2026年河北省中等职业学校对口升学文化考试《语文全真模拟卷》（三）（原卷版+解析版）

2026年河北省中等职业学校对口升学文化考试 语文全真模拟卷 （三） 考试时间150分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩______ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 天长古镇低调、内敛、文雅且气韵深厚，镇上的“天长宋古城”已有900余年的历史。天长，取意“井陉乃岩邑，四顾环山”，寓指当地物阜民丰、天长地久，镇名起于汉代。唐朝，此地曾设“天长军”；赵宋以来，井陉县的治所常设于此。 井陉地势雄奇，属于“太行八陉”的第五陉。公元前204年，韩信曾在井陉口出奇致胜，突袭赵军。井陉以武起家，天长镇的骨子里，也隐含着雄浑之气。 秦汉，以百里见方的地区作为县域，一县之长俗称“百里侯”。天长镇，属于井陉重要区域，必是上等地势。古镇西高东低，丘陵与山区并存，绵河南绕东流、抱城而过。有水，必有橹声欸乃，正所谓“闲歌欸乃深峡里”。上天慷慨，给予了太行深水；当地人聪明，早开通了沟通东西的航路。天长镇，山水庇护，文武兼容，最终“修炼”成了闹中取静的商贾宝地。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A．井陉（xíng） B．给予（jǐ） C．庇护（bì） D．商贾（jiǎ） 【答案】D 【易错点】多音字误读，A项“陉”两个读音“xíng”“jìng”，在“井陉”“xíng”；B项中“给”“gěi”“jǐ”两个读音，在“给予”中读“jǐ”；D项“贾”“jiǎ”“gǔ”两个读音，在“商贾”中读中读“gǔ”。习惯性误读，C项“庇”误读为“pì”。复习时①识记多音字时，注意记特殊的读音；②重点识记习惯性误读字。 【解析】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“商贾”的“贾”应读作gǔ。故选D。 2．文中画横线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A．内敛 B．物阜民丰 C．出奇致胜 D．慷慨 【答案】A 【易错点】形近字误写，A项“内敛”的“敛”误写作“剑”；D项“慷慨”的“慨”误写作“概”。音同误写，B项的“物阜民丰”的“阜”误写作“富”；“出奇制胜”的“制”误写作“致”。积累字词时注意以义辨析，区分音近字、形近字。 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“出奇致胜”的“致”应写作“制”。“制” 有制裁、制服，成语意思是出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利； “致” 的本义是送予，和“战胜” 的意思相差较远。 故选C。 3．下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（2分）（ ） A．这不正是“葡萄美酒夜光杯”那瑰丽光华的诗意吗？ B．“有了凉风，有了凉风，凉风下来了！”大家兴奋地嚷着。 C．“阿义可怜--疯话，简直就是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。 D．乱石穿空，惊涛拍照，卷起千堆雪。 【答案】A 【易错点】带引号不一定是引用修辞，B项和C项的引号都是表明说话内容，不属于引用的修辞；D项是诗句，是直接分析诗句的修辞，也不属于引用。复习时掌握各种修辞的特点，做题时根据特点判断。 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句运用了引用的修辞；A.引用和反问；B.反复；C.“花白胡子”是借代修辞；D.“雪”是借喻，“乱石穿空”是夸张。 故选A。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 “仁者爱人，推己及人”是儒家思想的核心要义之一。它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，认为通过修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。这一思想穿越数千年时光，其智慧光芒至今仍（ ），为构建人际关系提供了深刻的启示。 儒家的“礼”文化，不仅规范行为举止，更内化为道德修养。 ，他们不仅著书立说阐释礼的精义，更身体力行于日常起居、社会交往之中，以躬行实践彰显“礼”并非虚文。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ） A．为弘扬此种理念，孔门弟子不仅周游列国宣扬仁政，更将礼的精神融入生活 B．孔门弟子不仅周游列国宣扬仁政以弘扬此理念，更将礼的精神融入生活 C．为弘扬此种理念，孔门弟子不仅将礼的精神融入生活，更周游列国宣扬仁政 D．孔门弟子不仅将礼的精神融入生活，更周游列国宣扬仁政以弘扬此理念 【答案】A 【易错点】易将主语“孔门弟子”作为句首，从BD两项作为正确项，衔接题注意联系上下文，上下句保持主语一致。 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。 A以“为弘扬此种理念”表明目的开头，符合行为动机逻辑；“周游列国宣扬”是外向传播，“融入生活”是内向实践与深化，二者构成由外内、由言到行的递进关系，逻辑顺畅。BD将目的状语后置，句子重心不稳。C先“融入生活”后“宣扬仁政”，逻辑顺序颠倒。故选A。 5．在文中括号内填入词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A．熠熠生辉 B．历久弥新 C．彪炳千古 D．源远流长 【答案】B 【易错点】易误选A项“熠熠生辉”，日常注意积累常见的成语，结合语句选择合适的词语。 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“熠熠生辉”，形容光彩闪耀，多指具体事物或短期光芒。与“智慧光芒”搭配稍显表面化。 B.“历久弥新”，指经历长久的时间而更加鲜活。更符合儒家思想历经千年仍具活力的语境。 C.“彪炳千古”，侧重功业、成就光辉照耀干古。用于评价思想本身稍显夸张。 D.“源远流长”，形容历史悠长，延续不断。与“智慧光芒”搭配不当。 故选B。 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）（ ） A．它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，认为修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。 B．它主张应超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，通过修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。 C．它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，认为通过修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。 D．它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，通过修养自身并以同理心待人，认为方能实现社会的和谐与稳定。 【答案】A 【易错点】修改病句，要确定句子的主干，关注细节。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句“认为通过修养自身……方能.”存在结构混乱的语病，“认为”与“通过……方能……” 句式杂糅，A.删去“通过”，使“认为”后的内容更通顺。B.“主张”与“应”语义重复。 C.未解决句式杂糅的问题。 D.“通过……，认为方能……”语序不当且句式杂糅。 故选A。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 长城的历史悠久，可以追溯到春秋战国时期。秦始皇统一六国后，下令将各国修筑的城墙连接起来，形成了万里长城。长城的主要功能是防御外敌的入侵，保护中原的安全。长城的建筑风格独特，采用了当时的先进技术和工艺，成为中国古代建筑的杰作。 长城的建筑规模宏大，横贯中国北部，总长达万余里。长城的建筑工艺精湛，采用了石块、砖瓦、土木等材料，经过千百年的风吹雨打，仍然屹立不倒。长城的地理位置优越，连接了中国的北部边疆，是中国古代重要的军事要塞。 长城的文化价值非常丰富，它见证了中国古代的辉煌文明，反映了中国人民的勤劳智慧。长城的文化影响深远，成为了中国古代文化的重要标志。长城是中国古代的一项伟大工程，也是中国的象征之一，它也是世界文化遗产。长城是中国古代劳动人民的伟大创造，是中国人民的智慧结晶，是中国古代文化的重要组成部分。 7.假如你是一名导游，要向游客介绍长城的历史和文化，请写一段介绍词，100字左右。 【答案】示例: 尊敬的游客朋友们，欢迎大家来到世界文化遗产--长城。长城历史悠久，可追溯到春秋战国时期，它规模宏大，建筑工艺精湛，总长万余里。它是中国古代劳动人民的伟大创造，反映了中国人民的勤劳智慧，是中国古代文化的重要组成部分。 【易错点】照抄原句，抓不住要点。写作时注意题目的要求，根据要求从不同角度展开。 【解析】本题考查学生语言表达之撰写介绍词的能力。 首先要明确介绍重点:历史渊源(提及春秋战国起源、秦始皇统一连接)、建筑特色(强调规模、工艺、功能)、文化价值(世界遗产、智慧结晶、中华象征)。 结构建议:用震撼性语句吸引注意，如“这座横亘万里的巨龙，是两千年前中国人的钢铁脊梁”；主体按“历史一功能一工艺一文化”分层简述，例:“它始于战国烽火，秦时连为一体，以砖石铸就的防线阻挡胡马，如今已成为……”；结尾升华情感价值，如“抚摸斑驳的城砖，您触碰的不只是石头，更是文明的年轮"用于导游向游客作介绍，避免流水账式罗列，用“您”可拉近距离，如:您此刻站立的敌台，曾是成卒望穿秋水的地方 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 8～11 题。 ①从盲盒的热卖到卡游的火爆，都似乎表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单，这种购买热情也释放出千亿赛道的市场潜力，带动“拒绝emo”（拒绝情绪消极）、“逢考必过”等商品的热销。这些产品的特性在于引发快乐及其他正面情感。 ②《中国国民心理健康报告（2021—2022）》显示，18岁至34岁的青年焦虑平均水平显著高于成人期的其他年龄段。面对工作、学业等带来的紧张和压力，年轻人开始寻找解压方式，甚至花钱为“疗愈”买单。近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。时代变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。随着19世纪大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情绪和情感，使用温馨、浪漫等情感手段来推销产品。进入20世纪，随着心理学的发展，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用积极的情感化语言和图像来吸引消费者。 ③随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满足情绪需求的消费越来越重要。消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求。情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。 ④例如去年夏天，“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，美拉德色系又在秋冬大行其道。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机。萌宠亦成为年轻人缓解压力、寻求陪伴和寄托情感的对象。在祈福消费中，也透露出为情绪买单的现象。下单“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得好运降临，信心和动力更足。 ⑤随着95后、00后消费力的崛起，意味着与数字世界共生长的一代人正式进场。他们的个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，对小众新奇的情绪商品的兴趣自然高于一般人。这些看似小众无厘头的消费，却有着不低的交易额，或带给人幽默，或给予人松弛，或呈现着对不完美的包容。 ⑥在消费者群体方面，年轻消费者是情绪消费的主力军。人们在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，更让情绪消费成为一种文化现象。 ⑦在快节奏的现代生活中，年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口，他们不再满足于物质的堆砌，“该省省，该花花”。 （选自《中国质量万里行》2024年第1期，有删改） 8.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A. 盲盒、卡游、“逢考必过”等商品的热销都在于它们能引发快乐及其他的证明情感。 B. 人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。 C. 因为高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机，所以色彩靓丽的衣服更受消费者青睐。 D. 20世纪，商家开始利用积极的情感化语言和图像来吸引消费者。 【答案】C 【易错点】误将C项当成正确项，原文中确实说到“高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机”，但结论原文并没说。做题时，要注意从原文中筛选出相应的语句，并仔细对照比较。 【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 无中生有。原文为:“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，“美拉德”色系又在秋冬大行其道。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机。据此可知:高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机的正面情感，使人们越来越喜爱彩色，但并未提及“色彩靓丽的衣服更受消费者青睐”属于无中生有，错误 9.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．年轻人热衷于为能引发快乐等正面情感的商品买单，对此类商品的购买热情将使消费市场更广阔。 B．消费心理发生变化的当下，消费者对商品的选择，由原来的追求功能转向了满足自身的情感需求。 C.面对工作、学业等带来的紧张和压力，有些年轻人甚至以“情绪消费”的方式，排解压力。 D.95后、00后这代人因为个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，所以对小众新奇的情绪商品的兴趣比一般人更高。 【答案】B 【易错点】易将B项当成正确项，对语句理解错误做题时正确理解晒选出的信息。 【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 混淆关系。原文为:消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求。可知消费者购买商品，既关注它的功能和价格，又考虑它提供的情绪价值，两者是并列关系，而不是从功能价格转向情绪价值，故选B。 10.下列选项中，不属于“情绪消费”商品的一项是（2分） （ ） A. 解压球 B. 树洞（一种“情绪倾诉发泄”商品） C. 漂流瓶 D. 智能手机 【答案】D 【易错点】易将D项当成属于“情绪消费”的商品，对重要概念要理解其内涵、特征，根据它的内涵和特征来推断。 【解析】本题考查学生根据文中重要概念判断的能力。 “智能手机”作为通信工具，尽管也有安抚情绪的功能，但本质不是仅满足消费者情绪价值的商品。其他三项均是满足情绪价值的商品，故选D。 11.请写出年轻消费者是情绪消费的主力军的原因有哪些？（4分） 【答案】①95 后、00后的个性不趋同，对小众新奇的情绪商品的兴趣更高。②年轻人更喜欢在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，增强了他们的归属感和认同感。③年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口 【易错点】易从前四段中寻找答案，忽略了第⑤段中“随着95后、00后消费力的崛起，意味着与数字世界共生长的一代人正式进场”对答案的提示。做题时需要关注提醒答案的语句，从而确定正确的答题区间。 【解析】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 从文中“个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，对小众新奇的情绪商品的兴趣高于一般人”可知，年轻人更注重个性，喜欢有创意的内容和有趣的事物，情绪商品符合年轻人的审美。 从文中“人们在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，更让情绪消费成为一种普遍的文化现象”可知，年轻人熟悉社交媒体，并愿意通过社交媒体分享自己的情绪消费体验和情感故事。 从文中“年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口”可知，年轻人在通过情绪商品宣泄情感。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 12～15 题。 小小拉面馆 左岸 在城乡接合部一处老街巷的拐角有一个小小拉面馆，门匾两个仿米芾的墨字：归家。生意属于小打小闹，还不错。小老板年近五十，单身，姓水，山东人，面善，眉心宽，两个酒窝，看人总是笑嘻嘻的。 这天中午，阴雨天，顾客少，老水闲来无事，在玩扑克。突然，大门外进来一位七十出头的老人，面容枯槁，衣着邋遢，手拄拐棍，背着一个大袋子，此光景一看就知道是个拾荒者，嚷嚷要吃面。 老水连忙起身帮老人卸下大布袋子，问老人吃哪种面，老人喉咙里像打雷，老半天才听清楚，俺只要贱的，只要能填饱肚皮就行。 好嘞！老水走进厨房，给厨师递了递眼神说，做清汤面，随后悄声说，碗底放几块牛肉，来大号碗。不一会儿，一碗热气腾腾上浮香菜葱花的清汤面端到老人面前。老人来个老牛埋头饮水，稀里哗啦，不足两分钟，连吃带喝造个碗底朝天。这才打着饱嗝，用脏兮兮的袖子擦擦嘴，说，好面好面，问老水多少钱，老水不假思索地回道，老人家，给五元吧。你要是有就给，没有就算了。嘿嘿，俺有钱。说着，老人从兜里摸索半天拿出几个一元钢镚儿，数好五个递给老水，接过钱的老水赶忙递上一支烟给老人家，说，大叔，你觉得面好，每天都来吃吧。老人连连点头，谢谢你大兄弟。 从那以后，拾荒老人每天必来，选墙脚旮旯吃面，生怕影响别人。老水也不食言，每次都给他碗底偷加牛肉，实际就是碗牛肉面。老人照旧狼吞虎咽地吃罢，从兜里扒拉出皱皱巴巴的一元钱或者五角钱，凑齐五元钱，双手递给老水，老水笑眯眯地接过，照样递给老人一支烟，叫他莫急，抽完了烟再走也不迟。 大约有一年光景，拾荒老人从没缺席地来老水的小面馆吃面。老水曾经问过老人的身世，老人以耳聋为借口，不予回答，老水也不好再问。 有一天，老水突然接到老家的电话，说老爹突发脑血栓，虽然抢救过来，生活却不能自理，无人照料，速回来。老水听罢，泪水吧嗒吧嗒掉个不停，大手掌一抹眼泪，决定把小面馆兑出去。随之，在门口贴了广告，隔天，就来了个承租人，此人为大连人，浓眉大眼，大胡子。老水把他让进屋来，说，租俺小面馆什么都好说，只要答应俺一件事，立马成交。大胡子说，老兄尽管说。 好好，快人快语。是这么回事，一年前，饭馆来了一位拾荒老人，老人爱吃清汤面，看老人可怜，想不收钱，老人不让。我就做了文章，在碗底偷放了牛肉，本来一碗牛肉面价钱是十五元，我只收了五元钱。老人挺高兴，事后，他一天也不落，已经年把有余，不成想老爹病了，唉！ 大胡子一听，说，老兄，不就这点小事吗？行，这个接力棒我接了！ 嗨，俺话还没说完，我要从租金里一年给你减去五千元，作为老人吃面的本钱。 大胡子上来犟劲非要他来出钱。老水说别争了，再争，俺就不租了。大胡子只得让步。 次日，老水匆匆拾掇拾掇踏上归家路。 天擦黑时，老人照例来了，大胡子走上去与老人打招呼。大爷，你坐你坐。大爷似乎没听见，问，老水大兄弟哪去了？ 噢噢，老水哥啊，他家有点事，临走把大爷您的事情交给我了，放心，我保证像水哥一样照顾您。说着，朝厨房一声喊，来碗清汤面。顷刻，热气腾腾的面上来了，老人吃罢，问价钱，大胡子说，老价钱，五元。您老要是不方便，赊账也行。老人摇摇头，哪能哪能，说毕，掏出五个一元钢镚儿递给大胡子，再看老人满脸笑成一朵花。 一日，拾荒老人吃完面，擦擦汗，心满意足地掀开门帘走出去，门外碰见多日不见的打工青年六斤，六斤把老人拉到墙旮旯说，老爷子，面好吃不？老人说，好哇。那我问你，面里是不是有牛肉？有嘞，老人面露愠色，你啥意思，直说！六斤凑近老人耳根说，你那碗面，其实是牛肉面，价格是每碗十五元，他们同情可怜你老人家，少收十元钱。真难得啊！老入若有所思，说，当真？六斤拍了拍胸脯说，当真。 半晌，老人没吱声，一行老泪在眼圈里直打转。 （选自2017年12月5日《辽宁日报》，有删节） 12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．老水给拾荒老人做的是碗牛肉面，表面上却说做清汤面，并按清汤面收钱，是怕老人嫌贵不吃。 B．老人第一次吃面付款时，作者用了细节描写，既表现了老人的自尊心强，也表现了他生活的窘迫。 C．老水曾问老人的身世，老人以耳聋为借口不予回答，表现出这个老人贪便宜而问心有愧的心理。 D．小说最后通过六斤的口讲出事情的真相，一方面使小说情节完整，也表现出人们对此事的态度。 【答案】C 【易错点】易将C项当成正确项，源于对文章的内容的解读错误，解答此题时，需要通读全文，准确概括文章内容，正确解读文章表达的意思，此外，还要关注选项中提到的细节。 【解析】本题考查学生对内容理解和文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 “表现出这个老人贪便宜而问心有愧的心理”错误。老人以耳聋为借口不回答身世问题，并不能直接推断出他“贪便宜而问心有愧”。文中并未明确表现老人的心理活动，更可能是老人出于自尊或其他原因不愿透露身世，而非因为“贪便宜”故选C。 13.请概括小说中老水的形象特征，并简要分析。（4分） 【答案】①淳朴善良。老水常年如一日地照顾拾荒老人，贵面贱卖，并且在外租面馆时，自掏腰包为老人预付多出的面钱，难能可贵。 ②平等待人。老水不因拾荒老人衣着巡遢就拒之门外，而是热情招待，还少收饭钱。 ③孝顺老人。父亲生病老水很难受，立即将面馆租出去回家照顾老人。 【易错点】概括不准确或不全面或答案重复，概括人物形象，需要根据文中对人物事迹表述，以及人物的言行判断；同时要从不同的角度对人物形象进行概括，合并意思相同的答案。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 小说中老水的形象特征可以根据文章中老水的言行举止所作所为进行分析概括。比如:老水不因拾荒老人衣着巡遢就拒之门外，而是热情招待，还少收饭钱，说明老水平等待人；老水常年如一日地照顾拾荒老人，贵面贱卖，并且在外租面馆时，自掏腰包为老人预付多出的面钱，说明老水淳朴善良；老水父亲生病，老水很难受，立即将面馆租出去回家照顾老人，说明老水孝顺老人。 14.阅读第一段，分析这段文字的作用。（3分） 【答案】开头的社会环境描写（城乡接合部老街巷拐角的拉面馆）为拾荒老人的出场作铺垫；对老水“面善，眉心宽，两个酒窝，看人总是笑嘻嘻”的肖像描写，衬托其和善的品质，为下文行善作铺垫。 【易错点】罗列术语，不结合具体文段分析，解答时，每个术语都要找到依据。 【解析】本题考查学生对段落作用的分析能力。 第一段的环境描写（拉面馆位置）为老人（拾荒者）的出现提供合理场景；肖像描写直接刻画老水的和善，为后文他主动帮助老人的情节做铺垫 15．小说最后写拾荒老人“一行老泪在眼圈里直打转”，这一句包含了老人复杂的思想感情，结合文本简要分析。（4分） 【答案】①老水诚心诚意照顾自己，拾荒老人对老水充满感激之情。②面馆转租之后，大胡子老板继续照顾自己，拾荒老人对社会上还是好人多满含感慨之情。③自己一年来少花钱吃贵面还心安理得，拾荒老人充满内疚之情。 【易错点】答题不够深入、全面，忽略题干中的“复杂”二字，它表明答案是多条的，需要结合文本内容、人物形象、小说主题展开。 【解析】本题考查学生鉴赏人物情感的能力。 先通读文章，理清文章的结构，根据前文情节具体分析拾荒老人“一行老泪在眼圈里直打转”这一句包含了老人复杂的思想感情。前文写拾荒老人在换了老板的拉面馆吃完面后出门遇到见多日不见的打工青年六斤，六斤告诉拾荒老人，他每天去面馆吃的清汤面其实是老板偷偷加了牛肉的牛肉面，价格是十五元一碗，但是老板同情可怜照顾老人家，少收十元，只收他每碗五元。老人想到自己第一次到面馆吃面，老板老水就给了自己一碗牛肉面，只收自己五元，自己就一直来这家面馆吃面，老人感到前老板老水诚心诚意照顾自己，此处流泪表现了拾荒老人对面馆前老板老水的感激之情。还有面馆现在换了新老板，新老板还是和以前的老板一样照顾自己，老人此时的老泪在眼眶里转，还包含着对社会上还是好人多的感慨之情；还有老人一定想到自己一年来一直吃着牛肉面，却付着清汤面的钱，要不是别人告诉自己，自己还不知道自己每碗少付了十元，还心安理得，此时的老泪在眼圈里转还应该包含着老人感觉自己占了面馆老板便宜，还心安理得的内疚之情。 三、古代诗文阅读（20 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，11 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 种树郭橐驼传 柳宗元 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者则又爱之太恩忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A．苟有能/反是者则又爱之/太恩忧之/太勤 B．苟有能反/是者/则又爱之太恩/忧之太勤 C．苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤 D．苟有能反是者/则又爱之/太恩忧之/太勤 【答案】C 【易错点】易将“苟有能反是者”断开，断句需结合整个句子，理解语义，根据语法逻辑。 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意:如果有能够和这种做法相反的人，就又太过于吝惜它们了。“苟有能反是者”是一个完整的假设句式，指“有能与此相反的人”，中间不能断开，排除AB；“爱之太恩”与“忧之太勤”是并列结构，需在两者间断开，排除D。故选C。 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A．名我固当 固：本来。 B．早实以蕃 实：果实。 C．故病且怠 病：穷困。 D．根拳而土易 拳：拳曲，伸展不开。 【答案】B 【易错点】只看字词本身，误认为B项正确。词语解释，一定要将字放到句子中理解。 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 “果实”错误。“实"名词活用作动词，结果实。句意:而且长得高大茂盛，结果实早而且多。 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．长安，在今陕西西安一带。长安地名始于秦朝，西汉、隋、唐等朝的都城，后泛指京师。 B．“不抑耗其实而已”中“其实”是古今异义词，在这里“其”是代词，它的；“实”指果实，这与后面的“其实害之”中的“其实”含义相同。 C．官理，即官治。这里是避唐高宗李治的讳。古人行文遇到君主、尊长的名字时要避讳。 D．“甚者，爪其肤以验其生枯”中“爪”是名词作动词，“用指甲掐、抓”的意思，描绘他植者过度干预树木的行为。 【答案】B 【易错点】对文化常识和文言常识识记不准确，误将错误项当成正确项，平时注意积累、识记课本上的文化常识、文言知识。 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文言文化常识的能力。 B项中“这与后面的‘其实害之’中的‘其实’含义相同”错误，“其实害之”中的“其实”的意思是那实际上。 19．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（2 分）（ ） A．本文介绍人物姓名、形貌、技能，看似漫不经意写起，如同闲笔，其实生动传神。 B．郭橐驼身带残疾而拥有绝技，形貌虽丑而见识过人，在他身上体现了一种“顺应自然”的哲理和人生智慧。 C．本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同，主要说明“顺木之天以致其性”的道理。 D．文章从“养树”谈到“养人”，借做官者“好烦其令”与不善种树者构成类比规讽为政不可扰民，主张顺应自然，让百姓休养生息 【答案】D 【易错点】对文章内容理解不准确，造成误选，关注文章的细节，正确理解文章内容。 【解析】本题考查学生理解文章内容和鉴赏艺术特色的能力。 D项中“借做官者‘好烦其令’与不善种树者构成类比”错误，做官者好烦其令与不善种树者的做法是类似的，应为类比。故选D。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 旦视而暮抚，已去而复顾。 【答案】在早上去看了，在晚上又去抚摸，已经离开了，又回头看它。 【易错点】重点句子翻译不到位，翻译前，自己确定句子易被划为得分点的字词，翻译时注意准确翻译，特别是有特殊用法的字词或句子，翻译完，需要通读句子。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “旦”，名词作状语，在早上；“暮”，名词作状语，在晚上；“而”，连词，表并列，又；“去”，离开；“顾”，回头看。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 叠题乌江亭 [王安石] 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 题乌江亭 [杜牧] 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 21．关于这两首诗的理解，正确的一项是（2分）（ ） A．杜诗第一句中“事不期”的意思是胜败乃兵家常事，难以预料，语调较为客观冷静，。 B．杜诗第二句痛斥项羽不能“包羞忍耻”，认为他自刎乌江不是真正的“男儿”。 C．王诗第一句中的“壮士”并非指自刎的项羽，而是跟着他出生入死的部下。 D．王诗第二句中的“势难回”是指项羽垓下失败后，失败之势再难挽回。 【答案】B 【易错点】对诗句内容理解错误，从而对诗歌表达的情感把握不准确。做题时从诗歌的题目、有提示作用的字词入手，结合选项，准确理解诗句的内容和所表达的情感。 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“痛斥项羽不能包着忍耻’，认为他自刎乌江不是真正的"男儿’"错，“包着忍耻是男儿”并不是痛斥项羽不能“包羞忍耻”，而是对项羽表示遗憾和惋惜。 23.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．王诗开篇就以史实扣题，针对项羽的失败直接指出“势难回”，细数项羽失败的原因，最大的因素恐怕就是他自身的刚愎自用了，所以文章“壮士哀”就隐含着这样的信息。 B．杜诗首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。 C．王诗以三句概述史实，最后一句点题，提出与杜牧相反的看法。杜牧的诗先提出对问题的正确看法，再概述史实，最后急转直下，一气呵成，全诗气势宏伟。同时，在惋惜、批判、讽刺之余点明道理——如何对待失败和挫折。 D．如果说王安石是为项羽个人翻案，那么杜牧则是为历史本身翻案，人与历史的关系本来就是“顺之则昌，逆之则亡”。 【答案】D 【易错点】对诗词中所表达的态度判断不准确，需要结合诗句，准确判断诗句所表达的态度。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌内容、思想情感等的能力。 D.“如果说王安石是为项羽翻案，那么杜牧则是为历史本身翻案”错。应该是"如果说杜牧是为项羽翻案，那么王安石则是为历史本身翻案”选项正好把结果弄颠倒了。 故选D。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《归园田居》（其一）中“狗吠深巷中，________”两句，套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句，写了极为平常又富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活了起来。（1 分） （2）《师说》中“____________，术业有专攻”点明师生关系是相对的，强调能者为师的道理。（1 分） （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，__________”两句，承上启下，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对英雄人物的缅怀。（2 分） 【答案】鸡鸣桑树颠 闻道有先后 江山如画，一时多少豪杰 【易错点】选错句子，写错别字，复习时，要理解背诵，还要默写诗句，做到每一个字都要准确无误。 【解析】题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有:“颠”“闻”。 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 身处日新月异的数智时代，有人认为，为人处世应当洒脱随性，敢于“来一场说走就走的旅行”；也有人认为，应做好万全之策，“三思而后行”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 示例 谋定而动握枢机，行且坚毅乘风雷 身处数智时代，“说走就走”的洒脱与“三思后行”的审慎，宛如天平两端，考验着每一个现代人的处世智慧。若仅执一端非但难以应对复杂现实，更可能错失时代赋予的无限可能。真正的智慧，在于以“三思”的审慎之光廓清前路迷雾，更以“说走”的决断之勇拥抱行动风暴，在动态平衡中淬炼一种既能谋定后动又能破浪前行的现代素养。 审慎周全的“三思”，其核心价值在于为行动构筑坚实的认知基座与风险屏障。但审慎并非怯懦，而是基于信息分析、逻辑推演和潜在后果评估的深度思考过程。华为在进军智能手机操作系统领域时，面对安卓与iOS的绝对垄断，并未仓促推出替代品。而是基于对市场格局、技术壁垒、生态建设难度的长期研判，数年间持续投入、潜心研发，方在关键节点推出鸿蒙系统。这种审慎，恰恰是对行动最严肃的尊重，它通过模拟与推演，将盲目试错的巨大成本降至最低。 然而，当深思熟虑抵达认知边界，或机遇窗口已然开启，果断的“说走就走”便成为将思想势能转化为现实动能的关键一跃。这是对过度筹划导致“分析瘫痪”的必要反拨，是把握不确定性的内在勇毅。正如太空探索技术公司（SpaceX）的可回收火箭研发，在理论与技术验证达到临界点后，伊隆·马斯克力排众议，果断进行了一次次看似“冒险”的发射测试。这种敢于将蓝图付诸实践的决绝，正是突破常规、创造不可能的核心驱动力。失去这种基于充分准备后的决断力，任何精密的战略都可能沦为纸上谈兵。 当然，二者并非线性先后关系，而是动态交织、互为增益的螺旋上升过程。“三思”为“说走”提供方向与底气，而“行动”中的反馈又反过来校正和深化思考，催生新一轮更精准的决策。中国在新能源汽车产业发展之初，虽有顶层设计与战略研判，但具体技术路径、市场模式并非完全预知。正是在诸如特斯拉入华形成“鲶鱼效应”、国内造车新势力大胆探索的行动中，市场反馈与技术路线才日益清晰，进而促使政策与产业规划不断调整优化。这是一种“战略定力下的战术灵活”，是“思考-行动-再思考”的持续循环。 因此，面对日新月异的时代洪流，我们当培养一种“清醒的勇毅”与“敏捷的深思”相结合的能力，既摒弃不计后果的鲁莽冲动，也警惕困于无尽权衡的优柔寡断。唯有如此，我们才能在时代的浪潮中，既不做随波逐流的浮萍，也不做固守岸边的礁石，而是成为洞察风向、校准航向、并敢于扬帆远航的真正水手，在个人成长与时代创造的宏大叙事中，留下笃定而鲜活的印记。 【易错点】①审题不准确，从关键词，关键句入手，准确审题，确定最恰当的立意。 ②写作时，观点不明确，条理不清晰，论证不充分，材料单薄。 【解析】 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料围绕“为人处世”的态度设置二元对比：一方面提倡“说走就走”的即时行动派作风，强调不羁与率性；另一方面主张“三思而后行”的审慎周全态度，突出规划与理性。二者共同置于“日新月异的数智时代”这一现代语境下，暗示了快速变化的外部环境与科技条件对我们行为方式的深刻影响。 可见，材料并未给出明确的价值判断，而是以开放性探讨的姿态，将一对看似矛盾的处世哲学呈现给考生，引发对个体如何在时代洪流中自处与决策的深层思考，它触及了人类永恒的哲学命题——自由意志与理性规划的平衡。 从表面看，“说走就走”代表了一种对抗过度计划、重拾生命自发性的浪漫主义情怀，是对现代生活高度程序化、工具理性泛滥的反拨。在瞬息万变的时代，过度筹划可能因信息不全或时过境迁而失效，果断行动则可能捕获稍纵即逝的灵感或机遇。 而“三思后行”则根植于风险控制与责任伦理，强调在复杂系统中行动的预见性与稳健性。尤其在涉及重大利益、长远影响或他人福祉的决策时，审慎评估是成熟与负责的标志。 二者并非简单的对立排斥关系，而是在动态中达成辩证的统一。高明的行动者，往往能在“三思”奠定的认知基础上，保有“说走就走”的决断力与行动力。 “三思”并非优柔寡断，而是通过快速搜集信息、评估关键变量（借助数智工具可极大提升效率），为果断决策提供依据；而“说走就走”也非盲目冲动，它是在条件基本清晰或时机极为关键时，敢于承担合理风险、快速响应的勇气。因此，我们应超越非此即彼的选择，在数智时代背景下，根据具体情境（如决策性质、风险等级、时间窗口）灵活融合两种智慧，培养一种兼具理性深度与行动敏捷性的现代素养。这既是对个体处世哲学的提升，也是对时代挑战的积极回应。 从材料中的二元对立的态度来看，文体倾向于议论文。考生可运用层进式结构：先承认两种态度各有其现实依据与价值，展现对材料的多维度理解；进而重点论述二者的辩证统一关系，指出“审慎的勇敢”或“敏捷的深思”才是更高境界，结合跨领域（如科技创新、商业决策、个人发展）的鲜活事例进行论证；最后升华至在数智时代如何培育这种融合性能力，或探讨其对个人实现与社会进步的意义。 立意： ①深思以固根基，迅行以捕先机。 ②智时代需谋定后动，变局中贵当机立断。 ③缜密筹划非滞碍，洒脱而行有方圆。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北省中等职业学校对口升学文化考试 语文全真模拟卷 （三） 考试时间150分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩______ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 天长古镇低调、内敛、文雅且气韵深厚，镇上的“天长宋古城”已有900余年的历史。天长，取意“井陉乃岩邑，四顾环山”，寓指当地物阜民丰、天长地久，镇名起于汉代。唐朝，此地曾设“天长军”；赵宋以来，井陉县的治所常设于此。 井陉地势雄奇，属于“太行八陉”的第五陉。公元前204年，韩信曾在井陉口出奇致胜，突袭赵军。井陉以武起家，天长镇的骨子里，也隐含着雄浑之气。 秦汉，以百里见方的地区作为县域，一县之长俗称“百里侯”。天长镇，属于井陉重要区域，必是上等地势。古镇西高东低，丘陵与山区并存，绵河南绕东流、抱城而过。有水，必有橹声欸乃，正所谓“闲歌欸乃深峡里”。上天慷慨，给予了太行深水；当地人聪明，早开通了沟通东西的航路。天长镇，山水庇护，文武兼容，最终“修炼”成了闹中取静的商贾宝地。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A．井陉（xíng） B．给予（jǐ） C．庇护（bì） D．商贾（jiǎ） 2．文中画横线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A．内敛 B．物阜民丰 C．出奇致胜 D．慷慨 3．下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（2分）（ ） A．这不正是“葡萄美酒夜光杯”那瑰丽光华的诗意吗？ B．“有了凉风，有了凉风，凉风下来了！”大家兴奋地嚷着。 C．“阿义可怜--疯话，简直就是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。 D．乱石穿空，惊涛拍照，卷起千堆雪。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 “仁者爱人，推己及人”是儒家思想的核心要义之一。它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，认为通过修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。这一思想穿越数千年时光，其智慧光芒至今仍（ ），为构建人际关系提供了深刻的启示。 儒家的“礼”文化，不仅规范行为举止，更内化为道德修养。 ，他们不仅著书立说阐释礼的精义，更身体力行于日常起居、社会交往之中，以躬行实践彰显“礼”并非虚文。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ） A．为弘扬此种理念，孔门弟子不仅周游列国宣扬仁政，更将礼的精神融入生活 B．孔门弟子不仅周游列国宣扬仁政以弘扬此理念，更将礼的精神融入生活 C．为弘扬此种理念，孔门弟子不仅将礼的精神融入生活，更周游列国宣扬仁政 D．孔门弟子不仅将礼的精神融入生活，更周游列国宣扬仁政以弘扬此理念 5．在文中括号内填入词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A．熠熠生辉 B．历久弥新 C．彪炳千古 D．源远流长 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）（ ） A．它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，认为修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。 B．它主张应超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，通过修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。 C．它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，认为通过修养自身并以同理心待人，方能实现社会的和谐与稳定。 D．它主张超越家庭的小爱，将仁爱之心推及社会众人，通过修养自身并以同理心待人，认为方能实现社会的和谐与稳定。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 长城的历史悠久，可以追溯到春秋战国时期。秦始皇统一六国后，下令将各国修筑的城墙连接起来，形成了万里长城。长城的主要功能是防御外敌的入侵，保护中原的安全。长城的建筑风格独特，采用了当时的先进技术和工艺，成为中国古代建筑的杰作。 长城的建筑规模宏大，横贯中国北部，总长达万余里。长城的建筑工艺精湛，采用了石块、砖瓦、土木等材料，经过千百年的风吹雨打，仍然屹立不倒。长城的地理位置优越，连接了中国的北部边疆，是中国古代重要的军事要塞。 长城的文化价值非常丰富，它见证了中国古代的辉煌文明，反映了中国人民的勤劳智慧。长城的文化影响深远，成为了中国古代文化的重要标志。长城是中国古代的一项伟大工程，也是中国的象征之一，它也是世界文化遗产。长城是中国古代劳动人民的伟大创造，是中国人民的智慧结晶，是中国古代文化的重要组成部分。 7.假如你是一名导游，要向游客介绍长城的历史和文化，请写一段介绍词，100字左右。 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 8～11 题。 ①从盲盒的热卖到卡游的火爆，都似乎表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单，这种购买热情也释放出千亿赛道的市场潜力，带动“拒绝emo”（拒绝情绪消极）、“逢考必过”等商品的热销。这些产品的特性在于引发快乐及其他正面情感。 ②《中国国民心理健康报告（2021—2022）》显示，18岁至34岁的青年焦虑平均水平显著高于成人期的其他年龄段。面对工作、学业等带来的紧张和压力，年轻人开始寻找解压方式，甚至花钱为“疗愈”买单。近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。时代变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。随着19世纪大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情绪和情感，使用温馨、浪漫等情感手段来推销产品。进入20世纪，随着心理学的发展，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用积极的情感化语言和图像来吸引消费者。 ③随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满足情绪需求的消费越来越重要。消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求。情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。 ④例如去年夏天，“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，美拉德色系又在秋冬大行其道。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机。萌宠亦成为年轻人缓解压力、寻求陪伴和寄托情感的对象。在祈福消费中，也透露出为情绪买单的现象。下单“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得好运降临，信心和动力更足。 ⑤随着95后、00后消费力的崛起，意味着与数字世界共生长的一代人正式进场。他们的个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，对小众新奇的情绪商品的兴趣自然高于一般人。这些看似小众无厘头的消费，却有着不低的交易额，或带给人幽默，或给予人松弛，或呈现着对不完美的包容。 ⑥在消费者群体方面，年轻消费者是情绪消费的主力军。人们在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，更让情绪消费成为一种文化现象。 ⑦在快节奏的现代生活中，年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口，他们不再满足于物质的堆砌，“该省省，该花花”。 （选自《中国质量万里行》2024年第1期，有删改） 8.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A. 盲盒、卡游、“逢考必过”等商品的热销都在于它们能引发快乐及其他的证明情感。 B. 人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。 C. 因为高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机，所以色彩靓丽的衣服更受消费者青睐。 D. 20世纪，商家开始利用积极的情感化语言和图像来吸引消费者。 9.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．年轻人热衷于为能引发快乐等正面情感的商品买单，对此类商品的购买热情将使消费市场更广阔。 B．消费心理发生变化的当下，消费者对商品的选择，由原来的追求功能转向了满足自身的情感需求。 C.面对工作、学业等带来的紧张和压力，有些年轻人甚至以“情绪消费”的方式，排解压力。 D.95后、00后这代人因为个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，所以对小众新奇的情绪商品的兴趣比一般人更高。 10.下列选项中，不属于“情绪消费”商品的一项是（2分） （ ） A. 解压球 B. 树洞（一种“情绪倾诉发泄”商品） C. 漂流瓶 D. 智能手机 11.请写出年轻消费者是情绪消费的主力军的原因有哪些？（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 12～15 题。 小小拉面馆 左岸 在城乡接合部一处老街巷的拐角有一个小小拉面馆，门匾两个仿米芾的墨字：归家。生意属于小打小闹，还不错。小老板年近五十，单身，姓水，山东人，面善，眉心宽，两个酒窝，看人总是笑嘻嘻的。 这天中午，阴雨天，顾客少，老水闲来无事，在玩扑克。突然，大门外进来一位七十出头的老人，面容枯槁，衣着邋遢，手拄拐棍，背着一个大袋子，此光景一看就知道是个拾荒者，嚷嚷要吃面。 老水连忙起身帮老人卸下大布袋子，问老人吃哪种面，老人喉咙里像打雷，老半天才听清楚，俺只要贱的，只要能填饱肚皮就行。 好嘞！老水走进厨房，给厨师递了递眼神说，做清汤面，随后悄声说，碗底放几块牛肉，来大号碗。不一会儿，一碗热气腾腾上浮香菜葱花的清汤面端到老人面前。老人来个老牛埋头饮水，稀里哗啦，不足两分钟，连吃带喝造个碗底朝天。这才打着饱嗝，用脏兮兮的袖子擦擦嘴，说，好面好面，问老水多少钱，老水不假思索地回道，老人家，给五元吧。你要是有就给，没有就算了。嘿嘿，俺有钱。说着，老人从兜里摸索半天拿出几个一元钢镚儿，数好五个递给老水，接过钱的老水赶忙递上一支烟给老人家，说，大叔，你觉得面好，每天都来吃吧。老人连连点头，谢谢你大兄弟。 从那以后，拾荒老人每天必来，选墙脚旮旯吃面，生怕影响别人。老水也不食言，每次都给他碗底偷加牛肉，实际就是碗牛肉面。老人照旧狼吞虎咽地吃罢，从兜里扒拉出皱皱巴巴的一元钱或者五角钱，凑齐五元钱，双手递给老水，老水笑眯眯地接过，照样递给老人一支烟，叫他莫急，抽完了烟再走也不迟。 大约有一年光景，拾荒老人从没缺席地来老水的小面馆吃面。老水曾经问过老人的身世，老人以耳聋为借口，不予回答，老水也不好再问。 有一天，老水突然接到老家的电话，说老爹突发脑血栓，虽然抢救过来，生活却不能自理，无人照料，速回来。老水听罢，泪水吧嗒吧嗒掉个不停，大手掌一抹眼泪，决定把小面馆兑出去。随之，在门口贴了广告，隔天，就来了个承租人，此人为大连人，浓眉大眼，大胡子。老水把他让进屋来，说，租俺小面馆什么都好说，只要答应俺一件事，立马成交。大胡子说，老兄尽管说。 好好，快人快语。是这么回事，一年前，饭馆来了一位拾荒老人，老人爱吃清汤面，看老人可怜，想不收钱，老人不让。我就做了文章，在碗底偷放了牛肉，本来一碗牛肉面价钱是十五元，我只收了五元钱。老人挺高兴，事后，他一天也不落，已经年把有余，不成想老爹病了，唉！ 大胡子一听，说，老兄，不就这点小事吗？行，这个接力棒我接了！ 嗨，俺话还没说完，我要从租金里一年给你减去五千元，作为老人吃面的本钱。 大胡子上来犟劲非要他来出钱。老水说别争了，再争，俺就不租了。大胡子只得让步。 次日，老水匆匆拾掇拾掇踏上归家路。 天擦黑时，老人照例来了，大胡子走上去与老人打招呼。大爷，你坐你坐。大爷似乎没听见，问，老水大兄弟哪去了？ 噢噢，老水哥啊，他家有点事，临走把大爷您的事情交给我了，放心，我保证像水哥一样照顾您。说着，朝厨房一声喊，来碗清汤面。顷刻，热气腾腾的面上来了，老人吃罢，问价钱，大胡子说，老价钱，五元。您老要是不方便，赊账也行。老人摇摇头，哪能哪能，说毕，掏出五个一元钢镚儿递给大胡子，再看老人满脸笑成一朵花。 一日，拾荒老人吃完面，擦擦汗，心满意足地掀开门帘走出去，门外碰见多日不见的打工青年六斤，六斤把老人拉到墙旮旯说，老爷子，面好吃不？老人说，好哇。那我问你，面里是不是有牛肉？有嘞，老人面露愠色，你啥意思，直说！六斤凑近老人耳根说，你那碗面，其实是牛肉面，价格是每碗十五元，他们同情可怜你老人家，少收十元钱。真难得啊！老入若有所思，说，当真？六斤拍了拍胸脯说，当真。 半晌，老人没吱声，一行老泪在眼圈里直打转。 （选自2017年12月5日《辽宁日报》，有删节） 12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．老水给拾荒老人做的是碗牛肉面，表面上却说做清汤面，并按清汤面收钱，是怕老人嫌贵不吃。 B．老人第一次吃面付款时，作者用了细节描写，既表现了老人的自尊心强，也表现了他生活的窘迫。 C．老水曾问老人的身世，老人以耳聋为借口不予回答，表现出这个老人贪便宜而问心有愧的心理。 D．小说最后通过六斤的口讲出事情的真相，一方面使小说情节完整，也表现出人们对此事的态度。 13.请概括小说中老水的形象特征，并简要分析。（4分） 14.阅读第一段，分析这段文字的作用。（3分） 15．小说最后写拾荒老人“一行老泪在眼圈里直打转”，这一句包含了老人复杂的思想感情，结合文本简要分析。（4分） 三、古代诗文阅读（20 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，11 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 种树郭橐驼传 柳宗元 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者则又爱之太恩忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A．苟有能/反是者则又爱之/太恩忧之/太勤 B．苟有能反/是者/则又爱之太恩/忧之太勤 C．苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤 D．苟有能反是者/则又爱之/太恩忧之/太勤 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A．名我固当 固：本来。 B．早实以蕃 实：果实。 C．故病且怠 病：穷困。 D．根拳而土易 拳：拳曲，伸展不开。 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．长安，在今陕西西安一带。长安地名始于秦朝，西汉、隋、唐等朝的都城，后泛指京师。 B．“不抑耗其实而已”中“其实”是古今异义词，在这里“其”是代词，它的；“实”指果实，这与后面的“其实害之”中的“其实”含义相同。 C．官理，即官治。这里是避唐高宗李治的讳。古人行文遇到君主、尊长的名字时要避讳。 D．“甚者，爪其肤以验其生枯”中“爪”是名词作动词，“用指甲掐、抓”的意思，描绘他植者过度干预树木的行为。 19．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（2 分）（ ） A．本文介绍人物姓名、形貌、技能，看似漫不经意写起，如同闲笔，其实生动传神。 B．郭橐驼身带残疾而拥有绝技，形貌虽丑而见识过人，在他身上体现了一种“顺应自然”的哲理和人生智慧。 C．本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同，主要说明“顺木之天以致其性”的道理。 D．文章从“养树”谈到“养人”，借做官者“好烦其令”与不善种树者构成类比规讽为政不可扰民，主张顺应自然，让百姓休养生息 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 旦视而暮抚，已去而复顾。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 叠题乌江亭 [王安石] 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 题乌江亭 [杜牧] 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 21．关于这两首诗的理解，正确的一项是（2分）（ ） A．杜诗第一句中“事不期”的意思是胜败乃兵家常事，难以预料，语调较为客观冷静，。 B．杜诗第二句痛斥项羽不能“包羞忍耻”，认为他自刎乌江不是真正的“男儿”。 C．王诗第一句中的“壮士”并非指自刎的项羽，而是跟着他出生入死的部下。 D．王诗第二句中的“势难回”是指项羽垓下失败后，失败之势再难挽回。 23.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．王诗开篇就以史实扣题，针对项羽的失败直接指出“势难回”，细数项羽失败的原因，最大的因素恐怕就是他自身的刚愎自用了，所以文章“壮士哀”就隐含着这样的信息。 B．杜诗首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。 C．王诗以三句概述史实，最后一句点题，提出与杜牧相反的看法。杜牧的诗先提出对问题的正确看法，再概述史实，最后急转直下，一气呵成，全诗气势宏伟。同时，在惋惜、批判、讽刺之余点明道理——如何对待失败和挫折。 D．如果说王安石是为项羽个人翻案，那么杜牧则是为历史本身翻案，人与历史的关系本来就是“顺之则昌，逆之则亡”。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《归园田居》（其一）中“狗吠深巷中，________”两句，套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句，写了极为平常又富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活了起来。（1 分） （2）《师说》中“____________，术业有专攻”点明师生关系是相对的，强调能者为师的道理。（1 分） （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，__________”两句，承上启下，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对英雄人物的缅怀。（2 分） 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 身处日新月异的数智时代，有人认为，为人处世应当洒脱随性，敢于“来一场说走就走的旅行”；也有人认为，应做好万全之策，“三思而后行”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $