Unit 1 第6课时 Part B Read and write& Part C(分层作业)英语人教PEP版三年级下册（新教材）

Unit 1 Meeting new people Part B Read and write&Part C 基础练 一、【新题型·新情境】新同学琪琪正在接受广播站小记者的采访，请你读一读，帮她选择合适的答语。 ( ) 1.—Hello! What's your name? A. I'm Qiqi. B. She's a girl. C. He's my classmate. ( )2.—Are you a new student? A. Yes, she is. B. No, he isn't. C. Yes, I am. ( )3.—Who's that boy next to you? A. She's my sister. B. He's my classmate, Tom. C. It's an English book. ( )4.—Where are you from? A. I'm from China. B. She's from Canada. C. He's a teacher. ( )5.—Do you like English? A. Yes, I like it very much. B. He likes English. C. She is an English teacher. 二、【新题型·新情境】选择合适的单词填空。 A.he B.she C.classmate D.English E.very 1.This is Lily. ______ is a kind girl. We are good friends. 2.Tom is my ______. He often helps me with my homework. 3.Mr. Green is our ______ teacher. He teaches us new words. 4.—Is ______ your brother?—Yes, he is. He's tall and strong. 5.I like pandas ______ much. They are so cute. 提升练 三、【新情境・生活运用】班级新同学见面交流会，用所学单词和句型介绍自己或他人。 1.向新同学介绍自己：I'm ______. I'm a ______ (boy/girl). I like ______ (English/music). 2.介绍你的同桌：This is ______. ______ (He/She) is my classmate. ______ (He/She) is from ______. 3.询问新同学的朋友：—Who's that ______ (boy/girl)?—______ is my good friend. 4.夸赞新同学的英语能力：Your ______ is ______ (very good/so cool)! 5.邀请新同学一起活动：Let's learn ______ together. We can be good friends! 四、单项选择题。 ( ) 1.—Who's that girl?—______ is my sister. A. He B. She C. It ( ) 2.This is my ______. He is from Canada. A. Classmate B. English C. very ( ) 3.—Is ______ your teacher?—Yes, he is. A. She B. he C. your ( ) 4.I like ______ very much. It's interesting. A. Classmate B. English C. girl ( )5. —What's ______ name?—Her name is Amy. A. His B. her C. she 五、连词成句。 1.is / she / a / girl (.) 2.my / he / classmate / is (.) 3.like / I / very / English / much (.) 4.that / who / boy / is (?) 5.from / she / China / is (.) 拓展练 6、 【新趋势・新题型】将图片序号与英文句子用线连起来。 A. This is an English book. B. He's a boy.  C.They are classmates.  D. She's a girl. 1 2 3 4 七、阅读理解，完成练习。 Hello! My name is Mike. I'm a boy. I'm from Canada. I'm a new student in Class 2, Grade 3. I have a new classmate. Her name is Lily. She's a girl. She's from China. Lily likes English very much. She is very friendly. We often play together after class. Our English teacher is Miss Wang. She's a kind woman. We all like her. ( )1.Where is Mike from? A. China. B. Canada. C. The UK. ( )2.Is Mike a boy or a girl? A. He's a boy. B. She's a girl. C. We don't know. ( )3.Who is Mike's new classmate? A. Miss Wang. B. Tom. C. Lily. ( )4.What does Lily like? A. Music. B. English. C. Art. ( )5.Which sentence is right? A. Lily is from Canada. B. Miss Wang is an English teacher. C. Mike and Lily are not friends. 参考解析 基础练 一､【新题型·新情境】新同学琪琪正在接受广播站小记者的采访,请你读一读,帮她选择合 适的答语｡ 1.答案：A 解析：问句询问 “你的名字是什么”，需回应自身姓名。A 选项 “I'm Qiqi.”（我是琪琪）符合语境；B 选项 “她是个女孩” 回答的是性别，C 选项 “他是我的同学” 介绍他人，均与问句不符。 2.答案：C 解析：问句以 “Are you...” 提问 “你是新学生吗”，答语需用 “I” 回应。C 选项 “Yes, I am.”（是的，我是）符合人称一致原则；A、B 选项分别用 “she”“he”，人称不匹配，排除。 3.答案：B 解析：问句询问 “你旁边的那个男孩是谁”，需用 “He” 指代男孩并介绍身份。B 选项 “他是我的同学汤姆” 符合要求；A 选项用 “She” 指代女孩，C 选项介绍物品，均不符合题意。 4.答案：A 解析：问句询问 “你来自哪里”，需用 “I'm from...” 回应自身籍贯。A 选项 “我来自中国” 符合语境；B 选项介绍 “她” 的籍贯，C 选项介绍职业，均与问句无关。 5.答案：A 解析：问句询问 “你喜欢英语吗”，需用 “I” 回应自身喜好。A 选项 “是的，我非常喜欢” 直接回应问题；B、C 选项分别以 “He”“She” 为主语，与人称不符，排除。 二、【新题型・新情境】选择合适的单词填空 1. 答案：B（she） 解析：前句提到 “Lily”（女孩名），后句指代女孩需用 “she”（她），句意为 “这是莉莉，她是个善良的女孩”。 2.答案：C（classmate） 解析：根据后句 “他经常帮我辅导作业”，结合选项，“classmate”（同学）符合逻辑，句意为 “汤姆是我的同学”。 3.答案：D（English） 解析：“English teacher” 是固定搭配，意为 “英语老师”，句意为 “格林先生是我们的英语老师，他教我们新单词”。 4.答案：A（he） 解析：问句询问 “他是你的哥哥吗”，指代男孩需用 “he”（他），与答语中的 “he” 保持人称一致。 5.答案：E（very） 解析：“very much” 是固定短语，意为 “非常”，修饰动词 “like”，句意为 “我非常喜欢熊猫，它们太可爱了”。 提升练 三、【新情境・生活运用】完成介绍或对话。 （本题为开放性题目，以下为示例答案，符合句型和语境即可） 1. 答案：I'm Tom. I'm a boy. I like English. 解析：需结合自身情况，用 “I'm + 姓名” 介绍自己，选择 “boy/girl” 明确性别，“English/music” 选择其一表达喜好，符合 “介绍自己” 的场景要求。 2.答案：This is Lucy. She is my classmate. She is from China. 解析：用 “This is + 姓名” 介绍同桌，根据同桌性别选择 “He/She”，“from” 后可填写国家、城市等，符合 “介绍他人” 的逻辑。 3.答案：—Who's that girl?—She is my good friend. 解析：问句需用 “boy/girl” 询问他人性别，答语用对应的 “He/She” 回应，保持人称一致，贴合 “询问朋友” 的场景。 4.答案：Your English is very good! 解析：结合 “夸赞英语能力” 的要求，“English”（英语）为核心词汇，“very good”（非常好）“so cool”（太棒了）均可修饰，此处选择 “very good” 更贴合三年级学生表达习惯。 5.答案：Let's learn English together. We can be good friends! 解析：“learn + 学科” 表示 “学习某学科”，结合本课核心词汇 “English”，符合 “邀请一起学习” 的情境，句式简洁易懂。 四、单项选择题 1.答案：B 解析：问句询问 “那个女孩是谁”，指代女孩需用 “She”（她）。A 选项 “He” 指代男孩，C 选项 “It” 指代物品，均不符合题意。 2.答案：A（classmate） 解析：句意为 “这是我的______，他来自加拿大”，需填写人物类名词。A 选项 “classmate”（同学）符合要求；B 选项 “English”（英语）是学科，C 选项 “very”（非常）是副词，均不能指人，排除。 3.答案：B（he） 解析：答语为 “Yes, he is.”，可知问句主语需用 “he”（他），保持人称一致。A 选项 “She” 指代女孩，C 选项 “your”（你的）是形容词性物主代词，不能单独作主语，排除。 4.答案：B（English） 解析：句意为 “我非常喜欢______，它很有趣”，需填写学科或事物类名词。B 选项 “English”（英语）符合语境；A 选项 “classmate”（同学）是人物，C 选项 “girl”（女孩）是性别，均不符合 “喜欢” 的对象要求，排除。 5.答案：B（her） 解析：答语为 “Her name is Amy.”，可知问句询问 “她的名字是什么”，需用形容词性物主代词 “her”（她的）修饰 “name”。A 选项 “his”（他的）指代男性，C 选项 “she”（她）是主格，不能修饰名词，排除。 五、连词成句 1.答案：She is a girl. 解析：根据标点 “.” 可知是陈述句，结构为 “主语 + 系动词 + 表语”。“she”（主语）+“is”（系动词）+“a girl”（表语），句意为 “她是个女孩”。 2.答案：He is my classmate. 解析：陈述句结构，“he”（主语）+“is”（系动词）+“my classmate”（表语，“my” 修饰 “classmate”），句意为 “他是我的同学”。 3.答案：I like English very much. 解析：陈述句结构，“I”（主语）+“like”（谓语）+“English”（宾语）+“very much”（状语，修饰 “like”），句意为 “我非常喜欢英语”。 4.答案：Who is that boy? 解析：根据标点 “?” 和疑问词 “who” 可知是特殊疑问句，结构为 “疑问词 + 系动词 + 主语”。“who”（疑问词）+“is”（系动词）+“that boy”（主语），句意为 “那个男孩是谁”。 5.答案：She is from China. 解析：陈述句结构，“she”（主语）+“is from”（固定搭配，意为 “来自”）+“China”（宾语），句意为 “她来自中国”。 拓展练 六、【新趋势・新题型】图片与句子连线。 （结合题目中图片提示，连线如下） 1.图片①）——D. 2.图片②——A 3.图片③——C. 4.图片④——B 七、阅读理解 选择正确答案 1.答案：B 解析：根据原文 “I'm from Canada.”（我来自加拿大），可知 Mike 来自加拿大，故选 B。 2.答案：A 解析：原文明确提到 “I'm a boy.”（我是个男孩），直接对应选项 A。 3.答案：C 解析：原文 “I have a new classmate. Her name is Lily.”（我有一个新同学，她的名字叫莉莉），可知 Mike 的新同学是 Lily，故选 C。 4.答案：B 解析：原文 “Lily likes English very much.”（莉莉非常喜欢英语），可知 Lily 喜欢的是英语，故选 B。 5.答案：B 解析：A 选项 “Lily 来自加拿大” 与原文 “she's from China” 矛盾；B 选项 “王老师是英语老师” 与原文 “Our English teacher is Miss Wang” 一致；C 选项 “Mike 和 Lily 不是朋友” 与原文 “We often play together”（我们经常一起玩）矛盾，故选 B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $