第三章物态变化寒假分层作业 提升卷 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

八年寒假分层作业（物理） 提升卷·能力题 第三章 物态变化（提升卷） 一、选择题（共4小题） 1.（2025•东莞市二模）如图为物质熔化或凝固时的温度变化曲线，下列说法正确的是（　　） A．图为非晶体熔化时的温度变化曲线 B．图为晶体凝固时的温度变化曲线 C．图中FG段表示物质在吸热 D．图中GH段表示物质处于液态 第1题图 第2题图 第6题图 2.（2025秋•上蔡县期中）某同学做水沸腾实验时，得到水的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后用大火继续加热水温会升高 B．水沸腾时，大量气泡在水中产生、上升、变大 C．t＝5min时，停止对水加热，水仍能持续沸腾 D．为了缩短加热至沸腾所需要的时间，可以适当增加水的质量 3.（2025•泰山区模拟）诗人陶渊明在《归园田居•其三》中写道：“道狭草木长，夕露沾我衣”。诗中“露”的形成过程属于（　　） A．液化现象 B．汽化现象 C．凝华现象 D．凝固现象 4.（2025•安远县校级模拟）下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．人体感觉最舒适的温度约为37℃ D．一张试卷的厚度大约1mm 二、多选题（共3小题） （多选）5．（2025秋•西城区校级期中）为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是（　　） A．在研究海波熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，使海波受热均匀 B．测小车沿斜面下滑时的平均速度时，为方便时间的测量，将斜面倾角调小一些 C．自制温度计时，为了使温度计示数变化明显，会选用较长、较粗的玻璃细管 D．敲击音叉，为了观察音叉的振动，用一个悬着的乒乓球靠近发声的音叉 （多选）6．（2012•青岛）如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法正确的是（　　） A．在t时＝4min时，水开始沸腾 B．在t时＝4min到t时＝6min的过程中，水不吸热 C．在t时＝6min后继续加热，水温仍是100℃ D．在实验中，水的沸点是100℃ （多选）7．（2024秋•大连期末）图甲是小明同学“探究某固体熔化时，温度与时间关系”的实验装置，图乙是他绘制的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．本实验选用小一些的固体颗粒较好 B．由图像可知该固体是晶体 C．使用初温较低的水不能延长固体熔化过程的时间 D．5～10min时间内，固体温度保持不变，说明固体熔化不需要吸热 第7题图 第8题图 第9题图 三、填空题（共5小题） 8.（2024秋•滨海新区校级期末）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”这样的记载（如图）。其中“铁化如水”描述的物态变化是 　 　 。高温加热时，容器上方出现大量的白雾，白雾的形成是 　 　 现象。（以上两空均填物态变化） 9.（2025•凌源市三模）如图所示，图（a）中木块的长度是 　 　 cm，图（b）中温度计的示数是 　 　 ℃。 10.（2025•天水二模）如图甲所示，秒表的示数为 　 　 s；如图乙所示，体温计的示数为 　 　 ℃。 第10题图 第11题图 11.（2025•邢台一模）如图所示的各种实验情景中： （1）甲实验：自制温度计的原理是 　 　 。 （2）乙实验：用纸锅烧水，纸没有烧着，这是因为 　 　 。 （3）丙实验：用抽气筒 　 　 （选填“向外抽气”或“往里打气”），瓶中的水会重新沸腾，说明水面上方气压越 　 　 ，水的沸点越低。 （4）丁实验：在塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后用绳把袋口扎紧，放入开水中，一段时间后，塑料袋鼓起，是因为 　 　 。 12.（2024秋•扶沟县期末）标准大气压下，M物质的熔化图像如图甲所示，则M物质的熔点是 　 　 ℃。加热到第5min时，M物质处于 　 　 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量 　 　 （选填“会”或“不会”）增加。 第12题图 第13题图 第14题图 四、作图题（共1小题） 13.（2018春•黄浦区期末）如图所示，是一支温度计的局部示意图，当温度为零下2℃，请用笔将细管内的水银部分涂黑。 五、实验探究题（共1小题） 14.（2016秋•临淄区期末）在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材进行了如下实验。 （1）小明用图1甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像（图 1乙）。由图像可知，冰的熔点是　 　 ，它在BC段处于　 　 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态。比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同温度时，加热时间不同，原因是　 　 。 （2）小明用如图2甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，纸板上留有小孔的目的是使烧杯内外气压　 　 ；小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图乙（a）、（b）所示，则表示沸腾前气泡上升情况的是图　 　 ；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是　 　 形成的；根据实验数据，小明绘制出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，由此可得出水沸腾时温度变化的特点是　 　 ，根据此特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时应该用　 　 （选填“大火”或“小火”）继续煮较好；实验完毕，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是　 　 。 第14题图 第16题图 六、计算题（共1小题） 15.（2024春•丰城市校级期末）有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计内液面上升到第10格处；玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸水中，液面上升到第90格处。则： （1）该温度计的分度值和量程分别是多少？ （2）应把30℃标在此温度计的第几格处？ （3）当外界实际温度为多少时，温度计内液面上升到的格数与实际温度数值相等？ 七、综合能力题（共1小题） 16.（2025秋•龙岗区校级期中）根据题意作答 厨房中的物理 周末时，小明在家里帮妈妈准备晚餐，充满好奇心的他发现了不少有趣的现象，请你利用物理知识帮他解决这些问题： （1）小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生　 　 （填物态变化过程）导致的，这说明在标准气压下，油的沸点　 　 100℃。（选填“低于”“等于”或“高于”） （2）小明帮妈妈炖汤，根据声音的　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断热水瓶的水快满了。妈妈炖汤时选用了高压锅，可以使内部汤汁的沸点　 　 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。 （3）小明妈妈拿出一块冻肉正准备泡水解冻，学过生物的小明急忙制止，他解释道：大块的冻肉泡在常温水里，被冷冻封存的细菌等微生物容易在肉的表面繁殖，增加微生物超标的风险，低温环境抑制细菌繁殖，所以应放在　 　 （选填“冷藏室”“室温”或“冷冻室”）进行解冻。 （4）做完晚餐后，勤快的小明正要拿起钢丝球准备清洗不粘锅时立刻被制止了，妈妈解释钢丝球会破坏不粘锅内部的涂层。小明查阅资料后学习到，不粘锅涂层是名为聚四氟乙烯的特殊材料，且容易被坚硬物体刮破从而失去功能，并且它的熔点约为327℃，为了避免涂层损坏，还应避免锅内干烧，防止聚四氟乙烯发生　 　 （填物态变化过程）。当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，原理是：　 　 。 （5）你的家人在厨房烹饪中遇到过什么问题，是通过什么方法解决的，其中涉及什么原理？请你分享。 ①问题：　 　 ； ②方法：　 　 ； ③原理：　 　 。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $八年寒假分层作业（物理） 提升卷·能力题 第三章 物态变化（提升卷） 一、选择题（共4小题） 1.（2025•东莞市二模）如图为物质熔化或凝固时的温度变化曲线，下列说法正确的是（　　） A．图为非晶体熔化时的温度变化曲线 B．图为晶体凝固时的温度变化曲线 C．图中FG段表示物质在吸热 D．图中GH段表示物质处于液态 第1题图 第2题图 第6题图 2.（2025秋•上蔡县期中）某同学做水沸腾实验时，得到水的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后用大火继续加热水温会升高 B．水沸腾时，大量气泡在水中产生、上升、变大 C．t＝5min时，停止对水加热，水仍能持续沸腾 D．为了缩短加热至沸腾所需要的时间，可以适当增加水的质量 3.（2025•泰山区模拟）诗人陶渊明在《归园田居•其三》中写道：“道狭草木长，夕露沾我衣”。诗中“露”的形成过程属于（　　） A．液化现象 B．汽化现象 C．凝华现象 D．凝固现象 4.（2025•安远县校级模拟）下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．人体感觉最舒适的温度约为37℃ D．一张试卷的厚度大约1mm 二、多选题（共3小题） （多选）5．（2025秋•西城区校级期中）为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是（　　） A．在研究海波熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，使海波受热均匀 B．测小车沿斜面下滑时的平均速度时，为方便时间的测量，将斜面倾角调小一些 C．自制温度计时，为了使温度计示数变化明显，会选用较长、较粗的玻璃细管 D．敲击音叉，为了观察音叉的振动，用一个悬着的乒乓球靠近发声的音叉 （多选）6．（2012•青岛）如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法正确的是（　　） A．在t时＝4min时，水开始沸腾 B．在t时＝4min到t时＝6min的过程中，水不吸热 C．在t时＝6min后继续加热，水温仍是100℃ D．在实验中，水的沸点是100℃ （多选）7．（2024秋•大连期末）图甲是小明同学“探究某固体熔化时，温度与时间关系”的实验装置，图乙是他绘制的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．本实验选用小一些的固体颗粒较好 B．由图像可知该固体是晶体 C．使用初温较低的水不能延长固体熔化过程的时间 D．5～10min时间内，固体温度保持不变，说明固体熔化不需要吸热 第7题图 第8题图 第9题图 三、填空题（共5小题） 8.（2024秋•滨海新区校级期末）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”这样的记载（如图）。其中“铁化如水”描述的物态变化是 　 　 。高温加热时，容器上方出现大量的白雾，白雾的形成是 　 　 现象。（以上两空均填物态变化） 9.（2025•凌源市三模）如图所示，图（a）中木块的长度是 　 　 cm，图（b）中温度计的示数是 　 　 ℃。 10.（2025•天水二模）如图甲所示，秒表的示数为 　 　 s；如图乙所示，体温计的示数为 　 　 ℃。 第10题图 第11题图 11.（2025•邢台一模）如图所示的各种实验情景中： （1）甲实验：自制温度计的原理是 　 　 。 （2）乙实验：用纸锅烧水，纸没有烧着，这是因为 　 　 。 （3）丙实验：用抽气筒 　 　 （选填“向外抽气”或“往里打气”），瓶中的水会重新沸腾，说明水面上方气压越 　 　 ，水的沸点越低。 （4）丁实验：在塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后用绳把袋口扎紧，放入开水中，一段时间后，塑料袋鼓起，是因为 　 　 。 12.（2024秋•扶沟县期末）标准大气压下，M物质的熔化图像如图甲所示，则M物质的熔点是 　 　 ℃。加热到第5min时，M物质处于 　 　 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量 　 　 （选填“会”或“不会”）增加。 第12题图 第13题图 第14题图 四、作图题（共1小题） 13.（2018春•黄浦区期末）如图所示，是一支温度计的局部示意图，当温度为零下2℃，请用笔将细管内的水银部分涂黑。 五、实验探究题（共1小题） 14.（2016秋•临淄区期末）在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材进行了如下实验。 （1）小明用图1甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像（图 1乙）。由图像可知，冰的熔点是　 　 ，它在BC段处于　 　 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态。比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同温度时，加热时间不同，原因是　 　 。 （2）小明用如图2甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，纸板上留有小孔的目的是使烧杯内外气压　 　 ；小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图乙（a）、（b）所示，则表示沸腾前气泡上升情况的是图　 　 ；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是　 　 形成的；根据实验数据，小明绘制出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，由此可得出水沸腾时温度变化的特点是　 　 ，根据此特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时应该用　 　 （选填“大火”或“小火”）继续煮较好；实验完毕，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是　 　 。 第14题图 第16题图 六、计算题（共1小题） 15.（2024春•丰城市校级期末）有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计内液面上升到第10格处；玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸水中，液面上升到第90格处。则： （1）该温度计的分度值和量程分别是多少？ （2）应把30℃标在此温度计的第几格处？ （3）当外界实际温度为多少时，温度计内液面上升到的格数与实际温度数值相等？ 七、综合能力题（共1小题） 16.（2025秋•龙岗区校级期中）根据题意作答 厨房中的物理 周末时，小明在家里帮妈妈准备晚餐，充满好奇心的他发现了不少有趣的现象，请你利用物理知识帮他解决这些问题： （1）小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生　 　 （填物态变化过程）导致的，这说明在标准气压下，油的沸点　 　 100℃。（选填“低于”“等于”或“高于”） （2）小明帮妈妈炖汤，根据声音的　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断热水瓶的水快满了。妈妈炖汤时选用了高压锅，可以使内部汤汁的沸点　 　 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。 （3）小明妈妈拿出一块冻肉正准备泡水解冻，学过生物的小明急忙制止，他解释道：大块的冻肉泡在常温水里，被冷冻封存的细菌等微生物容易在肉的表面繁殖，增加微生物超标的风险，低温环境抑制细菌繁殖，所以应放在　 　 （选填“冷藏室”“室温”或“冷冻室”）进行解冻。 （4）做完晚餐后，勤快的小明正要拿起钢丝球准备清洗不粘锅时立刻被制止了，妈妈解释钢丝球会破坏不粘锅内部的涂层。小明查阅资料后学习到，不粘锅涂层是名为聚四氟乙烯的特殊材料，且容易被坚硬物体刮破从而失去功能，并且它的熔点约为327℃，为了避免涂层损坏，还应避免锅内干烧，防止聚四氟乙烯发生　 　 （填物态变化过程）。当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，原理是：　 　 。 （5）你的家人在厨房烹饪中遇到过什么问题，是通过什么方法解决的，其中涉及什么原理？请你分享。 ①问题：　 　 ； ②方法：　 　 ； ③原理：　 　 。 第3章 物态变化（提升卷） 第4章 参考答案与试题解析 一、选择题（共4小题） 题号 1 2 3 4 答案 B B A B 二、多选题（共3小题） 题号 5 6 7 答案 ABD ACD ABC 一、选择题（共4小题） 1.（2025•东莞市二模）如图为物质熔化或凝固时的温度变化曲线，下列说法正确的是（　　） A．图为非晶体熔化时的温度变化曲线 B．图为晶体凝固时的温度变化曲线 C．图中FG段表示物质在吸热 D．图中GH段表示物质处于液态 【分析】（1）随着时间的延长，物体的温度在下降，说明物体在放热，并有一段时间放热但温度不变，说明这是晶体凝固的图像。 （2）晶体凝固过程中，一直放热，温度不变，凝固完毕，处于固态。 【解答】解：AB、根据图像分析，EF段温度下降，FG段温度不变，GH段温度下降，由此可知，此图为晶体凝固的温度变化曲线，故A错误，B正确。 C.图中FG段表示晶体凝固过程，凝固放热，但温度不变，故C错误。 D、GH段晶体已经凝固完毕，物质处于固体状态，故D错误。 故选：B。 【点评】晶体与非晶体的主要区别是：看有没有一定的熔点或凝固点，这是解决此类问题的基本要求，同时，还要明确物质熔化或凝固过程中的吸放热情况。 2.（2025秋•上蔡县期中）某同学做水沸腾实验时，得到水的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后用大火继续加热水温会升高 B．水沸腾时，大量气泡在水中产生、上升、变大 C．t＝5min时，停止对水加热，水仍能持续沸腾 D．为了缩短加热至沸腾所需要的时间，可以适当增加水的质量 【分析】（1）液体在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变，这个温度叫作液体的沸点； （2）水沸腾时大量气泡上升、变大，至水面破裂； （3）液体沸腾的条件是到达沸点并且不断吸热； （4）可考虑从减小水的质量或提高水的初温等方面缩短加热时间。 【解答】解：A、由图可见，第4min中时水开始沸腾，温度保持不变，故A错误； B.水沸腾时，不同深度水的温度相同，剧烈汽化生成大量气泡上升、变大，至水面破裂，故B正确； C.在t＝5min时，停止对水加热，水将停止沸腾，故C错误； D.为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量、提高水的初温，故D错误。 故选：B。 【点评】本题主要通过对图像的分析考查了对沸点概念的理解及水沸腾时的特点，考查学生的图像分析能力，要求在平时做实验时要注意认真观察分析。 3.（2025•泰山区模拟）诗人陶渊明在《归园田居•其三》中写道：“道狭草木长，夕露沾我衣”。诗中“露”的形成过程属于（　　） A．液化现象 B．汽化现象 C．凝华现象 D．凝固现象 【分析】液化指物质由气态转变成液态。 【解答】解：诗中“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查液化的概念及现象，属于基础题。 4.（2025•安远县校级模拟）下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．人体感觉最舒适的温度约为37℃ D．一张试卷的厚度大约1mm 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：A、人步行的速度约为1.1m/s，故A不符合实际； B.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离约为18cm，一支全新2B铅笔的长度略大于此数值；故B符合实际。 C.人体正常体温在37℃左右，感觉最舒适的温度在23℃左右，故C不符合实际； D.人的头发丝直径在75μm左右，一张试卷纸的厚度与此差不多，在75μm＝0.075mm左右；故D不符合实际。 故选：B。 【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 二、多选题（共3小题） （多选）5．（2025秋•西城区校级期中）为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是（　　） A．在研究海波熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，使海波受热均匀 B．测小车沿斜面下滑时的平均速度时，为方便时间的测量，将斜面倾角调小一些 C．自制温度计时，为了使温度计示数变化明显，会选用较长、较粗的玻璃细管 D．敲击音叉，为了观察音叉的振动，用一个悬着的乒乓球靠近发声的音叉 【分析】（1）水浴法加热物质应全部在水中，这样可以使物体受热均匀； （2）在测量平均速度的实验中，‌斜面应选择较小的坡度。‌这一设计选择的主要目的是便于测量时间。‌ （3）自制温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当把小瓶放入冷水中时，瓶内的水遇冷收缩，细管中水柱位置降低；把小瓶放入热水中时，瓶内的水遇热膨胀，细管中的水柱位置升高。要使观察到的现象更明显，可以改用更细的管子或者用容积更大的瓶子。 （4）发声的音叉在振动，所以乒乓球被弹开，音叉停止振动，声音也消失，说明声音是物体的振动产生的。 【解答】解：A、在研究海波熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，能使海波受热均匀，避免局部过热，从而更准确地观察和记录海波熔化过程中的温度变化及状态变化，该措施合理，故A符合题意。 B.测小车沿斜面下滑时的平均速度时，斜面倾角越大，小车下滑速度越快，运动时间越短，不便于时间测量。将斜面倾角调小一些，小车下滑速度变慢，运动时间变长，方便时间的测量，提高测量准确性，该措施合理，故B符合题意。 C.自制温度计时，为了使温度计示数变化明显，应选用较长、较细的玻璃细管。因为在液体体积变化相同的情况下，细管越细，液柱上升或下降的高度越大，示数变化越明显，而不是选用较粗的玻璃细管，该措施不合理，故C不符合题意。 D.敲击音叉时，音叉振动幅度较小，不易直接观察。用一个悬着的乒乓球靠近发声的音叉，音叉振动会带动乒乓球跳动，通过乒乓球的跳动将音叉的微小振动放大，便于观察，这是利用了转换法，该措施合理，故D符合题意。 故选：ABD。 【点评】本题考查便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进。 （多选）6．（2012•青岛）如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法正确的是（　　） A．在t时＝4min时，水开始沸腾 B．在t时＝4min到t时＝6min的过程中，水不吸热 C．在t时＝6min后继续加热，水温仍是100℃ D．在实验中，水的沸点是100℃ 【分析】液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。 【解答】解：如图，水的初温是90℃，水吸收热量，温度不断升高，在第4min和第6min之间，水不断吸收热量，温度保持100℃不变，所以水从第4min开始沸腾，实验时水的沸点是100℃，在第6min之后继续给水加热，水还是处于沸腾阶段，不断吸收热量，温度保持100℃不变。 故选：ACD。 【点评】掌握水沸腾的条件和水沸腾的特点。水的沸点随气压的变化而变化。 （多选）7．（2024秋•大连期末）图甲是小明同学“探究某固体熔化时，温度与时间关系”的实验装置，图乙是他绘制的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．本实验选用小一些的固体颗粒较好 B．由图像可知该固体是晶体 C．使用初温较低的水不能延长固体熔化过程的时间 D．5～10min时间内，固体温度保持不变，说明固体熔化不需要吸热 【分析】（1）为了使物质受热均匀，应使固体物质的颗粒较小； （2）晶体与非晶体的区别：晶体有一定的熔化温度 （即熔点），非晶体没有一定的熔化温度； （3）熔化的时间变长的方法：增加固体的质量； （4）物质在熔化过程中需要持续吸热。 【解答】解：A、该实验应选用颗粒较小海波来进行实验，这样受热均匀，故A正确； B.由图乙可知，固体在5min～10min时，吸热但温度不变，所以试管中的固体是晶体，故B正确； C.降低烧杯中水的初温，不会改变熔化时间，故C正确； D.5～10min时间内，固体温度保持不变，但是一直在加热，故熔化过程需要加热，故D错误。 故选：ABC。 【点评】本题考查了冰的熔化实验的过程和方法的分析，较基础。 三、填空题（共5小题） 8.（2024秋•滨海新区校级期末）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”这样的记载（如图）。其中“铁化如水”描述的物态变化是 　熔化　 。高温加热时，容器上方出现大量的白雾，白雾的形成是 　液化　 现象。（以上两空均填物态变化） 【分析】物质从固态变为液态的过程叫作熔化，物质从液体变为固态的过程叫作凝固。 【解答】解：“铁化如水”是指铁从固态变为液态，是熔化过程；白雾的形成是液化现象。 故答案为：熔化；液化。 【点评】本题考查了熔化及液化的认识，属于物态变化中基础知识的考查，相对比较简单。 9.（2025•凌源市三模）如图所示，图（a）中木块的长度是 　1.50　 cm，图（b）中温度计的示数是 　﹣4　 ℃。 【分析】刻度尺的读数包含准确值和估测值，温度计读数应看清零刻度线。 【解答】解：图中的刻度尺的分度值为0.1cm，则木块的长度为1.50cm；温度计的液面在零刻度线以下，则示数为﹣4℃。 故答案为：1.50；﹣4。 【点评】本题主要考查学生对温度计和刻度尺的使用和读数，是一道基础题。 10.（2025•天水二模）如图甲所示，秒表的示数为 　277.5　 s；如图乙所示，体温计的示数为 　36.6　 ℃。 【分析】（1）读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，秒表分针与秒针的示数之和是秒表的示数，从而得出示数； （2）首先确定体温计的分度值和量程，再根据刻线位置读数。 【解答】解：（1）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为4min37.5s＝277.5s； （2）体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为36.6℃。 故答案为：（1）277.5；（2）36.6。 【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。 11.（2025•邢台一模）如图所示的各种实验情景中： （1）甲实验：自制温度计的原理是 　液体的热胀冷缩　 。 （2）乙实验：用纸锅烧水，纸没有烧着，这是因为 　水的沸点远低于纸的燃点，且水在沸腾时会持续吸热，使纸锅的温度无法升高到纸的燃点　 。 （3）丙实验：用抽气筒 　向外抽气　 （选填“向外抽气”或“往里打气”），瓶中的水会重新沸腾，说明水面上方气压越 　低　 ，水的沸点越低。 （4）丁实验：在塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后用绳把袋口扎紧，放入开水中，一段时间后，塑料袋鼓起，是因为 　酒精受热汽化，由液态变为气态，体积膨胀　 。 【分析】自制温度计的实验原理基于液体的热胀冷缩特性。‌ 液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。但液体沸腾时温度保持不变。 汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。 【解答】解： （1）甲实验：自制温度计的原理是液体的热胀冷缩。一般是利用封闭容器内的液体，受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，导致液柱上升或下降来显示温度变化。 （2）乙实验：用纸锅烧水，纸没有烧着，这是因为水的沸点远低于纸的燃点，且水在沸腾时会持续吸热，使纸锅的温度无法升高到纸的燃点。热传递过程中，热量从火源传递给水，水吸收大量热量，温度达到100℃沸腾后，继续吸热但温度保持不变，而纸的燃点通常在130﹣183℃左右，所以纸锅不会燃烧。 （3）丙实验：用抽气筒向外抽气，瓶中的水会重新沸腾，说明水面上方气压越低，水的沸点越低。因为液体的沸点与气压相关，气压减小时，液体的沸点也会随之降低。当烧瓶中的水沸腾后停止加热，温度稍有降低，此时向外抽气，瓶内气压降低，水的沸点也降低，即使没有继续加热，水也能达到新的沸点而重新沸腾。 （4）丁实验：在塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后用绳把袋口扎紧，放入开水中，一段时间后，塑料袋鼓起，是因为酒精受热汽化，由液态变为气态，体积膨胀。酒精的沸点较低，放入开水中后，吸收热量，迅速汽化成酒精蒸汽，使塑料袋内气体增多，压强增大，从而导致塑料袋鼓起。 故答案为：（1）液体的热胀冷缩；（2）水的沸点远低于纸的燃点，且水在沸腾时会持续吸热，使纸锅的温度无法升高到纸的燃点；（3）向外抽气；低；（4）酒精受热汽化，由液态变为气态，体积膨胀。 【点评】本题主要考查了温度计的工作原理，沸点与气压的关系，汽化现象。 12.（2024秋•扶沟县期末）标准大气压下，M物质的熔化图像如图甲所示，则M物质的熔点是 　﹣1.5　 ℃。加热到第5min时，M物质处于 　固态　 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量 　不会　 （选填“会”或“不会”）增加。 【分析】晶体熔化有固定的熔点，熔化时吸热温度不变，不变的温度即为熔点，熔化条件：达到熔点，继续吸热；晶体熔化过程中处于固液共存态。 【解答】解：一标准大气压下，M物质的熔化图像如图1所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，该物质的熔点是﹣1.5℃，加热到第5min时物质还处于固态；如图乙所示，不考虑它们与空气的热传递，M物质熔化时，需要从水吸收热量，试管内水的质量不会增加。 故答案为：﹣1.5；固态；不会。 【点评】本题考查探究熔化实验，解题关键是将实验操作要求及结论掌握熟练，认真审题分析。 四、作图题（共1小题） 13.（2018春•黄浦区期末）如图所示，是一支温度计的局部示意图，当温度为零下2℃，请用笔将细管内的水银部分涂黑。 【分析】在作图以前，应该观察使用温度计的量程，认清它的最小刻度值，以便正确涂黑。 【解答】解：温度计的分度值是1℃，温度为﹣2℃时所在的刻度如图所示： 【点评】此题考查的是温度计的刻度的认识，注意区分零上或零下刻度，是一道基础题。 五、实验探究题（共1小题） 14.（2016秋•临淄区期末）在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材进行了如下实验。 （1）小明用图1甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像（图 1乙）。由图像可知，冰的熔点是　0℃　 ，它在BC段处于　固液共存　 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态。比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同温度时，加热时间不同，原因是　冰与水比热容不同　 。 （2）小明用如图2甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，纸板上留有小孔的目的是使烧杯内外气压　相同　 ；小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图乙（a）、（b）所示，则表示沸腾前气泡上升情况的是图　a　 ；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是　水蒸气液化形成的小水滴　 形成的；根据实验数据，小明绘制出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，由此可得出水沸腾时温度变化的特点是　继续吸热，温度不变　 ，根据此特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时应该用　小火　 （选填“大火”或“小火”）继续煮较好；实验完毕，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是　石棉网有余温，水继续吸热沸腾　 。 【分析】（1）根据晶体的熔化图像，判断熔化前、熔化时和熔化后的状态，根据熔化的温度判断出其熔点；晶体熔化前吸热温度上升，处于固态；熔化过程中吸热，温度不变，处于固液共存状态；熔化后，温度上升，处于液态。 升温快慢与物质不同状态下的比热容有关。由Q＝cmΔt判断冰和水的比热容大小； （2）液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低； 水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大。 物质由气态变为液态的过程是液化；水沸腾时特点：继续吸热，温度不变； 根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。 【解答】解：（1）由图知，该物质在熔化过程中温度保持0℃不变，所以其熔点为0℃，在熔化过程中吸热，但温度保持不变； 在BC段是熔化过程，该物质处于固液共存状态； 由图像可以看出，AB段与CD段的倾斜程度不同，可知升高相同的温度，水比冰用的时间长，吸热多。由Q＝cmΔt，质量和升高温度相同时，水的比热容比冰的比热容大； （2）因为液体的沸点跟气压的大小有关，在“探究水沸腾时温度变化的特点”，纸板上留有小孔的目的是使烧杯内外气压相同； 水快要沸腾时容器底也会产生气泡，但这些气泡在上升过程中，由于周围的水温度较低，这些气泡中的水蒸气液化成水，故气泡会逐渐减小，如（b）图所示；水沸腾之后，沸腾是在水的内部和表面同时进行的，故气泡在上升过程中，周围的水也逐渐转化为水蒸气，这些水蒸气会汇集在气泡中，使气泡越来越大，如（a）图所示。 烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴； 水沸腾时特点：继续吸热，温度不变； 因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，所以家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用小火继续煮，可节省燃料； 刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以可以继续吸热，不马上停止沸腾。 故答案为：（1）0℃；固液共存；冰与水比热容不同； （2）相同；a；水蒸气液化形成的小水滴；继续吸热，温度不变；小火；石棉网有余温，水继续吸热沸腾。 【点评】此题主要考查了晶体的熔化过程、探究水的沸腾实验，同时考查了水沸腾的特点，要学会分析温度随时间变化的图像。 六、计算题（共1小题） 15.（2024春•丰城市校级期末）有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计内液面上升到第10格处；玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸水中，液面上升到第90格处。则： （1）该温度计的分度值和量程分别是多少？ （2）应把30℃标在此温度计的第几格处？ （3）当外界实际温度为多少时，温度计内液面上升到的格数与实际温度数值相等？ 【分析】（1）首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值；再根据总格数求出自制温度计的测量范围； （2）通过分析题意可以得出实际温度与测量温度之间的关系式，通过代入数据，得出该温度计指示的实际温度和准确温度的关系。 【解答】解：（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的 温度为 ； 该温度计最下面的0刻度对应的温度是0℃﹣1.25℃×（10﹣0）＝﹣12.5℃； 最上面的120处刻度对应的温度是100℃+1.25℃×（120﹣90）＝137.5℃； 所以该温度计的测量范围是﹣12.5℃～137.5℃； 格，所以应把30℃标在此温度计的24格+10格＝34格处； （3）设实际温度为t时与这支温度计的示数相等， 则有1.25℃×（t﹣10）＝t；解得t＝50℃。 答：（1）该温度计的分度值1.25℃；量程分别是﹣12.5℃～137.5℃； （2）应把30℃标在此温度计的第34格处； （3）当外界实际温度为50℃时，温度计内液面上升到的格数与实际温度数值相等。 【点评】该题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力。 七、综合能力题（共1小题） 16.（2025秋•龙岗区校级期中）根据题意作答 厨房中的物理 周末时，小明在家里帮妈妈准备晚餐，充满好奇心的他发现了不少有趣的现象，请你利用物理知识帮他解决这些问题： （1）小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生　汽化　 （填物态变化过程）导致的，这说明在标准气压下，油的沸点　高于　 100℃。（选填“低于”“等于”或“高于”） （2）小明帮妈妈炖汤，根据声音的　音调　 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断热水瓶的水快满了。妈妈炖汤时选用了高压锅，可以使内部汤汁的沸点　升高　 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。 （3）小明妈妈拿出一块冻肉正准备泡水解冻，学过生物的小明急忙制止，他解释道：大块的冻肉泡在常温水里，被冷冻封存的细菌等微生物容易在肉的表面繁殖，增加微生物超标的风险，低温环境抑制细菌繁殖，所以应放在　冷藏室　 （选填“冷藏室”“室温”或“冷冻室”）进行解冻。 （4）做完晚餐后，勤快的小明正要拿起钢丝球准备清洗不粘锅时立刻被制止了，妈妈解释钢丝球会破坏不粘锅内部的涂层。小明查阅资料后学习到，不粘锅涂层是名为聚四氟乙烯的特殊材料，且容易被坚硬物体刮破从而失去功能，并且它的熔点约为327℃，为了避免涂层损坏，还应避免锅内干烧，防止聚四氟乙烯发生　熔化　 （填物态变化过程）。当刚发现锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，原理是：　水汽化吸热　 。 （5）你的家人在厨房烹饪中遇到过什么问题，是通过什么方法解决的，其中涉及什么原理？请你分享。 ①问题：　烧油过程中，油的温度过高，会着火　 ； ②方法：　迅速用锅盖或能遮住锅的大块湿布、湿麻袋，从人体处朝前倾斜着遮盖到起火的油锅上　 ； ③原理：　燃烧着的油火接触不到空气，便会缺氧而立即熄灭　 。 【分析】（1）食材中的水分遇热汽化，油的沸点高于水的沸点； （2）振动频率越来越快，音调越来越高；水的沸点与气压有关：气压越低，沸点越低、气压越高，沸点越高； （3）根据材料内容分析回答； （4）物质由固态变为液态的过程叫作熔化；物质从液态变为气态的过程叫作汽化，‌这一过程需要吸收热量； （5）根据材料和现实生活分析。 【解答】解：（1）油炸过程中，食物中的水分由液态变成气态，发生了汽化。 1标准大气压下，水的沸点为100℃，而油的沸点比水高，高于100℃，油炸食物时更易熟，所以同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆。 （2）随着瓶中水位的升高，空气柱越来越短，其振动频率越来越快，音调越来越高，因此他的父母是根据声音的音调来判断热水瓶的水快满了。 高压锅的工作原理是增大锅内气压，液体的沸点随气压的增大而升高，因此锅内部汤汁的沸点会升高。 （3）根据题意，低温环境能抑制细菌繁殖。冷藏室的温度低于室温且高于冷冻室，处于低温状态，能抑制细菌繁殖，而室温温度较高，利于细菌繁殖，冷冻室温度过低，冻肉难以解冻。所以应放在冷藏室进行解冻。 （4）在锅内干烧的状态下，锅的温度迅速升高，超过327℃，聚四氟乙烯会由固态变为液体，造成熔化，会损坏涂层。 锅内干烧时，可以立即接一碗水倒入锅中，这样水会迅速变为气态，发生汽化，水在汽化时吸收热量，降低锅的温度，防止聚四氟乙烯熔化。故原理是水汽化吸热。 （5）烹饪过程中遇到的问题：烧油过程中，油的温度过高，会着火。 方法：迅速用锅盖或能遮住锅的大块湿布、湿麻袋，从人体处朝前倾斜着遮盖到起火的油锅上。 原理：燃烧着的油火接触不到空气，便会缺氧而立即熄灭。 故答案为：（1）汽化；高于；（2）音调；升高；（3）冷藏室；（4）熔化；水汽化吸热；（5）烧油过程中，油的温度过高，会着火；迅速用锅盖或能遮住锅的大块湿布、湿麻袋，从人体处朝前倾斜着遮盖到起火的油锅上；燃烧着的油火接触不到空气，便会缺氧而立即熄灭。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/12/27 17:14:54；用户：王健；邮箱：huanyu281@xyh.com；学号：38494836 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $