精品解析：2024年广东省初中学业水平生物押题试题 (4)

2024年广东省初中学业水平考试生物押题卷（4） 说明：1.本试卷共34小题,满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，下列最大的生态系统是（　　） A. 一片森林 B. 一片草原 C. 一条河流 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】地球上的生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】生物圈是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。一片森林、一片草原、一条河流都属于生态系统，生物群包括所有的生态系统。ABC错误，D正确。 故选D。 2. 如图是某同学在生物实验课上使用显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片 D. 从图三到图四，观察到细胞数目减少，视野变暗 【答案】C 【解析】 【分析】图一中各结构为：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 【详解】A．③反光镜能反射光线，有凹面镜和平面镜之分，可以调节视野光线强弱，A正确。 B．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片，B正确。 C．图二中物像偏在视野左侧，应该向左侧移动装片，将物像移到视野中央，C不正确。 D．从图三到图四，换了高倍物镜，细胞放大倍数变大，观察到的细胞数目减少，高倍镜镜头直径变小，通过的光线更少，视野变暗，D正确。 故选C。 3. 金合欢是一种灌木，花为金黄色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。相关叙述正确的是（ ） 金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月中的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 金合欢的花属于营养器官 B. 有蚂蚁生活的金合欢存活率更低 C. 蚂蚁的身体和附肢不分节 D. 蚂蚁的“侵食”不会危害金合欢的生长 【答案】D 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，金合欢的花属于生殖器官，A错误。 B．根据题干表格数据可知，有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率是72%，存活率比没有蚂蚁生活的金合欢（43%）更高，B错误。 C．蚂蚁属于节肢动物中的昆虫，身体和附肢都分节，C错误。 D．从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，没有害处，D正确。 故选D。 4. 如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. ①所示的结构是子叶，共有两片 B. ③所示的结构将来发育成植物的根 C. ④所示的结构中含有丰富的营养物质 D. 新植物的幼体由①②③④所示的结构组成 【答案】A 【解析】 【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶，胚是种子的主要结构。 【详解】A．④所示的结构是子叶，共有两片，①所示的结构是胚芽，A错误。 B．种子萌发时，最先突破种皮是③胚根，将来发育成根，B正确。 C．④所示的结构是子叶，含有丰富的营养物质，C正确。 D．胚是新生植物的幼体，它由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，D正确。 故选A。 5. “劳动是一切知识的源泉”，很多生产生活经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是（　　） A. “种豆肥田”——具有固氮作用的根瘤菌寄生在豆科植物根部 B. 合理密植——促进作物的呼吸作用 C. 幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用 D. 农田及时排涝——保证根的正常呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。可见“种豆肥田”是具有固氮作用的根瘤菌与豆科植物共生形成，不是寄生，A错误。 B．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，B错误。 C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C错误。 D．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，D正确。 故选D。 6. 为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（　　） A. 图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯 B. 图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同 C. 在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用 D. 图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气 【答案】A 【解析】 【分析】1．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 2．种子萌发需要消耗氧气。 【详解】A．植物放到暗室中“饥饿”时不能在暗室中放红色安全灯，应该是放绿色安全灯，用做照明，植物主要吸收红橙光和蓝紫光用于淀粉合成，对于绿色光波段的光吸收是最少的。用绿色安全灯，可以排除对实验的变量影响，A错误。 B．图一①向叶片滴加碘液，是要检验淀粉的存在。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液是为了染色是为了便于观察，故图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同，B正确。 C．光合作用的条件是光照，故在光照条件下，图一②中的甲（见光部分）在进行光合作用的同时又进行呼吸作用，C正确。 D．种子萌发需要消耗氧气，故图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气，D正确。 故选A。 7. 人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞，下列叙述不正确的是（　　） A. ①表示细胞分裂 B. ②表示细胞分化 C. ①过程中染色体先复制再均分 D. ③和④的遗传物质不同 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2） 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。 【详解】A．图中①只是细胞数目的增多，表示细胞分裂的过程，A正确。 B．②形成不同组织，表示细胞分化的过程，B正确。 CD．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确、D错误。 故选D。 8. 题图是大豆发育过程中的相关结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 菜豆种子的胚由图甲中的①②③三个部分组成 B. 图乙中的b是由图甲中的②发育成的 C. 种子萌发时，最先形成图乙中的a结构 D. 幼根的生长靠图丙中B区细胞的分裂和C区细胞的伸长 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中①是胚芽，②是胚根，③是子叶；乙图中，a是叶，b是根；丙图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。 【详解】A．菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴组成，A错误。 B．图乙中的b根是由图甲中的②胚根发育来的，B正确。 C．种子萌发时，胚根首先突破种皮，因此，最先形成乙图中的b根，C错误。 D．B是伸长区，C是分生区，幼根的生长靠丙图中B伸长区细胞的伸长和C分生区细胞的分裂，D错误。 故选B。 将一盆银边天竺葵放在黑暗处24h，选其中一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如题图所示），然后放在阳光下照射3~4h。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗。请回答下列小题。 9. 该实验中，将银边天竺葵放在黑暗处24h的目的是（　　） A. 释放更多的氧气 B. 合成更多的叶绿素 C. 消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物 D. 散热降温 10. 将漂洗干净的叶片放在培养皿中，滴加碘酒后，图中变成蓝色的部位是（　　） A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 都不变蓝 【答案】9. C 10. C 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【9题详解】 植物在黑暗中只进行呼吸作用，为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，C正确，ABD错误。 故选C。 【10题详解】 光合作用能够合成淀粉，淀粉遇碘变蓝。 A．叶绿体是光合作用的场所，叶片甲处细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝，A错误。 B．叶片乙处遮光不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，B错误。 C．叶片丙部位细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色，C正确。 D．叶片甲、乙不变蓝，叶片丙可以变蓝，D错误。 故选C。 11. 下列有关青春期可能遇到的情况及处理方式，最恰当的是（　　） A. 面对父母事事操心的做法，故意逆反抵制 B. 遭遇挫折或心烦的事，主动与人倾诉，调整心态 C. 对异性产生朦胧的依恋，刻意保持疏远，不交往 D. 面对青春期的生理现象感到不安，但不与父母交流 【答案】B 【解析】 【分析】青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。 【详解】A．面对父母事事操心的做法，应直接说出自己的心里话，与父母好好沟通，而不是故意逆反抵制，A错误。 B．遭遇挫折或心烦的事，主动与人倾诉，调整心态，可以把积压在内心的烦恼宣泄出来，有利于身心健康，B正确。 C．与异性同学应正常交往，不应刻意保持距离，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理，应正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱，C错误。 D．青春期的生理现象是正常的，有任何不安或不适，应及时与父母交流，D错误。 故选B 12. “密宇深房小火炉，饭香鱼熟近中厨。”食物的消化和吸收由消化系统完成。下图是人体消化系统部分器官示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①分泌的消化液能将脂肪分解为甘油和脂肪酸 B. ②分泌的消化液可以初步消化蛋白质 C. ③分泌的消化液不含消化酶 D. ④是消化和吸收的主要场所 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①肝脏，②胃，③胰腺，④大肠。 【详解】A．①肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪微粒，脂肪微粒在小肠内消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸，故A错误。 B．②胃分泌的消化液可以将蛋白质初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸，故B正确。 C．③胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，促进多种物质的消化，故C错误。 D．④大肠吸少量的水分，无机盐和维生素，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，故D错误。 故选B。 13. 下列有关心脏与血液循环的叙述错误的是（　　） A. 心肌收缩能为血液循环提供动力 B. 肺循环是从右心室出发，流回左心房 C. 房室间的瓣膜可以防止血液倒流 D. 心房内流静脉血，心室内流动脉血 【答案】D 【解析】 【分析】心脏主要由心肌构成，它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。 【详解】A．心脏主要由心肌构成，心肌收缩为血液循环提供动力，A正确。 B．肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，B正确。 C．心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室而不能倒流，C正确。 D．左心房和左心室流动脉血，右心房和右心室流静脉血，D错误。 故选D。 14. 人体产生的代谢废物主要以尿液的形式排出体外。健康人的尿液中一般不含（　　） A. 血细胞 B. 尿素 C. 无机盐 D. 尿酸 【答案】A 【解析】 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖等物质会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、尿酸、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。 【详解】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，送回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以一般情况下，健康人的尿液中不应有的是血细胞，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 正常人体内的氧气和二氧化碳含量处于动态平衡，这与机体的调节过程有关。当流经主动脉的血液中二氧化碳含量上升时，主动脉中的感受器感知这一变化并产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到②，最终使③和④收缩和舒张的频率加快，从而提高排出二氧化碳的效率。下列叙述错误的是（　　） A. 反射弧中的①为感受器 B. 反射弧中的③和④为效应器 C. 该反射弧神经中枢②位于大脑皮层 D. 该反射为简单反射 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①心脏，②脑干，③肋间肌，④膈肌。 【详解】AB．当流经主动脉的血液中二氧化碳含量上升时，主动脉中的感受器感知这一变化并产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到②，最终使③和④收缩和舒张的频率加快，从而提高排出二氧化碳的效率。因此，反射弧中的①心脏为感受器；反射弧中的③肋间肌和④膈肌为效应器，AB正确。 CD．由图看出，该反射弧的神经中枢②位于脑干，是人生来就有的反射，属于简单反射，C错误、D正确。 故选C。 16. 下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是（　　） A. 实施禁渔期制度 B. 用建筑垃圾填海 C. 任意采挖珊瑚礁 D. 随意买卖珊瑚礁 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】珊瑚礁是由珊瑚虫的石灰质骨骼在海岛周围堆积而成的。因此实施禁渔期制度，可以保护珊瑚虫，从而有利于珊瑚礁。而用建筑垃圾填海、任意采挖珊瑚礁、随意买卖珊瑚礁，都不利于对珊瑚礁的保护。A符合题意。 故选A。 17. 如图是骨、关节和肌肉的关系示意图，其中相关叙述正确的是（ ） A. ①只附着在肱骨上 B. 只要运动系统完好，就能完成屈肘动作 C. ②是由中间的肌腹和两端的肌腱构成 D. 做屈肘动作时①舒张，②收缩 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中：①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。 【详解】A．图中肌腱附在肱骨和前臂骨上，A错误。 B．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B错误。 C．②肱三头肌是由中间的肌腹和两端的肌腱构成，具有遇刺激而收缩的特性，C正确。 D．做屈肘动作时①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张，D错误。 故选C。 18. 狒狒群体中，作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。相关叙述不正确的是（ ） A. 狒狒群体具有社会行为 B. 狒狒群体里年长者为“首领” C. 狒狒群体中形成了等级 D. 狒狒间可通过动作交流信息 【答案】B 【解析】 【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】ABC．狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，AC正确、B错误。 D．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。狒狒间可通过动作交流信息，D正确。 故选B。 19. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子生命力比孢子强 B. 种子植物都生活在陆地上 C. 种子的寿命比孢子长 D. 种子含有丰富的营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。 【详解】孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。并且种子含有丰富的营养物质，适于在复杂的陆地环境中生活。因此ACD都是种子植物更适应陆地环境的原因。并不是所有的种子植物都生活在陆地上，如种子植物莲就生活在水中。 故选B。 20. “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ） A. 鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作 B. 鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换 C. 鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸 D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点，难度一般，属于理解层次，运用相关特点进行分析解答。 【详解】A．鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉——胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，故A正确。 B．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，故B错误。 C．鳃是鱼类的呼吸器官，由又多又细的鳃丝组成。鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正确。 D．鳍是鱼类的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力。鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用，故D正确。 故选B。 21. 下列有关向日葵的说法，错误的是（　　） A. 向日葵的种子外面有果皮包被 B. 向日葵的花经过传粉和受精后，才能形成果实和种子 C. 向日葵的种子由种皮、胚和子叶三部分组成 D. 用向日葵的叶片进行植物组织培养得到大量新个体，这属于无性生殖 【答案】C 【解析】 【分析】向日葵属于被子植物（双子叶植物），其种子结构包括种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶），无胚乳。果实由果皮和种子组成，种子需经传粉受精后发育。植物组织培养不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖。 【详解】A．向日葵是被子植物，种子由果皮包被形成果实（葵花籽），故A不符合题意。 B．被子植物在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育为果实，胚珠发育为种子，故B不符合题意。 C．向日葵种子由种皮和胚组成（胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根），子叶是胚的一部分，非独立结构，故C符合题意。 D．植物组织培养利用体细胞繁殖，不经过受精过程，属于无性生殖，故D不符合题意。 故选C。 22. 豌豆的红花（基因E）对白花（基因e）为显性。某生物兴趣小组用一株红花豌豆与一株白花豌豆进行杂交，发现子代有一半开红花，一半开白花。则亲代红花豌豆的基因组成为（ ） A. EE B. Ee C. ee D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】豌豆的红花（基因E）对白花（基因e）为显性，因此红花的基因组成是EE或Ee，白花的基因组成是ee。用一株红花豌豆与一株白花豌豆进行杂交，后代出现了白花，白花的基因（ee），一个来自亲代的白花，一个来自亲代的红花，因此亲代红花的基因组成是Ee。 故选B。 23. 人工选育、杂交育种、诱变育种、转基因育种等育种方式蕴含的相同原理是（　　） A. 直接改变了生物体的某些性状 B. 使生物体的遗传物质发生了相应改变 C. 生物体发生的变化属于不遗传的变异 D. 生物体定会产生有利变异 【答案】B 【解析】 【分析】1．生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 2．生物中的育种方式主要包括：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，它们利用的原理分别是：基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异。 【详解】人工选择是在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程。利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种。诱变育种是利用物理、化学因素处理生物，使其引起诱发突变的育种方法。转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。可见，人工选育、杂交育种、诱变育种、转基因育种等育种方式蕴含的相同原理是：使生物体的遗传物质发生了相应改变。故B正确，ACD错误。 故选B。 24. 地球上现存的生物来自共同祖先，多种多样的生物是长期进化的结果。下列有关生命起源和生物进化的说法中，正确的是（　　） A. 米勒的模拟实验证明：在原始地球环境下，无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物 B. 原始大气中存在氧气和二氧化碳等气体 C. 达尔文自然选择学说的中心内容是“用进废退” D. 现代科学家已经可以在实验室模拟生命起源的全部过程 【答案】A 【解析】 【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】A．米勒的模拟实验向人们证实生命起源的第一步，即从无机物形成简单的有机物质氨基酸等小分子在原始地球的条件下是完全可能实现的，氨基酸可以构成蛋白质，A正确。 B．生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，B错误。 C．达尔文自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰，C错误。 D．现代科学家不能在实验室中模拟生命起源的全过程，D错误。 故选A。 新冠肺炎是一种传染病，疾病的原因是新型冠状病毒。请据题意完成下面小题 25. 下列关于病毒的描述，正确的是（ ） A. 病毒都是有害的 B. 病毒可以独立生活 C. 病毒没有细胞结构 D. 人类的传染病全部是由病毒引起的 26. 预防传染病的措施有很多种，下列措流中属于控制传染源的是（ ） A. 隔离新型冠状病毒感染的患者 B. 注射新冠疫苗 C. 勤洗手、多开密通风 D. 加强体育锻炼 【答案】25. C 26. A 【解析】 【分析】（1）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【25题详解】 A．并不是所有的病毒都是有害的。有的病毒对人有益，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）治疗绿脓杆菌感染，A错误。 B．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，B错误。 C．病毒没有细胞结构，主要由白质外壳和遗传物质组成，C正确。 D．人类的传染病不是都由病毒引起的，如肺结核是由结核杆菌引起的常见呼吸道传染病，结核杆菌属于细菌，D错误。 故选C。 【26题详解】 A．传隔离新型冠状病毒感染的患者属于控制传染源，A符合题意。 B．注射新冠疫苗属于保护易感人群，B不符合题意。 C．勤洗手、多开窗通风属于切断传播途径，C不符合题意。 D．加强体育锻炼属于保护易感人群，D不符合题意。 故选A。 27. 关于生物技术应用的叙述合理的是（ ） A. 利用乳酸菌发酵可制作米酒、泡菜等食品 B. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 C. 利用冰箱冷藏保存食物可以杀死细菌和真菌 D. 利用克隆培育的多莉羊与代孕母羊遗传物质相同 【答案】B 【解析】 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的技术。常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．利用乳酸菌发酵可制作泡菜等食品；而米酒需要酵母菌发酵，A错误。 B．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。由于细菌繁殖速度很快，科学家把人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中，使大肠杆菌表达出了人的胰岛素，故产生胰岛素的大肠杆菌使用到了基因工程技术，B正确。 C．利用冰箱冷藏保存食物的原理是低温可以抑制细菌和真菌的生长和繁殖，低温并不能杀死细菌和真菌，C错误。 D．克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊“多莉”的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，多莉的相貌与甲羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中，D错误。 故选B。 28. 学习免疫学相关知识，预防疾病是健康生活的一个重要方面。下列叙述正确的有（　　） ①艾滋病病毒使人患病，说明免疫系统抵抗病原体入侵的能力是有限的 ②有同学说：“甲型流感我不怕，因为我接种过新冠疫苗” ③吸食毒品会严重降低人体的免疫功能，因此我们要远离毒品 ④疫苗是一种抗体，接种后可有效消灭病原体 ⑤将唾液涂抹在皮肤表面的小伤口处，可以起到抗菌的作用 A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）艾滋病，又称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由于机体感染人类免疫缺陷病毒（HIV），而引发的全身性疾病。艾滋病病毒感染可导致人体不同程度的免疫功能缺陷。 （2）保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，能够产生抗体来抵抗抗原。 （3）疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂。疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力。 【详解】①艾滋病属于自身免疫缺陷性疾病，患病后会导致机体免疫力下降，容易被其他病原体侵袭，说明免疫系统抵抗病原体入侵的能力是有限的，①正确。②抗体具有专一性，通常一种抗体只能对一种抗原起作用，新冠疫苗只对新冠病毒起作用，不能预防甲型流感，②错误。③毒品会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺等受损，我们要远离毒品，③正确。④接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，④错误。⑤在皮肤表面的小伤口处涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，因为唾液中含有溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，这属于人体的第二道防线，⑤正确。综上，正确的是①③⑤。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 29. 了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列有关安全用药、急救与健康的叙述错误的是（　　） A. 家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，防止服用过期的药品 B. 用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保持被救者的呼吸道通畅 C. 静脉出血时，要快速压迫伤口远心端止血 D. 为了预防糖尿病、心脑血管疾病、白化病等“生活方式病”，我们应该养成良好的生活方式 【答案】D 【解析】 【分析】1．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 2．大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血；动脉出血在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫；毛细血管出血可以自然止血，也可以用创可贴包扎伤口。 【详解】A．药品是有保质期的，过期后药品可能会失去效力，甚至产生副作用。因此，家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，防止服用过期的药品，A正确。 B．在进行人工呼吸时，需要确保被救者的呼吸道畅通无阻，以保证氧气能够顺利进入肺部，B正确。 C．静脉是将血液从身体各部分去输送到心脏的血管，因此静脉出血应在伤口的远心端压迫或用止血带止血，C正确。 D．为了预防糖尿病、心脑血管疾病等“生活方式病”，我们应该养成良好的生活方式；但是，白化病是受隐性基因控制的遗传病，D错误。 故选D。 30. 为模拟观察香烟烟雾对气管的危害，某同学用图装置模拟吸烟动作进行如下实验：打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中的空气使空气泵中的液面下降，烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。使用显微镜观察发现草履虫运动明显变慢，进一步观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结。关于该实验下列叙述错误的是（ ） A. 该过程模拟了人的呼吸运动 B. 实验结果表明香烟烟雾影响草履虫纤毛摆动 C. 草履虫的纤毛模拟了气管中的纤毛 D. 根据实验结果可推测香烟烟雾对气管有危害 【答案】C 【解析】 【分析】烟草中含有尼古丁，咖啡因等成分，不同烟草的成分含量不同，对草履虫的心率的影响也不相同。 【详解】A．如图的装置，点燃烟雾收集玻璃瓶上的一支香烟，打开止水夹，用洗耳球将排水管内的空气吸出，塑料桶中的清水就会沿着排水管流出，塑料桶内产生吸力，使玻璃瓶内的气体沿抽气管抽出，这时可以看到玻璃瓶中的胶管内微气泡进入草履虫培养液内，当烟燃尽后，再用止水夹夹紧排水管，故上述实验装置所模拟的吸烟过程类似于人体呼吸运动的吸气过程，故A正确。 BD．可推测香烟烟雾对气管的危害，观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦油粘结，故实验结果表明香烟烟雾影响草履虫纤毛摆动，可推测香烟烟雾对气管有危害，故BD正确。 C．草履虫的纤毛协助草履虫的运动，不能对空气起清洁作用，不能模拟气管的纤毛，故C错误。 故选C。 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 信阳是全国著名的革命老区。当地村民在农技专家指导下，合理利用自然资源，协调农业、林业、渔业等的综合发展，齐心共建生态农业，致力于实现乡村振兴。 请回答： （1）信阳夏季高温高湿、降雨集中，适合水稻生长。图甲为水稻花的部分结构示意图，结构[　]________内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。受精后，结构[　]________最终发育成果实。 （2）水稻是单子叶植物，其光合作用制造的有机物通过________（填结构名称）运输到种子的________中储存，能够供给胚发育成幼苗。 （3）光合作用的强度可以通过测定单位时间有机物或________的生成量来表示。在适宜的水肥条件下，二氧化碳浓度对水稻光合作用的影响如图乙所示。B点之后，光合作用的强度不再升高，导致这种情况的非生物因素可能是________（答出一点即可）。 （4）“冬种紫云英，春耕稻田肥”说的是将头年种下的紫云英粉碎还田，为来年种植水稻提供肥源。紫云英为豆科植物，根系中的根瘤菌能将空气中的氨转化为植物能吸收的含氮物质。 ①埋在田里的紫云英被土壤中大量的________分解，其中的有机物被分解成________，供水稻重新利用，大幅降低了化肥的使用量。 ②在稻田生态系统中，水稻和杂草的关系是________。流经该生态系统的能量最终来源于________。 【答案】（1） ①. ①花药 ②. ④子房 （2） ①. 筛管 ②. 胚乳 （3） ①. 氧气 ②. 光照（或“温度”） （4） ①. ①细菌和真菌（或“微生物”，或“分解者”） ②. 无机盐 ③. 竞争 ④. 太阳能（或“光能”） 【解析】 【分析】图甲中①为花药、②为花丝、③为柱头、④为子房，传粉受精后，④子房发育为果实。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内斗争；种间关系包括互利共生、寄生、捕食、竞争。 【小问1详解】 图甲中①花药中含有花粉，花药中成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。 受精后，花的大部分结构凋落，子房会继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【小问2详解】 植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。 水稻是单子叶植物，单子叶植物的种子营养储存在胚乳中，其光合作用制造的有机物通过筛管运输到种子的胚乳中储存，能够供给胚发育成幼苗。 【小问3详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。有机物和氧气是光合作用的两个重要产物，因此光合作用的强度可以通过测定单位时间有机物或氧气的生成量来表示。 B点之后，光合作用的强度不再升高，说明限制光合作用强度的因素不再是二氧化碳，导致这种情况的非生物因素可能是光照或温度等。 【小问4详解】 土壤中有大量微生物，微生物能通过分解作用将大分子有机物分解成小分子无机物，因此埋在田里的紫云英被土壤中大量的微生物分解，其中的有机物被分解成无机盐。 水稻和杂草是不同种类的植物，在稻田中要相互争夺生存空间、营养等，两者关系属于竞争。 地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，故流经该生态系统的能量最终来源于太阳能。 32. 分析下列资料，结合所学知识回答问题。 资料一：《海错图》是我国清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的一本海洋生物图鉴，也是中国海洋文化的宝库。题图是书中描绘的一些海洋动物。 资料二：自20世纪90年代末起，中国在深海勘查方面获得了一批创新性成果，正在跨入海洋强国的行列。特别是“蛟龙号”“奋斗者号”等载人潜水器的应用，逐渐揭开了海洋深处的神秘面纱。科学家发现，海底有热泉、冷泉等不同类型的生态系统。自养细菌以甲烷、硫化物等作为营养物质和能量的来源，成为热泉和冷泉生态系统的生产者。直接或间接以这些自养细菌为食的动物有蛤类、蠕虫、海虾、螃蟹和少数鱼类等。这些鲜为人知的生物在压力巨大、漆黑一片的海底世界繁衍生息，形成了繁华的生命奇景。 （1）海鲫鱼靠________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。章鱼属于________动物，其柔软的身体表面有一个被称为________的重要结构。 （2）海底有热泉、冷泉等生态系统，与浅海生态系统存在较大差异，这体现了________的多样性。其生物种类也有明显的不同。这体现了物种的多样性，其实质是________的多样性。 （3）你认为海底生态系统与我们所熟知的海洋生态系统相比，有什么不同呢?________________（答出两点即可）。 （4）海底热泉成为科学家研究地球生命起源的一个重要窗口，原因之一是目前大多数科学家认同原始生命诞生的场所是________。 （5）科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段，而这些DNA片段所包含的某些基因已被发现存在于真核生物中，这说明________。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 鳍 ③. 软体 ④. 外套膜 （2） ①. 生态系统 ②. 基因##遗传 （3）生产者为自养细菌（或“没有绿色植物”）、食物链比较简单、生物种类相对较少、缺少大型动物（或“动物多为小型动物”）、水的压力较大、环境黑暗（或“没有光”）、缺少氧（写出其中的任意两点，意思正确即可） （4）原始海洋 （5）古细菌与真核生物有一定的亲缘关系（或“古细菌与真核生物可能有共同的祖先”） 【解析】 【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 【小问1详解】 海鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 章鱼属于软体动物，柔软身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。因此，章鱼属于软体动物，其柔软的身体表面有一个被称为外套膜的重要结构。 【小问2详解】 生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。物种的多样性组成了不同的生态系统。海底有热泉、冷泉等生态系统，与浅海生态系统存在较大差异，体现了生态系统的多样性。 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 【小问3详解】 我们熟知的海洋生态系统一般是指浅海海洋生态系统与深海海洋（海底）生态系统。 浅海海洋生态系统与外界的能量、物质交换频繁，并且存在大量的光合作用，底生植物较多，是具有生产者、消费者和分解者的完整生态系统。 深海海洋生态系统在海面和深海差异很大，海面主要是浮游生物和取食的动物，具光合作用，存在生产者和消费者。而海洋深处则相对封闭，无光合作用，氧气含量低，除了部分地域存在化学能自养生物合成，其它部分则主要由消费者与分解者构成，有机物的来源主要来自海面和浅海，并且构成物种与浅海海洋生态系统差异较大。生产者与分解者主要分别处于不同深度的部分。 因此，两者的区别是深海海洋（海底）生态系统生产者为自养细菌（或“没有绿色植物”）；食物链比较简单；生物种类相对较少；缺少大型动物（或“动物多为小型动物”）；水的压力较大；环境黑暗（或“没有光”）；缺少氧。 【小问4详解】 原始大气中没有氧气，原始地球上没有生命。后来在高温、雷电、紫外线的作用下，在原始大气中产生了简单的有机物；有机物随着雨水一起汇入原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含有的有机物，不断的相互作用。经过漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左右，才形成了具有生命现象的复杂的有机物，即原始生命。因此，原始海洋是原始生命的摇篮。因此，目前大多数科学家认同原始生命诞生的场所是原始海洋。 【小问5详解】 研究发现，亲缘关系越近的生物其蛋白质分子的相似性越多，亲缘关系越远的生物其蛋白质分子的差别就越大，所以可以通过蛋白质分子的比较研究，来揭示生物间的亲缘关系。又因为在构成生物体的物质中，蛋白质和核酸分子属于同一层次，所以也可以通过核酸分子的比较研究，来揭示生物间的亲缘关系。所以科学家从分子水平研究生物间的亲缘关系，主要通过蛋白质和核酸分子的比较研究。因此，古细菌的DNA在真核生物中发现，这说明古细菌与真核生物有一定的亲缘关系。 33. 科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进动物生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题： 组别 实验对象 加入物质 实验条件 预期现象 甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000mL池塘水 等量食物、适量甲状腺激素 其他条件相同且适宜 提早发育成小青蛙 乙 切除甲状腺 1000mL自来水 等量食物 发育停止 丙 不做处理 1000mL池塘水 等量食物 发育正常 （1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验?________（选填“能”或“不能”）。理由是________________。 （2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患________。 （3）若甲、丙构成一组对照实验，变量是________。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是________________。 （4）科普小组通过观察记录单，向同学们展示了青蛙________发育的过程，春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫声，根据行为获得的途径分析，青蛙此行为属于________，该行为是由体内的________决定的。 （5）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果?________。理由是________________。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合单一变量原则 （2）呆小症 （3） ①. 甲状腺激素 ②. 甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用 （4） ①. 变态 ②. 先天性行为 ③. 遗传物质 （5） ①. 不能 ②. 胰岛素是一种蛋白质，饲喂进体内会被分解 【解析】 【分析】甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素分泌异常症：幼年时分泌不足，引发呆小症；成年时分泌过多，导致甲状腺功能亢进（甲亢），消瘦且情绪容易激动；成年时分泌不足易导致黏液性水肿；饮食缺碘导致甲状腺激素分泌不足，进而引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 乙组切除甲状腺且使用自来水，丙组未处理且使用池塘水，两组存在“甲状腺状态”和“水质”两个变量，违反对照实验的单一变量原则，因此不能构成对照，理由是乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合单一变量原则。 【小问2详解】 乙组蝌蚪切除甲状腺，乙组蝌蚪因缺乏甲状腺激素发育停止形成巨型蝌蚪。碘是合成甲状腺激素的原料，某山区出现类似乙组的现象，说明该地区水土中碘含量不足，说明该地区婴幼儿可能因缺碘导致甲状腺激素合成不足，引发呆小症（身材矮小、智力低下）。 【小问3详解】 甲组添加甲状腺激素，丙组未添加，变量为甲状腺激素。 甲组蝌蚪提早发育，说明甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用。 【小问4详解】 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。青蛙发育经历蝌蚪到成蛙的形态剧变，属于变态发育。 雄蛙鸣叫是生来就有的求偶行为，由遗传物质决定，属于先天性行为。 【小问5详解】 胰岛素是蛋白质，饲喂后会在消化道被蛋白酶分解失活，无法进入血液发挥作用。因此不能取得理想的实验效果，理由是胰岛素是一种蛋白质，饲喂进体内会被分解。 34. 两年的生物学学习，我们通过模型构建、观察、实验探究、比较分析、调查等不同的学习方法，掌握了一些生物体的结构、生殖和发育、遗传与变异、进化等基础知识，初步形成了生物学的结构与功能观、进化与适应观等生命观念。 （1）生物体的结构与功能是相适应的。题图中，图1是鸟呼吸的结构模型，图中的小气球模拟________；图2是植物气孔模型，当向充气口充气时，模拟的是保卫细胞吸水膨胀，这时气孔处于________状态。 （2）生物都能生殖和发育。小莉观察了蝗虫、青蛙、家兔的生殖发育过程，绘制了它们的关系图（图3），①表示________发育方式，②表示________生殖方式。 （3）生物都有遗传和变异的特性。大豆疫霉根腐病是由大豆疫霉菌引起的，野生大豆具有该病的抗病基因，抗病与感病在遗传学上称为一对________。 （4）生物是不断进化发展的。比较分析图4（某群岛上物种的进化），A物种进化为B和C两个物种，是因为甲岛和乙岛的环境不同，导致________的方向不同；D和C两个物种之间，最可能形成________关系。 （5）生物都是与生活环境相适应的。同学们对劳动基地的动物进行了调查，发现蚯蚓比涡虫运动更加灵活，蚯蚓的运动结构和运动灵活的原因分别是________、________；蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是其________可以摆脱对水环境的依赖。 【答案】（1） ①. 气囊 ②. 张开 （2） ①. 变态 ②. 有性 （3）相对性状 （4） ①. 自然选择 ②. 竞争 （5） ①. 肌肉和刚毛 ②. 身体分节 ③. 生殖和发育 【解析】 【分析】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。 气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【小问1详解】 鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。图1是鸟呼吸的结构模型，图中的大气球模拟肺，小气球模拟气囊。 气孔是气体交换的门户，是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞能控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。图2是植物气孔模型，当向充气口充气时，模拟的是保卫细胞吸水膨胀，这时气孔处于张开状态。 【小问2详解】 青蛙的生殖发育特点主要是体外受精、变态发育。蝗虫的生殖和发育要经过“受精卵→幼虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。家兔的生殖发育特点：受精卵是发育的起点，胎生、哺乳，体温恒定。图中①表示青蛙和蝗虫生殖发育的共同点，②表示三者生殖发育的共同点。所以图3中①表示变态发育方式，②表示有性生殖方式。 【小问3详解】 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。大豆疫霉根腐病是由大豆疫霉菌引起的，野生大豆具有该病的抗病基因，抗病与感病在遗传学上称为一对相对性状。 【小问4详解】 达尔文认为：环境中因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。图4中A物种进化为B和C两个物种，是因为甲岛和乙岛的环境不同，导致自然选择的方向不同。 竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭，所以同在乙岛上的D和C两个物种之间，最可能形成竞争关系。 【小问5详解】 环节动物由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物身体分节，可以使得环节动物运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害。蚯蚓属于环节动物，其运动结构是肌肉和刚毛，蚯蚓运动灵活的原因是身体分节。 爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是其生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年广东省初中学业水平考试生物押题卷（4） 说明：1.本试卷共34小题,满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，下列最大的生态系统是（　　） A. 一片森林 B. 一片草原 C. 一条河流 D. 生物圈 2. 如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片 D. 从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗 3. 金合欢是一种灌木，花为金黄色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。相关叙述正确的是（ ） 金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月中的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A. 金合欢的花属于营养器官 B. 有蚂蚁生活的金合欢存活率更低 C. 蚂蚁的身体和附肢不分节 D. 蚂蚁的“侵食”不会危害金合欢的生长 4. 如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. ①所示的结构是子叶，共有两片 B. ③所示的结构将来发育成植物的根 C. ④所示的结构中含有丰富的营养物质 D. 新植物的幼体由①②③④所示的结构组成 5. “劳动是一切知识的源泉”，很多生产生活经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是（　　） A. “种豆肥田”——具有固氮作用的根瘤菌寄生在豆科植物根部 B. 合理密植——促进作物的呼吸作用 C. 幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用 D. 农田及时排涝——保证根的正常呼吸 6. 为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（　　） A. 图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯 B. 图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同 C. 在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用 D. 图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气 7. 人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞，下列叙述不正确的是（　　） A. ①表示细胞分裂 B. ②表示细胞分化 C. ①过程中染色体先复制再均分 D. ③和④的遗传物质不同 8. 题图是大豆发育过程中的相关结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 菜豆种子的胚由图甲中的①②③三个部分组成 B. 图乙中的b是由图甲中的②发育成的 C. 种子萌发时，最先形成图乙中的a结构 D. 幼根的生长靠图丙中B区细胞的分裂和C区细胞的伸长 将一盆银边天竺葵放在黑暗处24h，选其中一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如题图所示），然后放在阳光下照射3~4h。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗。请回答下列小题。 9. 该实验中，将银边天竺葵放在黑暗处24h的目的是（　　） A. 释放更多的氧气 B. 合成更多的叶绿素 C. 消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物 D. 散热降温 10. 将漂洗干净的叶片放在培养皿中，滴加碘酒后，图中变成蓝色的部位是（　　） A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 都不变蓝 11. 下列有关青春期可能遇到的情况及处理方式，最恰当的是（　　） A. 面对父母事事操心的做法，故意逆反抵制 B. 遭遇挫折或心烦的事，主动与人倾诉，调整心态 C. 对异性产生朦胧的依恋，刻意保持疏远，不交往 D. 面对青春期的生理现象感到不安，但不与父母交流 12. “密宇深房小火炉，饭香鱼熟近中厨。”食物的消化和吸收由消化系统完成。下图是人体消化系统部分器官示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①分泌的消化液能将脂肪分解为甘油和脂肪酸 B. ②分泌的消化液可以初步消化蛋白质 C. ③分泌的消化液不含消化酶 D. ④是消化和吸收的主要场所 13. 下列有关心脏与血液循环的叙述错误的是（　　） A. 心肌收缩能为血液循环提供动力 B. 肺循环从右心室出发，流回左心房 C. 房室间的瓣膜可以防止血液倒流 D. 心房内流静脉血，心室内流动脉血 14. 人体产生的代谢废物主要以尿液的形式排出体外。健康人的尿液中一般不含（　　） A. 血细胞 B. 尿素 C. 无机盐 D. 尿酸 15. 正常人体内的氧气和二氧化碳含量处于动态平衡，这与机体的调节过程有关。当流经主动脉的血液中二氧化碳含量上升时，主动脉中的感受器感知这一变化并产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到②，最终使③和④收缩和舒张的频率加快，从而提高排出二氧化碳的效率。下列叙述错误的是（　　） A. 反射弧中①为感受器 B. 反射弧中的③和④为效应器 C. 该反射弧的神经中枢②位于大脑皮层 D. 该反射为简单反射 16. 下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是（　　） A. 实施禁渔期制度 B. 用建筑垃圾填海 C. 任意采挖珊瑚礁 D. 随意买卖珊瑚礁 17. 如图是骨、关节和肌肉的关系示意图，其中相关叙述正确的是（ ） A. ①只附着在肱骨上 B. 只要运动系统完好，就能完成屈肘动作 C. ②是由中间的肌腹和两端的肌腱构成 D. 做屈肘动作时①舒张，②收缩 18. 狒狒群体中，作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。相关叙述不正确的是（ ） A. 狒狒群体具有社会行为 B. 狒狒群体里年长者为“首领” C. 狒狒群体中形成了等级 D. 狒狒间可通过动作交流信息 19. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子生命力比孢子强 B. 种子植物都生活在陆地上 C. 种子的寿命比孢子长 D. 种子含有丰富的营养物质 20. “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ） A. 鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作 B. 鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换 C. 鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸 D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用 21. 下列有关向日葵的说法，错误的是（　　） A. 向日葵的种子外面有果皮包被 B. 向日葵花经过传粉和受精后，才能形成果实和种子 C. 向日葵的种子由种皮、胚和子叶三部分组成 D. 用向日葵的叶片进行植物组织培养得到大量新个体，这属于无性生殖 22. 豌豆的红花（基因E）对白花（基因e）为显性。某生物兴趣小组用一株红花豌豆与一株白花豌豆进行杂交，发现子代有一半开红花，一半开白花。则亲代红花豌豆的基因组成为（ ） A. EE B. Ee C. ee D. 无法确定 23. 人工选育、杂交育种、诱变育种、转基因育种等育种方式蕴含的相同原理是（　　） A. 直接改变了生物体的某些性状 B. 使生物体的遗传物质发生了相应改变 C. 生物体发生的变化属于不遗传的变异 D. 生物体定会产生有利变异 24. 地球上现存的生物来自共同祖先，多种多样的生物是长期进化的结果。下列有关生命起源和生物进化的说法中，正确的是（　　） A. 米勒的模拟实验证明：在原始地球环境下，无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物 B. 原始大气中存在氧气和二氧化碳等气体 C. 达尔文自然选择学说的中心内容是“用进废退” D. 现代科学家已经可以在实验室模拟生命起源的全部过程 新冠肺炎是一种传染病，疾病的原因是新型冠状病毒。请据题意完成下面小题 25. 下列关于病毒的描述，正确的是（ ） A. 病毒都是有害的 B. 病毒可以独立生活 C 病毒没有细胞结构 D. 人类的传染病全部是由病毒引起的 26. 预防传染病的措施有很多种，下列措流中属于控制传染源的是（ ） A. 隔离新型冠状病毒感染的患者 B. 注射新冠疫苗 C. 勤洗手、多开密通风 D. 加强体育锻炼 27. 关于生物技术应用的叙述合理的是（ ） A. 利用乳酸菌发酵可制作米酒、泡菜等食品 B. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 C. 利用冰箱冷藏保存食物可以杀死细菌和真菌 D. 利用克隆培育的多莉羊与代孕母羊遗传物质相同 28. 学习免疫学相关知识，预防疾病是健康生活的一个重要方面。下列叙述正确的有（　　） ①艾滋病病毒使人患病，说明免疫系统抵抗病原体入侵的能力是有限的 ②有同学说：“甲型流感我不怕，因为我接种过新冠疫苗” ③吸食毒品会严重降低人体的免疫功能，因此我们要远离毒品 ④疫苗是一种抗体，接种后可有效消灭病原体 ⑤将唾液涂抹在皮肤表面的小伤口处，可以起到抗菌的作用 A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 29. 了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列有关安全用药、急救与健康的叙述错误的是（　　） A. 家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，防止服用过期的药品 B. 用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保持被救者的呼吸道通畅 C. 静脉出血时，要快速压迫伤口远心端止血 D. 为了预防糖尿病、心脑血管疾病、白化病等“生活方式病”，我们应该养成良好的生活方式 30. 为模拟观察香烟烟雾对气管的危害，某同学用图装置模拟吸烟动作进行如下实验：打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中的空气使空气泵中的液面下降，烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。使用显微镜观察发现草履虫运动明显变慢，进一步观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结。关于该实验下列叙述错误的是（ ） A. 该过程模拟了人的呼吸运动 B. 实验结果表明香烟烟雾影响草履虫纤毛摆动 C. 草履虫的纤毛模拟了气管中的纤毛 D. 根据实验结果可推测香烟烟雾对气管有危害 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 信阳是全国著名的革命老区。当地村民在农技专家指导下，合理利用自然资源，协调农业、林业、渔业等的综合发展，齐心共建生态农业，致力于实现乡村振兴。 请回答： （1）信阳夏季高温高湿、降雨集中，适合水稻生长。图甲为水稻花的部分结构示意图，结构[　]________内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。受精后，结构[　]________最终发育成果实。 （2）水稻是单子叶植物，其光合作用制造的有机物通过________（填结构名称）运输到种子的________中储存，能够供给胚发育成幼苗。 （3）光合作用的强度可以通过测定单位时间有机物或________的生成量来表示。在适宜的水肥条件下，二氧化碳浓度对水稻光合作用的影响如图乙所示。B点之后，光合作用的强度不再升高，导致这种情况的非生物因素可能是________（答出一点即可）。 （4）“冬种紫云英，春耕稻田肥”说的是将头年种下的紫云英粉碎还田，为来年种植水稻提供肥源。紫云英为豆科植物，根系中的根瘤菌能将空气中的氨转化为植物能吸收的含氮物质。 ①埋在田里紫云英被土壤中大量的________分解，其中的有机物被分解成________，供水稻重新利用，大幅降低了化肥的使用量。 ②在稻田生态系统中，水稻和杂草的关系是________。流经该生态系统的能量最终来源于________。 32. 分析下列资料，结合所学知识回答问题。 资料一：《海错图》是我国清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的一本海洋生物图鉴，也是中国海洋文化的宝库。题图是书中描绘的一些海洋动物。 资料二：自20世纪90年代末起，中国在深海勘查方面获得了一批创新性成果，正在跨入海洋强国的行列。特别是“蛟龙号”“奋斗者号”等载人潜水器的应用，逐渐揭开了海洋深处的神秘面纱。科学家发现，海底有热泉、冷泉等不同类型的生态系统。自养细菌以甲烷、硫化物等作为营养物质和能量的来源，成为热泉和冷泉生态系统的生产者。直接或间接以这些自养细菌为食的动物有蛤类、蠕虫、海虾、螃蟹和少数鱼类等。这些鲜为人知的生物在压力巨大、漆黑一片的海底世界繁衍生息，形成了繁华的生命奇景。 （1）海鲫鱼靠________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。章鱼属于________动物，其柔软的身体表面有一个被称为________的重要结构。 （2）海底有热泉、冷泉等生态系统，与浅海生态系统存在较大差异，这体现了________的多样性。其生物种类也有明显的不同。这体现了物种的多样性，其实质是________的多样性。 （3）你认为海底生态系统与我们所熟知的海洋生态系统相比，有什么不同呢?________________（答出两点即可）。 （4）海底热泉成为科学家研究地球生命起源的一个重要窗口，原因之一是目前大多数科学家认同原始生命诞生的场所是________。 （5）科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段，而这些DNA片段所包含的某些基因已被发现存在于真核生物中，这说明________。 33. 科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进动物生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题： 组别 实验对象 加入物质 实验条件 预期现象 甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000mL池塘水 等量食物、适量甲状腺激素 其他条件相同且适宜 提早发育成小青蛙 乙 切除甲状腺 1000mL自来水 等量食物 发育停止 丙 不做处理 1000mL池塘水 等量食物 发育正常 （1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验?________（选填“能”或“不能”）。理由是________________。 （2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患________。 （3）若甲、丙构成一组对照实验，变量是________。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是________________。 （4）科普小组通过观察记录单，向同学们展示了青蛙________发育的过程，春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫声，根据行为获得的途径分析，青蛙此行为属于________，该行为是由体内的________决定的。 （5）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果?________。理由是________________。 34. 两年的生物学学习，我们通过模型构建、观察、实验探究、比较分析、调查等不同的学习方法，掌握了一些生物体的结构、生殖和发育、遗传与变异、进化等基础知识，初步形成了生物学的结构与功能观、进化与适应观等生命观念。 （1）生物体的结构与功能是相适应的。题图中，图1是鸟呼吸的结构模型，图中的小气球模拟________；图2是植物气孔模型，当向充气口充气时，模拟的是保卫细胞吸水膨胀，这时气孔处于________状态。 （2）生物都能生殖和发育。小莉观察了蝗虫、青蛙、家兔的生殖发育过程，绘制了它们的关系图（图3），①表示________发育方式，②表示________生殖方式。 （3）生物都有遗传和变异的特性。大豆疫霉根腐病是由大豆疫霉菌引起的，野生大豆具有该病的抗病基因，抗病与感病在遗传学上称为一对________。 （4）生物是不断进化发展的。比较分析图4（某群岛上物种的进化），A物种进化为B和C两个物种，是因为甲岛和乙岛的环境不同，导致________的方向不同；D和C两个物种之间，最可能形成________关系。 （5）生物都是与生活环境相适应的。同学们对劳动基地的动物进行了调查，发现蚯蚓比涡虫运动更加灵活，蚯蚓的运动结构和运动灵活的原因分别是________、________；蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是其________可以摆脱对水环境的依赖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $