精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年八年级上学期期中历史试卷

初二教学质量监测历史试卷 考生注意： 1．考试时间45分钟 2．全卷共两道大题，总分100分 3．请将答案填写在答题卡的指定位置 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 史料是历史研究的重要证据，下列可用于研究“虎门销烟”的最可靠的史料是（ ） A. 虎门销烟（现代雕塑） B. 林则徐等奏报销烟完竣（奏折） C. 《虎门销烟》（连环画） D. 《林则徐》（电影） 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学知识，一手史料即原始史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材料；二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，一般带有作者的主观意见，不能客观完整的反映历史真实。其中，林则徐的奏折属于一手史料，也是研究“虎门销烟”的最可靠的史料，B项正确；现代雕塑、连环画、电影均属于后人加工，并不是研究“虎门销烟”的最可靠的史料，排除ACD项。故选B项。 2. 在八年级某班历史课上，王老师为了便于学生记忆中国近代某不平等条约，编写了歌诀：“条约有四项，割赔和开商。口岸有五处：广厦福宁上。”该条约的签订（ ） A. 使中国的国家主权和领土完整遭到破坏 B. 使中国半殖民地化程度进一步加深 C. 使西方列强侵略魔爪伸向中国西北 D. 标志着清政府变成了“洋人的朝廷” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“条约有四项，割赔和开商。口岸有五处：广厦福宁上。”可知，该条约是1842年签订的中英《南京条约》，条约规定香港给英国，赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，该条约的签订使得中国的主权和领土完整遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，A项正确；第二次鸦片战争，使中国半殖民地化程度进一步加深，排除B项；使西方列强魔爪伸向中国西北的是俄国强迫清政府签订《勘分西北界约记》，排除C项；标志着清政府变成了“洋人的朝廷”的是1901年签订的《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成，排除D项。故选A项。 3. 一位英国商人普莱斯在1843年来到中国，他可能做到的是（ ） A. 跟随英国兵船到南京巡查贸易 B. 在上海销售钢琴 C. 自由深入长江三角洲的乡村直接收购生丝 D. 在苏州租地建房 【答案】B 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，1842年签订的《南京条约》规定，开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五口通商，因此1843年英国商人普莱斯可在上海销售钢琴，B项正确；1843年南京并非通商口岸，而且在通商口岸巡查贸易的规定出自1844年中美《望厦条约》，排除A项；1858年签订的《天津条约》规定，外国人可到内地游历、经商、传教，与材料时间不符，排除C项；苏州开放是1895年签订的《马关条约》内容，排除D项。故选B项。 4. 有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。”这里“更多的好处”指（ ） A. 得到巨额赔款 B. 割占中国150多万平方公里土地 C. 强迫清政府开放数处通商口岸 D. 从中国抢走无数珍宝 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】第二次鸦片战争前后，俄国采取先武力强占中国领土，然后强迫清政府签订条约的卑劣手段，割占中国东北和西北领土150多万平方千米。1858《瑷珲条约》，是割占领土最多的条约、1860《北京条约》、1864《勘分西北界约记》、19世纪80年代（1881）《改订条约》。所以答案选B。 5. 太平天国颁布的《天朝田亩制度》规定：“务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”这一规定的核心目标是建立一种（ ） A. 基于功勋的等级分配制度 B. 尊重土地私有权的传统秩序 C. 发展资本主义的经济制度 D. 绝对平均的理想社会模式 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖也”可知，题干直接体现了绝对平均主义思想，具有一定空想性，D项正确；题干中并未体现按功勋分配，而是强调平均分配，排除A项； 太平天国反对封建土地所有制，主张土地公有，排除B项；题干体现的是平均主义，与资本主义私有制和市场经济相悖，排除C项。故选D项。 6. 《瑷珲条约》是中国近代史上一次性放弃领土主权最多的条约。此条约当时未经清政府批准，但后来在中俄《北京条约》中确认。据俄国记述，中国官员屈服是因为“一则中国虚弱无力，清王朝风雨飘摇，二则他们害怕我们联合英国”。材料反映了（ ） A. 清朝内外交困无力应对强势外交 B. 日本趁火打劫占领我国北方大片领土 C. 美国入侵华北地区 D. 俄国在东北占有军事优势 【答案】A 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，1858年签订的中俄《瑷珲条约》是中国近代史上一次性放弃领土主权最多的条约，是清政府地方官员未经清政府批准而擅自签订的。材料中俄国提及中国官员屈服的原因包括“清王朝虚弱”和“害怕俄国联合英国”，这反映了清朝同时面临内部动荡（如太平天国运动）和外部列强压力（英法联军侵华），无力抵抗俄国的外交胁迫，A项正确；日本侵华是1894年爆发的甲午中日战争，与材料时间不符，排除B项；第二次鸦片战争中美国是帮凶，其并未直接入侵华北，排除C项；第二次鸦片战争俄国未直接参战，而是利用外交威胁，排除D项。故选A项。 7. 某班小王同学搜集了李鸿章、康有为、张謇、孙中山等人的相关史实。他复习的主题应该是（ ） A. 自强求富 B. 民主共和 C. 实业救国 D. 近代化探索 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“李鸿章、康有为、张謇、孙中山”和所学知识可知，李鸿章开展洋务运动，学习西方先进技术，属于技术层面的近代化探索；康有为领导戊戌变法，主张学习西方君主立宪制度，属于制度层面的近代化探索；张謇践行实业救国，发展民族资本主义工商业，属于经济层面的近代化探索；孙中山领导辛亥革命，推翻帝制、建立共和，属于制度层面的近代化探索。四人的活动均属于中国近代化探索的重要组成部分，D项正确；自强求富仅能涵盖李鸿章的相关史实，无法包含康有为、张謇、孙中山的活动，排除A项；民主共和只能对应孙中山的活动，与李鸿章、康有为、张謇的核心主张均不匹配，排除B项；实业救国仅能对应张謇的行为，不能涵盖李鸿章的洋务活动、康有为的维新变法和孙中山的革命行动，排除C项。故选D项。 8. 戊戌变法期间，光绪帝下令裁撤冗官冗员。一位京师的官员发现自己的职位被撤销，他最有可能（ ） A. 支持变法，主动让贤 B. 投身实业，创办工厂 C. 对维新派产生强烈不满 D. 加入强学会宣传变法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，裁撤冗官触及了旧官僚的利益，这位被撤销职位的官员很可能因自身利益受损，对维新派产生强烈不满，C项正确；裁撤冗官会直接损害官员的既得利益，官员主动让贤的可能性极低，排除A项；官员的核心利益在仕途，而非立刻投身实业，此选项不符合实际，排除B项；维新派的变法措施损害了该官员的利益，他不可能加入强学会宣传变法，排除D项。故选C项。 9. 中法战争期间，一位年近七旬的清朝老将，在战况危急之时，手持长矛跃出战壕，扑向敌人。将士们在其感召下，奋勇杀敌，最终取得镇南关大捷。这位临危受命、力挽狂澜的爱国将领是（ ） A. 刘永福 B. 刘铭传 C. 冯子材 D. 葛云飞 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中法战争期间，一位年近七旬的清朝老将......最终取得镇南关大捷”结合所学可知，中法战争发生在19世纪末，是清朝与法国之间的一场战争。战争中，冯子材作为一位年近七旬的老将，在镇南关(今广西友谊关)的战斗中，身先士卒，手持长矛跃出战壕，激励将士奋勇杀敌，最终取得大捷，C项正确；刘永福是黑旗军将领，排除A项；刘铭传是台湾首任巡抚，排除B项；葛云飞是鸦片战争时期的抗英将领，与镇南关大捷无关，排除D项。故选C项。 10. 如下表是小强同学记录的部分历史纲要，从笔记中可以看出他学习的主题是（ ） ①美、日侵略台湾 ②阿古柏入侵新疆部分地区 ③俄国出兵占领伊犁地区 A. 开眼看世界 B. 瓜分狂潮 C. 救亡图存 D. 边疆危机 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息及所学知识可知，美、日侵略台湾反映的是东南边疆危机，阿古柏入侵新疆部分地区反映的是西北边疆危机，俄国出兵占领伊犁地区反映了西北边疆的进一步危机，综合以上信息，小强学习的主题是边疆危机，D项正确；开眼看世界反映的是鸦片战争后地主阶级抵抗派主张学习西方先进技术的内容，与列强侵略台湾、新疆的边疆问题无关，排除A项；瓜分狂潮发生在甲午中日战争之后，列强通过“租借地”“势力范围”等方式瓜分中国，而材料中“美日侵略台湾、阿古柏入侵新疆、俄国占领伊犁”均发生在19世纪70—80年代，排除B项；救亡图存是面对民族危机时的抗争，属于应对危机的行动，而非材料反映的“列强侵略边疆”这一历史现象本身，排除C项。故选D项。 11. 某地拟建辛亥革命纪念馆，纪念在1911年间首先发动反清武装起义等革命事件，你认为这一地点应该建在哪里：（ ） A. 广东广州 B. 日本东京 C. 江苏南京 D. 湖北武昌 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1911年10月10日武昌首义，新军中的革命党人和士兵打响了起义的第一枪，各地纷纷响应，形成席卷全国的革命浪潮，1911年是农历辛亥年，所以又称辛亥革命，故辛亥革命纪念馆应该建在湖北武昌，D符合题意；ABC三项不符合题意，排除ABC；故选D。 12. 梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类”。而到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”。这一变化主要是由于当时中国（ ） A. 社会性质发生变化 B. 民族危机加深，救亡意识凸显 C. 民主科学理念的推广 D. 民主共和观念深入人心 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“而到了19世纪末，却出现了‘举国若狂，人人竞言西学’”并结合所学知识可知，出现这一变化的主要原因是甲午战争后民族危机空前严重，民族救亡意识凸显，B项正确；当时中国仍处于半殖民地半封建的社会形态下，社会性质没变，排除A项；民主科学理念的推广是在20世纪初新文化运动时期，排除C项；民主共和观念深入人心是在辛亥革命后，排除D项。故选B项。 13. 某同学的学习卡片（如下表）有一段辛亥革命影响的记载，他写了三句话，如果按写对一句给1分的标准，他的学习卡片上的记载，可以得（ ） 辛亥革命的影响：辛亥革命推翻了清王朝的统治。宣告了中国两千多年封建制度的终结。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1912年2月12日，清帝溥仪退位，标志着清王朝268年的统治结束，“辛亥革命推翻了清王朝的统治”​是辛亥革命的直接成果，第一句话正确；辛亥革命结束的是君主专制制度，而非封建制度，封建制度结束的标志是1949年中华人民共和国成立，第二句话错误；辛亥革命以“民族、民权、民生”三民主义为指导思想，首次提出“推翻帝制、建立共和”的目标，开启了近代中国“民族独立、民主政治”的探索，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，第三句话正确；综上可知，三句话中第一句和第三句正确，可以得2分，C项正确、排除ABD项。故选C项。 14. 历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列选项中，属于历史评价的是（ ） A. 《天津条约》增开汉口、南京等十处通商口岸 B. 辛亥革命后，京师大学堂改名为北京大学 C. 天京事变使太平天国由盛转衰 D. 日军占领旅顺后，杀害了两万多中国人 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述，历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，天京事变使太平天国由盛转衰，是对天京事变的评价，属于历史评价，C项正确；ABD项是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除ABD。故选C项。 15. “不把皇帝拉下马，历史就不能前进，目前问题是：皇帝下了马，历史依旧徘徊不前。”“历史徘徊不前”体现在（ ） A. 《中华民国临时约法》被废除 B. 制定《中华民国约法》 C. 袁世凯就任中华民国临时大总统 D. 中国的社会性质没有改变 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，“历史依旧徘徊不前”体现了该观点描述辛亥革命的局限性，辛亥革命虽然推翻清朝统治和封建帝制，但是并未彻底完成反帝反封的革命任务，并未改变中国的社会性质，近代中国依然是半殖民地半封建的社会，D项正确；《中华民国临时约法》是辛亥革命的成果，有利于推动中国政治近代化，排除A项；制定《中华民国约法》虽是袁世凯为实现个人独裁所颁布的文件，但不是辛亥革命本身的主要局限，排除B项；袁世凯就任中华民国临时大总统表明辛亥革命的果实被袁世凯窃取，但是也不是“依旧徘徊不前”的主要体现，排除C项。故选D项。 16. “余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”这是1905年10月20日某报刊的发刊词中的一段话。下列关于这一报刊的表述中，正确的是（ ） A. 创办于戊戌变法期间 B. 推动了变法维新思想的广泛传播 C. 创办于新文化运动期间 D. 宣传了资产阶级革命的指导思想 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料中的“三大主义”、“民族、民权、民生”结合所学知识可知，这三大主义是辛亥革命的指导思想，所以报纸内容宣传了资产阶级革命的指导思想，D项正确；戊戌变法的时间是1898年6月11日—1898年9月21日，与题干时间不符，排除A项；戊戌变法的指导思想是君主立宪 ，与题干信息不符，排除B项；新文化运动开始于1915年，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 17. 甲午中日战争中国战败，痛失宝岛。把台湾割让给日本依据的条约是（ ） A. 《望厦条约》 B. 《北京条约》 C. 《黄埔条约》 D. 《马关条约》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1895年日本强迫清政府签订了《马关条约》，其中规定割台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本，直到1945年中国取得抗日战争胜利后才收回了台湾，日本侵占中国台湾长达50年，D项正确；《望厦条约》是中美签订，且没有割地，排除A项；《北京条约》是中英、法签订，且中英《北京条约》割九龙司给英国，排除B项；《黄埔条约》是中法签订，没有割地，排除C项。故选D项。 18. 如图为民国初年《民权画报》刊发漫画《环游地球》，漫画反映的是（ ） A. 中国同盟会成立 B. 广州发动武装起义 C. 孙中山就任中华民国临时大总统 D. 袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实 【答案】D 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，袁世凯1912年3月就任临时大总统，逐渐破坏共和、复辟专制，因此民国初年出现共和与专制的斗争，漫画中“共和”“专制”等元素，反映了袁世凯窃取果实后专制势力的抬头，D项正确；1905年中国同盟会成立（清末），非民国初年，与材料时间不符，排除A项；广州武装起义（如黄花岗起义）发生于1911年（清末），且“共和”是辛亥革命后成果，与材料时间与内容均不符，排除B项；孙中山就任临时大总统（1912年1月）标志资产阶级民主共和国建立，此时主要是确立共和，未体现“专制”的威胁，与漫画中“专制”关键词不符，排除C项。故选D项。 19. 时空观念是我们学习历史的核心素养之一。下列历史事件按先后顺序排列正确的是（ ） A. 宋教仁遇刺→二次革命→帝制复辟→护国战争 B. 宋教仁遇刺→护国战争→帝制复辟→二次革命 C. 帝制复辟→护国战争→二次革命→宋教仁遇刺 D. 护国战争→帝制复辟→二次革命→宋教仁遇刺 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“宋教仁遇刺，二次革命，帝制复辟，护国战争”和所学知识可知，1913年春，宋教仁被袁世凯派人刺杀，这是民国初年政坛的重大事件，也是二次革命的导火索。1913年，孙中山、黄兴等号召南方各省反袁，发动“二次革命”，但最终以失败告终。1915年末，袁世凯宣布废除共和政体，复辟帝制，改国号为“中华帝国”，定年号为“洪宪”。1915年底，蔡锷等在云南宣布独立，发动护国战争，反对袁世凯复辟帝制，1916年袁世凯被迫取消帝制，A项正确；护国战争是反对帝制复辟的战争，必然发生在帝制复辟之后，排除B项；宋教仁遇刺是这一系列事件的起点，不应排在最后，排除C项；护国战争是帝制复辟的后续反抗事件，排除D项。故选A项。 20. 下列是列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表。表格反映的史实是（ ） 国别 强租租借地 “势力范围” 国别 强租租借地 “势力范围” 英国 九龙、威海卫租借地 长江流域 日本 福建 法国 广州湾租借地 广东、广西、云南 俄国 旅大租借地 长城以北、新疆、东北 德国 胶州湾租借地 山东 A. 美国的“门户开放”政策 B. 中国人民的反抗 C. 列强瓜分中国的狂潮 D. 中国近代化的开端 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格内容，可知德国强租胶州湾，把山东变成它的势力范围，结合所学知识可知，甲午战争失败，《马关条约》签订后，列强以干涉还辽为契机，在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的“瓜分”中国狂潮，C项正确；1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，与德国强租胶州湾，把山东变成它的势力范围，不符，排除A项；中国人民的反抗，涉及抗击侵略者，题干内容没有涉及，题干内容涉及的是列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况，排除B项；洋务运动标志着中国近代化的开端，与题干内容涉及的列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共4小题，21题14分，22题14分，23题16分，24题16分，共60分） 21. 在西方列强的洋枪利炮下，中国的国门被迫打开。面对民族危亡，中国社会各阶层前赴后继，为救亡图存展开积极探索。阅读材料回答问题。 材料一 洋务运动大事记（部分） ①1862年，成立专门培养翻译人才的京师同文馆。 ②1863年，在上海设立“广方言馆”，培养通晓外语的人才。 ③1865年，在上海建立江南机器制造总局。 ④1866年，在福州建立福州船政局。 ⑤1873年，轮船招商局正式成立。 ⑥1881年，开平煤矿全面投产。 材料二 “欲纺织洋布，必须广购机器而后能有益无损。且此事既可以分西国之利，又可以为中国多加一项工匠”。一个企业“所用不下数百人”，即可以养活数千人。 ——《申报》1876年3月18日 材料三 中华民族的觉醒由1300多名举人在公车上书的呐喊声中宣告于世。……公车上书是民族危机刺激下的集群。他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且把抵御外侮与改革内政合为一体，就其所反映的时代意义来说是前代人们所不可比拟的。 ——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 材料四 在那个时期开设的新式学堂和西学书院里，出过黄兴、蔡锷那样的民主革命的风云人物。……梁启超“笔端常带感情”……他把语、韵语、外国语熔为一炉，不受古来章法的限制，常能以动人心弦的新文字风靡一时。黄遵宪的诗则以反映时事、反映社会而明显地区别于传统的旧诗。 ——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 （1）结合所学知识，请将材料一洋务运动大事记中的企业按照不同类别进行分类。（写出对应序号） 军事工业：_______ 民用企业：______ （2）根据材料二，指出当时有识之士对兴办近代民用企业有何认识？依据材料二并结合所学知识，分析洋务运动产生了什么影响？ （3）根据材料三，认为“公车上书”所反映的时代意义是“前代人们所不可比拟的”。这种“不可比拟”主要体现是什么？ （4）根据材料四，概括指出“那个时期”的文学界发生了什么变化？有人说戊戌变法是“大危亡下的时代强音”，你如何理解？ 【答案】（1） ①. 军事工业：③④。 ②. 民用企业：⑤⑥。 （2）认识：兴办近代民用企业可以抵御外国经济侵略、促进就业、推动技术进步。 影响：引进西方技术，推动中国近代工业发展，刺激民族资本主义产生，为维新变法和思想启蒙奠定基础。 （3）体现：公车上书将救亡图存与改革内政结合，体现出强烈的民族意识和改革意识，标志着中华民族的觉醒和思想启蒙。 （4）变化：培养民主革命人才；通俗化(大众化)，时事化（与时代结合）。 理解：戊戌变法是一场具有爱国救亡意义的变法维新运动，虽然最后失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，洋务运动前期，以“自强”为口号，创办军事工业，主要有江南机器制造总局、福州船政局等，后期以“求富”为口号，创办民用企业，主要有轮船招商局、开平煤矿等。在结合材料一“③1865年，在上海建立江南机器制造总局。 ④1866年，在福州建立福州船政局。⑤1873年，轮船招商局正式成立。 ⑥1881年，开平煤矿全面投产。”可知，③江南机器制造总局④福州船政局属于军事工业；⑤轮船招商局⑥开平煤矿属于民用企业。 【小问2详解】 认识：根据材料二“分西国之利”“为中国多加一项工匠”可知，当时人认识到发展工业可以抵御外国经济侵略、促进就业、推动技术进步。 影响：根据所学知识可知，洋务运动引进了西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，推动了中国近代工业发展，客观上刺激了民族资本主义的产生；创办新式教育，派遣留学生出国深造为后来的维新变法和思想启蒙奠定了基础。 【小问3详解】 体现：根据材料三“公车上书是民族危机刺激下的集群。他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且把抵御外辱与改革内政合为一体”可知，公车上书是民族危机刺激下的集体行动，其参与者将救亡图存与改革内政相结合，体现出强烈的民族意识和改革意识，这是前代所没有的。 【小问4详解】 变化：根据材料四“出过黄兴、蔡锷那样的民主革命的风云人物”、“ 不受古来章法的限制，常能以动人心弦的新文字风靡一时”、“ 黄遵宪的诗则以反映时事、反映社会而明显地区别于传统的旧诗”可知，戊戌变法时期的文学界发生的变化是培养民主革命人才；通俗化(大众化)；时事化（与时代结合）。理解：综合上述材料并结合所学知识可知，戊戌变法是一场具有爱国救亡意义的变法维新运动，虽然最后失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒，所以被称为“大危亡下的时代强音”。 22. 一部近代史，是遭遇列强入侵的侵略史，也是顽强不屈的抗争史，在历史的抗争中我们常常能看到农民阶级的身影。阅读材料，回答问题。 材料一 鸦片战争后，清政府将大笔军费和巨额赔款全部转嫁给劳动人民。由于五口通商，外国的工业产品涌进中国，排斥了中国传统的家庭副业和手工业，使东南沿海地区的农民和手工业者纷纷破产，失去生计。同时，地主加紧了对农民的盘剥，土地兼并更为严重。1846—1850年，黄河流域和长江流域各省都遭到严重的水旱灾害，广大农民家破人亡，陷入绝境。经过积极的酝酿和准备，1850年春夏间，洪秀全发布金田“团营令”。1851年1月11日，洪秀全在金田宣布起义，建国号“太平天国”。 ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二 洪仁玕之所以抛却在香港作为教会中人的平静生活，冒死投效与清军血战正酣的太平军的行列，除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的因素外，更为其拳拳报国之心所驱使，即试图在太平天国实施他的近代化方案，使中国也走上富强之路。 ——摘编自夏春涛《洪仁玕的思想特征及其历史地位》 材料三 1900年6月，义和团进入北京后，“民间私藏武器者甚多，皆以仇教为名，沿街张贴揭帖，谓‘杀尽洋人，再与大清算账’。然初入京城时，义和团多持大刀长矛，无新式武器，与列强军队交战，伤亡惨重”。 ——摘编自《庚子记事》 （1）根据材料一，概括太平天国运动爆发的历史背景。洪秀全发动此次农民起义的开始标志是什么？ （2）根据材料二，概括洪仁玕提出“近代化方案”的目的。请写出其为实施这一方案编订了哪一纲领文件？ （3）根据材料三，义和团以“仇教为名”发动斗争，但为什么“与列强军队交战，伤亡惨重”？结合所学知识，义和团提出口号是什么？ （4）有学者认为：“农民阶级的反抗如闪电划破夜空，虽未持久照亮前路，却让黑暗中的探索者知悉方向。”上述两次农民阶级运动的结果是否一样？你认为它们“如闪电划破夜空”的历史意义是什么？ 【答案】（1）背景：腐败的封建统治和沉重的封建剥削，导致阶级矛盾激化；自然灾害严重；外国资本主义的侵略加剧了阶级矛盾，西方思想文化的渗透。标志：1851年，金田起义。 （2）目的：振兴太平天国；反对满清，实现国家富强。(答对任意一点即可)纲领文件：《资政新篇》。 （3）原因：武器装备落后；口号：扶清、灭洋。 （4）结果：相同；历史意义：沉重打击了中外反动势力，推动了中国人民的觉醒，为后来的革命斗争提供了经验教训。 【解析】 【小问1详解】 历史背景：根据材料一“清政府将大笔军费和巨额赔款全部转嫁给劳动人民”“地主加紧了对农民的盘剥，土地兼并更为严重”可得出，腐败的封建统治和沉重的封建剥削，导致阶级矛盾激化；根据材料“由于五口通商，外国的工业产品涌进中国，排斥了中国传统的家庭副业和手工业，使东南沿海地区的农民和手工业者纷纷破产”可得出，西方入侵激化了社会矛盾；根据材料“1846—1850年，黄河流域和长江流域各省都遭到严重的水旱灾害”可得出，自然灾害的影响；根据材料一“洪秀全在金田宣布起义，建国号‘太平天国’”可得出，受西方宗教文化的影响。 【小问2详解】 目的：根据材料二“除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的因素外，更为其拳拳报国之心所驱使，即试图在太平天国实施他的近代化方案，使中国也走上富强之路”可知，其目的是为了振兴太平天国；或者反对满清，实现国家富强。纲领文件：结合所学知识，洪仁玕为振兴太平天国，实施近代化方案编订的纲领文件是《资政新篇》。 【小问3详解】 原因：根据材料三“然初入京城时，义和团多持大刀长矛，无新式武器，与列强军队交战，伤亡惨重”可知，义和团因武器装备落后，导致伤亡惨重。口号：结合所学知识可知，义和团运动口号为扶清、灭洋。 【小问4详解】 历史意义：结合所学可知，太平天国运动和义和团运动都沉重打击了中外反动势力，前者动摇了清朝统治的根基，后者粉碎了列强瓜分中国的企图；它们让中国人民在黑暗中看到了反抗的力量，推动了人民的觉醒；同时也为后来的革命斗争提供了经验教训，让探索者认识到农民阶级的局限性，需要更先进的阶级来领导中国革命。 23. 在历史的长河中总有一些人，面对国家危亡挺身而出，他们或闪烁着智慧的光芒，或展现着不屈的意志。阅读材料，回答问题。 材料一 2015年经过近两个月的水下考古工作，考古人员在黄海北部海底发现了甲午海战沉船致远舰中悬窗、炮弹等一些重要文物，再现百年前致远舰的英勇悲壮——舰长鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事。”率舰勇撞敌舰，最后与全舰将士同沉。 ——2015年中国国家文物局水下文化遗产保护中心对甲午海战沉船“致远舰”水下考古调查报告 材料二 同治十三年（1874年）李鸿章上《筹议海防折》，提出朝廷应向海防倾斜。李鸿章力主加强海防，目的在于防范强势崛起的日本。左宗棠强调塞防与海防并重，反对削减西北战费，也是着眼于解决阿古 柏入侵的燃眉之急，遏制觊觎新疆的俄国及英国的气焰。以后的实际历史演进，固然证明左宗棠收回相当于六分之一中国领土面积的新疆，功在千秋，但李鸿章所担忧的东部沿海危机，最终也全面爆发。 ——摘编自吴胜《“湘骡子”与“徽骆驼”：左宗棠和李鸿章30年恩怨》 材料三 倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。 ——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日） （1）结合所学知识，写出材料一中指挥致远舰冲向敌舰壮烈牺牲的英雄人物。该人物是在哪次战役中牺牲的？他的壮举体现了怎样的民族精神？结合所学知识，再写出一位你熟知的中国近代史上的抗日民族英雄 （2）材料二中李鸿章力主加强海防，左宗棠强调塞防与海防并重，你赞同谁的观点？并说明理由，根据材料二，概括左宗棠的主要英雄事迹。 （3）根据材料三，概括孙中山的政治理想。结合所学知识，对于孙中山“解职”的承诺，你是如何看待的？请结合民国初年的历史状况，谈谈你的认识。 （4）综合上述材料，请你谈一谈对杰出历史人物的认识。 【答案】（1）人物：邓世昌；战役：黄海海战；英雄：杨靖宇、赵登禹等（符合题意，任举一位即可） （2）理由：赞同左宗棠“塞防与海防并重”：因为近代中国面临东部海洋和西北边疆的双重威胁，仅重海防或塞防都无法全面抵御侵略，需两者兼顾才能维护国家领土完整。 事迹：1875年左宗棠被任命为钦差大臣，采取“先北后南，缓进急战”策略，收复除伊犁以外的所有地区，并最终通过谈判收回伊犁。粉碎了列强分裂中国西北的阴谋，极大地维护了国家领土完整。 （3）政治理想：推翻专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，实现国家独立与民主。 认识：孙中山的“解职”体现了他对民主共和的追求和公心。但民国初年，袁世凯窃取革命果实，实行独裁统治，中国并未真正实现民主共和。这说明资产阶级革命派的软弱性，也反映了中国近代民主革命的艰巨性和复杂性。 （4）认识：杰出历史人物在国家危亡时挺身而出，以智慧或意志推动历史发展。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“黄海北部海底发现了甲午海战沉船致远舰中悬窗、炮弹等一些重要文物，再现百年前致远舰的英勇悲壮”可知，是北洋舰队致远舰管带邓世昌。 战役：根据材料一“黄海北部海底发现了甲午海战沉船致远舰中悬窗、炮弹等一些重要文物，再现百年前致远舰的英勇悲壮”并结合所学知识可知，在1894年的黄海海战中，邓世昌指挥致远舰奋勇作战，在舰身中弹、弹药将尽的情况下，毅然下令撞向日军旗舰吉野号，最终与全舰官兵壮烈牺牲。 英雄：结合所学知识可知，杨靖宇是东北抗日联军领导人，长期在东北坚持抗日游击战争，牺牲于抗日战场；七七事变爆发后，赵登禹指挥部队抗击日军侵略，在战斗中英勇牺牲，是中国近代史上为抗击日本侵略者而献身的爱国将领，用生命诠释了抗日的决心和民族气节。 【小问2详解】 理由：根据材料二“左宗棠强调塞防与海防并重，反对削减西北战费，也是着眼于解决阿古柏入侵的燃眉之急，遏制觊觎新疆的俄国及英国的气焰。”并结合所学知识可知，19世纪70年代，中国面临的边疆危机是“海陆双重威胁”，东部沿海，日本国力逐渐强盛，对中国的侵略野心日益显露；西北边疆，阿古柏在俄国、英国的支持下侵占新疆，俄国还直接出兵占领伊犁，西北领土面临被瓜分的危险。如果只重视海防而忽视塞防，新疆就会彻底沦陷，中国西北疆域将丧失大片领土；若只重视塞防而轻视海防，东部沿海会被列强从海上突破，同样危及国家存亡。因此，只有“塞防与海防并重”，才能全面抵御外来侵略，维护国家领土完整和主权独立。 事迹：结合所学知识可知，左宗棠力主收复新疆，1876年他率清军分三路进入新疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，痛击阿古柏侵略军。1878年，除伊犁外，新疆重回祖国怀抱。此后，他又推动清政府通过外交谈判收回伊犁，粉碎了列强分裂中国西北的阴谋，极大地维护了国家领土完整。 【小问3详解】 政治理想：根据材料三“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务”可知，孙中山的政治理想是推翻专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，实现国家独立与民主。具体而言，就是要彻底结束封建专制统治，建立民主共和的中华民国，让国家获得国际认可，同时致力于改善民生，实现国民的幸福生活，体现了他对民主、独立、民生的追求。 认识：根据材料三“至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。”并结合所学知识可知，孙中山的“解职”体现了他对民主共和的追求和公心，展现了其以国家和民族利益为重的高尚情怀。但从民国初年的历史状况来看，这一承诺的践行充满了无奈与遗憾。辛亥革命后，袁世凯凭借政治手腕和军事力量窃取了革命果实，他上台后逐渐破坏民主共和制度，实行独裁统治，甚至复辟帝制，中国并未真正实现民主共和。究其原因，一方面是资产阶级革命派自身力量薄弱，具有软弱性，缺乏足够的实力和手段来维护革命成果；另一方面是中国封建势力和帝国主义的阻挠，民主共和的基础在当时的中国还十分脆弱，这也反映出中国近代民主革命的艰巨性和复杂性，资产阶级共和国方案在中国行不通。 【小问4详解】 认识：综合上述材料并结合所学知识可知，杰出历史人物在国家危亡时挺身而出，以智慧或意志推动历史发展。他们或展现爱国主义精神（如邓世昌），或维护国家领土完整作出卓越贡献（如左宗棠），或民主革命事业奋斗终身（如孙中山）。他们的行动体现了民族气节与责任担当，是历史进程中的重要推动者，其精神也为后世留下了宝贵的财富。 24. 历史的回响总是以各种形式出现于今天，某校历史兴趣小组以“历史的见证”为主题进行探究活动，请你参与其中并一起完成吧。 【名称——时代的符号】 材料一：香港的水坑口街，原名叫“波些臣街”（Possession Street）又名“占领街”······这标志着中国半殖民地半封建社会的开始。那美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利。 ——《复兴之路（上）》 （1）材料一中“英国对一个古老文明的胜利”指的是哪一历史事件？香港的港口和街道被英国冠名有何条约依据？ 【遗址——罪行的烙印】 材料二： 图一 ：圆明园远瀛观复原图 图二：圆明园远瀛观复原图 图三：中国买回的圆明园牛首 （2）图一到图二的变化记载了火烧圆明园的历史，其罪魁祸首是谁？这一事件发生在哪次战争期间？图三见证了他们的什么罪行？ 【街道——屈辱的见证】 材料三： 北京市文物保护街区东交民巷 北京市文物保护街区东交民巷，现存部分近代西式建筑。某块碑文记载：“大清国国家允定各使馆界，以为专与往用之处，并独由使馆管理，中国民人概不准在界内居住。按照西历一千九百零一年······文内后附之条款，中国国家应许，诸国分应自主，常留兵队分保使馆。” ——摘录自近代某条约 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“近代某条约”是哪一条约？根据条约内容，列强在东交民巷街区取得了哪些特权？该条约给中国社会性质带来了怎样的影响？ （4）有同学感慨：“这些历史痕迹不仅是伤痛的记忆，更是民族觉醒的教科书。”请任选材料中的一处历史痕迹（地名、遗址或街区），谈一谈你的认识。 【答案】（1）历史事件：鸦片战争（第一次鸦片战争）； 依据：《南京条约》割香港岛给英国 （2）罪魁祸首：英法联军； 战争：第二次鸦片战争； 罪行：英法联军对圆明园内的文物进行了大肆掠夺（抢劫，掠夺文物）等。 （3）条约：《辛丑条约》； 特权：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住（答出一点即可）； 影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （4）历史痕迹：选择圆明园； 认识：圆明园曾是一座举世闻名的皇家园林，汇聚了无数奇珍异宝和精美建筑；然而，在第二次鸦片战争中，英法联军对其进行了疯狂的掠夺和焚烧，使其变成一片废墟。它不仅是中国近代遭受列强侵略的惨痛记忆载体，更以其残存的遗迹，时刻提醒着我们落后就要挨打，激励着我们为国家的繁荣富强而努力，是我们振兴民族的重要精神素材。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“······这标志着中国半殖民地半封建社会的开始”“对一个古老文明的胜利”和结合所学知识可知，材料反映的是中国和英国之间的鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 依据：结合所学知识可知，鸦片战争战败后，清政府被迫签订中英《南京条约》，规定割香港岛给英国。 【小问2详解】 罪魁祸首：根据圆明园远瀛观残迹和所学知识可知，1860年英法占领天津，进逼北京，10月英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后英法联军又火烧圆明园。 战争：根据所学知识可知，英法联军火烧圆明园发生于第二次鸦片战争期间。 罪行：根据材料二“图三：中国买回的圆明园牛首”可知，圆明园牛首属于第二次鸦片战争中被英法联军掠夺的圆明园文物之一，这充分体现了英法联军掠夺圆明园文物的罪行。 【小问3详解】 条约：根据材料三“大清国国家允定各使馆界，以为专与往用之处，并独由使馆管理，中国民人概不准在界内居住”和所学可知，反映的是1901年签订的《辛丑条约》，规定东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。 特权：根据材料三“大清国国家允定各使馆界，以为专与往用之处，并独由使馆管理，中国民人概不准在界内居住……按照西历一千九百零一年……文内后附之条款，中国国家应许，诸国分应自主，常留兵队分保使馆。”可知，北京东交民巷不准中国人居住，其行政管理权与驻兵权完全属于列强，中国政府无权过问。 影响：根据所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【小问4详解】 历史痕迹：任选材料中的一处历史痕迹即可，此处选取圆明园为例。 认识：本题为开放性试题，围绕火烧圆明园史实说明即可。如：圆明园曾是一座举世闻名的皇家园林，汇聚了无数奇珍异宝和精美建筑；然而，在第二次鸦片战争中，英法联军对其进行了疯狂的掠夺和焚烧，使其变成一片废墟。它不仅是中国近代遭受列强侵略的惨痛记忆载体，更以其残存的遗迹，时刻提醒着我们落后就要挨打，激励着我们为国家的繁荣富强而努力，是我们振兴民族的重要精神素材。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二教学质量监测历史试卷 考生注意： 1．考试时间45分钟 2．全卷共两道大题，总分100分 3．请将答案填写在答题卡的指定位置 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 史料是历史研究的重要证据，下列可用于研究“虎门销烟”的最可靠的史料是（ ） A. 虎门销烟（现代雕塑） B. 林则徐等奏报销烟完竣（奏折） C. 《虎门销烟》（连环画） D. 《林则徐》（电影） 2. 在八年级某班历史课上，王老师为了便于学生记忆中国近代某不平等条约，编写了歌诀：“条约有四项，割赔和开商。口岸有五处：广厦福宁上。”该条约的签订（ ） A. 使中国的国家主权和领土完整遭到破坏 B. 使中国半殖民地化程度进一步加深 C. 使西方列强侵略魔爪伸向中国西北 D. 标志着清政府变成了“洋人朝廷” 3. 一位英国商人普莱斯在1843年来到中国，他可能做到的是（ ） A. 跟随英国兵船到南京巡查贸易 B. 在上海销售钢琴 C. 自由深入长江三角洲的乡村直接收购生丝 D. 在苏州租地建房 4. 有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。”这里“更多的好处”指（ ） A. 得到巨额赔款 B. 割占中国150多万平方公里土地 C. 强迫清政府开放数处通商口岸 D. 从中国抢走无数珍宝 5. 太平天国颁布的《天朝田亩制度》规定：“务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”这一规定的核心目标是建立一种（ ） A. 基于功勋的等级分配制度 B. 尊重土地私有权的传统秩序 C. 发展资本主义经济制度 D. 绝对平均的理想社会模式 6. 《瑷珲条约》是中国近代史上一次性放弃领土主权最多条约。此条约当时未经清政府批准，但后来在中俄《北京条约》中确认。据俄国记述，中国官员屈服是因为“一则中国虚弱无力，清王朝风雨飘摇，二则他们害怕我们联合英国”。材料反映了（ ） A 清朝内外交困无力应对强势外交 B. 日本趁火打劫占领我国北方大片领土 C. 美国入侵华北地区 D. 俄国在东北占有军事优势 7. 某班小王同学搜集了李鸿章、康有为、张謇、孙中山等人的相关史实。他复习的主题应该是（ ） A. 自强求富 B. 民主共和 C. 实业救国 D. 近代化探索 8. 戊戌变法期间，光绪帝下令裁撤冗官冗员。一位京师的官员发现自己的职位被撤销，他最有可能（ ） A. 支持变法，主动让贤 B. 投身实业，创办工厂 C. 对维新派产生强烈不满 D. 加入强学会宣传变法 9. 中法战争期间，一位年近七旬的清朝老将，在战况危急之时，手持长矛跃出战壕，扑向敌人。将士们在其感召下，奋勇杀敌，最终取得镇南关大捷。这位临危受命、力挽狂澜的爱国将领是（ ） A. 刘永福 B. 刘铭传 C. 冯子材 D. 葛云飞 10. 如下表是小强同学记录的部分历史纲要，从笔记中可以看出他学习的主题是（ ） ①美、日侵略台湾 ②阿古柏入侵新疆部分地区 ③俄国出兵占领伊犁地区 A. 开眼看世界 B. 瓜分狂潮 C. 救亡图存 D. 边疆危机 11. 某地拟建辛亥革命纪念馆，纪念在1911年间首先发动反清武装起义等革命事件，你认为这一地点应该建在哪里：（ ） A. 广东广州 B. 日本东京 C. 江苏南京 D. 湖北武昌 12. 梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类”。而到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”。这一变化主要是由于当时中国（ ） A. 社会性质发生变化 B. 民族危机加深，救亡意识凸显 C. 民主科学理念的推广 D. 民主共和观念深入人心 13. 某同学的学习卡片（如下表）有一段辛亥革命影响的记载，他写了三句话，如果按写对一句给1分的标准，他的学习卡片上的记载，可以得（ ） 辛亥革命的影响：辛亥革命推翻了清王朝的统治。宣告了中国两千多年封建制度的终结。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 14. 历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列选项中，属于历史评价的是（ ） A. 《天津条约》增开汉口、南京等十处通商口岸 B. 辛亥革命后，京师大学堂改名为北京大学 C. 天京事变使太平天国由盛转衰 D. 日军占领旅顺后，杀害了两万多中国人 15. “不把皇帝拉下马，历史就不能前进，目前的问题是：皇帝下了马，历史依旧徘徊不前。”“历史徘徊不前”体现在（ ） A. 《中华民国临时约法》被废除 B. 制定《中华民国约法》 C. 袁世凯就任中华民国临时大总统 D. 中国的社会性质没有改变 16. “余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”这是1905年10月20日某报刊的发刊词中的一段话。下列关于这一报刊的表述中，正确的是（ ） A. 创办于戊戌变法期间 B. 推动了变法维新思想的广泛传播 C. 创办于新文化运动期间 D. 宣传了资产阶级革命的指导思想 17. 甲午中日战争中国战败，痛失宝岛。把台湾割让给日本依据的条约是（ ） A. 《望厦条约》 B. 《北京条约》 C. 《黄埔条约》 D. 《马关条约》 18. 如图为民国初年《民权画报》刊发的漫画《环游地球》，漫画反映的是（ ） A. 中国同盟会成立 B. 广州发动武装起义 C. 孙中山就任中华民国临时大总统 D. 袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实 19. 时空观念是我们学习历史的核心素养之一。下列历史事件按先后顺序排列正确的是（ ） A. 宋教仁遇刺→二次革命→帝制复辟→护国战争 B. 宋教仁遇刺→护国战争→帝制复辟→二次革命 C 帝制复辟→护国战争→二次革命→宋教仁遇刺 D. 护国战争→帝制复辟→二次革命→宋教仁遇刺 20. 下列是列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表。表格反映的史实是（ ） 国别 强租租借地 “势力范围” 国别 强租租借地 “势力范围” 英国 九龙、威海卫租借地 长江流域 日本 福建 法国 广州湾租借地 广东、广西、云南 俄国 旅大租借地 长城以北、新疆、东北 德国 胶州湾租借地 山东 A. 美国的“门户开放”政策 B. 中国人民的反抗 C. 列强瓜分中国的狂潮 D. 中国近代化的开端 二、非选择题（本大题共4小题，21题14分，22题14分，23题16分，24题16分，共60分） 21. 在西方列强的洋枪利炮下，中国的国门被迫打开。面对民族危亡，中国社会各阶层前赴后继，为救亡图存展开积极探索。阅读材料回答问题。 材料一 洋务运动大事记（部分） ①1862年，成立专门培养翻译人才的京师同文馆。 ②1863年，在上海设立“广方言馆”，培养通晓外语的人才。 ③1865年，在上海建立江南机器制造总局。 ④1866年，在福州建立福州船政局。 ⑤1873年，轮船招商局正式成立。 ⑥1881年，开平煤矿全面投产。 材料二 “欲纺织洋布，必须广购机器而后能有益无损。且此事既可以分西国之利，又可以为中国多加一项工匠”。一个企业“所用不下数百人”，即可以养活数千人。 ——《申报》1876年3月18日 材料三 中华民族的觉醒由1300多名举人在公车上书的呐喊声中宣告于世。……公车上书是民族危机刺激下的集群。他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且把抵御外侮与改革内政合为一体，就其所反映的时代意义来说是前代人们所不可比拟的。 ——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 材料四 在那个时期开设的新式学堂和西学书院里，出过黄兴、蔡锷那样的民主革命的风云人物。……梁启超“笔端常带感情”……他把语、韵语、外国语熔为一炉，不受古来章法的限制，常能以动人心弦的新文字风靡一时。黄遵宪的诗则以反映时事、反映社会而明显地区别于传统的旧诗。 ——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 （1）结合所学知识，请将材料一洋务运动大事记中的企业按照不同类别进行分类。（写出对应序号） 军事工业：_______ 民用企业：______ （2）根据材料二，指出当时有识之士对兴办近代民用企业有何认识？依据材料二并结合所学知识，分析洋务运动产生了什么影响？ （3）根据材料三，认为“公车上书”所反映的时代意义是“前代人们所不可比拟的”。这种“不可比拟”主要体现是什么？ （4）根据材料四，概括指出“那个时期”的文学界发生了什么变化？有人说戊戌变法是“大危亡下的时代强音”，你如何理解？ 22. 一部近代史，是遭遇列强入侵的侵略史，也是顽强不屈的抗争史，在历史的抗争中我们常常能看到农民阶级的身影。阅读材料，回答问题。 材料一 鸦片战争后，清政府将大笔军费和巨额赔款全部转嫁给劳动人民。由于五口通商，外国的工业产品涌进中国，排斥了中国传统的家庭副业和手工业，使东南沿海地区的农民和手工业者纷纷破产，失去生计。同时，地主加紧了对农民的盘剥，土地兼并更为严重。1846—1850年，黄河流域和长江流域各省都遭到严重的水旱灾害，广大农民家破人亡，陷入绝境。经过积极的酝酿和准备，1850年春夏间，洪秀全发布金田“团营令”。1851年1月11日，洪秀全在金田宣布起义，建国号“太平天国”。 ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二 洪仁玕之所以抛却在香港作为教会中人的平静生活，冒死投效与清军血战正酣的太平军的行列，除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的因素外，更为其拳拳报国之心所驱使，即试图在太平天国实施他的近代化方案，使中国也走上富强之路。 ——摘编自夏春涛《洪仁玕的思想特征及其历史地位》 材料三 1900年6月，义和团进入北京后，“民间私藏武器者甚多，皆以仇教为名，沿街张贴揭帖，谓‘杀尽洋人，再与大清算账’。然初入京城时，义和团多持大刀长矛，无新式武器，与列强军队交战，伤亡惨重”。 ——摘编自《庚子记事》 （1）根据材料一，概括太平天国运动爆发的历史背景。洪秀全发动此次农民起义的开始标志是什么？ （2）根据材料二，概括洪仁玕提出“近代化方案”的目的。请写出其为实施这一方案编订了哪一纲领文件？ （3）根据材料三，义和团以“仇教为名”发动斗争，但为什么“与列强军队交战，伤亡惨重”？结合所学知识，义和团提出的口号是什么？ （4）有学者认为：“农民阶级的反抗如闪电划破夜空，虽未持久照亮前路，却让黑暗中的探索者知悉方向。”上述两次农民阶级运动的结果是否一样？你认为它们“如闪电划破夜空”的历史意义是什么？ 23. 在历史的长河中总有一些人，面对国家危亡挺身而出，他们或闪烁着智慧的光芒，或展现着不屈的意志。阅读材料，回答问题。 材料一 2015年经过近两个月的水下考古工作，考古人员在黄海北部海底发现了甲午海战沉船致远舰中悬窗、炮弹等一些重要文物，再现百年前致远舰的英勇悲壮——舰长鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事。”率舰勇撞敌舰，最后与全舰将士同沉。 ——2015年中国国家文物局水下文化遗产保护中心对甲午海战沉船“致远舰”水下考古调查报告 材料二 同治十三年（1874年）李鸿章上《筹议海防折》，提出朝廷应向海防倾斜。李鸿章力主加强海防，目的在于防范强势崛起的日本。左宗棠强调塞防与海防并重，反对削减西北战费，也是着眼于解决阿古 柏入侵的燃眉之急，遏制觊觎新疆的俄国及英国的气焰。以后的实际历史演进，固然证明左宗棠收回相当于六分之一中国领土面积的新疆，功在千秋，但李鸿章所担忧的东部沿海危机，最终也全面爆发。 ——摘编自吴胜《“湘骡子”与“徽骆驼”：左宗棠和李鸿章30年恩怨》 材料三 倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。 ——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日） （1）结合所学知识，写出材料一中指挥致远舰冲向敌舰壮烈牺牲的英雄人物。该人物是在哪次战役中牺牲的？他的壮举体现了怎样的民族精神？结合所学知识，再写出一位你熟知的中国近代史上的抗日民族英雄 （2）材料二中李鸿章力主加强海防，左宗棠强调塞防与海防并重，你赞同谁的观点？并说明理由，根据材料二，概括左宗棠的主要英雄事迹。 （3）根据材料三，概括孙中山的政治理想。结合所学知识，对于孙中山“解职”的承诺，你是如何看待的？请结合民国初年的历史状况，谈谈你的认识。 （4）综合上述材料，请你谈一谈对杰出历史人物的认识。 24. 历史的回响总是以各种形式出现于今天，某校历史兴趣小组以“历史的见证”为主题进行探究活动，请你参与其中并一起完成吧。 【名称——时代的符号】 材料一：香港的水坑口街，原名叫“波些臣街”（Possession Street）又名“占领街”······这标志着中国半殖民地半封建社会的开始。那美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利。 ——《复兴之路（上）》 （1）材料一中“英国对一个古老文明的胜利”指的是哪一历史事件？香港的港口和街道被英国冠名有何条约依据？ 【遗址——罪行的烙印】 材料二： 图一 ：圆明园远瀛观复原图 图二：圆明园远瀛观复原图 图三：中国买回的圆明园牛首 （2）图一到图二的变化记载了火烧圆明园的历史，其罪魁祸首是谁？这一事件发生在哪次战争期间？图三见证了他们的什么罪行？ 【街道——屈辱的见证】 材料三： 北京市文物保护街区东交民巷 北京市文物保护街区东交民巷，现存部分近代西式建筑。某块碑文记载：“大清国国家允定各使馆界，以为专与往用之处，并独由使馆管理，中国民人概不准在界内居住。按照西历一千九百零一年······文内后附之条款，中国国家应许，诸国分应自主，常留兵队分保使馆。” ——摘录自近代某条约 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“近代某条约”是哪一条约？根据条约内容，列强在东交民巷街区取得了哪些特权？该条约给中国社会性质带来了怎样的影响？ （4）有同学感慨：“这些历史痕迹不仅是伤痛的记忆，更是民族觉醒的教科书。”请任选材料中的一处历史痕迹（地名、遗址或街区），谈一谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $