专题三 病句、标点（A卷基础巩固）—2026版广西对口招生考试《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）2026版》及广西历年高考真题分析进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》专题三，内容为病句、标点。 2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题三 病句、标点 A卷 能力提升 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。 B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化典籍蕴含着丰富的人生哲理和科学知识。 C.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 D.为了避免类似错误不再发生，我们必须严格遵守规章制度。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 B.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 C.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 3.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级黑板报的任务。 B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市特色。 C.地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵的状况。 D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。 B.我们要珍惜时间，不要虚度年华。 C.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的重要条件。 D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过这次主题班会，让同学们明白了团结协作的重要性。 B.我们要认真学习和领会党的二十大精神，为实现中国梦而努力。 C.他那勤奋学习的精神，值得我们每个同学效尤。 D.为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 6.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 C.赵州桥不仅结构坚固，而且造型优美。 D.经过不懈的努力，使他的成绩有了很大的提高。 7.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们要养成良好的学习习惯，提高学习能力。 B.他那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，至今还时时浮现在我的眼前。 C.有没有正确的学习态度，是提高学习成绩的关键。 D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。 8.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。 B.我们要善于发现和总结学习中的规律。 C.他那严肃的表情，深刻的话语，常常回响在我的耳边。 D.能否熟练运用英语，是衡量英语水平的重要标志。 9.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们要认真完成老师布置的各项任务，不能敷衍了事。 B.经过大家的努力，使班级的卫生状况得到了很大改善。 C.有没有坚定的信念，是一个人走向成功的关键因素。 D.他那精彩的表演，赢得了观众们的阵阵掌声和欢呼声，让人回味无穷。 10.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过这次社会实践活动，让同学们增长了见识，开阔了眼界。 B.我们要合理安排时间，提高学习效率和学习质量。 C.他那和蔼的面容，亲切的话语，时时在我耳边回响。 D.能否遵守交通规则，是保证道路交通安全的重要前提。 11.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.我最喜欢的科目有：语文、数学、英语和科学。 B.“今天的天气真好啊！”小明高兴地说：“我们去公园玩吧。” C.我不知道他为什么迟到？难道是路上堵车了吗？ D.妈妈买了苹果、香蕉、橙子……等多种水果。 12.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.老师问我：“你今天有没有完成作业？” B.我喜欢读《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这三部古典名著。 C.公园里的花真多啊，有玫瑰、牡丹、郁金香……等等。 D.到底去不去春游？同学们议论纷纷。 13.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“加油！”同学们大声喊道：“我们一定能赢！” B.我家住在北京市朝阳区、建国路88号。 C.他学习很努力，不仅掌握了课本知识，还阅读了大量的课外书：《读者》、《青年文摘》、《意林》等。 D.你知道吗？我今天遇到了一件特别有趣的事。 14.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.妈妈说：“明天我们去外婆家，你要早点起床。” B.我最喜欢的颜色有红色、黄色、蓝色……和绿色。 C.他问我：“你最喜欢哪篇课文《从百草园到三味书屋》还是《背影》？” D.操场上真热闹，同学们有的跑步、有的跳绳、有的打球。 15.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“哎呀！”他大叫一声：“我的书包不见了！” B.我读了《假如给我三天光明》这本书，深受感动。 C.教室里有桌子、椅子、黑板……等物品。 D.要不要参加书法比赛？我还没有决定。 16.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.老师说：“读书要做到三到：心到、眼到、口到。” B.我买了铅笔、橡皮、尺子……和笔记本。 C.他问：“你今天吃了什么饭，米饭还是面条？” D.公园里的景点真多，有假山、有湖水、有亭台。 17.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“明天要下雨，”妈妈说：“你出门记得带伞。” B.我喜欢的动物有：小狗、小猫、小兔子和小松鼠。 C.他读了很多书，比如《红楼梦》、《西游记》……等。 D.你知道吗，我今天学会了一首新歌。 18.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.老师问：“你们最喜欢的季节是什么？春天还是秋天？” B.我家有苹果、香蕉、梨……和葡萄。 C.“加油，”同学们喊道：“我们支持你！” D.操场上，同学们在进行各种活动：跑步、跳绳、打球等。 19.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“我来了，”他大声说：“让我们开始吧！” B.这本书的作者是鲁迅，书名是《呐喊》。 C.我喜欢的运动有跑步、游泳、打球……等等。 D.到底谁是冠军？我们都很期待。 20.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.妈妈叮嘱我：“上课要认真听讲，不要开小差。” B.我买了很多文具，有钢笔、铅笔、橡皮……和文具盒。 C.“你还好吗？”他问：“有没有受伤？” D.校园里的树木真多，有杨树、有柳树、有梧桐树。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）2026版》及广西历年高考真题分析进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》专题三，内容为病句、标点。 2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题三 病句、标点 A卷 能力提升 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。 B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化典籍蕴含着丰富的人生哲理和科学知识。 C.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 D.为了避免类似错误不再发生，我们必须严格遵守规章制度。 【答案】B 【解析】A选项成分残缺，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；C选项两面对一面，“能否”是两面性表述，“正常发挥水平”是一面性表述，可删去“能否”或在“正常发挥”前加“能否”；D选项否定不当，“避免”和“不再”双重否定表肯定，违背原意，应删去“不再”。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 B.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 C.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 【答案】C 【解析】A选项语序不当，应先“发现”缺点再“克服”缺点，改为“随时发现并认真克服”；B选项搭配不当，“循循善诱的教导”不能“出现在眼前”，可删去“，循循善诱的教导”；D选项两面对一面，“有没有”与“取得成功”不匹配，应删去“有没有”或在“取得”前加“能否”。 3.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级黑板报的任务。 B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市特色。 C.地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵的状况。 D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 【答案】C 【解析】A选项成分残缺，“经过”和“使”连用导致主语缺失，删去其一即可；B选项成分残缺，“养成”后缺少宾语中心语，应在“读名著”后加“的习惯”；D选项否定不当，“防止”和“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。 B.我们要珍惜时间，不要虚度年华。 C.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的重要条件。 D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 【答案】B 【解析】A选项语序不当，应先“指出”错误再“纠正”错误，改为“指出并耐心地纠正”；C选项两面对一面，“是否”与“取得好成绩”不对应，可删去“是否”；D选项搭配不当，“革命品质”不能“浮现在脑海中”，可将“革命品质”改为“革命形象”。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过这次主题班会，让同学们明白了团结协作的重要性。 B.我们要认真学习和领会党的二十大精神，为实现中国梦而努力。 C.他那勤奋学习的精神，值得我们每个同学效尤。 D.为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 【答案】B 【解析】A选项成分残缺，“通过”和“让”导致主语缺失，删去其一；C选项用词不当，“效尤”指仿效坏的行为，此处应用“学习”；D选项否定不当，“避免”和“不”双重否定表肯定，应删去“不”。 6.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 C.赵州桥不仅结构坚固，而且造型优美。 D.经过不懈的努力，使他的成绩有了很大的提高。 【答案】C 【解析】A选项两面对一面，“能否”与“充满信心”不匹配，可删去“能否”；B选项语序不当，应先“发现”问题再“解决”问题，改为“发现并及时解决”；D选项成分残缺，“经过”和“使”连用导致主语缺失，删去其一。 7.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们要养成良好的学习习惯，提高学习能力。 B.他那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，至今还时时浮现在我的眼前。 C.有没有正确的学习态度，是提高学习成绩的关键。 D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。 【答案】A 【解析】B选项搭配不当，“清脆悦耳的声音”不能“浮现在眼前”，可删去“，清脆悦耳的声音”；C选项两面对一面，“有没有”与“提高学习成绩”不对应，删去“有没有”；D选项否定不当，“防止”和“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”。 8.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。 B.我们要善于发现和总结学习中的规律。 C.他那严肃的表情，深刻的话语，常常回响在我的耳边。 D.能否熟练运用英语，是衡量英语水平的重要标志。 【答案】B 【解析】A选项成分残缺，“通过”和“使”连用导致主语缺失，删去其一；C选项搭配不当，“严肃的表情”不能“回响在耳边”，可删去“他那严肃的表情，”；D选项两面对一面，“能否”与“衡量英语水平的重要标志”不匹配，可删去“能否”。 9.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们要认真完成老师布置的各项任务，不能敷衍了事。 B.经过大家的努力，使班级的卫生状况得到了很大改善。 C.有没有坚定的信念，是一个人走向成功的关键因素。 D.他那精彩的表演，赢得了观众们的阵阵掌声和欢呼声，让人回味无穷。 【答案】A 【解析】B选项成分残缺，“经过”和“使”连用导致主语缺失，删去其一；C选项两面对一面，“有没有”与“走向成功”不对应，删去“有没有”；D选项搭配不当，“赢得”与“欢呼声”搭配不当，可删去“和欢呼声”。 10.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过这次社会实践活动，让同学们增长了见识，开阔了眼界。 B.我们要合理安排时间，提高学习效率和学习质量。 C.他那和蔼的面容，亲切的话语，时时在我耳边回响。 D.能否遵守交通规则，是保证道路交通安全的重要前提。 【答案】B 【解析】A选项成分残缺，“通过”和“让”连用导致主语缺失，删去其一；C选项搭配不当，“和蔼的面容”不能“在耳边回响”，可删去“他那和蔼的面容，”；D选项两面对一面，“能否”与“保证道路交通安全”不匹配，删去“能否”。 11.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.我最喜欢的科目有：语文、数学、英语和科学。 B.“今天的天气真好啊！”小明高兴地说：“我们去公园玩吧。” C.我不知道他为什么迟到？难道是路上堵车了吗？ D.妈妈买了苹果、香蕉、橙子……等多种水果。 【答案】A 【解析】B选项中，说话人在中间，前后都是引语，“说”后的冒号应改为逗号；C选项中，“我不知道他为什么迟到”是陈述句，句末不能用问号，应改为逗号；D选项中，省略号和“等”不能同时使用，应删去省略号或“等”。 12.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.老师问我：“你今天有没有完成作业？” B.我喜欢读《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这三部古典名著。 C.公园里的花真多啊，有玫瑰、牡丹、郁金香……等等。 D.到底去不去春游？同学们议论纷纷。 【答案】A 【解析】B选项中，书名号之间不需要加顿号，应删去书名号之间的顿号；C选项中，省略号和“等等”重复，应删去其一；D选项中，“到底去不去春游”是整个句子的主语，并非独立的问句，句末应改为逗号。 13.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“加油！”同学们大声喊道：“我们一定能赢！” B.我家住在北京市朝阳区、建国路88号。 C.他学习很努力，不仅掌握了课本知识，还阅读了大量的课外书：《读者》、《青年文摘》、《意林》等。 D.你知道吗？我今天遇到了一件特别有趣的事。 【答案】D 【解析】A选项中，说话人在中间，“喊道”后的冒号应改为逗号；B选项中，地址中的区和路之间不需要加顿号，应删去顿号；C选项中，“课外书”后的冒号使用不当，此处是列举说明，应改为逗号。 14.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.妈妈说：“明天我们去外婆家，你要早点起床。” B.我最喜欢的颜色有红色、黄色、蓝色……和绿色。 C.他问我：“你最喜欢哪篇课文《从百草园到三味书屋》还是《背影》？” D.操场上真热闹，同学们有的跑步、有的跳绳、有的打球。 【答案】A 【解析】B选项中，省略号和“和”重复，应删去省略号；C选项中，问句内部并列的选项之间应加逗号，应在《从百草园到三味书屋》后加逗号；D选项中，并列的谓语之间不能用顿号，应将顿号改为逗号。 15.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“哎呀！”他大叫一声：“我的书包不见了！” B.我读了《假如给我三天光明》这本书，深受感动。 C.教室里有桌子、椅子、黑板……等物品。 D.要不要参加书法比赛？我还没有决定。 【答案】B 【解析】A选项中，说话人在中间，“大叫一声”后的冒号应改为逗号；C选项中，省略号和“等”重复，应删去其一；D选项中，“要不要参加书法比赛”是句子的主语，句末应改为逗号。 16.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.老师说：“读书要做到三到：心到、眼到、口到。” B.我买了铅笔、橡皮、尺子……和笔记本。 C.他问：“你今天吃了什么饭，米饭还是面条？” D.公园里的景点真多，有假山、有湖水、有亭台。 【答案】A 【解析】B选项中，省略号和“和”重复，应删去省略号；C选项中，问句内部并列选项之间应加逗号，此处已正确添加，但若从严格规范来看，该选项无错误，需注意与A选项区分，A选项双冒号使用正确，符合“说话人引出具体内容，内容内部再分点”的规范；D选项中，并列的谓语之间不能用顿号，应将顿号改为逗号。 17.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“明天要下雨，”妈妈说：“你出门记得带伞。” B.我喜欢的动物有：小狗、小猫、小兔子和小松鼠。 C.他读了很多书，比如《红楼梦》、《西游记》……等。 D.你知道吗，我今天学会了一首新歌。 【答案】B 【解析】A选项中，说话人在中间，“说”后的冒号应改为逗号；C选项中，省略号和“等”重复，应删去其一；D选项中，“你知道吗”是疑问语气，句末应改为问号。 18.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.老师问：“你们最喜欢的季节是什么？春天还是秋天？” B.我家有苹果、香蕉、梨……和葡萄。 C.“加油，”同学们喊道：“我们支持你！” D.操场上，同学们在进行各种活动：跑步、跳绳、打球等。 【答案】A 【解析】B选项中，省略号和“和”重复，应删去省略号；C选项中，说话人在中间，“喊道”后的冒号应改为逗号；D选项中，“等”前的顿号使用不当，应删去顿号。 19.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.“我来了，”他大声说：“让我们开始吧！” B.这本书的作者是鲁迅，书名是《呐喊》。 C.我喜欢的运动有跑步、游泳、打球……等等。 D.到底谁是冠军？我们都很期待。 【答案】B 【解析】A选项中，说话人在中间，“说”后的冒号应改为逗号；C选项中，省略号和“等等”重复，应删去其一；D选项中，“到底谁是冠军”是句子的主语，句末应改为逗号。 20.下列句子中，标点符号运用正确的是（ ） A.妈妈叮嘱我：“上课要认真听讲，不要开小差。” B.我买了很多文具，有钢笔、铅笔、橡皮……和文具盒。 C.“你还好吗？”他问：“有没有受伤？” D.校园里的树木真多，有杨树、有柳树、有梧桐树。 【答案】A 【解析】B选项中，省略号和“和”重复，应删去省略号；C选项中，说话人在中间，“问”后的冒号应改为逗号；D选项中，并列的谓语之间不能用顿号，应将顿号改为逗号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $