吉林省辽源市局直初中2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题
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九年级历史试卷
一、单项选择题(共15分)
1.象形文字是古埃及人创造的古代文明之一，它诞生于 ( )
A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域
2.阿育王是古印度摩揭陀国国王，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王属于 ( )
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
3.网络游戏《罗马帝国》再现了公元前27年到公元300年罗马帝国的崛起和全盛时期。罗马帝国的缔造者是 ( )
A.凯撒 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大
4.文献是解读历史的重要资料，如果你想了解早期希腊社会的主要状况，那么你可以参考的资料是 ( )
A.《荷马史诗》 B.《哈姆雷特》 C.《神曲》 D.《十二铜表法》
5.被称为百科全书式的古希腊学者是 ( )
A.伯里克利 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.德谟克里特
6.历史解释是对历史的认识和评判。下列属于历史解释的是 ( )
A.庄园的耕地分为“自营地”和“份地”
B.528年，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会
C.拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者
D.10世纪，西欧旧的城市开始复苏
7.学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“法兰克王国的建立者”“皈依基督教”“承认罗马教会在欧洲的重要地位”相符合的历史人物 ( )
A.屋大维 B.克洛维 C.查理 D.拿破仑
8.1231年罗马教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程，大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学 ( )
A.具有较大自治权 B.开设多种课程 C.具有司法特权 D.摆脱基督教会控制
9.以下是一位同学整理的某个单元的知识点，内容涉及：孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这个单元主题是 ( )
A.古代欧洲文明 B.封建时代的亚洲 C.封建时代的欧洲 D.走向近代
10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，……直到1500年前后，各种族集团之间才有了第一次直接交往。材料评价的事件是 ( )
A.亚历山大东征 B.文艺复兴 C.新航路的开辟 D.工业革命
11.英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们的事业。”这位作家评论的是( )
A.“日不落帝国”的建立 B.鸦片贸易
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C.三角贸易 D.英国的殖民扩张
12.“战争是流血的政治，政治是不流血的战争。”英国资产阶级革命过程中，能够证明“政治是不流血的战争”的事件是 ( )
A.1640年议会重新召开 B.1649年查理一世被送上断头台
C.1660年，查理二世复辟 D.1688年“光荣革命”
13.被称为“第一个人权宣言”的是 ( )
A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.1787年美国宪法
14.1775年4月，发生在马萨诸塞的短暂暴力冲突被称为“响彻全球的枪声”，由此引发了美国革命漫长的武装斗争。这次短暂暴力冲突是 ( )
A.波士顿倾茶事件 B.攻占巴士底狱 C.召开三级会议 D.来克星顿的枪声
15.他，1785年改进的蒸汽机首次在纺织部门投入使用；他的蒸汽机促使了现代机械文明的出现；他开辟了人类利用能源的“蒸汽时代”。这位伟大的发明家是 ( )
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.斯蒂芬森 D.凯伊
二、非选择题(共45分)
16.阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一：
材料二：大化二年(646年)元旦，发布改新诏书：……凡皇室、贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民)一体收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。
(1)图一伯里克利主政时期，哪一政治制度发展到了高峰？雅典的最高权力机关是什么？为了保证贫穷公民参政议政，他主政时期实行了哪一制度?(3分)
(2)图二是哪一王国进行的改革？改革后西欧形成了怎样的社会制度？该制度的形成是以什么为纽带?(3分)
(3)材料二中的内容与哪次改革有关？它仿效的是哪个朝代的典章制度？这次改革对当时的社会有何作用?(3分)
(4)以上材料对我国社会主义现代化建设有何启示或借鉴?(1分)
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17.阅读下列材料，回答问题。(9分)
材料一：人文主义歌颂世俗，蔑视天堂，肯定“人”是现实生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对禁昧主义，要求文学艺术表现人的感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
————《十六、十七世纪科学技术和哲学史》
材料二：18世纪，启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬，更能体现资产阶级思想的理性和进步性。
————高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
材料三：这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。
(1)材料一反映的是欧洲哪次思想解放运动？哪一文化为该运动提供了丰富的精神营养？写出这一运动期间，英国的代表人物一位。(3分)
(2)根据材料二写出，启蒙运动的实质是什么？结合教材分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。(2分)
(3)材料三中“伟大著作”指什么？这一著作是马克思和恩格斯为哪一组织起草的？写出此后建立的世界上第一个无产阶级政权。(3分)
(4)综合上述材料，你获得了什么启示?(1分)
18.阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料一：1640年的革命从根本上改变了英国的政治制度发展方向，同时又没有隔断历史、超越传统。
————程汉大《英国政治制度史》
材料二：革命示意图
(1)根据材料一并结合所学，写出革命后英国确立了哪种政体?(1分)
(2)材料二的“▲”应填谁?(1分)
(3)在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史的发展进程。请以“贡献·发展”为题，从下面方框中任选两位人物，写一篇小短文。要求：写出人物贡献，对社会发展的影响或作用，·史论结合，逻辑清晰。(4分)
克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔 |
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