辽宁省大连市甘井子区2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

2025一2026学年度第一学期期末阶段性检测 (2 七年级语文 (本试卷共22道题满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、} 积累与运用（17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（)(2分) A.捷报(ié) 狭隘（ài) 周剂() 随声附和(hé) 5. B.云宵(xiao) 惬意（qiè) 庇护（pi) 拈轻怕重(nian) C提防（di) 沼泽(zǎo) 调零(diao) 喜出忘外(wang) D.取决(u) 称职(chèn) 惩戒(chng) 取义成仁(ren) 2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（)(2分) 春早，西山湖畔新荷已 一，薄雾如纱般 在整个水面。晨光穿透轻雾，为饱 满的花苞染上了金边。这朦胧 生机盎然的景致，恰似水墨在宣纸上缓缓洇开，静谧中 着不可言说的力量，引人驻足，忘却尘嚣。 A.亭亭玉立弥漫而 涌动 B.花枝招展 漫延 而 奔涌 C.亭亭玉立漫延但奔涌 D花枝招展 弥漫但 涌动 3.下列各项中分析不正确的一项是（)(2分) ①汉墓、辽长城、明古道…②自七千年前的黄龙尾文家屯飘起了甘井子地区的第一缕炊 烟，深厚的历史积淀和文化底蕴，使得这片土地上有无数个动人的故事在精彩演绎。③无论是 悠久的新石器文化，还是灿烂繁荣的秦汉文明：无论是殖民统治下的屈辱历史，还是改革春风 拂过后的瞩目成就，都深深烙刻在这片土地上。 A.第①句中的“汉墓”和第②句中的“这”都是名词。 B第②句中的“七千年”是数量词。 C.第③向中的分号使用正确。 D.第③句中的“春风”不是指自然界中的春风。 4.文学文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列表述不正确的一项是（）(2分) A.通过家书教诲、劝勉子侄是中国古代家庭教育的一种方式，诸葛亮《诫子书》是其中典范。 B.《我的白鸽》的作者是路遥，他的代表作有散文《白鹿原》等。 C.“烽烟”指古代边境遭入侵时在烽火台点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。 D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中包含《从百草园到三味书屋》《五猖会》等散文。 ·七年级语文第1页（共8页)· (2)名著阅读。（3分) 读过《西游记》，如果我们在师徒四人中评选一位先进人物，应该怎样填写下面的推荐表？ “取经团队最①的人”推荐表 姓 名 ② 先进事迹的具体表现 ③ 5.默写填空。(6分) （(1)不知何处吹芦管， (李益《夜上受降城闻笛》) (2) 洪波涌起。（曹操《观沧海》) (3)自古逢秋悲寂寥， 。[刘禹锡《秋词》（其二）] (4)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道 德的人，一个脱离了低级趣味的人， 。(毛泽东《纪念白求恩》) (5)作为学生代表，小甘在向远道来校参观的同学们致辞时，引用《<论语>十二章》中的 ”表达欢迎之情。 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两诗，完成第6题。(3分) 【甲】次北固山下 【乙】杂诗 唐·王湾 唐·无名氏 客路青山外，行舟绿水前。 无定河边幕角声⑦， 潮平两岸阔，风正一帆悬。 赫连台畔旅人情。 海日生残夜，江春入旧年。 函关③归路千余里， 乡书何处达，归雁洛阳边。 一夕秋风白发生。 【注释】①无定河：与“赫连台”均是地名，处于僻远的边关。②角声：古代军队报时或传递信号的号角声响。 ③函关：地名，诗人的故乡。 6.下面对两诗的理解和分析不正确的一项是（）(3分) A.甲诗中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含时序交替、新旧更迭的自然理趣。 B两诗均借景渲染氛围，甲诗“潮平两岸阔”意境开阔，乙诗“无定河边暮角声”则显苍凉。 C.两诗都涉及旅途与乡愁，甲诗写诗人舟行江上生发乡思，乙诗写诗人旅途中闻角思乡。 D.甲诗“归雁洛阳边”和乙诗“一夕秋风白发生”均运用拟人手法抒发情感。 ·七年级语文第2页（共8页)· (二)阅读下面选文，完成7~10题。（14分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自《诫子书》) 【乙】 历览有国有家之兴，皆由克”勤克俭所致，其衰也，则反是。余生平亦以勤字自励，而实 不能勤。故读书无手钞®之册，居官无可存之牍。生平亦好以俭字教人，而自问实不能俭。今 署⑥中内外服役之人厨房日用之数亦云奢矣。其故由于前在军营，规模宏阔，相沿”未改，近因 多病，医药之资漫无限制。由俭入奢易于下水由奢反俭难于登天。 (节选自《曾国藩家书》) 【注释】①历览：逐一地看。②克：能够。③反是：指与“克勤克俭”相反。④钞：同“抄”。⑤牍：指文书 案卷。⑥署：官署。⑦沿：沿袭。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（）(3分) A.夫君子之行 陈太丘与友期行（《陈太丘与友期行》) B.静以修身 投以骨（《狼》) C.生平亦好以俭字教人 知之者不如好之者（《<论语>十二章》) D.近因多病 未若柳絮因风起(《咏雪》) 8.把两文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)非学无以广才，非志无以成学。(2分) (2)余生平亦以勤字自励，而实不能勤。(3分) 9.用“/”给下面句子断句。（断一处）(2分) 由俭入奢易于下水由奢反俭难于登天。 10.甲文君子修身养德和乙文家国兴旺昌盛的共同实现途径是“(1)_”。乙文作者检讨 自己不能落实这一途径，署中开销巨大的原因是 (2) 和 (3) 。甲 乙两文还分别提到了另外的实现途径：“(4)”和“勤”。 三、现代文阅读（36分) （一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 小甘参加殷墟研学活动后，完成如下研学任务。 【材料一】 刀笔留痕，甲骨呈奇。在殷墟诸多考古发现中，甲骨文是重中之重。习近平总书记在般墟 考察时指出：“般墟出土的甲骨文为我们保存3000年前的文字，把中国信史向上推进了约1000 年。” （节选自“人民政协网”) 【材料二】 11月26日，走进般墟博物馆，透明LED屏上的青铜器影像与实物交相辉映，“子何人哉 般墟花园庄东地甲骨特展”通过三维建模、微痕增强等技术赋能，让16片甲骨的刻痕、 钻凿细节纤毫毕现：互动展区内，游客通过“甲骨文答题闯关”“甲骨拼图”等游戏沉浸式、 互动式体验汉字魅力。这座2024年2月开馆的现代化博物馆，已累计接待游客超330万人次。 (节选自《河南日报》，有改动) 【材料三】 最近，甲骨文这一“冷门”绝学热起来了。“大吉大 利！”在位于河南安阳的殷墟博物馆子飨餐厅，香港游客陈 伯豪从碗中夹起一根面条，将面条上的甲骨文念给妻子听， 子 随即两人相视而笑。开馆以来，殷墟博物馆以商文化为基 彩 础，结合馆藏文物特色，持续推出系列文创产品，“甲骨文 面条”正是近期最受欢迎的文创美食之一。“吉祥安康”“上 岸成功”“日进斗金”“大吉大利”…记者在子飨餐厅看 到，许多游客专程前来品尝印有吉祥甲骨文字的面条。 甲骨文面条 (节选自“中国新闻网”，有改动) 【材料四】 造字法 定义 例字 解析 象形 用像具体的事物形状的图形来构成字符 木： 像树有根、枝之形 指事 末：“木”的上部加一长横， 抽象符号或在象形字上加指示符号构成字符 来 指示树木的顶部末梢 会意 会合两个或以上字符构成新字符 烘 林：两“木”会意树林 形声 用标示意义的形符和读音的声符构成字符 米 株：“木”为形符，“朱” 为声符 (整理自《实用甲骨文字典》) ·七年级语文第4页（共8页）· 【任务一】勘正·走进“绝学” 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）(2分) A.殷墟甲骨文为我们保存3000年前的文字，把中国信史向上推进了约1000年。 密 B.殷墟博物馆自开馆以来已累计接待游客超330万人次。 0 C.“甲骨文面条”是近期河南安阳最受欢迎的文创美食之一。 封 D.“未”运用了指事的造字法，本义是树木的顶部末梢。 【任务二】提炼·焐热“绝学” 装 12.根据材料二和材料三，提出三条让诸多冷门“绝学”热起来的建议。(3分) 角 【任务三】实践·解码“绝学” 13.小甘对子飨餐厅的面条念念不忘，回家后查阅资料得知，材料三“甲骨文面条”图片中圈 画的四个字为“大吉大利”。请你结合材料四帮他补全下面研学单。(3分) 装 甲骨文 释义 造字法 木 大：一个人的图形，像人站立四肢张开之形 (1) 线 利：会合“禾”“刀”两个字符，构成新字符。表示用刀收割庄稼， 内 衫 形容刀锋利。刀口锋利，砍切速度就快，干起活来就方便、效率高， 所以“利”就又有了速度快、顺利的意思。“大吉大利”中的“利” (3) 应取(2)之意 (二) 阅读下面选文，完成14~18题。（18分) 答 养麻雀记 ①在北方，要说什么鸟儿最常见，答案无疑是麻雀。 ②此刻，就有一只麻雀在我近前，近到我能看清它的黑脸颊，和嘴巴下那块嵌入白围巾的 黑色短领带。它斑斑，点点的褐色大氅下，裹着一团灰白的毛球一那是它的肚皮。它低下头， 线 用嘴巴理一理被风吹皱的腹羽，然后，就站在那里发呆，任凭我对它品头论足。 ③我猜测，麻雀的“麻”得名于它背上的黑色斑点，就像人脸上的雀斑被称为麻子一样； 雀呢，应该是小住为“雀”，小小的短尾巴鸟，那么一大群飞起飞落，像撒在空地上的一把滚 动的芝麻，让它得到了“麻雀”的美名。但是，我更习惯它的另一个名字“家雀”。 ④一天天，一月月，一年年，它们飞在房前屋后，在屋顶上吊嗓子，在天井里踱正步，在 门前讨水粮，在地里啄庄稼，看人们起居耕种，陪孩子吵闹玩耍，出出进进，毫不见外。 ⑤麻雀是很不受人待见的。除了抢饲料、啄麦粒，它还会落进晒场或潜进囤糟蹋谷物， 甚至在新播种的春地里叼食种子，在刚成熟的果树上啄坏果实。 ·七年级语文第5页（共8页）· ⑥我是熟悉这些麻雀的，是熟稔得不能再熟的那种。小时候，曾经上墙爬树，掏麻雀窝掏 过还未睁眼的幼鸟；也曾一路紧跑，追过刚刚离巢学飞的雏鸟；曾经在田野，用网子拦过飞扑 下来抢啄谷粒的麻雀；也曾学鲁迅，在雪地里用筛子扣过觅食的麻雀一这些在麻雀们看来十 恶不放的恶行，初衷却是想要喂养它们。 ⑦从刚孵出不久时的肉嫩丑萌、张着黄口阔嘴仰头讨食，到抓在手心里的闭目绝望、胸脯 剧烈起伏身体僵直不动，再到关进笼子后的左冲右突、扑棱着翅膀撞落羽毛，各个年龄段的家 雀我几乎都养过。但令人遗憾的是，从来没有养成过一只，养得最长的，也不过活了十几天。 ⑧为什么麻雀这么难养？有人说它气性大，也有人说它胆子小，但是其它的鸟儿像画眉、百 灵等，抓到笼子里都能养活，同样是鸟儿，它们的差别怎么会如此之大？再者说，都是以“家” 冠名，家鸡家鸭、家狗家兔能受人饲养，而且还能活得心安理得，家雀却又为何如此固执决绝 呢？几十年来，我一直对此大惑不解。 ⑨除了不能畜养，麻雀几乎与人形影不离。甚至，它还会一路追随，来到城市。 ⑩一我怀疑，窗台上的这只麻雀，就是从老家跟过来的。它的高声喧哗，它的细语呢喃， 乃至喋喋不休絮叨牢骚，我都从中听出了熟悉的乡音。相处几年来，它几乎每天都来窗边，倾 诉乡思乡情，从清晨，到午后，直到傍晚。 ①①只是，居城市大不易。少了农人的庄稼和饲料，它在城里该怎样讨生活呢？ ②有次雪后，我把窗台上的雪扫净，撒上一些米粒，招呼它来做客。它很快就发现了这些 美食，但并没立刻飞过来。它先是落到对面的梧桐树上，蹲在枝梢上探着脑袋观察了片刻，然 后倏地一下旋上窗台，扑下身子大口啄食起来。啄了没多久，它又突然抬起头，机警地左右观 察，发现没有危险，才又低下头继续大快朵颐。 ③没想到，这次招待让我与麻雀开启了在城市的新机缘。之后，这只麻雀时不时来我的窗 外打转、逗留，有时站在窗台上啾鸣，有时沿着窗台蹦跳，有时透过窗玻璃朝屋内打量，有时 它还会带着同伴过来闲逛。我将窗台打扫好，撒上米粒或者麦粒，等待它们前来觅食。 ④它们也越来越容忍我的靠近了。我常常站在窗后，隔着一层玻璃看它们啄米，跳叫，追 闹，杭理羽毛。它们毫不顾忌，我行我素，几乎无视我的存在了，甚至放心大胆地背对着我一 一除了没有笼子，这些麻雀和我小时候养的鸡鸭几无二致了。 ⑤看着窗外这些自由自在的精灵，回忆小时候抓麻雀、养麻雀的经历，我忽然有点儿释然。 人们往往有一个执念，对喜欢的东西要想尽办法占为己有。实际上，人生可喜欢、能喜欢的事 物何止千千万，怎么可能都一一抓得到手？现在这样就好。我与麻雀互不相属，却又相知相适， 随缘际遇，各生欢喜，岂不是一种更美妙的相处方式？ (文/高祥，有改动) ·七年级语文第6页（共8页)· 14.第②~⑤段从(1)、(2)、生活习性三方面介绍麻雀的基本情况。(2分) 15.第⑧段和第⑤段画直线的疑问句，分别表现出作者怎样的心理？请具体分析。（4分) 16.简析第①段在结构上的作用。（4分) 17.第②段画波浪线部分写得传神，请分析其表达效果。（4分) 18.有人说，作者多次养雀总是失败，但最终成功了。请结合具体情节印证这种说法。(4分) (三)阅读下面选文，完成19~21题。（10分) 姜花 ①下班回家，踏出电梯，意外闻到一股馥郁的花香。定睛一看，门口鞋柜上本来插着富贵 竹的玻璃瓶里多了两枝姜花。愣了三秒，立刻猜到一定是小区的保洁员丁阿姨送的花，她负责 打扫我所住的这幢楼的楼道，只有她知道我家门口放着花瓶。 ②我心头一暖，一天的疲惫也消散无踪。我站在家门口，闭上眼睛深深呼吸，享受这醉人 的芬芳，享受这珍贵的小确幸时刻。一直喜欢姜花，偶尔街上碰到有人在卖，总忍不住要买几 枝。它的香味不似桂花甜腻，不像茉莉清冷，有百合的清新雅致，但要更浓一些，能够清新空 气。 ③其实我和丁阿姨并不怎么熟悉，只是偶尔碰面时打声招呼。丁阿姨为人朴实、工作认真， 每天把楼道打扫得干干净净。之前我家装修时门口临时放了一些纸壳，尚未来得及清理，丁阿 姨问我是否可以搬走。我感谢丁阿姨帮我清理，丁阿姨却有点不好意思地说应该谢谢我，这一 大摞能卖个好价钱呢。之后，家里凡有快递包装盒等，我都放在门口，请她打扫时顺便带走。 这本是微不足道的小事，她却记在心上了，先后几次带来自家种的红薯、丝瓜挂在我家门上。 其间我也送过她茶杯、雨伞等小物品。虽然我和丁阿姨仍然算不上相熟，但我们相遇时的微笑 里却多了一份默契。 ④第二天一早，我时刻留意门口的动静，见猫眼外有灯光亮起，知是丁阿姨来打扫卫生了。 急忙打开门，向她表达谢意。她说，姜花是她自家种的，看我门口有瓶子，便带了两枝插上。 我说我太喜欢姜花了，香味真好闻。丁阿姨一脸笑容，说：“喜欢就好！等这两枝谢了，我再 带新鲜的来。”我又连声说谢谢。 ⑤丁阿姨走后，我忍不住把姜花搬到客厅里，整个房间要时被花香填满了。姜花并不是我 们平时吃的姜开出的花，但同属于姜科，名字朴素，花朵却是仙子般脱俗。它的开花方式比较 特别，长长的绿茎顶端结着一个纺锤形的苞体，笋壳似的裹覆着许多绿色的苞片，每一个苞片 中间伸出一根纤长的花管，优雅地举出一朵蝶翅状的花朵。那素白的花瓣就像月亮掉落的鳞片。 姜花不但花瓣是白色的，连花管、花柱、花丝都是白色的。一朵花就像一只通体纯白的蝴蝶。 怪不得人们又把姜花叫作香雪花、蝴蝶姜。 ·七年级语文第7页（共8页)· ⑥欣赏着姜花，想着赠我芬芳的丁阿姨，我还是把姜花放回门外，这样她每天打扫时闻到 花香，想必也能收获一份愉悦… (文/罗晴，有改动) 19.品味第⑤段画直线句子的妙处。（4分) 20.丁阿姨(1)、(2)和(3)_等优秀品质，就像姜花一样馨香四溢。(3分) 21.学校准备将选文刊登在校刊上，选入下面哪个栏目最合适？请结合选文1-2个具体情节简 要说明理由。（3分) A.予人芬芳 B.温情与共 四、写作(50分) 22.请按要求作文。 (1)故事，是时光凝成的琥珀。它奔跑在灼热的塑胶跑道上，潜藏在课间十五分钟的喧 闹声中，印刻在老街沉默的石板路上，蛰伏在厨房蒸腾的雾气里，甚至栖息在猫咪蓬松的软毛 间… 请以“故事多”为题，写一篇文章。 (2)英国科幻作家阿瑟·克拉克墓志铭：我永远都没有长大，但我永远都没有停止生长。 请根据对上述材料的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于500字。 ④不得套写、抄袭（包括本试卷内容），不得透露个人信息。 ·七年级语文第8页（共8页）·