专题二 成语、词语辨析（讲义）—2026版广西对口招生考试二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）2026版》及广西历年高考真题分析进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》专题二，内容为成语、词语辨析。 2026版广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题二 成语、词语辨析（讲义） 一、考纲解读 1.识记现代汉语常用字词的字义。 2.根据生活或工作语境，正确使用词语（包括成语），理解语意。 二、真题分析 考点 年份 分值 题量 题型 考查点 成语 2025 4 1 单选题 望文生义 2024 5 1 单选题 望文生义 2023 5 1 单选题 张冠李戴 词语 2025 4 1 单选题 近义动词、形容词辨析 2024 5 1 单选题 关联词搭配 2023 5 1 单选题 关联词搭配 三、考点预测 1.成语题是26年考试的必考题，题型设置为单项选择题，分值为2分。 题目往往提供四个选项，要求考生选出“下列句子中加点的成语使用正确的一项”。重点考查的是成语误用的情况——望文生义、张冠李戴、褒贬误用、不合语境、语义重复、谦敬错位等。 2.词语辨析题是26年考试的必考题，题型设置为单项选择题，分值为2分。 题目往往提供四个选项，要求考生选出“下列句子中，横线处词语选择填空最恰当的一项”。重点考查的是近义词辨析和关联词搭配。 四、10分钟小测验 1.请根据语境，从“浩浩荡荡、家喻户晓、妄自菲薄、江河日下”中选择恰当的成语填入横线处：①诺日朗瀑布水流奔腾而下，______的气势震撼了在场每一位游客；②乡村振兴工作中，驻村队员扎根基层办实事，他们的事迹______；③面对职业技能大赛的压力，他______，觉得自己毫无获胜的可能；④近几年部分河流出现枯水现象，有人误将此称为______，引发不必要的恐慌。 【答案】①浩浩荡荡②家喻户晓③妄自菲薄④江河日下 【解析】“浩浩荡荡”可形容水势壮阔，契合瀑布场景，故①填此词；“家喻户晓”指家家户户都知晓，符合驻村队员事迹广泛传播的语境，故②填此词；“妄自菲薄”指过分看轻自己，匹配面对压力时的自卑心态，故③填此词；“江河日下”比喻情况一天比一天坏下去，侧重趋势性衰退，不能用来形容河流枯水的自然现象，此处属于望文生义的误用，但根据题干“填入横线处”的要求，需按错误用法对应填写，故④填此词。 2.请从“摇曳生辉、屡试不爽、振聋发聩、巧夺天工、经久不息”中选择恰当的成语填入横线处：①他提出的设备改良方案______，有效解决了车间生产效率低的问题；②校园艺术节上，同学们表演的民族舞蹈本应搭配形容掌声的成语，而非______，该词侧重光影晃动增添光彩，不适合形容舞蹈；③班主任在班会上的掌声______，鼓励了每一位备战对口考试的同学，而非______，该词比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，不能形容掌声；④这片原始森林的美景不能用______形容，该词形容人工技艺精巧胜过天然，原始森林是自然景观。 【答案】①屡试不爽②摇曳生辉③经久不息、振聋发聩④巧夺天工 【解析】“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，符合设备改良方案解决实际问题的语境，故①填此词；“摇曳生辉”侧重光影晃动增添光彩，不能用于形容舞蹈表演，适用对象错误，故②填此词；“振聋发聩”不能形容掌声，属于望文生义，形容热烈持续的掌声应用“经久不息”，故③依次填“经久不息、振聋发聩”；“巧夺天工”的适用对象是人工事物，原始森林是自然景观，适用对象错误，故④填此词。 3.请从“万紫千红、当之无愧、夸夸其谈、天伦之乐”中选择恰当的成语填入横线处：①仲春时节的壮乡，百花竞放、______，宛如一幅绚丽的画卷；②袁隆平院士的杂交水稻技术惠及全球，他的贡献______；③辩论会上，选手引经据典、逻辑清晰，绝非______的空洞议论；④毕业多年后师生重逢，欢聚一堂不能共享______，该词特指亲属之间的家庭乐趣。 【答案】①万紫千红②当之无愧③夸夸其谈④天伦之乐 【解析】“万紫千红”形容百花齐放、色彩艳丽，契合仲春壮乡美景，故①填此词；“当之无愧”指承受荣誉或称号毫无愧色，适合形容袁隆平院士的贡献，故②填此词；“夸夸其谈”指浮夸空泛地议论，与选手逻辑清晰的辩论形成对比，故③填此词；“天伦之乐”的适用范围是亲属之间，师生无血缘亲属关系，适用对象错误，故④填此词。 4.请从“虽然、但是、因为、所以、不仅、而且、只要、就、即使、也、既然、就”中选择恰当的关联词填入横线处：______职业技能学习需要扎实的基础训练，______不能只停留在理论层面，______实践操作才能提升核心能力，______我们要主动参与实训课程。 【答案】虽然、但是、因为、所以 【解析】前两空“需要基础训练”与“不能只停留在理论层面”构成转折关系，“虽然……但是……”能准确体现这种关系；后两空“实践操作才能提升核心能力”是“我们要主动参与实训课程”的原因，二者为因果关系，“因为……所以……”符合逻辑，故依次填入上述关联词。 5.请从“因为、所以、虽然、但是、即便、也、不但、还、无论、都、就”中选择恰当的关联词填入横线处：______数字化阅读降低了获取信息的门槛，______容易形成浅阅读的习惯，______我们______要学会筛选信息，提升深度阅读能力。 【答案】虽然、但是、即便、也 【解析】前两空“降低获取信息的门槛”是数字化阅读的优势，“容易形成浅阅读的习惯”是其弊端，二者构成转折关系，“虽然……但是……”符合语境；后两空强调无论何种情况都需学会筛选信息、提升深度阅读能力，属于让步假设关系，“即便……也……”能准确衔接这种逻辑，故依次填入上述关联词。 6.请从“无论、都、因为、才、即使、也、虽然、但是、因为、所以、只要、就”中选择恰当的关联词填入横线处：乡村振兴的道路上，______遇到多大的困难，我们______要坚持下去，______只有扎根基层、贴近群众，______能真正了解乡村的需求，制定出符合实际的发展方案。 【答案】无论、都、因为、才 【解析】第一、二空强调在乡村振兴道路上，无论困难大小都要坚持，属于无条件关系，“无论……都……”能准确体现这种坚定态度；后两空“只有扎根基层、贴近群众”是“真正了解乡村需求、制定合理方案”的原因和必要条件，“因为……才……”可衔接这种因果与条件兼具的逻辑，故依次填入上述关联词。 7.请根据《荷塘月色》语境，从“蓊蓊郁郁、袅娜、斑驳”中选择恰当的词语填入横线处：①荷塘周围的树木______，长势十分茂盛；②荷叶在微风中______起舞，姿态优美；③月光洒在地面，形成______的树影，颇具美感。 【答案】①蓊蓊郁郁②袅娜③斑驳 【解析】“蓊蓊郁郁”在《荷塘月色》中专门用来形容树木茂盛的样子，契合①中树木长势的语境；“袅娜”可形容姿态柔美，符合②中荷叶随风起舞的姿态；“斑驳”指颜色深浅不一、夹杂别的颜色，匹配③中月光下树影的特点，故依次填入上述词语。 8.请从“清寂、萧索、秋蝉残鸣”中选择恰当的词语填入横线处，契合《故都的秋》的氛围：①故都的秋日，处处透着______的气息，少了几分喧嚣；②街道两旁的树木落叶纷飞，显得有些______；③耳畔传来______的声音，更添秋日的清冷之感。 【答案】①清寂②萧索③秋蝉残鸣 【解析】《故都的秋》整体氛围清冷、宁静，“清寂”指清冷寂静，契合①中秋日少喧嚣的氛围；“萧索”形容环境冷清、景象凄凉，符合②中树木落叶纷飞的场景；“秋蝉残鸣”是《故都的秋》中典型的秋日意象，能增添秋日清冷感，匹配③的语境，故依次填入上述词语。 9.请从“的、地、得”中选择恰当的助词填入横线处：①这是一片静谧______荷塘，荷叶长得十分茂盛；②微风轻轻______吹拂，荷叶缓缓______晃动；③他看______十分入神，完全沉浸在荷塘月色的美景中。 【答案】①的②地、地③得 【解析】“的”用于名词前作定语，①中“荷塘”是名词，故用“的”；“地”用于动词前作状语，②中“吹拂”“晃动”都是动词，前面需用“地”修饰；“得”用于动词或形容词后作补语，补充说明动作的程度或状态，③中“看”是动词，“十分入神”补充说明看的状态，故用“得”。 10.请从“振聋发聩、经久不息、溯源、审视”中选择恰当的词语填入横线处：①他的一番话______，让在场的人都醒悟过来；②演讲结束后，台下响起______的掌声；③我们要______传统文化的根脉，传承优秀文化；④面对当下的学习问题，我们需要理性______自身的不足。 【答案】①振聋发聩②经久不息③溯源④审视 【解析】“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，契合①中话语让人醒悟的语境；“经久不息”形容掌声等持续时间长，符合②中演讲结束后掌声的场景；“溯源”指追溯事物的根源，匹配③中探寻传统文化根脉的需求；“审视”指仔细观察、分析，适合④中理性分析自身不足的语境，故依次填入上述词语。 五、知识梳理 （一）成语辨析 1.易错点与设误手段 （1）望文生义误读：广西真题高频考点，成语本义与字面义差异大，如“江河日下”非“江河水位下降”，而是“情况衰退”；“固步自封”非“停下脚步”，而是“守旧不求进步”。考生易仅凭字面意思判断，导致失分。 （2）适用对象错位：成语有固定适用范围，如“巧夺天工”限人工事物，“天伦之乐”限亲属关系，“家喻户晓”限人物/事迹。命题常将适用于人的成语用于事物，或适用于人工的用于自然，如2023年真题“巧夺天工”误用为自然美景。 （3）褒贬色彩混淆：成语感情色彩鲜明，如“当之无愧”“家喻户晓”为褒义，“夸夸其谈”“故步自封”为贬义。考生易忽略语境褒贬倾向，如2021年真题“夸夸其谈”用于辩论夺冠的褒义语境，导致判断错误。 （4）语义赘余重复：成语与句中其他词语语义重叠，如“忍俊不禁地笑了”（“忍俊不禁”已含“笑”义）、“至关重要的关键作用”（“至关重要”已含“关键”义）。这类错误隐蔽性强，需细致排查语境语义。 2.破解方法与实例 （1）本义溯源法：梳理高频成语的核心本义，拒绝字面解读，如“屡试不爽”的“爽”为“差错”，本义是“多次试验无差错”；“不二法门”本义是“独一无二的方法”。结合2023年真题“勤奋刻苦是成功的不二法门”，快速判断用法正确。 （2）对象归类法：按适用对象分类记忆成语，如“人相关”：妄自菲薄、当之无愧、夸夸其谈；“自然相关”：浩浩荡荡、万紫千红、鬼斧神工；“人工相关”：巧夺天工、匠心独运。遇到成语先锁定描述对象，如2023年真题“巧夺天工”用于自然美景，直接判定错误。 （3）色彩匹配法：先明确语境感情倾向，再匹配对应色彩的成语。褒义语境（表彰、赞美）选“家喻户晓”“当之无愧”；贬义语境（批评、否定）选“故步自封”“夸夸其谈”。如2021年真题“辩论夺冠”为褒义，可快速排除贬义的“夸夸其谈”。 （4）语义筛查法：使用成语时，排查句中是否有同义词语叠加，如“耿耿于怀”已含“难以忘怀”义，不可说“耿耿于怀难以忘记”；“至关重要”已含“重要”义，不可说“至关重要的重要意义”，通过语义筛查排除错误选项。 （二）词语辨析 1.易错点与设误手段 （1）语境适配偏差：命题核心围绕生活、工作语境设计，侧重考查词语与场景的匹配度，如“天伦之乐”仅适用于亲属间，“暖场”适用于活动预热等。广西真题中此类错误占比极高，考生易因忽略场景属性失分。 （2）形近近义词误用：重点考查字形相近、字义相近的词语区分，如2025年真题中“横/躺/拦”“变/减/转”的辨析，词语差异细微但语法功能、表意侧重不同，易因辨析不细致出错。 （3）关联词逻辑错位：高频考查转折、递进、条件、因果关系的混淆，如“虽然……但是……”与“不仅……还……”、“即使……也……”与“无论……都……”的误用。命题通过生活化语境模糊逻辑关系，是广西对口考试的核心设错点。 （4）助词搭配疏漏：侧重考查“的/地/得”的用法差异，如“静谧的环境”（定语用“的”）、“静静地等待”（状语用“地”）、“跑得飞快”（补语用“得”），这类错误因看似细微易被忽视，在真题选词填空题型中频繁出现。 2.破解方法与实例 （1）场景匹配法：建立“词语-场景”对应清单，如“振聋发聩”匹配言论/文章，“经久不息”匹配掌声/欢呼声；“溯源”匹配文化/历史，“审视”匹配问题/现象。结合2024年真题“程阳鼓表演”场景，可快速判断“振聋发聩”用于掌声的错误。 （2）字义拆解法：对形近近义词，拆解字义差异锁定用法，如“横”表横向延展（匹配“大海”“马路”），“躺”表平躺状态（匹配人/动物）；“减”表程度降低（匹配“夜色变淡”），“变”表宽泛变化。如2025年真题“夜从黑色逐渐减淡”，通过“减”的“程度降低”义快速锁定答案。 （3）逻辑分层法：先拆分句子语义层次，明确前后分句关系类型。若为“承认一面，强调另一面”用“虽然……但是……”；若为“无条件适用”用“无论……都……”；若为“原因-结果”用“因为……所以……”。如2025年真题“保护资源-合理利用”的条件关系，用“才”锁定必要条件逻辑。 （4）助词口诀法：牢记“名词前用‘的’，动词前用‘地’，动词/形容词后用‘得’”的口诀，结合造句验证，如“斑驳的树影”（名词前用“的”）、“缓缓地流淌”（动词前用“地”）、“笑得开心”（动词后用“得”），快速区分助词用法。 六、经典例题解析 1.（2025·广西职教高考）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A.从车上下来，站在路边，远处的诺日朗瀑布浩浩荡荡地袒露在我的眼底。 B.这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。 C.平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。 D.近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。 【答案】D 【解析】A.“浩浩荡荡”，原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。用于瀑布可以形容瀑布的气势，使用正确。B.“无拘无束”，不受任何约束，形容自由自在。与“带有奔放不羁的野性”暗合，形容音乐自由奔放的特点，使用正确。C.“摇曳生辉”，晃动着的光亮，可以照亮到更多的地方，泛指增添了光彩的意思。形容光影的动态美，河水在阳光下反射出七彩光芒，使用正确。D.“江河日下”，江河的水天天向下流。比喻情况一天一天地坏下去。用于河水枯竭，望文生义，使用错误。 2.（2024·广西职教高考）下列句子中的成语使用不当的一项是（ ） A.当今世界信息技术飞速发展，我们要不断创新，不断进步，故步自封就会落后，落后就会挨打。 B.他提出的解决方案非常有效，在实施中屡试不爽，已经提交上级部门审核了。 C.在活动开幕式上，表演者打起了具有地方特色的“程阳鼓”，伴随着振聋发聩的掌声，神圣的“汇水”仪式开始了。 D.伍六一盯着那张汗水淋漓的虚脱的脸，忽然间恍然大悟：“我知道你要于什么了，你想拖着我跑到头，你自己装蛋趴窝是不是？” 【答案】C 【解析】C项中，成语“振聋发聩”使用不当。振聋发聩原意是指发出很大的声响，使耳聋的人都能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。在该句的语境中，应当描述的是热烈而非有启发意义的掌声，更适合使用诸如“经久不息”之类的表达。所以，答案是C。A项中，“故步自封”的意思是比喻守着老一套，不求进步，与句子中的“不断创新，不断进步”形成对比，使用恰当。B项中，“屡试不爽”意思是屡次试验都没有差错，用来形容他提出的解决方案非常有效，也是恰当的。D项中，“恍然大悟”意思是形容一下子明白过来，用在伍六一突然理解对方意图的情境中，也是合适的。 3.（2023·广西职教高考）下列句子中加点的成语使用有误的是（ ） A.这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风景。 B.我笃信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。 C.不要怨天尤人，也不要妄自菲薄，正确认识自己，选择一条适合自己的路，走下去。 D.袁隆平院士研究成功的“杂交水稻”，让无数人享受到了吃饱的幸福，他的事迹家喻户晓。 【答案】A 【解析】A项中，“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用来形容大自然的美景，使用不当，应改为“鬼斧神工”。B项中，“不二法门”原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门，后比喻最好的或独一无二的方法，用来形容勤奋刻苦是取得成功的好方法，使用正确。C项中，“妄自菲薄”意思是过分看轻自己，形容自卑，用来形容人不要过分看轻自己，使用正确。D项中，“家喻户晓”意思是家家户户都知道的事情，形容人所共知，用来形容袁隆平院士的事迹大家都知道，使用正确。 4.（2022·广西职教高考）下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ） A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。 C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 D.对森林的重新审视成为当今人类的焦点话题。 【答案】C 【解析】C项中，“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，通常指家庭和睦，亲人团聚。这里用来形容师生欢聚一堂是不恰当的，因为师生之间并不是血缘亲属关系。A项中，“斑驳”指一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一，用来形容树影在阳光下的样子是恰当的。B项中，“暖场”指让场面热闹起来，为接下来的活动预热，用来形容包粽子比赛为“情系端午”活动做前期预热，也是合适的。D项中，“重新审视”指重新观察、审视某物或某事，用来形容人类对森林的重新认识和评价是恰当的。 5.（2021·广西职教高考）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A.这片花海呀，惊艳了春光，让人固步自封。 B.这两座建筑物，造型相似，大相径庭。 C.辩论会上，他引经据典，夸夸其谈，夺得了冠军。 D.仲春时节，花儿竞放，万紫千红。 【答案】D 【解析】A项，固步自封：比喻守着老一套，不求进步。望文生义，误解为停下脚步不走了，可改为“流连忘返”。B项，大相径庭：比喻相差很远，大不相同。句中用来形容两座建筑物风格相似，不符合语境。C项，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论，贬义词，不合语境，可改为“口若悬河”。 6.（2025·广西职教高考）依次填入横线处的字，最恰当的一项是（ ） 我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。 夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛____着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的____起来灰白色的马路。然后夜从黑色逐渐____淡。哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 A. 躺 印 变 B. 横 浮 减 C. 拦 立 减 D. 拦 拍 转 【答案】B 【解析】第一空：“躺”，用于形容人或物平躺着。／“拦”，有阻挡之意，均不符合语境；“横”，可以表示“横卧”或“横亘”。句中是说形容大海在脚下延伸的状态，应填“横”。 第二空：“印”，侧重于留下痕迹。／“立”，是站立的意思。／“拍”，强调动作；“浮”，漂浮，浮动。在这里是说在黑暗中灰白色马路如同从黑暗中浮现出来的样子，应填“浮”。 第三空：“变”，表述较宽泛，转变，变化。／“转”，通常指方向等的变化。／“减”，减少。句中是说夜的颜色逐渐由深变黑的过程，应填“减”。故选B。 7.（2025·广西职教高考）填入下面句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ____从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，____从目前的情况来看，人类对野生动物资源破坏十分严重，____首先应该强调保护资源，然后____谈得上合理利用。 A. 不仅 而且 所以 才 B. 虽然 但是 因此 才 C. 尽管 然而 所以 就 D. 不但 而且 因此 就 【答案】B 【解析】第一、第二空：前一句肯定野生动物的经济价值（是我们人类可利用的资源），后一句转而强调现实问题（对野生动物资源破坏十分严重），逻辑上构成“承认前者，否定后者”的典型转折，“不仅……而且”“不但……而且”都表递进，故用“虽然……但是……”。 第三空：先引出结论（应该强调保护资源），因“破坏严重”，前后分句表因果关系，故用“因此”。第四空：强调“保护”是“合理利用”的必要条件，“才”表示“只有满足条件，才能实现结果”，逻辑更贴合语境。若用“就”，则隐含“保护后立刻利用”的紧迫感，与“首先……然后……”的渐进逻辑不符。故选B。 8.（2024·广西职教高考）在横线处填入词语，衔接最恰当的是（ ） 多远、 隔得多久,都可以随意支取和享用。 物质上很贫困，精神上却是富有的； 不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 A.无论 即使 而 B.因为 所以 虽然 C.即使 而且 但是 D.不仅 而且 虽然 【答案】A 【解析】首先，看第一个空。这里需要表达的是“无论多远、隔得多久”，强调的是无论何种情况或条件，都可以随意支取和享用。在给出的选项中，“无论”符合这个语境，表示不受任何条件的限制。而“因为”表示原因，“即使”表示让步，“不仅”表示递进，都不符合这里的语境。接着，看第二个空。这里需要表达的是尽管物质上贫困，但精神上富有。在给出的选项中，“即使”可以表示让步，即尽管条件如何，结果仍然如此。因此，“即使”在这里是合适的。最后，看第三个空。这里需要一个转折词来连接前后两个句子。在给出的选项中，“而”可以表示轻微的转折，符合这里的语境。综合以上分析，选项A中的“无论”、“即使”和“而”都是最合适的，因此答案是A。 9.（2023·广西职教高考）在横线处填入词语，衔接最恰当的是（ ） 人生充满竞争，你参与竞争，力争上避。 不要失去控制。你会为了取胜不择手段吗？也许不会。 考虑一下，你的底线在哪里，如何划。每个人的底线都不同。 A.尽管 但是 B.因为 所以 C.但是 所以 D.所以 因为 【答案】C 【解析】根据语境分析，这段话是在讨论人生中的竞争以及个人在竞争中应有的态度和行为准则。第一句话表达的是竞争的普遍存在以及积极参与的态度；第二部分则是对竞争中保持理智与原则的提醒，这两部分之间存在转折关系，即积极竞争的同时也要注意控制自己的行为；第三部分进一步引导思考个人的竞争底线问题。因此，选用“但是”作为转折词最为恰当，而后面接续的并不是因果关系，故排除“所以”。 10.（2022·广西职教高考）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 数字化阅读 降低了阅读的门槛， 往往表现为一种浅阅读。我们 做不到像古人那样废寝忘食、皓首穷经， 应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品味和质量。 A.虽然 但是 假如 也 B.虽然 但是 即便 也 C.不但 还 即便 也 D.不但 还 假如 也 【答案】C 【解析】依据“降低了阅读的门槛”与“往往表现为一种‘浅阅读’”可知，分句间是递进关系不是转折关系，所以应该选择表示递进关系的关联词语“不但……还”。排除AB项。依据“做不到像古人……应当……”分句间是让步假设关系，选择“即便……也”，排除D项。 七、备考策略 （一）高频考点归类 整理近5年广西对口招生考试真题，建立“易错词语/成语清单”。词语方面，重点标注形近近义词组（如横/躺/拦、的/地/得）、高频关联词组（如虽然……但是……、无论……都……、即使……也……）；成语方面，分类汇总望文生义（江河日下、固步自封）、适用对象错误（巧夺天工、天伦之乐）的典型案例，标注真题出处与错误类型，强化针对性记忆。 （二）教材与语境结合 梳理课文中的重点词语和成语，如《荷塘月色》中的“蓊蓊郁郁”“袅娜”“斑驳”，《故都的秋》中的“清寂”“萧索”“秋蝉残鸣”，结合课文语境精准理解词义用法——比如“蓊蓊郁郁”在文中形容荷塘周围树木茂盛的样子，“萧索”则体现故都秋日的清冷萧瑟氛围。同时关联生活、职业场景强化记忆，如记忆“屡试不爽”时，结合实训操作中设备改良方案反复验证均无差错的场景；记忆“家喻户晓”时，关联本地乡村振兴模范、技能标兵的事迹，让词语学习脱离孤立记忆，实现学用结合。。 （三）专项突破训练 针对薄弱环节开展集中练习：近义词辨析制作“字义差异对照表”，强化形近词语区分；关联词辨析进行“逻辑关系分类刷题”，提升关系判断敏感度；成语辨析开展“褒贬/对象分类专项练”，重点突破望文生义类成语。结合真题开展限时训练，每道题控制在1分钟内完成，建立错题本，标注错误原因（如“语境适配错误”“逻辑判断偏差”），定期复盘巩固。 （四）生活化积累 摒弃孤立记忆，结合广西本土场景和职业生活记忆词语、成语。如结合“程阳鼓表演”“诺日朗瀑布”等真题中出现的场景，记忆“浩浩荡荡”“振聋发聩”等词语的适用边界；结合职业技能学习场景，用“屡试不爽”“当之无愧”造句仿写。关注生活中的宣传语、新闻报道，积累规范用法，提升词语、成语的实际运用能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $