5.3.2有氧呼吸和无氧呼吸课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦有氧呼吸和无氧呼吸，系统涵盖概念、场所、过程、特点及异同比较，通过“有氧运动与无氧运动”情景导入，结合任务探究（阅读教材、填表、概念图）和问题列表搭建学习支架，引导学生逐步梳理知识点脉络。 其亮点在于融合生活情景激发兴趣，运用概念图、表格比较等工具，培养科学思维（比较归纳）与探究实践（分析解决问题），强化生命观念（物质与能量观）。习题辨析易错点，课后练习巩固，助力教师高效教学，学生深化理解。

§5-3-2 有氧呼吸和无氧呼吸 学习目标 1、阅读课本P92-93，结合教材图片，说出有氧呼吸的概念、场所、过程和特点 2、通过阅读课本P94，概述无氧呼吸的概念、场所、过程和特点 3、结合所学内容，比较氧呼吸和无氧呼吸的异同 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 想一想：有氧运动和无氧运动时，细胞的呼吸方式分别是什么？ 有氧运动时，细胞进行有氧呼吸；无氧运动时，细胞进行无氧呼吸。 【任务一】探究有氧呼吸的场所和过程 【活动1】阅读课本P92-93，思考下列问题。 1.有氧呼吸概念是什么？（P93） 指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。 有氧气参与、多种酶的催化 葡萄糖等有机物（脂肪和蛋白质也可以） 二氧化碳和水 2.有氧呼吸的条件、原料、产物、能量释放情况和特点 （1）条件： （2）原料： （3）产物： （4）能量释放： （5）特点： 大量能量 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 ①需氧气参与 ②有机物彻底氧化分解 ③释放大量能量。 【活动2】观察P93图5-9，结合教材内容，完成下面的表格 【任务一】探究有氧呼吸的场所和过程 阶段 物质变化 场所 第一阶段 第二阶段 第三阶段 1、根据上面的表格写出反应方程式 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 2、有氧呼吸的场所是什么？ 3、写出每个阶段的反应方程式过程 葡萄糖在细胞质基质被分解，H2O在第二阶段被消耗，O2只参于第三阶段 〔H〕产生于一、二阶段，用于第三阶段。 7、有氧呼吸产能情况如何？ CO2产生于第二阶段，H2O产生于第三阶段。 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 细胞质基质、线粒体（线粒体基质、线粒体内膜） 葡萄糖 → 丙酮酸 +〔H〕+ 少量能量 酶 丙酮酸 + H2O → CO2+〔H〕+ 少量能量 酶 〔H〕+ O2 → H2O + 大量能量 酶 6、CO2和H2O分别产生于第几阶段？ 4.反应物中的葡萄糖、H2O和O2分别用于哪个阶段？ 5、〔H〕产生于第几个阶段？用于第几阶段？ 三个阶段均有能量产生，一、二阶段产生少量能量，第三阶段产生大量能量。 【任务一】探究有氧呼吸的场所和过程 4、与有机物在生物体外的燃烧 相比，有氧呼吸有什么特点？ ①在温和的条件下进行 ②有机物中的能量经过一系列的化学反应逐步释放 ③释放的能量一部分储存在ATP中，其余的能量则以热能形式散失 5、有氧呼吸对生物体有什么意义？ ☞有利于维持细胞的相对稳定。 ☞保证有机物中的能量得到充分的利用。 【活动3】阅读课本P93思考与讨论， 结合课本内容，回答下列问题。 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 1.线粒体能直接利用葡萄糖进行氧化分解 ( ) 2.在线粒体内膜利用的[H]只来自于丙酮酸水解 ( ) 3.有氧呼吸中只产生水不消耗水 ( ) 4.有氧呼吸三个阶段均产生ATP，第二阶段产生的ATP最多 ( ) 5.有氧呼吸过程与有机物在体外燃烧相同 ( ) × × × × × 习题巩固 第二阶段消耗水 线粒体利用的是丙酮酸 还有葡萄糖分解提供 第三阶段产生ATP最多 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 7 【任务二】探究无氧呼吸的场所和过程 【活动1】阅读课本P94无氧呼吸相关内容，完成下面的概念图： 概念 能量转化 总反应式 无氧呼吸 场所 过程 特点 在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，产生CO2和酒精或乳酸，释放少量能量，生成少量ATP的过程。 细胞质基质 第二阶段 4 2 + [H] +少量能量 1C6H12O6 酶 C3H4O3 2C3H6O3(乳酸) + 4 [H] 2C3H4O3 2CO2 + 2 C2H5OH(酒精) 酶 酶 第一阶段 C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸) + 少量能量 C6H12O6 2C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量 酶 只在第一阶段释放少量能量，其中一部分储存在ATP在，一部 分以热能形式散失，葡萄糖中大部分能量存留在酒精或乳酸中。 ①缺氧条件 ②有机物氧化分解不彻底 ③释放少量能量。 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 1.有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段反应完全相同（ ） 2.无氧呼吸的第一阶段和第二阶段两个阶段都可以释放出能量（ ） 3.无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能的形式散失了（ ） 4.细胞在氧气不足时，可将葡萄糖转化为乳酸或酒精 ( ) 5.不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是酶不同，根本原因是基因选择性表达的结果。 （ ） × × 控制不同酶合成的基因不同 × 习题巩固 √ √ 大部分储存在酒精或乳酸中 只在第一阶段释放少量能量 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 【任务三】有氧呼吸和无氧呼吸的比较 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 不同点 场所 条件 产物 能量释放 有机物分解 相同点 过程 实质 意义 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 需O2、多种酶 CO2、H2O 酒精和CO2或乳酸 大量能量 少量能量 有机物彻底分解， 能量完全释放 有机物分解不彻底，能量没完全释放 第一阶段完全相同 氧化分解有机物，释放能量，产生ATP 为生物体生命活动提供能量 不需O2、多种酶 【活动1】根据所学内容，完成下面的表格： 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 葡萄糖 丙酮酸 CO2+H2O 乳酸 乙醇+CO2 ① ② ③ ④ 1.植物细胞能进行过程①和③或①和④（ ） 2.真核细胞的细胞质基质能进行过程①和②（ ） 3.乳酸菌细胞内过程④消耗[H]，并产生少量ATP( ) 4.哺乳成熟的红细胞只能进行过程①和④（ ） 5.葡萄糖中的能量通过过程①和③一部分转移至ATP， 其余的存留在酒精中（ ） √ × √ × × 一部分以热能散失 习题巩固 ②在线粒体进行 ④不产生ATP 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 右图是呼吸作用示意图，判断下列说法 是否正确. 11 课堂小结 （2）场所：细胞质基质、线粒体(主) （3）过程 1、有氧呼吸 （1）概念：P93 （4）特点：需氧气参与；有机物彻底氧化分解；释放大量能量 2、无氧呼吸 （1）概念：P94 （2）场所：细胞质基质 （3）过程 （4）特点：缺氧条件；有机物氧化不彻底；释放少量能量 3、有氧呼吸和无氧呼吸的比较 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 小结 情景导入 2．有氧呼吸产生ATP最多的阶段是（      ） A．葡萄糖分解成丙酮酸 B．丙酮酸分解成CO2和［H］ C．氢和氧结合生成水 D．丙酮酸转化为酒精和二氧化碳 3．右图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，①②③④表示过程，请回答： （1）A、B、D分别代表         、          、           ，④过程 进行的场所是                 。 （2）在①②③④过程中，有能量释放的过程是        （填序号），有O2参与的过程是      （填序号）。 （4）写出①②过程的总反应式：                                         。 课后练习 C 1．在有氧呼吸和无氧呼吸过程中，都会出现的中间产物是（      ） A．氨基酸 B．乳酸 C．丙酮酸 D．核苷酸 C CO2 CO2 乳酸 细胞质基质 ①② ② $