于增强学生体质，磨砺坚强意志                ②体现了国家和学校对青少年的关爱 ③能保证学生释放天性，提高学习成绩                ④有利于促进学生全面发展，健康成长 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 20．（2025·河北·中考真题）某初中学校完善校园法治教育工作，采取了聘任法治副校长、开展法治宣传讲座、建立专门的校园纠纷调解室等措施。采取这些措施是为了（   ） A．建立起平等的师生关系 B．推进未成年人保护立法 C．惩治未成年人违法犯罪 D．保护未成年人健康成长 21．（2025·天津·中考真题）天津市交管、教育部门联合公交公司，开通“通学公交”定制专线，为学生提供“从家门到校门”的专属服务。此举意在（   ） A．加强对学生的保护 B．消除交通拥堵状况 C．维护社会治安稳定 D．杜绝上学迟到现象 22．（2025·四川德阳·中考真题）2025年3月31日，德阳市人民政府印发《德阳市未成年人网络保护工作暂行办法》，明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责。印发该《办法》（   ） ①是防止未成年人沉迷于网络的根本举措 ②体现了政府对未成年人合法权益的保护 ③利于全方位构筑未成年人网络保护防线 ④有助于引导未成年人理性参与网络生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（2025·江苏苏州·中考真题）自2024年6月起,国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是（   ） 序号 活动方案（摘要） 解读 ① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护 ② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护 ③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体 ④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025·江苏扬州·中考真题）目前，全国中小学食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率已达98.5%，通过视频监控和实时直播，学校食堂实现了从“看不见”到“全透明”，保障舌尖上的安全。这一做法能够（   ） ①彻底解决食品安全问题②加强对食堂工作的监督 ③助力守护学生生命健康④保障后厨人员受教育权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ■练思维 25．（25-26八年级上·河南许昌·月考）维护正义的有力保障是（   ） A．个人的道德自觉 B．法律 C．舆论压力 D．他人的监督 26．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）2025年5月2日，朱某在哈尔滨醉酒驾车行驶时被交警拦截。根据《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法律规定，朱某被吊销机动车驾驶证、5年内不得重新取得，并承担刑事责任，该案例体现法律的作用是（   ） A．杠杆 B．标签 C．尺子 D．天平 27．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）《管子》中有一句话：“法律政令者，立民规矩绳墨也。这句话说明法律的作用是（   ） A．法律如同指南针，告诉我们行动方向 B．法律如同尺子，衡量我们行为的对错 C．法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 D．法律保障我们可以任意选择自己的生活 28．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）李女士家下水管道破损导致王女士家天花板渗水、家具受损。依据《中华人民共和国民法典》相邻关系规定，双方就维修和赔偿达成一致，解决了邻里矛盾，维护了居住秩序，这说明（   ） A．刑法是规定犯罪与刑罚的法律 B．行政法督促行政机关履行自己的职责 C．民法是维护人们日常生活秩序的主要法律 D．民法可以调整社会各领域的所有社会关系 29．（25-26九年级上·云南昆明·月考）下面时政播报新闻中，从中可以得出的共同结论是（   ） 新闻一：2025年2月，经最高人民法院核准，贵阳市中级人民法院依法对犯拐卖儿童罪的余华英执行死刑。 新闻二：2025年5月，公民苗某某在共享单车上喷涂小广告，造成多辆共享单车严重污损，被公安部门依法行政拘留。 A．法律只对违法的人具有约束力 B．刑事违法行为应受刑罚处罚 C．不违反规则是人们行为的底线 D．法律由国家强制力保证实施 30．（25-26六年级上·黑龙江大庆·期末）近日，天气晴朗，不少市民外出游玩时会使用无人机设备拍摄取景。但是，如果在机场净空保护区使用无人机，或者放风筝、气球、孔明灯等，会影响航班运行安全，构成犯罪的，还会依法追究刑事责任。以下说法正确的是（   ） ①我们在任何场合都不能使用无人机 ②法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ③法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ④法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 31．（25-26八年级上·甘肃兰州·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要(   ) ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治意识，学会依法办事 ③养成公正司法、文明执法的习惯 ④牢固树立道德底线不可逾越的观念 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 32．（25-26八年级上·江西景德镇·期中）15岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（   ） ①遇到不法侵害要学会依法维权 ②要在行动上以法律为准绳 ③未成年人可以不用承担法律责任 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 33．（24-25九年级上·广东佛山·期末）法治和我们息息相关。在生活中，家长也常陪伴在我们身边，保护我们，呵护我们健康成长。下列案例和家长所遵守的法律，对应不正确的是（   ） 选项 案例 遵守的法律 A 家长发现未成年人小威在校欺负同学，还有打架、斗殴等暴力行为，对其进行及时制止并加强了管教。 《中华人民共和国反家庭暴力法》 B 家长送年满6周岁的小红上学接受教育，并督促她认真学习。 《中华人民共和国义务教育法》 C 家长外出务工，把10岁的孩子带到新城市，一起生活和学习。 《中华人民共和国未成年人保护法》 D 家长帮助尚未成年的小阳把发表文章的1千元稿费存进银行。 《中华人民共和国民法典》 A．A B．B C．C D．D 34．（25-26九年级上·江苏南通·月考）2025年3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。教育部印发专门通知强调，在全国中小学广泛开展消防安全、交通安全等专题教育。教育部这一举措（   ） ①旨在帮助学生树立法治意识 ②体现了对未成年人的政府保护 ③有利于加强对未成年人的家庭保护 ④有利于增强学生自我保护能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35． 判断说理题. 我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。 判断（   ）理由____ 36．（23-24七年级下·福建福州·期末）判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。） 青春创造的潜力主要来源于什么？ 小福：天赋 小阀：书本知识 小格：尝试、探索、实践。 (1)下面课堂探究活动片段中小榕的观点 ( )理由： (2)从出生到成年，从成家到归老，《中华人民共和国民法典》都伴随着我们生命中每一个重要的时刻，守护我们的一生。 ( )理由： 37．（25-26八年级下·山东东营·期末）小华平时主动了解国家法治进程，学习法律常识，积极各种的法治宣传活动，提高自己的法治素养。 判断( )理由： ■测综合 38．（2025·青海·中考真题）【享受法治保障】 近年来，我国不断推进法治中国建设进程，取得了显著成就。学校“法治宣讲社团”开讲了，请你参与其中。 (1)除上述法律外，你还能举出哪些保障我们生活的法律？至少写出两例。 (2)法律在我们生活中发挥着什么作用？ 39．（25-26六年级上·山东济宁·月考）为了提高学生法律意识，杜绝校园欺凌，有效预防未成年人犯罪，六年级（5）班举行了“预防欺凌，护航成长”的主题活动。 六年级（5）班同学开展了校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 ①默默忍受 ②以暴制暴 ③求助家长、老师 ④其他 65% 10% 15% 10% (1)以上调查数据说明了什么? (2)面对欺凌，有些同学选择默默忍受，有些同学选择以暴制暴，你是否赞同他们的做法?请说明理由。 活动中，邀请了李警官举办了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座中李警官向同学们发出倡议：要勇敢对校园欺凌说“不”!不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者!李警官借此警示同学们，校园欺凌危害无穷，应该掌握预防与应对欺凌的有效办法。 (3)从三个角色中（被欺凌者、欺凌者、看到有人被欺凌）任选一个，谈谈你的做法。 对被欺凌者的伤害 对旁观者的影响 对欺凌者的影响 o出现不良情绪反应和不良生理反应。 o出现学习困难、不愿上学等情况。 o遭受严重的精神创伤，造成人格障碍。 ⋯⋯ o效仿欺凌行为。 o缺乏辨别力，产生心理健康问题。 o⋯⋯ o习惯采取极端方式解决问题。 o增加其不良行为发生的可能性。 o形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。 o⋯⋯ 40．（25-26八年级上·内蒙古呼和浩特·期中）材料一  近来，多起校园霸凌事件在网络上流传。2023年6月，汾阳市公安局网安大队在日常巡查中发现“一女孩在地下室被欺凌”的视频。该视频引起汾阳市公安局高度重视，后经警方查明，该案发生于2023年3月30日，8名未成年人在汾阳市某小区一无人地下室内对一名未成年女生进行欺凌，并拍下视频，6月29日，汾阳市公安局对涉案的2名年满14周岁未成年人刑事拘留，此后人民法院根据《中华人民共和国刑法》的有关规定，对2名年满14周岁未成年人分别判处11个月的有期徒刑，其余6名未成人因未满14周岁，警方已责令其家长严加管教。 (1)材料一中年满14周岁未成年人的行为属于什么违法行为？依据是什么？ 材料二  近日，一段网名为东方老师的“反霸凌课”在网上热传。视频中，这名老师对全班学生“放狠话”，“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时风平浪静，有我在，你怕什么！” (2)结合以上材料，从未成年人需要特殊保护方面归纳应对校园霸凌的正确途径。 41．（24-25七年级下·江西南昌·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。 材料二  2024年6月15日，陕西省咸阳市委原常委、纪委原书记、监委原主任权某军因犯受贿罪、巨额财产来源不明罪、滥用职权罪、非法狩猎罪、非法持有枪支罪，数罪并罚被判处有期徒刑22年，并处罚金人民币500万元。 材料三  党的二十大报告首次对法治建设进行专章论述、专门部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国的高度重视。从实践意义上看，这进一步深化和拓展了新时代党和国家工作布局，表明了将全面推进国家各方面工作法治化，是我们党治国理政的重要治理方式。 (1)材料一、二分别体现了法律的什么特征？ (2)阅读材料三，说明党和国家如此重视法治的原因。 42．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）阅读材料，完成下列要求。 某中学开展“法治阳光进校园，护航美好青春路”普法志愿活动，引导青少年系好人生第一粒“法治扣”。学校发起“法治小卫士”行动，组建了普法小队，开展了一系列活动。 活动一  【学习新法】 2026年1月1日起试行的《治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”。 修订21条:已满14周岁不满16周岁，一年内两次以上违反治安管理的；或已满14周岁不满18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，可以执行行政拘留。 43条:学生在校园内实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关可予以警告、罚款或拘留；学校隐瞒不报的，对直接责任人给予处分。这意味着对于部分频繁实施违反治安管理行为的低龄未成年人，将不再因年龄而免于拘留处罚。 (1)思考：上述法律条文对我们树立法治观念有何启示？ 活动二  【以案说法】 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判处被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 (2)请你运用“学会依法办事”的相关知识，分析材料中人物的行为？ 活动三  【花式普法】 参与活动的学生组建成3支普法小队，在全校范围内开展校园普法活动。各类有趣又接地气的普法方式让同学们直呼：枯燥的法律知识就这么钻进了我的脑子里。 普法小队 活动形式 普法1小队 将民警讲解的案例改编成漫画手册，在班级传阅。 普法2小队 ① 普法3小队 ② (3)请你向普法小队推荐两种有趣又接地气的普法方式。 / 学科网（北京）股份有限公司 $