第3卷 四川省2026年对口招生《语文45分钟模拟卷》（ 原卷版+解析版）

编写说明：四川省（对口招生）《语文45分钟模拟卷》，依据四川省对口招生语文考试真题，以《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是四川省（对口招生）《语文45分钟模拟卷》的第3卷。包括：语言基础知识（字音、字形、词语、成语、病句）、应用文写作与作文写作 四川省2026年对口招生 语文45分钟模拟卷第3卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（字音、字形、词语、成语、病句）（15分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．笨拙（zhuō）   宁谧（mì）     龟裂（jūn）    脍炙人口（kuài） B．凫水（fú）     吮吸（yǔn）    睿智（ruì）    婀娜多姿（nuó） C．渎职（dú）     慰藉（jí）     寒碜（chen）   敷衍了事（yǎn） D．惦念（diàn）    稠密（chóu）    遒劲（jìn）     恍然大悟（hǔang） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．跬步  骐骥  奄奄一息  细枝末节 B．脉膊  针灸  略见一斑  安邦定国 C．体贴  装订  搬门弄斧  焕然一新 D．赡养  兵马俑  粗制烂造  万变不离其宗 3．下列横线处，填入词语最恰当的一项是（   ） ①书法创作中，笔法的轻重转折需与章法布局______，方能呈现“笔断意连、气韵贯通”的艺术效果，若仅刻意追求单字精致，反而会显得生硬割裂。 ②这部纪实作品没有刻意渲染苦难，而是以______的笔触勾勒出普通人在时代浪潮中的坚韧与坚守，平淡中蕴含着直抵人心的力量。 ③因为我不但现在奉行、而且一贯遵守的原则是听从道理，凡是经过研究见到_______的道理我就拳拳服膺。 A．契合  质朴  无可非议 B．契合  朴实  无可厚非 C．吻合  质朴  无可厚非 D．吻合  朴实  无可非议 4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．在成都第十二届世界运动会期间，志愿者们的服务周到细致，面对各国运动员的多元需求，他们捉襟见肘地提供了全方位的保障。 B．乐山苏稽古镇“跷脚牛肉文化体验馆”的设计独具匠心，游客不仅能观看非遗传承人制作跷脚牛肉，还能亲自参与熬制汤底，感受传统美食的魅力。 C．2025年国庆中秋假期，成都大熊猫繁育研究基地、九寨沟等景区现场人声鼎沸，全省共接待游客4734.15万人次，同比增长8.32%，彰显了四川文旅市场的强劲活力。 D．南充阆中古城的旅游秩序维护工作有条不紊，从游客入园引导、停车位调度到景区内商户管理，每一项工作都安排得井然有条，提升了游客满意度。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．我们大家自发拼车远离喧嚣的城市去乡村郊游时，一定不要疲劳驾驶，千万注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B．《阿尔提古拉斯船长的秘密》这篇小说，运用意识流的表现手法，完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C．从上学的那天起，他就牢记爷爷的嘱咐，多读书、读好书，辛乐民老师教的语文也就对他产生了浓厚的兴趣。 D．俗话说“人无完人”，我们每个人思想上都有弱点。能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 二、应用文写作（25分） 学校将于6月10日举办“校园读书节”活动，旨在激发同学们的阅读兴趣，营造良好的校园读书氛围。请你以校学生会的名义，写一则通知，号召全体同学积极参与。 要求：①格式规范；②内容具体，语言得体；③不得出现真实的人名、校名等信息。 三、作文（60分） 阅读下面的材料，根据提示和要求写一篇文章。 “什么叫机会？”有的说“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种运气”；有的说“机会就是别人对自己的关照”；有的说“机会就是你平时经营的种种关系”；还有的说“没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到你的面前”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你以“机会”为话题写一篇文章。 要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；②不少于700字；③不要套作，不得抄袭；④不泄露个人信息；⑤用规范汉字书写。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：四川省（对口招生）《语文45分钟模拟卷》，依据四川省对口招生语文考试真题，以《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是四川省（对口招生）《语文45分钟模拟卷》的第3卷。包括：语言基础知识（字音、字形、词语、成语、病句）、应用文写作与作文写作 四川省2026年对口招生 语文45分钟模拟卷第3卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（字音、字形、词语、成语、病句）（15分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．笨拙（zhuō）   宁谧（mì）     龟裂（jūn）    脍炙人口（kuài） B．凫水（fú）     吮吸（yǔn）    睿智（ruì）    婀娜多姿（nuó） C．渎职（dú）     慰藉（jí）     寒碜（chen）   敷衍了事（yǎn） D．惦念（diàn）    稠密（chóu）    遒劲（jìn）     恍然大悟（hǔang） 【答案】A 【知识点】字音 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“吮吸”的“吮”应读作shǔn。 C.“慰藉”的“藉”应读作jiè。 D.“遒劲”的“劲”应读作jìng，“恍然大悟”的“恍”应读作huăng。 故选A。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．跬步  骐骥  奄奄一息  细枝末节 B．脉膊  针灸  略见一斑  安邦定国 C．体贴  装订  搬门弄斧  焕然一新 D．赡养  兵马俑  粗制烂造  万变不离其宗 【答案】A 【知识点】字形 【详解】本题考查学生识记并正确书写现当代常用规范字的能力。 B.“脉膊”的“膊”应写作“搏”。 C.“搬门弄斧”的“搬”应写作“班”。 D.“粗制烂造”的“烂”应写作“滥”。 故选A。 3．下列横线处，填入词语最恰当的一项是（   ） ①书法创作中，笔法的轻重转折需与章法布局______，方能呈现“笔断意连、气韵贯通”的艺术效果，若仅刻意追求单字精致，反而会显得生硬割裂。 ②这部纪实作品没有刻意渲染苦难，而是以______的笔触勾勒出普通人在时代浪潮中的坚韧与坚守，平淡中蕴含着直抵人心的力量。 ③因为我不但现在奉行、而且一贯遵守的原则是听从道理，凡是经过研究见到_______的道理我就拳拳服膺。 A．契合  质朴  无可非议 B．契合  朴实  无可厚非 C．吻合  质朴  无可厚非 D．吻合  朴实  无可非议 【答案】A 【知识点】词语 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“契合”，这里指符合，侧重“抽象事物的内在协调与呼应”（如理念、气质、逻辑的契合），强调“柔性的适配性”。/“吻合”，指完全符合，侧重“具体事物的完全重合或对应”（如数据、尺寸、事实的吻合），强调“刚性的一致性”。“笔法的轻重转折”与“章法布局”均为书法创作中的抽象艺术要素，强调“内在气韵的协调”，而非“具体形态的完全重合”，故“契合”更恰当。 ②“质朴”，指朴实，没有文饰和做作，侧重“内在气质、风格的单纯本真”（如文笔、情感、品性的质朴）。/“朴实”，一指质朴诚实，二指不做作，侧重“外在表现、行为的实在，不造作”（如衣着、举止、语言的朴实），强调“外在形态”。“笔触”属于文学作品的“内在风格属性”，且后文“平淡中蕴含直抵人心的力量”，强调“内在气质的本真”，而非“外在表现的实在”，故“质朴”更准确。 ③“无可非议”，指言行合乎情理，没有什么可以指摘的。/“无可厚非”，指不可过分指摘，表示虽有缺点，但可以理解或原谅。故“无可非议”更恰当。 故选A。 4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．在成都第十二届世界运动会期间，志愿者们的服务周到细致，面对各国运动员的多元需求，他们捉襟见肘地提供了全方位的保障。 B．乐山苏稽古镇“跷脚牛肉文化体验馆”的设计独具匠心，游客不仅能观看非遗传承人制作跷脚牛肉，还能亲自参与熬制汤底，感受传统美食的魅力。 C．2025年国庆中秋假期，成都大熊猫繁育研究基地、九寨沟等景区现场人声鼎沸，全省共接待游客4734.15万人次，同比增长8.32%，彰显了四川文旅市场的强劲活力。 D．南充阆中古城的旅游秩序维护工作有条不紊，从游客入园引导、停车位调度到景区内商户管理，每一项工作都安排得井然有条，提升了游客满意度。 【答案】A 【知识点】词语 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“捉襟见肘”，原指衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过来。通常用于形容资源不足或能力有限的情况，带有贬义或中性色彩。例句是褒义语境，与“捉襟见肘”矛盾，应改为“游刃有余”或“得心应手”等词。 B.“独具匠心”，形容设计或技艺独特巧妙。符合句中文化体验馆的语境。 C.“人声鼎沸”，形容人群喧闹。与景区热闹场景匹配。 D.“有条不紊”，形容秩序井然。与管理工作安排得当的语境一致。 故选A。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．我们大家自发拼车远离喧嚣的城市去乡村郊游时，一定不要疲劳驾驶，千万注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B．《阿尔提古拉斯船长的秘密》这篇小说，运用意识流的表现手法，完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C．从上学的那天起，他就牢记爷爷的嘱咐，多读书、读好书，辛乐民老师教的语文也就对他产生了浓厚的兴趣。 D．俗话说“人无完人”，我们每个人思想上都有弱点。能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 【答案】D 【知识点】搭配不当、不合逻辑 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。“防止不要发生意外事故”否定不当，“防止”与“不要”双重否定导致逻辑混乱，应改为“防止发生意外事故”。 B.搭配不当。“塑造”与“事迹”搭配有误，“事迹”应改为“形象”。 C.不合逻辑。“语文也就对他产生了浓厚的兴趣”主客颠倒，应为“他对辛乐民老师教的语文产生了浓厚的兴趣”。 故选D。 二、应用文写作（25分） 学校将于6月10日举办“校园读书节”活动，旨在激发同学们的阅读兴趣，营造良好的校园读书氛围。请你以校学生会的名义，写一则通知，号召全体同学积极参与。 要求：①格式规范；②内容具体，语言得体；③不得出现真实的人名、校名等信息。 【答案】 通知 全体同学： 为激发大家的阅读兴趣，营造 “爱读书、读好书、善读书” 的校园氛围，学校将于 6 月 10 日举办 “校园读书节” 活动。现将相关事宜通知如下： 一、活动时间 6 月 10 日全天（上午 9:00-11:30，下午 14:30-17:00） 二、活动地点 学校操场及图书馆一楼大厅 三、活动内容 图书漂流：同学们可携带闲置优质图书参与交换，分享阅读心得，置换心仪书籍。 读书分享会：现场设置分享舞台，可自愿报名分享近期阅读的好书、感悟或经典片段朗诵。 趣味读书闯关：设置“名著知识问答”“诗词接龙”“书中人物猜猜猜” 等关卡，通关可获得定制文创礼品。 名师荐书：邀请语文教师现场推荐优质书目，解答阅读困惑，提供阅读方法指导。 四、参与要求 自愿参与，可单人或组队（不超过 3 人）报名，6 月 5 日前通过班级学习委员提交报名信息。 参与图书漂流的书籍需内容健康、无破损，每本书可附简短推荐语。 活动现场需遵守秩序，保持场地整洁，尊重他人分享成果。 阅读启智，书香润心。期待全体同学积极参与，在读书节中感受文字魅力，结交志同道合的书友，让校园因阅读更具温度与活力！ 校学生会 XXXX 年 X 月 X 日 【解析】 格式规范要点 标题：居中书写 “通知” 二字，简洁明了，符合公文通知的标准格式。 称谓：顶格写 “全体同学”，明确通知对象，语气得体。 正文：分点阐述活动相关信息，逻辑清晰，便于同学快速获取关键内容。 落款：右下角注明发文单位 “校学生会” 和发文日期，格式完整。 内容具体性分析 明确活动核心要素：时间（含上下午具体时段）、地点（细分场地）、内容（4 项具体活动，含操作方式）、要求（报名时间、图书标准、现场纪律），无模糊表述。 贴合 “激发阅读兴趣、营造氛围” 的活动宗旨：活动设计兼顾趣味性（闯关）、互动性（漂流、分享会）和指导性（名师荐书），覆盖不同同学的需求。 语言得体要求 语气正式且亲切：既符合校学生会的发文身份，又用 “期待”“让校园因阅读更具温度与活力” 等表述拉近与同学的距离，避免生硬说教。 用词准确规范：无口语化、随意化表达，同时避免晦涩难懂的词汇，确保全体同学都能清晰理解。 【考点匹配】 贴合四川职教高考应用文写作的考查重点：格式规范、内容贴合主题、语言得体简明，符合 “通知” 这一文种的实用属性，同时呼应校园生活场景，贴近学生实际。 三、作文（60分） 阅读下面的材料，根据提示和要求写一篇文章。 “什么叫机会？”有的说“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种运气”；有的说“机会就是别人对自己的关照”；有的说“机会就是你平时经营的种种关系”；还有的说“没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到你的面前”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你以“机会”为话题写一篇文章。 要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；②不少于700字；③不要套作，不得抄袭；④不泄露个人信息；⑤用规范汉字书写。 【答案】例文一： 把握机会，成就自我 机会，宛如夜空中闪烁的流星，稍纵即逝；又似春日里悄然绽放的花朵，美丽却短暂。对于机会，不同的人有着不同的理解，但在我看来，机会并非单纯的运气、他人的关照或既有的人际关系，而是需要主动探寻、用心把握的珍贵契机。 机会不会主动降临到坐等的人身上。那些认为机会是运气、靠别人关照的人，往往处于被动等待的状态。他们期待着幸运之神的突然眷顾，却不知机会更青睐有准备且积极进取的人。就像守株待兔的农夫，一味等待兔子自己撞上来，最终只能荒废田地，一无所获。 机会隐藏在生活的点滴之中，需要我们用善于发现的眼睛去寻找。牛顿若不是对苹果落地这一常见现象深入思考，就不会发现万有引力定律；爱迪生若不是经过无数次的尝试和探索，就不会发明电灯，给世界带来光明。他们都在平凡的生活中捕捉到了不平凡的机会，从而改变了自己的命运，也为人类的发展做出了巨大贡献。 当我们发现机会后，更要果断地把握它。犹豫不决、瞻前顾后只会让机会从指缝间溜走。项羽在鸿门宴上，因优柔寡断，没有果断除掉刘邦，最终落得个四面楚歌、自刎乌江的下场。而刘邦则抓住机会，不断发展壮大自己的势力，最终建立了汉朝。 机会稍纵即逝，我们要主动出击，用敏锐的洞察力去发现它，用坚定的决心和勇气去把握它。只有这样，我们才能在人生的舞台上绽放光彩，成就更好的自我。 例文二： 机会，是奋斗者的勋章 机会，这个充满诱惑与变数的词汇，如夜空中闪烁的星辰，引得无数人仰望追寻。然而，对于机会的解读，众说纷纭。有人视其为运气，有人看作他人关照，有人当成关系经营的结果，但在我看来，机会，是奋斗者专属的勋章。 机会从不青睐空想者。守株待兔的故事妇孺皆知，农夫偶然捡到撞树而死的兔子，便幻想着不劳而获，每日守在树旁，最终田地荒芜，一无所获。他只看到了偶然的运气，却忽略了主动耕耘的重要性。真正的机会，不会在等待中降临，而是藏在不懈的努力里。 机会偏爱有准备的人。牛顿若不是长期钻研物理学，对苹果落地这一常见现象进行深入思考，又怎会发现万有引力定律？屠呦呦若不是翻阅大量古籍，进行无数次实验，又怎能提取出青蒿素，拯救无数生命？他们用日复一日的积累与付出，为自己创造了抓住机会的可能。当机会来临，他们凭借扎实的知识和过硬的能力，牢牢将其握在手中。 机会更眷顾勇敢的开拓者。马云创立阿里巴巴时，互联网在中国尚属新兴事物，发展前景不明。但他凭借敏锐的商业嗅觉和无畏的勇气，毅然投身其中，克服重重困难，打造出商业帝国。他抓住了时代赋予的机会，书写了属于自己的传奇。 机会，不是运气，不是他人施舍，也不是关系堆砌，而是奋斗者用汗水与智慧浇灌出的花朵。让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，在人生的画卷上绘就属于自己的机会蓝图，让机会成为我们奋斗路上最耀眼的勋章。 【知识点】议论文、品质·修养、哲理·思辨、青年成长 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 审题立意。材料列举了人们对“机会”的四种不同认知，第一种观点认为机会是运气；第二种观点将机会看作是他人的关照；第三种观点强调通过社交手段创造机会；最后一种观点指出，如果没有一双敏锐的眼睛去发现，机会不会自动出现在你面前。综上，机会并不是纯粹偶然的，虽然它有时带有一定的随机性，但更多时候，机会需要人去主动寻找、去创造、去把握，需要通过自身的努力、准备和适当的策略来争取。写作时可以从多个角度入手，探讨机会的本质、重要性及如何把握机会。写作的关键在于辩证看待机会的内外成因，既不否认外在条件的作用，更要突出主观能动性的重要性，避免片面强调“机会靠运气”或“机会全凭自己”。 行文思路。开头，紧扣话题，快速引出对机会的看法，点明核心立意。主体，根据选定的立意，选用事例论证或事理结合的方式展开，可搭配“正面事例+反面事例”增强说服力。若立意为“机会偏爱有准备的人”，正面事例：王羲之自幼刻苦练字，积累下扎实的书法功底，才得以在后来的文坛崭露头角；运动员日复一日训练，才能在赛场上抓住夺冠的机会。反面事例：有人总抱怨怀才不遇，却不愿花时间提升自己，即便机会摆在面前，也因能力不足而错失。准备不是无用功，而是为机会到来时积蓄力量，让自己具备承接机遇的底气。若立意为“主动寻找机会”，可结合自身经历：比如在班级活动中，主动报名承担任务，从而获得了锻炼能力的机会；在学习中，主动向老师请教问题，发现了自己知识的漏洞，也抓住了提升成绩的机会。等待机会的人，只能在原地徘徊；主动出击的人，才能为自己创造更多可能。结尾，升华主旨，总结全文观点，联系生活实际，表达对把握机会的思考与展望。 立意： 1.机会偏爱有准备的人：主动积累能力、打磨自我，才能在机会来临时牢牢抓住。 2.机会需要主动寻找，而非被动等待：与其守株待兔盼运气，不如擦亮眼睛主动发掘潜藏的机遇。 3.人脉与能力并行，才能迎来机会：良好的人际关系是机会的敲门砖，过硬的实力才是抓住机会的底气。 4.辩证看待机会：外在机遇+内在努力=成功；运气、关照是锦上添花，自身的付出与洞察才是根本。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $