广东省恩平市圣堂中学2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试题

2025-2026学年度第一学期期末知识点回顾 七年级历史试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概，据此判断这部历史话剧的名称可能是( 第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水 剧本名称： 第二幕：中午用刚制好的彩陶盛满饲料喂养猪、狗等家畜 第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙；用骨针制衣 A.山顶洞人的生活 B.半坡人的一天 C.生产工具的演变 D.原始农业的发展 2.考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食 用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用( A.推动人类走向定居生活 B.加剧了社会贫富分化 C.提高了古人的审美意识 D.促进了民族间的交融 3.考古工作者对位于山西省襄汾县的陶寺遗址进行了进一步的挖掘，基本上确认了该遗址曾 有宫殿、城墙等建筑的存在，还有规格很高的墓葬，以及象征身份和地位的礼器等。这些考古 发现在一定程度上可以印证( A.建筑技术的领先 B.早期国家的产生 C.审美观念的发展 D.生产工具的改进 4.2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉 为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研 究() A.夏朝文明 B.商朝文明C.西周文明D.东周文明 5.14.旷世珍宝“何尊的铭文记载：“余其宅兹中国，自之辟民。”这是“中国”二字首次作为 词组出现。该铭文可印证西周() A.实行分封制 B.统治中心的地域概念 C.青铜器用于农业 D.文字己成熟并广泛使用 6.周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王 室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是( A.开创王位世袭制度 B.加强周天子对地方的控制 C.确立中央管理制度 D.建立起统一的多民族国家 7:西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫 五鼎四簋等。材料反映的本质问题是( A.西周经济发展很不平衡 B.西周社会腐败不堪 C.西周呈现等级森严特征 D.西周青铜冶炼业发达 8.据统计，从公元前475年至公元前221年的二百五十四年中，有大小战争二百三十次。战 争打起来，双方动辄出动几万至几十万人。秦国最终兼并各国。这表明当时的历史主流是 试卷第1页，共6页 ) A.诸侯争霸，王室衰微 B.铁制工具进一步推广 C.兼并战争，走向统一 D.民族融合，互相交流 9.有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持 强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法( A.实施的背景 B.失败的原因 C.内容的全面 D.深远的影响 10.都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道 建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修 建( A.增强了秦国综合国力 B.加强了南北地区的联系 C.使君主专制达到顶峰 D.体现了古代人民的智慧 11.王斌斌同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说： “我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在 哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸、妈妈、爷爷的言论分别与我国古代哪一学派的主张最 接近？( A.兵家、儒家、道家 B.法家、儒家、墨家 C.法家、儒家、道家 D.墨家、道家、儒家 12.殷墟位于今河南安阳，是商王盘庚迁徙后的都城。殷墟出土的甲骨文，记载的内容涉及祭 祀、战争、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文记录的内容反映了哪一社会形态的历史？ ( A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 13.下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是() 秦)齐楚燕韩赵魏 A.加强经济的交流 B.巩固国家的统一 C.促使书写更加简便 D.推动书法艺术发展 14.下图耧车是汉朝出现新型的播种工具，一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟、 播种、覆土三道工序。该工具的出现说明汉代() 汉代耧车（模型） A.汉武帝时期农业发展 B.汉高祖时期重视兴修水利 C.汉高祖时期强化了地方势力 D.汉武帝时期手工业发展 15.有学者指出，汉武帝以后，儒家经典《春秋》仿佛成了治国的宪法，凡有政治上和法律上 的重大问题，人们都会引《春秋》的内容来解决。这一现象说明，西汉中后期( 试卷第2页，共6页 A.法律制度形同虚设 B.法家思想成为主流 C.法律制度基本完备 D.儒家伦理得到弘扬 16.东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少 数民族内迁，缓和民族矛盾。由此，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上 称为( A.文景之治 B.光武中兴C.汉武鼎盛 D.开元盛世 17.东汉时期，汉和帝年幼继位，窦太后临朝称制，提拔兄弟，把持朝政。小皇帝长大后不甘 心被架空，依靠身边的宦官郑众等人铲除外戚，郑众因此加官进爵，材料反映了( A.地方豪强势力强盛 B.外戚宦官交替专权 C.诸侯势力威胁中央 D.监察机构形同虚设 18.经丝绸之路，中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了s11k一词。在此基础上， 通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky,silki--ness,silked,silken等词。这表明 ( A.贸易交往促进文化发展 B.文明交流互鉴推动社会进步 C.中文国际地位受到挑战 D.英语语言传播促进教育发展 19.成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑 堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代数 学( A.与农业生产密切相关 B.成果领先世界发展 C.数学家多是农民出身 D.以服务农业为宗旨 20.汉明帝因夜梦金人，遂派人出使西域，请来了两位天竺高僧，他们带来了佛教经典。东汉 永平十一年，中国第一座官办佛寺一一白马寺在洛阳建成。佛教逐步在社会上传播开来。据此 可知，佛教在中国的传播得益于( A.印度僧人的传教 B.贫苦民众的信仰 C.丝绸之路的开通 D.上层统治者的支持 21.我国古代不乏以少胜多的著名战役，其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是( ) A.赤壁之战B.巨鹿之战C.官渡之战 D.淝水之战 22.“统治阶级内部爆发‘八王之乱’的同时，内迁的各少数民族部落也纷纷起兵…西晋王 朝在内外交困的情况下，只经历了三十多年的短暂历史，被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧 垮。”这反映了西晋王朝的特征是( A.民族交融，大权旁落 B.统治集团，奢侈腐化 C.内迁各族，起兵反晋 D.内外交困，短暂而亡 23.三国鼎立的局面形成于229年，一共存在了51年。无论是形成还是结束，都与哪个国家 的建立和灭亡有关( ) A.魏国 B.蜀汉 C.吴国 D.西晋 24.三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。依据如图，正确的选项是( 东魏北齐 十六国 D B 西热北周 朝 蜀吴 C 宋 齐 梁 陈 试卷第3页，共6页 A.西汉 B.西晋 C.前秦 D.成汉 25.擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛 阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。 这主要说明( ) A.农耕文明取代游牧文明 B.各民族交融进一步加强 C.社会经济得到空前发展 D.游牧农耕生活完全一致 26.小历围绕某主题开展研究性学习，梳理了以下内容。他研究的主题是魏晋南北朝时期 ( 时间 史实 三国时期 孙吴开发江东 东晋 “荆扬晏安，户口殷实” 宋（南朝） “地广野丰，民勤本业， 一岁或捻，则数郡忘饥” A.局部统一的实现 B.朝代更替的频繁 C.江南地区的开发 D.北方民族大交融 27.有学者认为，“鲜卑族在走向历史的更高层次的必然趋势中失去的只是它内在的落后格局 和外在的族类名称，迎来的则是它融于中华民族大家庭而在隋唐的新生和大放异彩。”材料意 在说明，鲜卑族的改革( A.巩固了北魏的统治 B.为后世的发展注入活力 C.促进北魏经济发展 D.促进黄河流域民族交融 28.谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十日种，十日不 种一场空”体现了先民( A.强调不误农时 B.主张种植水稻 C.关注农具革新 D.重视因地制宜 29.下表可以反映出《齐民要术》的特点是( 卷一：耕田、收种、种谷各1篇。 卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇。 卷三：种葵（蔬菜)、蔓菁等12篇。 卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树栽培12篇。 一一摘编自贾思勰的《齐民要术》 A.内容丰富 B.分工明确C.体例完备D.技术先进 30.“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞 的是 A.诸葛亮 B.贾思勰C.祖冲之 D.郦道元 二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题16分，第33题12分，共40分。 31.阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一： 试卷第4页，共6页 匈 奴 B 1 大月氏 塞琉西亚 息 ×关耀 一丝绑之路生要路线 图1霍去病图 图2丝绸之路图 材料二：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把 欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑 的网络一一陆上丝绸之路。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物 资得以顺畅交流。 一一摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 (1)公元前119年，写出材料一图1等人发起（战役），该战役沉重打击了匈奴，使其再无力 与西汉对抗：写出图2中A处丝绸之路的起点。(4分) (2)根据材料二，概括推动陆上丝绸之路形成的因素，并结合所学知识，简述丝绸之路开通的 历史意义。(4分) (3)结合所学知识，指出标志着西域正式归属中央政权的历史事件。综合上述材料，谈谈汉朝 的国家战略对当今社会发展的启示。(4分) 32.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死 者过半。天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷而将相或乘牛车。 《汉书·食货志》 材料二 (文帝)诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末， 故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之，其赐天下民今年田租之半。” 《汉书·文帝纪》 (景帝)诏曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识 其终始。…其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” 一一《汉书·景帝纪》 材料三 人物 事件 秦始皇 确立中央集权制度 李斯 统一文字 试卷第5页，共6页 蒙恬 北击匈奴 主父偃 “推恩令” 董仲舒 “尊崇儒术” 汉武帝 盐铁专营 (1)根据材料一，指出西汉建立之初的景象，并根据所学，说出汉高祖为此实行的政策。(4 分) (2)根据材料二，概述两位帝王的治国思想，并结合所学，说出在他们统治期间出现的治世局 面。(4分) (3)从材料三表格中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知 识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）(8分) 33.农业是社会经济的重要组成部分，是国家富强，生产力提高的重要体现。阅读材料，完成 下列要求。(12分) 材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料，这种生产方式… 已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认 识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。 一一朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 《管子》一书中记载，春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地。在湖南、江苏 等地的春秋墓葬中，曾发现一批铁农具。此外，最迟在春秋末年，人们已使用牛拉铁犁铧来耕 地。…战国时期，…铁犁铧的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 一一《简明中国古代史》 材料三魏晋南北朝时期的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较稳定。东晋 建立前后，北人南迁，提供了充足的劳动力。他们的南迁使深耕细作、积肥粪田等技术得到推 广，因之南朝时期的农业技术有很大的进步。在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被 开垦出来，耕地面积不断增加。益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情 况，连种制和复种制的推行，这些都使粮食的单位面积产量有了很大的提高。 一一《简明中国古代史》 (1)根据材料一，分析原始农业产生的原因。(4分) (2)根据材料二，指出我国春秋时期农业生产领域出现的新现象。(2分) (3)根据材料三，结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南农业发展的主要原因：并简述这个 时期农业发展的具体表现。(6分) 试卷第6页，共6页 2025-2026学年度第一学期期末知识点回顾 七年级历史参考答案 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B A B B C C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B A D B B A A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D C B B C B A A C 二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题16分，第33题12分，共40分。 31．(1)漠北战役；（2分） 长安（西安）。（2分） (2)因素：西方国家对丝绸的需求；汉朝对外交往的需求；汉朝政府的支持；沿线国家的促进。（任写两点，2分） 历史意义：打通了欧亚大陆间的交流网络；促进了东西方人员、信息等的流动；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分） (3)历史事件：西域都护府的设置。（2分） 启示：强大的国防是保障国家稳定与发展的基石，要不断加强国防建设；要坚决维护国家主权统一与领土完整；要坚持对外开放和交流，促进国家的繁荣发展；坚持和平合作对外交往准则，促进世界共同发展等。（2分） 32．(1)景象：社会残破、民生困苦、社会动荡不安、民众流离失所、饥荒遍野、粮价飞涨、死亡人数过半。（2分） 政策：休养生息政策。（2分） (2)治国思想：提倡以农为本。（2分） 局面：“文景之治”。（2分） (3)示例一： 观点：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） 论述：①最高统治者为皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制，创立了中央集权制度，加强了对全国的统治；②将文字统一为小篆，有利于文化的交流与发展；③北击匈奴，修筑长城，巩固了秦朝的疆域。（4分） 综上所述，秦朝通过一系列措施，确立了中央集权制度，巩固了统一，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） 示例二： 观点：汉武帝巩固大一统的措施使西汉王朝进入鼎盛时期。（2分） 论述：①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，随后又找各种借口削爵，加强了中央对地方的控制。②汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，后来为历代王朝所推崇，影响深远。③汉武帝时期，实行盐铁官营、专卖，改善了国家财政状况，奠定了经济基础。（4分） 总之，汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。（2分） （其他角度言之有理，也可给分。例如：秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期） 33．(1)原始生产方式难以满足人们需求；人们认识了植物的生长规律。（4分） (2)铁农具开始使用并推广。（2分） (3) 社会环境稳定；北方人口南迁；南下移民与当地民众共同努力。（每点一分共3分） 耕地面积扩大；农业技术进步；耕作制度优化；粮食产量提高。（每点一分共3分，写出3点即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $