7.3 重力 热点题型专练 2025-2026学年人教版八年级下册

2025-2026学年新人教版八年级下册课时7.3《重力》热点题型专练 一、单选题 1．下列物体所受的重力约为1N的是（    ） A．一名中学生 B．两个鸡蛋 C．一枚大头针 D．一只大公鸡 2．如图所示的是小明同学用鸡蛋壳做的“不倒翁”玩具，被扳倒后会自动重新立起来。“不倒翁”在摆动过程中（　　） A．所受重力的大小和方向不断地改变 B．“不倒翁”的重心相对于蛋壳的位置始终保持不变 C．所受的支持力的方向在不断地改变 D．对地面的压力是由地面发生弹性形变而产生的 3．下列说法中正确的是（　　） A．重力的方向总是垂直向下的 B．表明物体受到的重力跟它的质量成正比 C．飘起来的气球没有受到重力的作用 D．重心是重力的作用点，物体的重心一定在物体上 4．如图，在第十五届中国国际航空航天博览会上，嫦娥六号从月球背面采样返回的月壤样品向公众展出。月壤从月球到地球，它的（　　） A．质量不变 B．质量变小 C．重力变小 D．重力不变 5．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量程为0~10N， 实验得到下表数据，下列说法正确的是（　　） m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 6.86 A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验 B．用弹簧测力计测量钩码所受的重力利用了二力平衡原理 C．分析表中数据可以得到结论：物体的质量与它受到的重力成正比 D．分析表中数据可得重力和质量的比值为9.8N/kg ， 表示1kg=9.8N 6．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．物体间发生力的作用，一定相互接触 B．物体受到力，一定会改变运动状态 C．施力物体同时也一定是受力物体 D．地面附近的物体都受到重力的作用，物体的重心一定在物体上 7．内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐（含少量饮料）所受重力的示意图是（　　） A． B． C． D． 8．智能手机内部有重力感应器，可以实现自动旋转屏幕画面的功能。当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，如图所示。这是因为手机旋转时，内部的重力感应器会检测到手机的（　　） A．重力大小发生了变化 B．重力方向发生了变化 C．重心的高度发生了变化 D．重力大小和方向同时发生了变化 二、多选题 9．如图所示，是榕江民中校队在打篮球的场景，下列说法中正确的是（　　） A．当起跳投篮时，小东所受重力大小改变 B．当起跳投篮时，小东所受重力方向不变 C．小东所受重力施力物体是地球 D．小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心 三、课内填空 10．2024年8月3 日，在2024年巴黎奥运会羽毛球项目女双决赛中，中国队组合陈清晨、贾一凡以大比分2：0战胜队友刘圣书、谭宁，夺得金牌。如图，是运动员在比赛中的情景，当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到 的作用。该力用符号表示为 。 四、填空题 11．2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回时携带了37.25kg的科学实验样品，并在东风着陆场成功着陆。到达地球后，实验样品的质量 （选填“变大”“变小”或“不变”），样品受到的重力为 N。（g取10N/kg） 12．如图所示，为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。 13．2024年11月15日，搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭成功发射，将我国科研人员模拟月壤成分烧制的“月壤砖 ”送入空间站。一块“月壤砖 ”的质量为3kg ，其重力为 N（g＝10N/kg）；发射时 ，运载火箭向后喷出的气流使自身受力上升，这是运用了力的作用是 的。 14．小濮同学的质量为50kg，他受到的重力为 N，其施力物体是 。在月球上，一个在月球上重力为98N的物体，其质量为 kg。（g取9.8N/kg） 15．图1表示小铁球受到磁体吸引的情况，说明力可以改变物体的 ；图2是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 ；图3是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是 ；图4中弹簧测力计的示数是 N。 16．由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”六号探月卫星于2024年6月2日6点23分“亲近”月球，实施无人登月探测。探月卫星在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 （选填“前方”、“侧方”或“后方”），使探月卫星减速的施力物体是 （选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 ；已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的，此次嫦娥六号带回1935.3g月球样品，则这些样品在地球上重 N，质量是 kg。 17．如图是一种压缩饼干，其质量为120g，则它在地球上受到的重力G为 N，重力的方向是 ，重力的施力物体是 。（g取10N/kg） 18．图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是 （填序号）。 19．地球上一切物体都会受到重力的作用，物体的重心 （选填“一定”或“不一定”）在物体上；重力的方向总是 ；如图所示是放在桌面上的水平仪，可得知桌子的 （左/右）边较高。 五、作图题 20．请在图中画出篮球离开手后在空中飞行时所受力的示意图（O为重心），忽略空气阻力。 21．如图所示，小林将重3N的排球拍离手后在空中飞行，请画出此时球受力示意图（不计空气阻力）。 22．战国时期，民间就已经流行蹴鞠（cù jū）运动（中国古代一种以足踢球的体育活动）。请在图中画出鞠球受到的重力示意图（O为重心）。 六、实验题 23．小周在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”时操作如下： (1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 物体 物体质量 重力 比值 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有 和 ； ②分析表中实验数据，得出的结论是： ； ③本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是 （填字母）。 A．探究质量和体积的关系    B．探究反射角和入射角的关系 C．用刻度尺测量物体的长度 (2)用如图所示实验装置探究重力方向时，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到静止后悬线的方向 （选填“变化”或“不变”）；由以上实验现象分析得出：重力的方向 ，请你举出一例利用重力方向特点的生活场景： 。 24．小金在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，让其自由下垂。按照图乙的方式缓慢改变支架与桌面的夹角，通过观察 的方向来判断重力方向。 (2)为进一步明确重力的方向，小金在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，如图丙所示，已知水面始终为水平方向，用量角器测量 间的夹角为90°，由此可判定重力是竖直方向的。 (3)根据上述探究的结论，在测量重力前，需要把弹簧测力计进行 方向的调零。 (4)小金用图丁所示的实验方法，测量物体的重力，实验数据如下表： 物体序号 1 2 3 4 5 6 物体的质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 ①分析表中有效数据，可以得出物体所受重力与质量成 关系。 ②小金实验时发现第6个物体的重力无法测量，原因是 。他想到可以用得出的实验结论推理出第6个物体的重力，为 N。 25．某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“探究重力方向”实验中，进行了如下的实验测量和操作： (1)其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时，记录的实验数据如下表所示： 实验次序 0 1 2 3 4 5 被测物体 无 物体1 物体2 物体3 物体4 物体5 物体质量m（kg） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 所受重力G（N） 0 1 2 3 4 5 比值（N/kg） 0 10 10 10 10 10 ①在该实验探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和 ； ②分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是 ； ③本实验需要多次测量，其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是 （选填字母）；A．探究物体质量和体积的关系；    B．用刻度尺测量物理课本的长度； (2)在探究重力方向时，采用的实验装置如下图所示，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向不变；如果剪断悬线OA，则原来静止的小球将会 （选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。该装置还可以和T字形木架组合，用于检测桌面是否水平，如图，可知桌面左端相比右端 （选填“较高”、“较低”或“一样高”） 26．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 (1)分析图像是一条经过原点的直线，说明 ； (2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中 ，以此判断重力与物质种类的关系。（已知 (3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为 kg/m3，如果小明在装另一种液体时因为疏忽没有装满，则所测液体密度会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 ①该“密度秤”的零刻度线应在 N刻度处。 ②如图丙，该“密度秤”能测量的密度范围是 g/cm3。 ③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图所示的图像中能正确反映这一规律的图像是( ) A．B． C．D． ④要减小该“密度秤”的分度值，可采取的方法有( ) A．增大桶的容积　　B．减小桶的容积 C．减小桶的质量　　D．增大桶的质量 27．某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。如图20甲所示。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。 (1)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋B制成的测力计最大能测量 N的拉力，用橡皮筋A制成的测力计最大能测量 N的拉力；测量同一拉力， 测力计伸长量更长（选填“A”或“B”）； (2)小明用弹簧测力计、天平和一些物体做探究“重力的大小跟质量的关系”实验，通过测量得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比；二者关系的表达式为： ； (3)根据此结论对应的图像如丙图中 所示（填序号）； (4)小华也用和小明一样的器材进行探究重力与质量的关系，可是测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则小华描绘的图线应该是图丙中的图线 （填序号）； (5)小闽用如图丁所示装置探究重力方向，物体A通过细绳悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”），由以上实验现象分析得出：重力的方向总是 。 28．某校物理实验兴趣小组进行了“探究影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验。 (1)探究物体所受重力大小与物体质量关系，实验记录如表所示： 质量m/kg 重力G/N 比值 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有 和弹簧测力计。使用弹簧测力计之前要把指针调到 ，并检查指针与外壳有没有摩擦； ②用弹簧测力计测物体的重力时，使弹簧伸长的力是 ； A．物体的重力B．弹簧对物体的拉力C．物体对地球的作用力D．物体对弹簧的拉力 ③分析表中实验数据，得出的结论是： ； (2)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，观察悬线OA的方向；为了进一步研究重力的方向，应 ，观察小球的下落方向； ②分析以上实验现象得到：重力的方向总是 的； ③利用该原理在生产和生活中的广泛应用有 。（举一例） 29．若在火星表面上，用弹簧测力计（使用前已调零）悬挂物体M静止时，其示数如图1所示。已知部分星球表面物体所受重力与它的质量的比值如表一所示。 表面位置 地球 月球 火星 重力与质量的比值（N/kg） 9.8 1.6 3.8 (1)物体的质量是 ； (2)物体在地球表面上所受的重力是 ； (3)在月球上，当物体静止在弹簧测力计挂钩上时，请在图2中标出此时指针的位置。 30．在实验室中，若要让你通过实验“探究物体重力大小与质量的关系”。 (1)你需要的器材有： 、钩码； (2)请你在下面表格的基础上，在第一栏的空白处填上适当的项目，完成实验记录表的设计： 试验序号 ① ② ③ (3)通过多次实验，发现物体重力与质量的比值始终是一个定值，则可以得出实验的结论是 。 31．如图利用弹簧测力计测量物体的重力： (1)如图甲所示是弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误 ； (2)纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为 ，使弹簧伸长的力的施力物体是 （地球/物体）。如将此装置拿到太空中，则弹簧测力计示数 ，物体的质量将 （后两空填变化情况）； (3)若将此弹簧测力计、重物如图丙所示进行测量，静止时测力计的示数与图乙相比将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 32．在“探究重力与质量的关系”的实验中，如图： (1)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； (2)老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是第 次（选填“1”、“2”、“3”、“4”或“5”） “重力与质量的关系”数据表格： 次数 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 400 600 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 (3)分析表格数据可以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成 ； (4)以下实验中与本实验多次测量目的相同的是：_______； A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度 (5)在中国太空站“天和号”中用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究。 33．小东同学在探究重力与质量的关系时，得到的实验数据如下表所示。 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 比值G/m（N·kg-1） 1 0.1 0.98 9.8 2 0.2 1.96 9.8 3 0.3 2.94 9.8 (1)在探究过程中，需要的测量工具有 ； (2)分析上表中实验数据，得出的结论：物体所受重力与物体的质量成 比。（选填“正”或“反”） (3)利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计内弹簧伸长的力是________； A．钩码的重力 B．钩码和弹簧测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (4)实验中测量多组数据的目的是 。 (5)在通常情况下，我们认为g等于9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表为不同地方的g值大小，观察分析数据，回答问题. 地点 赤道 高明 北京 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.801 9.816 9.832 地理纬度 0° 22°90′ 39°56′ 55°45′ 90° 猜想：g值的大小可能与 有关，其越高，g值越 。 34．在探究“重力与质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了规格相同且标度相同的透明坐标纸（图1），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 (1)在处理实验数据时，大多数小组画的图像是一条经过原点的直线，可得结论：物体所受重力与质量成 。某一小组画的图像是一条不经过原点的倾斜直线，你认为造成这个结果的原因是 。 (2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠，然后观察绘制的图线，图线可能是图中的 ___________ ，以此判断重力与物质种类的关系。（ρ绿豆>ρ黄豆） A． B． C． (3)经过一段时间学习，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体密度的密度秤。 ①小明小组用同一小桶分别盛满不同液体，用弹簧测力计测出小桶受到的重力为1N，装满水后示数如图2所示，大小为 N，再装满另一液体时示数为4N，则液体的密度为 kg/m3.用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应液体的密度，就制作了一个密度秤。（g取10N/kg） ②小明小组设计的密度秤的“0”刻度线 （选填“在”或“不在”）0N处；密度秤的标度 （选填“是”或“不是”）均匀的。 ③若测量中液体没有装满，测出的液体密度 （填“偏大”“准确”或“偏小”）。 七、计算题 35．如图所示，质量为850kg的长安轿车“糯玉米”，在平直的公路上匀速行驶了2km，耗时3min。求： (1)轿车匀速行驶中的速度大小； (2)轿车所受重力的大小。 36．随着科技的发展，广州赛特智能生产的一种智能送药机器人，空载时质量为60kg。由机器人配送物质可顶替四个人的工作，减少感染，发挥了极大的作用。这款型号为B1的机器人一次最多可派送200kg物品，速度最快可达7km/h，充一次电最长可行驶8h，则：（g取10N/kg） (1)机器人充一次电最远可以行驶多远距离？ (2)这款机器人满载时物品的重力是多少牛？ 37．2024年6月25日嫦娥六号返回器降落在内蒙古的四子王旗地区，嫦娥六号返回器上面携带装有1935.3g月壤，已知月球对附近物体的引力大约是地球对附近物体引力的六分之一。求： (1)月球样品在月球上的质量是多少kg？ (2)月球样品在地球上受到的重力是多少N？ (3)月球样品在月球表面受到月球对它的引力大约是多少N？ 38．新修的大桥上这样一块指示牌子，如图所示。试求： (1)桥梁最大能承受物体的重力； (2)若一辆自重为3×104N的汽车，装有6m3的砖，已知ρ砖=2.5×103kg/m3，汽车能否通过这座桥？（要求通过计算进行说明，g取10N/kg） 39．随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图的山地自行车，其相关数据见下表。g取10N/kg。求： 车架材料 碳纤维 车架材料体积/cm3 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 (1)碳纤维车架的密度； (2)这辆山地自行车所受重力。 40．3D打印又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，现通常被用于制造模型。小明同学选用ABS塑料（如图甲）来打印自己设计的篮球模型（如图乙）。 (1)已知体积为2cm3的ABS塑料的质量为2.1g，求这种塑料材料的密度是多少？ (2)小明发现制作该篮球模型需要消耗ABS塑料42g，进一步测量该篮球模型的体积为50cm3，请通过计算判断篮球模型是否为实心？若是空心的，空心部分的体积是多少？ (3)若在空心中注满水，则水的重力是多少？ 41．3D打印可以用金属、塑料、陶瓷等材料打印出三维模型。某中学创客小组用某种塑料打印了一个空间站模型，如图所示。已知体积为的这种塑料的质量为。（g取） (1)的这种塑料，重多少N？ (2)这种塑料的密度是多少？ (3)若该空间站模型的体积为、质量为，请通过计算判断该模型是否为实心的？若是空心的，空心部分的体积为多少立方厘米？ 2025-2026学年新人教版八年级下册课时7.3《重力》热点题型专练 参考答案 1．B 【详解】重力为1N物体的质量为 A．一名中学生的质量在50kg左右，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量约为100g，故B符合题意； C．一枚大头针质量在80mg，即0.08g左右，故C不符合题意； D．一只大公鸡的质量在2kg左右，故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其大小只与物体的质量和当地的重力加速度有关，方向始终是竖直向下；而在“不倒翁”摆动过程中，其质量不变，所处位置的重力加速度也不变，所以重力的大小和方向都不会改变，故A不符合题意； B．“不倒翁” 内部有较重的物体，使重心较低。在摆动过程中，其重心相对于蛋壳的位置会发生变化，这样才能保证被扳倒后自动立起来。故B不符合题意； C．“不倒翁”在摆动过程中，与桌面的接触点不断变化，而支持力的方向始终是垂直于接触面指向被支持的物体，所以支持力的方向会不断改变，故C符合题意； D．“不倒翁”对地面的压力是由于“不倒翁”发生弹性形变而对地面产生的力，地面发生弹性形变产生的是对“不倒翁”的支持力，故D不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，故A错误； B．公式中g为一个定值，表示物体受到的重力跟它的质量成正比，故B正确； C．地球附近的物体都受到重力作用，故飘起来的气球受到重力的作用，故C错误； D．重心是重力的作用点，对于质地均匀、形状规则的物体，其重心通常在物体的几何中心上（比如正方体的重心在体对角线交点，球体的重心在球心）。若物体是 “空心” 的规则形状（如空心正方体框架），重心仍可能在物体外部。故D错误。 故选B。 4．A 【详解】AB．质量是物体所含物质的多少，它是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的改变而改变。因此，嫦娥六号从月球取回的土壤样品，无论其在月球还是地球，其质量都是不变的。故A符合题意，B不符合题意； CD．同一物体在月球上受到的重力大约是地球上的六分之一，所以月球土壤样品被带回地球后，重力变大。故CD不符合题意。 故选A。 5．B 【详解】A．实验中需要改变物体质量进行多次测量，以得出普遍规律，并非只能用质量相等的钩码，故A错误； B．弹簧测力计测量重力时，钩码静止，拉力与重力平衡，此时拉力等于重力，应用了二力平衡原理，故B正确； C．由数据可知，重力与质量成正比，而质量是物体固有属性，不随重力变化，故C错误； D．由表格数据可知，重力与质量的比值为 表示1kg物体所受重力为9.8N，而非“1kg=9.8N”，不同物理量不能相等，故D错误。 故选B。 6．C 【详解】A．物体间发生力的作用，不一定相互接触，如两个磁铁之间的相互作用力，故A错误； B．物体受到力的作用，运动状态不一定发生改变，如当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态不变，故B错误； C．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也一定是施力物体，故C正确； D．地面附近的物体受到重力，重心不一定在物体上，如圆环的重心不在圆环上，故D错误。 故选C 。 7．B 【详解】内有少量饮料的饮料罐可以斜放在水平桌面上，其所受重力的作用点应该在瓶子底部略微往上的地方，重力的方向是竖直向下的。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】手机旋转过程中，重力的方向始终是竖直向下的，手机的质量不变，所以重力的大小也不变，同一个手机，重力作用点不变，即重心不变，但重心的高度发生了变化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．BC 【详解】A．由重力，当小东起跳投篮时，他的质量m不变，因此重力大小不会改变。故A错误； B．重力的方向始终是竖直向下的。当小东起跳后（比如身体倾斜），他所受重力的方向依然是竖直向下，故B正确； C．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，因此重力的施力物体是地球。小东所受的重力，施力物体正是地球。故C正确； D．“下蹲” 的姿势会使身体的重心降低，重心越低，身体越稳定，而不是增高重心。故D错误。 故选BC。 10． 重力 G 【详解】[1][2]当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，在飞行过程中，它始终受到地球的吸引，所以会受到重力的作用，根据物理知识，重力的符号用G表示。 11． 不变 372.5 【详解】[1]质量是物质的属性，不随物质的位置、形状、状态、温度的变化而变化，神舟十九号飞船返回时，携带着的科学实验样品到达地球后位置改变但样品的质量不变。 [2]样品受到的重力为 12．高 【详解】气泡水平仪内的液体受重力作用，会向低处流动，气泡则会向高处移动，当气泡在A端时，说明A端的墙面位置更高，液体向B端流动，气泡就被挤到了A端。 13． 30 相互 【详解】[1]一块“月壤砖”的重力 [2]运载火箭向后喷出气流，对气流产生向后的力，同时气流对火箭产生向前的反作用力，使火箭上升，这运用了力的作用是相互的。 14． 490 地球 60 【详解】[1]小濮同学受到的重力为 [2]重力是由于地球吸引而产生的力，重力的施力物体是地球。 [3]物体在月球上的重力为98N，则物体的质量为 15． 运动状态 相互的 重力的方向竖直向下 【详解】[1]小铁球原本的运动状态受到磁体吸引后发生改变，力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，这里体现的是力可以改变物体的运动状态。 [2]坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，人对另一只船施加了力，另一只船也对人坐的船施加了力，这说明物体间力的作用是相互的。 [3]建筑工人利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，是因为悬挂的重物由于受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，当细线竖直时，墙壁就是竖直的，所以所依据的物理知识是重力的方向总是竖直向下。 [4]由图可知，该弹簧测力计的量程是，分度值是0.2N，指针所指的刻度在3N后面第一小格处，所以示数为 16． 前方 燃气 力的作用是相互的 【详解】[1][2][3]降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，根据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力，这个作用力的施力物体是燃气。 [4]这些样品在地球上重 [5]因为质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球样品在地球上的质量仍然为。 17． 1.2 竖直向下 地球 【详解】[1]压缩饼干在地球上受到的重力为 [2][3]重力是地球附近的物体由于受到地球的吸引而受到的力，重力的方向是竖直向下的，重力的施力物体是地球。 18．① 【详解】地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，导弹在最高点时所受重力的方向依然是竖直向下的，图乙中符合要求的是①。 19． 不一定 竖直向下 右 【解析】【小题1】[1][2]重力是由于地球吸引而产生的力，其方向始终是竖直向下的，重心是物体各部分所受重力的等效作用点。对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心在几何中心，在物体内部。但有些物体的重心可能不在物体上，例如：环形物体（如圆环），重心在中心，但中心是空的，不在物体上；弓形物体、不规则薄板等也可能重心在外部。 [3]水平仪上吊着应该小球，当桌面水平时，小球位于中央。当桌面倾斜时，小球会向低的一侧移动，因为重力方向总是竖直向下。由图可知，小球偏向左侧，说明右边较高。 20． 【详解】忽略空气阻力，篮球离开手后在空中飞行时不再受到手的作用力，此时只受到重力的作用，重力总是竖直向下的，作用点在重心上，如图所示： 21． 【详解】力的作用点：画在排球的重心（几何中心），重力方向竖直向下，标注力的符号和大小：用带箭头的线段表示，箭头向下，线段旁标注G=3N，如图所示： 22． 【详解】重力的方向为竖直向下，作用点在重心上，过O点沿竖直向下方向画一条有向线段，用符号G表示，如图所示 ： 23．(1) 天平 弹簧测力计 物体所受重力大小与其质量大小成正比 A、B (2) 不变 总是竖直向下 见解析 【详解】（1）[1]由表格中数据可知，实验中需要用天平测量物体质量，用弹簧测力计测量物体所受重力。 [2]由表格中数据可知，物体所受重力与质量的比值是定值，说明物体所受重力大小与其质量大小成正比。 [3]探究质量和体积的关系实验和探究反射角和入射角的关系实验中多次测量是为了得到普遍规律，避免结论的偶然性。用刻度尺测量物体的长度实验中多次测量是为了通过求平均值减小误差，故选AB。 （2）[1][2]多次改变图中木板M与桌面夹角，静止后悬线OA方向不变，始终与水平方向垂直，可知重力的方向总是竖直向下的。 [3]由于重力的方向总是竖直向下，可以利用重垂线判断墙上的画是否挂正。 24．(1)细线的方向 (2)细线与水面 (3)竖直 (4) 正比 第6个物体的重力超过弹簧测力计的量程 6 【详解】（1）将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，由于重力的方向始终是竖直向下的，故可以通过细线的方向确定重力的方向。 （2）重力的方向始终竖直向下，即与水平面垂直，故改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出细线与水面间的夹角始终为90度。 （3）重力的方向竖直向下，所以在测量重力前，需要把弹簧测力计进行竖直方向调零。 （4）[1]从表格中数据知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍。所以可知，物体的重力与质量成正比。 [2]由图丁可知，弹簧测力计的量程是，第6个物体的重力无法测量，原因是第6个物体的重力超过弹簧测力计的量程。 [3]第6个物体的重力 解得 25．(1) 天平 物体所受的重力跟它的质量成正比 A (2) 竖直 较低 【详解】（1）[1]探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，需要测量质量和重力，重力用弹簧测力计测量，质量需要用天平测量。 [2]分析表格数据，物体质量增大时，所受重力也随之增大，且，比值恒定，故可得出结论：物体所受重力与物体的质量成正比。 [3]本实验多次测量的目的是寻找普遍规律。 A. 探究物体质量和体积的关系，多次测量是为了寻找普遍规律； B. 用刻度尺测量物理课本的长度，多次测量是为了减小误差。 故选A。 （2）[1]因为重力的方向是竖直向下的，剪断悬线后小球受重力会竖直下落。 [2] 悬线竖直向下却偏向左侧，说明桌面左端比右端低。 26．(1)物体所受重力大小与质量成正比 (2)C (3) /1500 偏小 1 0~2 B A 【详解】（1）分析图像是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正比。 （2）因物体所受重力大小与质量成正比，为一定值，故图线可能是图乙中C，以此判断重力与物质种类的关系。 （3）[1]装满水后，水的重力为 装满液体，液体的重力为 桶的容积 因桶的容积不变，则 [2]如果装另一种液体时没有装满，那么液体的实际体积，液体重力等于总重力减去桶重，可以求出没装满时的质量，但是液体体积却按桶容积算的，这就导致液体体积偏大，根据可知，所测液体密度会偏小。 [3]挂上小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为“密度秤”的零刻度，小桶的重力为1N，则密度秤零刻度处即为1N处。 [4]“密度秤””最大称量的密度则为弹簧测力计最大量程处，据此计算对应的密度值。密度最大时液体的重力为 密度最大时液体的质量 小桶的容积不变，则密度最大时液体的密度为 所以，该密度秤的量程为。 [5]液体密度为，液体重力为，弹簧测力计示数 F与是一次函数关系，且当时，，所以，图像是不过原点的倾斜直线，故图像B符合题意，故选B。 [6]由图知道，1N~5.0N之间有20个格，故该“密度秤”的分度值是，由以上[4]分析知道，该弹簧测力计称量范围一定，则对应着液体的最大重力一定，液体的最大质量一定，若增大桶的容积，可以减小该“密度秤”的分度值。结合公式，该密度秤的分度值是指弹簧测力计每变化 1 个小格对应的密度变化量。设弹簧测力计的分度值为ΔF（比如 0.2N），则对应的密度变化量，即密度秤的分度值为，当增大桶的容积V时，弹簧测力计的分度值ΔF是固定的（比如 0.2N），V越大，越小，即 “密度秤的分度值越小，故选A。 27．(1) 7.5 5 A (2)G=mg (3)① (4)② (5) 不变 竖直向下 【详解】（1）[1][2]在弹性限度内，橡皮筋的形变量与橡皮筋所受的拉力大小成正比，由乙图可知B橡皮筋在0~7.5N范围内，形变量与拉力大小成正比，可知橡皮筋B制成的测力计最大能测量7.5N的拉力。A橡皮筋在0~5N范围内，形变量与拉力大小成正比，可知橡皮筋A制成的测力计最大能测量5N的拉力。 [3]由乙图可知，当A、B两橡皮筋所受拉力相等时总有A橡皮筋的伸长量大于B橡皮筋的伸长量，可知测量同一拉力，A橡皮筋的测力计伸长量更长。 （2）物体所受重力的大小与它的质量成正比，故物体所受重力的大小与它的质量关系的表达式。 （3）根据（2）中表达式可知，此结论对应的图像为过原点的倾斜直线，如丙图①所示。 （4）测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，可知每次测量的数据会比真实数据偏大0.2N，则图像的形状不发生变化，整体向上移动0.2N，可知②图像符合描述。 （5）[1][2]用如图丁所示装置探究重力方向，物体A通过细绳悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，由以上实验现象分析得出：重力的方向总是竖直向下。 28．(1) 天平 零刻度线 D 物体所受重力大小与其质量成正比 (2) 剪断悬线OA 竖直向下 重垂线 【详解】（1）[1]探究物体所受重力大小与物体质量关系，测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计。 [2]使用弹簧测力计前，要把指针调到零刻度线，且测量重力需在竖直方向上调零。 [3]弹簧测力计的工作原理是：物体挂在挂钩上，物体对弹簧施加向下的拉力，使弹簧伸长。这个力是物体对弹簧的拉力。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 [4]由表中数据可知，每一次实验， 的比值恒定（9.8 N/kg），说明物体所受重力与质量成正比。 （2）[1]图中是通过悬线OA的方向来显示重力方向，此时是竖直的，为了进一步研究和确定，应该剪断悬线OA，让小球自由下落，观察下落方向是否竖直向下。 [2]实验过程中，可以发现悬线OA始终与水平面垂直，且剪断后，小球也是竖直下落，说明重力的方向总是竖直向下的。 [3]生活中利用重力方向的有，重垂线（检查墙壁是否竖直）、水平仪（配合重垂线或气泡）等。 29．(1)0.5 (2)4.9 (3) 【详解】（1）由图1可知，弹簧测力计所测木块M在火星上重力G火=1.9N， （2）由题可知，物体在地球表面上所受的重力G地=mg地=0.5kg×9.8N/kg=4.9N （3）由题可知，物体M在月球上的重力G月=mg月=0.5kg×1.6N/kg=0.8N 弹簧测力计的分度值为0.2N，故在月球上的示数为从零刻度线向下数的第四个刻度线。如图所示： 30．(1)弹簧测力计 (2) 钩码质量/kg 钩码重力/N 重力/质量/N/kg (3)物体所受重力与物体的质量成正比 【详解】（1）依题意得，实验中选用钩码作为实验对象，钩码的质量已知，则实验中只需测量钩码的重力，则只需用到弹簧测力计进行测量。 （2）实验中需要记录每次实验的钩码的质量与对应重力，为了便于观察钩码重力与质量的关系，应算出每组实验中重力与质量的比值，则表格中的空白处分别为钩码质量/kg、钩码重力/N、重力/质量/N/kg。 （3）由实验数据得，物体重力与质量的比值始终是一个定值，说明物体所受重力与物体的质量成正比。 31．(1)弹簧轴线方向未与受力方向一致 (2) 2.2 物体 变小 不变 (3)变大 【详解】（1）弹簧轴线方向未与受力方向一致的情况下，会与测力计外壳的内壁产生额外摩擦阻力，这种摩擦会抵消一部分拉力，导致弹簧的实际伸长量小于理论值，最终使测量的拉力数值偏小，故存在的操作错误。 （2）[1]观察弹簧测力计刻度，发现的量程范围内被等分为个小格，因此每个小格代表的拉力为0.2N（即分度值为）。指针位于刻度线下方的第个小格处，计算示数： [2]力的作用是相互的，弹簧测力计测量时，弹簧对被测物体施加向上的拉力，同时被测物体对弹簧施加向下的拉力，故使弹簧伸长的力的施力物体是物体。 [3]太空处于失重环境，物体重力为0N，图中弹簧测力计示数由物体重力大小决定，故示数变小。 [4]质量是物体的固有属性，与位置无关，故秒表质量不变。 （3）图丙中弹簧测力计除了测量重物重力，还需承担自身挂钩部分的重力，故示数比图乙变大。 32．(1)静止 (2)5 (3)正比 (4)A (5)不能 【详解】（1）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，钩码受力平衡，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 （2）第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的。 （3）根据重力与质量的关系图象可知质量是原来几倍，重力也是原来几倍，物体所受的重力跟它的质量成正比。 （4）本次探究多次测量目的是通过多次测量，从数据中归纳重力与质量的变化关系。 A．在探究质量和体积的关系的实验中，多次测量，从数据中归纳质量与体积的变化关系，故A符合题意。 B．用刻度尺测量物理课本的长度，多次测量的目的是求平均值减小误差，使测量结果更准确，故B不符合题意。 故选A。 （5）因为物体在太空站处于完全失重状态，所以用同样的器材不能完成该探究。 33．(1)天平和弹簧测力计 (2)正 (3)C (4)得出普遍规律 (5) 地理纬度 大 【详解】（1）测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计，所以填天平和弹簧测力计。 （2）从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 （3）A．钩码的重力，是钩码受到的力，故A不符合题意； B．钩码和弹簧测力计的总重力，是弹簧和钩码受到的力，故B不符合题意； C．钩码对弹簧的拉力，是使弹簧伸长的力，故C符合题意； D．弹簧对钩码的拉力，是钩码受到的力，故D不符合题意。 故选C。 （4）本实验课题是寻找规律的问题，故多次实验是得出普遍规律。 （5）[1][2]从表中数据看出：赤道（纬度0°）g最小，北极（纬度90°）g最大，所以g值与地理纬度有关，纬度越高，g值越大。 34．(1) 正比 弹簧测力计使用前没有调零 (2)C (3) 3 1.5×103 不在 是 偏小 【详解】（1）[1][2]图像是一条经过原点的直线，故物体所受重力与质量成正比；图像是一条不经过原点的倾斜直线，说明在测量前弹簧测力计已经有了示数，故造成该结果的原因可能是弹簧测力计使用前没有调零。 （2）根据可知，g为定值，与物质的种类无关，因此不同物质的图像应该是重合的，故AB不符合题意，C符合题意。 （3）[1][2]由图可知，弹簧测力计的示数为3N，水的重力 水的质量 水的体积 小桶装满另一液体时，该液体的体积 装满另一液体时示数为4N，则该液体的重力 该液体的质量 故该液体的密度 [3] [4]小明小组设计的密度秤 液体密度为零时，弹簧测力计的示数等于空桶的重力，即弹簧测力计示数为1N，所以“密度秤”零刻度处为1N处；由于弹簧测力计的示数与液体的密度成一次函数关系，所以密度秤标度是均匀的。 [5]若测量中液体没有装满，则测出液体受到的重力偏小，导致液体质量偏小，体积不变，根据可知，所以测出的液体密度偏小。 35．(1)轿车匀速行驶中的速度大小约为11.1m/s。 (2)轿车所受重力的大小为8330N。 【详解】（1）路程 时间 代入速度公式计算 （2）已知，轿车所受重力的大小为 36．(1)56km (2)2000N 【详解】（1）机器人充一次电最远可以行驶的距离为 （2）这款机器人满载时物品的重力为 37．(1) (2) (3) 【详解】（1）质量是物体的一种基本属性，它不随物体的位置、形状或状态的改变而改变。因此，月球样品从月球带到地球，其质量保持不变。所以，月球样品在月球上的质量为1.9353kg。 （2）由 知道，月球样品在地球上受到的重力 （3）根据题意，月球对附近物体的引力大约是地球对附近物体引力的六分之一。因此，同一物体在月球上受到的引力（即月球上的重力）是在地球上受到重力的六分之一，大小是 38．(1)2×105N (2)汽车能通过这座桥 【详解】（1）由指示牌可知，桥梁允许通过的车辆最大质量mmax=20t=20×103kg，故桥梁最大能承受物体的重力 （2）砖的质量 那么 所以汽车和砖的总重力 又因为 G总<Gmax，所以汽车能通过这座桥。 39．(1)1.6×10³ kg/m³ (2)100 N 【详解】（1）由表格数据可知，车架质量m₁ = 4 kg，车架体积V₁ = 2500 cm³ = 2.5×10⁻³ m³ 根据密度公式，可得碳纤维车架的密度 （2）由表格数据可知m₂ = 10 kg，根据重力公式 G = mg，可得这辆山地自行车所受的重力为 40．(1)1.05g/cm3 (2)不是实心的；10cm3 (3)0.1N 【详解】（1）由题意知，体积为2cm3的ABS塑料的质量为2.1g，则这种塑料材料的密度 （2）已知篮球模型的质量，篮球模型的体积，制作该模型所需ABS塑料的体积为 因为V塑料小于篮球模型的体积V模型，所以该篮球模型是空心的。空心部分的体积为 （3）空心部分注满水，水的体积等于空心部分的体积，即 则水的质量 则水的重力 41．(1) (2) (3)空心的，空心体积为 【详解】（1）塑料的质量 塑料的重力 （2）塑料的密度 （3）根据题意，空间站模型的质量，体积。假设该模型是实心的，其所需塑料的体积为。根据密度公式可得 因为，所以该模型是空心的。空心部分的体积 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $