专题四 标点符号 （B卷能力提升）—2026版内蒙古自治区对口招生二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年内蒙古自治区对口招生语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年内蒙古自治区(对口招生)二轮复习《语文考纲专题练》专题四，内容为标点符号。 2026版内蒙古自治区对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 阅读文段，完成下面小题。 书房中，堆叠的文献如山般高耸，笔记上尽是繁芜丛杂的符号与批注，仿佛一张密不透风的网，将他的思绪紧紧缠绕。数月来，他沉溺于古籍的考据，却总在关键处浅尝辄止，如同盲人摸象，难窥全貌。阳光穿透云层洒在案头一册泛黄的庄子上随手翻开读到庖丁解牛一章忽觉心中似有清泉流淌那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融 豁然开朗间，他提笔写下新的论点，字字如刀，劈开混沌的迷雾。此后，他摒弃浮光掠影的钻研，转而深耕细作，终在学界提出独树一帜的见解，其研究成果更是卓有成效，为后辈开辟了一条崭新的学术路径。 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的“庄子”上，随手翻开，读到“庖丁解牛”一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 B.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的《庄子》上，随手翻开，读到《庖丁解牛》一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 C.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的《庄子》上，随手翻开，读到“庖丁解牛”一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 D.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的“庄子”上，随手翻开，读到《庖丁解牛》一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 2.下列句子中，书名号使用正确的一项是（ ）‌ A.他最近在看《如何高效学习》这本书。 B.学校开设了《心理健康》《职业规划》两门选修课。 C.《2025年高考语文考试说明》已经发布。 D.我们要学习“天行健，君子以自强不息”这句名言。 ‌ 阅读文段，完成下面小题。 秋日的庭院，老槐树按部就班地褪去青衫，叶片如倦鸟般簌簌飘落，在青石板上铺成一片斑驳的锦。蹲身拾起一枚枯叶叶脉间竟还粘着半片未凋的绿像极了那些藕断丝连的旧事总有些记忆纵使时光剥蚀了色彩仍固执地蜷缩在脉络深处忽见邻家少年蹲在墙根，用树枝在泥地上反复涂写，时而抬头望天，时而蹙眉擦去，那份专注竟让我妄自菲薄起来。我忽而明白，生命从不是非黑即白的画卷，而是让昨日与今日在笔尖和解，让每一笔都经得起字斟句酌的推敲。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事——总有些记忆，纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 B.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事：总有些记忆，纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 C.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事：总有些记忆；纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 D.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事——总有些记忆；纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 4.下列句子中，分号使用正确的一项是（ ）‌ A.他喜欢读书；也喜欢运动；还喜欢旅行。 B.天空湛蓝；云朵洁白；阳光明媚。 C.她很努力：每天六点起床；背单词；做题；晚上十一点才睡。 D.我们要团结；要奋斗；要创新；才能实现梦想。 阅读文段，完成下面小题。 夜幕低垂，长安城的灯火如繁星般辉映在护城河上，水面倒映着宫阙的巍峨，仿佛一幅流动的画卷。翌年，新帝登基，一纸诏书如惊雷乍响，宣布变法图强。改革之初朝野哗然有人讥其不同凡响必难长久有人则见其锋芒暗叹扭转乾坤之志 三年后，一场大旱席卷中原，粮价腾空而起，民不聊生。新帝却未慌乱，反借机推行“常平仓”制度，以官仓平抑粮价，更以工代赈，开凿运河。自此，朝堂之上再无旧臣的聒噪，唯有新制如日东升，辉映着这片焕然一新的山河。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.改革之初，朝野哗然，有人讥其：“不同凡响”，必难长久；有人则见其锋芒，暗叹“扭转乾坤”之志。 B.改革之初，朝野哗然，有人讥其“不同凡响”，必难长久；有人则见其锋芒，暗叹——扭转乾坤之志。 C.改革之初，朝野哗然，有人讥其“不同凡响”，必难长久；有人则见其锋芒，暗叹“扭转乾坤”之志。 D.改革之初，朝野哗然，有人讥其：“不同凡响，”必难长久；有人则见其锋芒，暗叹“扭转乾坤”之志。 ‌ 6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）‌ A.“行百里者半九十”，这句话告诉我们：做事要坚持到底。 B.他问我：“你看过《活着》这本书吗？”，我点头说：“看过了。” C.她喜欢的作家有：鲁迅、巴金、老舍、和沈从文。 D.我们要培养“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。 阅读文段，完成下面小题。 秋日的原野疏疏朗朗，褪去盛夏的浓烈，倒显出几分清朗的骨相。田垄间，稻穗低垂，麦浪翻涌，玉米挺立，各有千秋地铺展着丰年的画卷。农人蹲在田埂，将去年的稻茬连根拔起，又埋下新选育的种子——这推陈出新的智慧，原是最朴素的生存哲学。忽见一株野菊，金瓣层叠，在风里招摇得过分。邻家孩童凑近嗅了嗅①却撇撇嘴②光好看③不结籽④我哑然失笑。这华而不实的家伙，倒成了秋野里最生动的注脚。暮色漫上来时，老农背着手踱过田垄，嘴里念叨：“地和人一样，虚的养不实，实的才经得起霜。” 7.文段中①②③④处标点正确的一项是（ ） A. ①、②：“ ③，④。” B. ①，②：“ ③，④。” C. ①，②“： ③，④”。 D. ①，②“： ③、④”。 8.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）‌ A.他一边跑步，一边听音乐——《海阔天空》。 B.他问：“你今天怎么了？是不是不舒服？” C.他喜欢的水果有：苹果、香蕉、橙子和葡萄。 D.“行百里者半九十”，这句话告诉我们：做事不能半途而废。 阅读文段，完成下面小题。 她每天清晨五点起床，不是为了赶早班，也不是为了锻炼身体——而是为了在天亮前读完一页诗。她相信，‌真正的自由，不是无拘无束，而是内心有光‌。这种光，来自文字，来自沉默，来自日复一日的坚持。 9.文中标点符号使用错误的一项是（ ） A.“不是为了赶早班，也不是为了锻炼身体——” B.“而是为了在天亮前读完一页诗。” C.“真正的自由，不是无拘无束，而是内心有光。” D.“来自文字，来自沉默，来自日复一日的坚持。” ‌10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）‌ A.他喜欢的电影有：《肖申克的救赎》、《阿甘正传》、《泰坦尼克号》。 B.“你真的决定了吗？”他问，“这可是改变一生的选择。” C.我们要弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”、的社会主义核心价值观。 D.《中国青年报》发表文章《新时代的奋斗者》，文中提到“奋斗是青春最亮丽的底色”。 阅读文段，完成下面小题。 他的人生信条很简单：‌不抱怨，不放弃，不妥协‌；面对困难，他选择迎难而上；面对诱惑，他选择坚守底线；面对成功，他选择低调谦逊。他常说：“生活不是一场竞赛，而是一次修行。” ‌11.下列对文中标点符号使用的分析，正确的一项是（ ） A.“不抱怨，不放弃，不妥协”中的顿号应改为逗号 B.“迎难而上；面对诱惑，他选择坚守底线”中分号使用错误 C.“生活不是一场竞赛，而是一次修行。”句末句号应在引号外 D.“不抱怨，不放弃，不妥协”三个短语并列，使用顿号正确 12.下列句子中，顿号使用规范的一项是（ ）‌ A.她喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴、和画画。 B.他买了笔、本、橡皮、尺子等文具。 C.他每天早上六点起床、跑步、吃早餐、去上学。 D.他喜欢的运动有篮球、足球、羽毛球、乒乓球。 阅读文段，完成下面小题。 他望着空荡荡的房间，声音颤抖：“你真的……要走吗？” 没有回答。 他苦笑：“我早该知道的……” 风吹过窗台，卷起一张泛黄的纸条——上面写着：“别等我，我会回来。 13.下列对文中标点符号作用的分析，不恰当的一项是（ ） A.“你真的……要走吗？”中的省略号表示话语中断，体现犹豫 B.“我早该知道的……”中的省略号表示语意未尽，暗示遗憾 C.“别等我，我会回来。”中的句号表达坚定承诺 D.“没有回答。”中的句号表示语气平静，与前文形成反差 ‌ 14.下列句子中，破折号的作用与其他三项不同的一项是（ ）‌ A.他猛地站起身——原来是他来了。 B.这是世界上最长的运河——京杭大运河。 C.你真聪明——可惜用错了地方。 D.我们要记住：团结——就是力量。 ‌ 15.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）‌ A.“天行健，君子以自强不息”——这是《周易》中的名言。 B.他问：“你去过敦煌吗？”，我说：“去过，那里的壁画太震撼了。” C.我们要学习“自强不息、厚德载物”的精神，和“实事求是”的作风。 D.《人民日报》发表文章《奋斗的青春最美丽》，文中提到“青春是用来奋斗的”。 ‌ 16.下列句子中，问号使用错误的一项是（ ）‌ A.你到底要不要去？我等你决定。 B.他不知道明天会不会下雨？ C.谁能告诉我，这道题该怎么做？ D.“你是不是觉得我太固执了？”她轻声问。 17.下列句子中，书名号使用正确的一项是（ ）‌ A.他最近在读《如何成为时间管理大师》。 B.学校开设了《心理健康》《生涯规划》课程。 C.《2025年高考语文考试大纲》已经公布。 D.我们要学习“自强不息”、“厚德载物”的精神。 ‌ ‌18.下列句子中，分号使用正确的一项是（ ）‌ A.他喜欢读书；也喜欢运动；更喜欢旅行。 B.天空很蓝；云朵很白；阳光很暖。 C.她每天早起：跑步；背单词；做题；读书。 D.我们要努力学习；要积极实践；要勇于创新；才能成才。 19.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）‌ A.“行百里者半九十”，这句话告诉我们：做事要坚持到底。 B.他问：“你看过《活着》这本书吗？”，我点头说：“看过了。” C.她喜欢的作家有：鲁迅、巴金、老舍、和沈从文。 D.我们要培养“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。 20.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）‌ A.他低着头，轻声说：“我错了。” B.他问：“你今天怎么了？是不是不舒服？” C.他喜欢的书有：《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。 D.他喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴、和画画。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年内蒙古自治区对口招生语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年内蒙古自治区(对口招生)二轮复习《语文考纲专题练》专题四，内容为标点符号。 2026版内蒙古自治区对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 标点符号 B卷 能力提升 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 阅读文段，完成下面小题。 书房中，堆叠的文献如山般高耸，笔记上尽是繁芜丛杂的符号与批注，仿佛一张密不透风的网，将他的思绪紧紧缠绕。数月来，他沉溺于古籍的考据，却总在关键处浅尝辄止，如同盲人摸象，难窥全貌。阳光穿透云层洒在案头一册泛黄的庄子上随手翻开读到庖丁解牛一章忽觉心中似有清泉流淌那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融 豁然开朗间，他提笔写下新的论点，字字如刀，劈开混沌的迷雾。此后，他摒弃浮光掠影的钻研，转而深耕细作，终在学界提出独树一帜的见解，其研究成果更是卓有成效，为后辈开辟了一条崭新的学术路径。 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的“庄子”上，随手翻开，读到“庖丁解牛”一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 B.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的《庄子》上，随手翻开，读到《庖丁解牛》一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 C.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的《庄子》上，随手翻开，读到“庖丁解牛”一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 D.阳光穿透云层，洒在案头一册泛黄的“庄子”上，随手翻开，读到《庖丁解牛》一章，忽觉心中似有清泉流淌，那些纠缠已久的疑点竟如冰消雪融。 【‌答案】C‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.《庄子》是书籍名，应使用书名号；而“庖丁解牛”是章名，使用双引号。 2.下列句子中，书名号使用正确的一项是（ ）‌ A.他最近在看《如何高效学习》这本书。 B.学校开设了《心理健康》《职业规划》两门选修课。 C.《2025年高考语文考试说明》已经发布。 D.我们要学习“天行健，君子以自强不息”这句名言。 【‌答案】A‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.课程名称‌非出版物‌，不应加书名号，应为引号：“心理健康”“职业规划”。 C.《2025年高考语文考试说明》是官方文件，‌可视为正式出版物‌，但高考命题中‌通常视为内部资料，不加书名号‌，应为引号。 D.名言是句子，用引号，‌不能用书名号‌。‌ 阅读文段，完成下面小题。 秋日的庭院，老槐树按部就班地褪去青衫，叶片如倦鸟般簌簌飘落，在青石板上铺成一片斑驳的锦。蹲身拾起一枚枯叶叶脉间竟还粘着半片未凋的绿像极了那些藕断丝连的旧事总有些记忆纵使时光剥蚀了色彩仍固执地蜷缩在脉络深处忽见邻家少年蹲在墙根，用树枝在泥地上反复涂写，时而抬头望天，时而蹙眉擦去，那份专注竟让我妄自菲薄起来。我忽而明白，生命从不是非黑即白的画卷，而是让昨日与今日在笔尖和解，让每一笔都经得起字斟句酌的推敲。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事——总有些记忆，纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 B.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事：总有些记忆，纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 C.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事：总有些记忆；纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 D.蹲身拾起一枚枯叶，叶脉间竟还粘着半片未凋的绿，像极了那些藕断丝连的旧事——总有些记忆；纵使时光剥蚀了色彩，仍固执地蜷缩在脉络深处。 【‌答案】A‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “旧事”后面使用破折号，“总有些记忆”后应使用逗号。 4.下列句子中，分号使用正确的一项是（ ）‌ A.他喜欢读书；也喜欢运动；还喜欢旅行。 B.天空湛蓝；云朵洁白；阳光明媚。 C.她很努力：每天六点起床；背单词；做题；晚上十一点才睡。 D.我们要团结；要奋斗；要创新；才能实现梦想。 【‌答案】B‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.并列分句，但语义轻，用逗号即可，分号过重。 C.冒号后是列举项，应用顿号，‌不能用分号‌。 D.分号用于并列分句，但“才能实现梦想”是结果，不是并列，应为逗号。 阅读文段，完成下面小题。 夜幕低垂，长安城的灯火如繁星般辉映在护城河上，水面倒映着宫阙的巍峨，仿佛一幅流动的画卷。翌年，新帝登基，一纸诏书如惊雷乍响，宣布变法图强。改革之初朝野哗然有人讥其不同凡响必难长久有人则见其锋芒暗叹扭转乾坤之志 三年后，一场大旱席卷中原，粮价腾空而起，民不聊生。新帝却未慌乱，反借机推行“常平仓”制度，以官仓平抑粮价，更以工代赈，开凿运河。自此，朝堂之上再无旧臣的聒噪，唯有新制如日东升，辉映着这片焕然一新的山河。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.改革之初，朝野哗然，有人讥其：“不同凡响”，必难长久；有人则见其锋芒，暗叹“扭转乾坤”之志。 B.改革之初，朝野哗然，有人讥其“不同凡响”，必难长久；有人则见其锋芒，暗叹——扭转乾坤之志。 C.改革之初，朝野哗然，有人讥其“不同凡响”，必难长久；有人则见其锋芒，暗叹“扭转乾坤”之志。 D.改革之初，朝野哗然，有人讥其：“不同凡响，”必难长久；有人则见其锋芒，暗叹“扭转乾坤”之志。 【‌答案】C‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “不同凡响”前不需要冒号；“暗叹”后不使用破折号。‌ 6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）‌ A.“行百里者半九十”，这句话告诉我们：做事要坚持到底。 B.他问我：“你看过《活着》这本书吗？”，我点头说：“看过了。” C.她喜欢的作家有：鲁迅、巴金、老舍、和沈从文。 D.我们要培养“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。 【‌答案】A‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引号内问号后不应加逗号，应删去。 C.“和”前顿号多余。 D.“新发展理念”是专有名词，‌“创新、协调……”是其内容，应加引号‌，但“新发展理念”本身‌不应加引号‌，此处引号位置错误。 阅读文段，完成下面小题。 秋日的原野疏疏朗朗，褪去盛夏的浓烈，倒显出几分清朗的骨相。田垄间，稻穗低垂，麦浪翻涌，玉米挺立，各有千秋地铺展着丰年的画卷。农人蹲在田埂，将去年的稻茬连根拔起，又埋下新选育的种子——这推陈出新的智慧，原是最朴素的生存哲学。忽见一株野菊，金瓣层叠，在风里招摇得过分。邻家孩童凑近嗅了嗅①却撇撇嘴②光好看③不结籽④我哑然失笑。这华而不实的家伙，倒成了秋野里最生动的注脚。暮色漫上来时，老农背着手踱过田垄，嘴里念叨：“地和人一样，虚的养不实，实的才经得起霜。” 7.文段中①②③④处标点正确的一项是（ ） A. ①、②：“ ③，④。” B. ①，②：“ ③，④。” C. ①，②“： ③，④”。 D. ①，②“： ③、④”。 【‌答案】B‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处应为逗号；②处应使用冒号、双引号；③处应使用逗号；④处应使用句号、双引号。 8.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）‌ A.他一边跑步，一边听音乐——《海阔天空》。 B.他问：“你今天怎么了？是不是不舒服？” C.他喜欢的水果有：苹果、香蕉、橙子和葡萄。 D.“行百里者半九十”，这句话告诉我们：做事不能半途而废。 【‌答案】A‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号后是‌歌曲名‌，应使用‌书名号‌，但“《海阔天空》”是歌曲，‌不是出版物‌，‌不应加书名号‌，应为引号：“海阔天空”。 阅读文段，完成下面小题。 她每天清晨五点起床，不是为了赶早班，也不是为了锻炼身体——而是为了在天亮前读完一页诗。她相信，‌真正的自由，不是无拘无束，而是内心有光‌。这种光，来自文字，来自沉默，来自日复一日的坚持。 9.文中标点符号使用错误的一项是（ ） A.“不是为了赶早班，也不是为了锻炼身体——” B.“而是为了在天亮前读完一页诗。” C.“真正的自由，不是无拘无束，而是内心有光。” D.“来自文字，来自沉默，来自日复一日的坚持。” 【答案】C‌ 【‌解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ‌C.该句是作者的‌直接议论‌，‌不是引用他人话语‌，‌不应加引号‌。 ‌10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）‌ A.他喜欢的电影有：《肖申克的救赎》、《阿甘正传》、《泰坦尼克号》。 B.“你真的决定了吗？”他问，“这可是改变一生的选择。” C.我们要弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”、的社会主义核心价值观。 D.《中国青年报》发表文章《新时代的奋斗者》，文中提到“奋斗是青春最亮丽的底色”。 【‌答案】B‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.书名号之间‌不应加顿号‌，删去顿号。 C.‌顿号后加了逗号‌，错误。“友善”后顿号多余，应删。 D.报纸名《中国青年报》正确，但“文中提到”是间接引语，‌引号应去掉‌。 应改为：文中提到奋斗是青春最亮丽的底色。 阅读文段，完成下面小题。 他的人生信条很简单：‌不抱怨，不放弃，不妥协‌；面对困难，他选择迎难而上；面对诱惑，他选择坚守底线；面对成功，他选择低调谦逊。他常说：“生活不是一场竞赛，而是一次修行。” ‌11.下列对文中标点符号使用的分析，正确的一项是（ ） A.“不抱怨，不放弃，不妥协”中的顿号应改为逗号 B.“迎难而上；面对诱惑，他选择坚守底线”中分号使用错误 C.“生活不是一场竞赛，而是一次修行。”句末句号应在引号外 D.“不抱怨，不放弃，不妥协”三个短语并列，使用顿号正确 【答案】D‌ 【‌解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.三个动词短语并列，结构短小，‌用顿号完全正确‌，无需改逗号。 B.分号用于‌并列复句‌，前后均为“面对……，他选择……”结构，‌分号使用规范‌，正确。 C.引号内是完整句子，句末句号‌必须在引号内‌，错误。 12.下列句子中，顿号使用规范的一项是（ ）‌ A.她喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴、和画画。 B.他买了笔、本、橡皮、尺子等文具。 C.他每天早上六点起床、跑步、吃早餐、去上学。 D.他喜欢的运动有篮球、足球、羽毛球、乒乓球。 【‌答案】D‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“和”前顿号多余。 B.列举项为并列名词，但“等”前‌不能加顿号‌，应删去“、”。 C.动作连续，‌可视为时间顺序‌，用顿号尚可，但“起床、跑步、吃早餐、去上学”是并列谓语，‌更推荐用逗号‌。 阅读文段，完成下面小题。 他望着空荡荡的房间，声音颤抖：“你真的……要走吗？” 没有回答。 他苦笑：“我早该知道的……” 风吹过窗台，卷起一张泛黄的纸条——上面写着：“别等我，我会回来。 13.下列对文中标点符号作用的分析，不恰当的一项是（ ） A.“你真的……要走吗？”中的省略号表示话语中断，体现犹豫 B.“我早该知道的……”中的省略号表示语意未尽，暗示遗憾 C.“别等我，我会回来。”中的句号表达坚定承诺 D.“没有回答。”中的句号表示语气平静，与前文形成反差 【答案】C‌ 【‌解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ‌C.句号在引号内，表面“平静”，但语境是‌纸条上的告别语‌，‌实际是强装镇定、内心崩溃的反语‌，‌句号不能表达“坚定承诺”‌，情感色彩与语境矛盾。‌ 14.下列句子中，破折号的作用与其他三项不同的一项是（ ）‌ A.他猛地站起身——原来是他来了。 B.这是世界上最长的运河——京杭大运河。 C.你真聪明——可惜用错了地方。 D.我们要记住：团结——就是力量。 【‌答案】D‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表语意转折 B.表解释说明 C.表语意转折 D.‌破折号用于强调‌，相当于“即”“就是”，是‌特殊强调用法‌，与其他三项功能不同。‌ 15.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）‌ A.“天行健，君子以自强不息”——这是《周易》中的名言。 B.他问：“你去过敦煌吗？”，我说：“去过，那里的壁画太震撼了。” C.我们要学习“自强不息、厚德载物”的精神，和“实事求是”的作风。 D.《人民日报》发表文章《奋斗的青春最美丽》，文中提到“青春是用来奋斗的”。 【‌答案】A‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引号内问号后‌不能加逗号‌。 C.“和”前‌不应加顿号‌，应删。 D.间接引语，引号应去掉。‌ 16.下列句子中，问号使用错误的一项是（ ）‌ A.你到底要不要去？我等你决定。 B.他不知道明天会不会下雨？ C.谁能告诉我，这道题该怎么做？ D.“你是不是觉得我太固执了？”她轻声问。 【‌答案】B‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.为宾语从句，是陈述句，‌不能用问号‌，应改为句号。 17.下列句子中，书名号使用正确的一项是（ ）‌ A.他最近在读《如何成为时间管理大师》。 B.学校开设了《心理健康》《生涯规划》课程。 C.《2025年高考语文考试大纲》已经公布。 D.我们要学习“自强不息”、“厚德载物”的精神。 【‌答案】A‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.课程名，‌用引号‌：“心理健康”“生涯规划”。 C.考试大纲是‌内部文件‌，‌不加书名号‌，用引号。 D.成语用引号，但‌两个引号之间不应加顿号‌，应删。‌ ‌18.下列句子中，分号使用正确的一项是（ ）‌ A.他喜欢读书；也喜欢运动；更喜欢旅行。 B.天空很蓝；云朵很白；阳光很暖。 C.她每天早起：跑步；背单词；做题；读书。 D.我们要努力学习；要积极实践；要勇于创新；才能成才。 【‌答案】B‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A、D：语义轻，用逗号即可。 C：冒号后是并列谓语，应用顿号，‌不能用分号‌。 19.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）‌ A.“行百里者半九十”，这句话告诉我们：做事要坚持到底。 B.他问：“你看过《活着》这本书吗？”，我点头说：“看过了。” C.她喜欢的作家有：鲁迅、巴金、老舍、和沈从文。 D.我们要培养“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。 【‌答案】A‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“吗？”后不能加逗号。 C.“和”前顿号多余。 D.“新发展理念”不应加引号，引号只应包“创新、协调……” 20.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）‌ A.他低着头，轻声说：“我错了。” B.他问：“你今天怎么了？是不是不舒服？” C.他喜欢的书有：《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。 D.他喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴、和画画。 【‌答案】D‌ 【解析‌】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“和”前顿号多余，应删。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $