理解性默写 课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》四篇经典古文，通过高考真题及模拟题导入，梳理各篇目高频默写考点脉络，搭建“真题情境-名句对应-理解运用”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，以“真题分类+情境应用”呈现，如《劝学》“驽马十驾，功在不舍”对应坚持主题，《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地”关联生命感悟。采用“题目-答案”对照模式，助学生夯实默写基础、提升情境分析能力，教师可直接用于课堂训练，优化教学效率。

劝学 2026-01-07 1.（2022年新高考Ⅰ卷）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 2.（2020年天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“__________________，__________________”。 3.（2020年新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“__________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“__________________”。 4.（2018年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“__________________”，踮起脚极目远望，也“__________________”。 5.（2017年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“__________________，__________________，__________________”的观点。 6.（2016年全国Ⅰ卷）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“__________________，__________________”是用心专一的缘故。 7.（2014年全国大纲卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“__________________，__________________”。 8.（2025届安徽省A10联盟高三下期开学考）荀子在《劝学》中善用比喻进行说理，如以“_____________，____________”为喻，生动地说明了君子只要广泛学习且每天反省自己，就会智慧通达、行为没有过错的道理。 9.（2025届广东省惠州市高三一调）李华借助最新人工智能Chat-sora，制作出了一个主题鲜明、场景丰富的短视频，这让同学们惊叹不已。在《荀子·劝学》中的“_____________，____________”就说明了“善于利用外物”的重要性。 10.（2025届河北省石家庄市一中高三二模）如果要劝一个同学在学习上学会坚持，正面阐述“只有坚持不懈，才会有所成就”的道理，可以选用《劝学》中“_____________，____________”两句。 11.（2025届江西省部分学校高三一模）《荀子·劝学》中“_____________，____________”两句以走路为喻，告诉人们类似于“滴水穿石”的道理。 12.（2025届江苏省苏州市南航苏州附中高三一模）老师经常用《劝学》中“_____________，____________”两句鼓励学生，指出学习时只有多方涉猎并勤于反思，才能不断成长进步。 13.（2025届江西省上饶市高三一模）知名文化学者现身说法，用《劝学》中“_____________，____________”两句话，引导听众理解学习不能流于空想，而要脚踏实地去学的道理。 14.（2025年安徽省滁州市高三二模）《劝学》中，荀子以雕刻为喻，“_____________，____________”从反面来说明坚持学习的重要性。 15.（2025届广东省广州市华南师大附中高三三模）古往今来，人们对“学习的重要性”的讨论经久不衰，如《劝学》里用雕刻作喻，强调学习应当坚持不懈，锲而不舍，才能“____________”；又如《石钟山记》中强调学习应躬身实践，如果“____________”，就不可以臆断。 驽马十驾，功在不舍 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 輮以为轮 ， 輮使之然也  不如须臾之所学也 ；不如登高之博见也 积善成德，而神明自得，圣心备焉 上食埃土，下饮黄泉 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 故木受绳则直，金就砺则利 君子生非异也，善假于物也 锲而不舍，金石可镂 故不积跬步，无以至千里 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 锲而舍之，朽木不折 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 师说 2026-01-07 1.（2025·新课标I卷）在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“        ，         ”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 2.（2022年北京卷）每个人都难免有自己的知识盲区，遇到不懂的领域，应该虚心听取专业人士的意见，正如《师说》所谓：“_________，__________。” 3.（2019·全国Ⅲ卷）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________________，_________________”。 4.(2019年北京卷)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“         ，          ”。 5.（2018·全国Ⅰ卷）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“     ”，点出李蟠的文章爱好，而“      ”，则说明了李蟠的儒学素养。 6.(2014年全国大纲卷)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“_________，________，__________”。 7.［2025届齐鲁名校教研体第六次联考］韩愈《师说》中用反问的方式指出人都是有疑惑的，从而说明从师的重要性的句子是：“_____________，_____________？” 8.（山东省2025届高三第一次模拟考试）《师说》中，韩愈褒扬百工不耻相师，批评士大夫之族只看门第官位不重真才实学的两句是“_________________，_________________”。 9.（2025·广东深圳三模）唐宋八大家的韩愈作《师说》赠人的目的是“_________________”，柳宗元作《种树郭橐驼传》的目的是“_________________”。 10.［2025届山东省济南市三模］在人工智能时代，能力与年龄不再有直接的关系，新兴产业涌现了一大批年轻才俊。这可以用《师说》中“_____________，_____________”解释。 11.［2025届山东省德州市开学考试］《师说》中，韩愈用“_____________，_____________”两句强调从师是为了学习“道”，和老师年龄大小无关。 12.［2025届山东省烟台市、德州市二模］韩愈在《师说》中阐述了从师学习的必要性，既要像“古之圣人”那样“_____________”,又要像“巫医乐师百工之人”那样“_____________”。 13.［2025届福建省漳州市四模］科技创新活动中，张老师引用韩愈《师说》中“_____________，_____________”两句，赞扬学生团队攻克了连教师都未能解决的难题。 14.［2025届江苏省如皋市适应性考试］某科技纪录片解说词提到：“科学探索的起点是疑问，正如韩愈在《师说》中所言 “_____________，_____________？”有疑惑才能追问，有追问才能有创新。” 15.［2025届广东省高三下学期2月联考］时代日新月异，尤其是AI行业的出现，各个领域都有很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的《师说》中的“_______________，_______________”发出了对这一现象的感慨。 1.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 2.道之所存，师之所存也。 3.小学而大遗，吾未见其明也。 4.小 学 而 大 遗， 吾 未 见 其 明 也 5.好古文 六艺经传皆通习之 6.生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 7.人非生而知之者，孰能无惑 8.位卑则足羞，官盛则近谀 9.余嘉其能行古道 传其事以为官戒也 10.闻道有先后，术业有专攻 11.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。 12.犹且从师而问焉；不耻相师。 13.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 14.人非而知之者，孰能无惑？ 15.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 赤壁赋 2026-01-07 1．（2025·四川达州·模拟预测）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”据此推断，它点评相关的句子是“ ， ”。 2．（2025·山东·模拟预测）小明最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中，这不禁让他想到苏轼在《赤壁赋》中的“ ， ”两句话，也表达了同样的意思。 3．（2025·天津·一模）为缓解学习压力，学校组织同学到郊外踏春，看到满眼的春色，听到醉人的鸟鸣，班长借用《赤壁赋》中的“ ， ”称赞眼前美景。 4．（2025·吉林长春·模拟预测）林林的爷爷今年就要退休了，他对林林吟咏了苏轼在《赤壁赋》中发出的“ ， ”的感慨，借奔涌不息的江河来表达对人生有限、岁月易逝的嗟叹。 5．（2025·陕西西安·模拟预测）苏轼《赤壁赋》中，“ ”和“ ”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。 6．（2025·河北秦皇岛·模拟预测）作家在新书发布会上表达了自己对生命的理解，其中说到人类的生命确实短暂，存在也很渺小，正如苏轼《赤壁赋》中“ ， ”。 7．（24-25高三上·四川绵阳·阶段练习）在“人与自然和谐相处”的研学活动中，同学们泛舟游湖，轻风拂面，湖水平静。面对如此美景，大家不约而同地吟咏出苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句。 8.（2025·山东临沂·模拟预测）苏轼《赤壁赋》中描写客人箫声凄切动人的句子是“ ， ”。 9．（2025·湖南邵阳·模拟预测）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 10.（2025·湖北武汉·二模）小武的学校正在组织“读三国•论英雄”的读书交流活动，他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“ ， ”两句，认为曹操是真正的英雄。 11.（2025·福建福州·模拟预测）在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们“ ”，空间被遗忘；“ ”，时间被忽略，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。 12．（24-25高三上·安徽六安·阶段练习）在中国文学史上，屈原开创了“香草美人”的传统，表达自己的高尚品格和忠君爱国的思想，苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句就是对这种传统的沿袭。 13．（2025·河北·模拟预测）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 1.知不可乎骤得 托遗响于悲风 2.盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 3.耳得之而为声 目遇之而成色 4.哀吾生之须臾 羡长江之无穷 5.浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 6.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 7.清风徐来 水波不兴 8.如怨如慕 如泣如诉 9.舳舻千里 旌旗蔽空 10.酾酒临江 横槊赋诗 11.相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 12.渺渺兮予怀 望美人兮天一方 13.纵一苇之所如 凌万顷之茫然（舟行碧波上，人在画中游） 登泰山记 2026-01-07 1.（2025·河北·模拟预测）小明在学习中存在畏难心理，害怕吃苦，张老师就以《登泰山记》中姚鼐描述与朱孝纯登山路上遭遇迷雾，非常艰险的两句话“ ， ”来告诫他：只有经历了路途中的艰难，才能欣赏到泰山日出的美丽景色，学习也是如此。 2．（24-25高三上·北京西城·阶段练习）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间，天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子：“ ， 。” 3．（24-25高三下·安徽合肥·阶段练习）姚鼐在《登泰山记》中用“ ， ”两句话表达出游览泰山的过程中对错过了偏僻处的石刻景观的些许遗憾。 4．（24-25高一下·海南省直辖县级单位·开学考试）好的比喻往往取材于生活，巧于运思，如《劝学》中“ ”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“ ”，用衣带喻环绕山腰的云雾。 5．（24-25高三下·湖南·阶段练习）在《登泰山记》中赋静态的青山以人的动态，表现了冰雪之盛的句子是“ ”，表现雪光与日光争辉的奇景的句子是“ ”。 6.（2025·安徽·模拟预测）小刚画了一幅《泰山日出图》。画面上，天际间一道红光，杂以多种绚烂色彩。他便用《登泰山记》中的“ ， ”两句来题画。 7.（24-25高一上·黑龙江绥化·期末）《登泰山记》中“ ， ”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰颜色错杂的特点，更赋予了山峰以人的形态，形象生动。 8．（24-25高一上·浙江金华·期末）记述海上日出奇景，李白“半壁见海日”句是概写，姚鼐《登泰山记》“ ， ”句则是精描。 9．（24-25高一上·湖北武汉·期末）桐城派作家重视考据，如姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句，细写泰山道路台阶的开凿及大致数目。 10.（24-25高三上·黑龙江哈尔滨·期末）《登泰山记》（作者： ）中，“而雪与人膝齐”一句通过对比，写出了日观峰附近积雪之厚，照应了前文的“ ”，再次突显了天气的恶劣。 11．（24-25高一上·江西南昌·期末）“雪”是诗歌中常见的意象，但有时真假难分，如姚鼐《登泰山记》中“ ”句描绘了雪光照亮了天空的景色，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ”句则以雪写浪花。 12．（24-25高一上·江西宜春·期末）“泰山石刻”名闻天下，泰山石也具有神奇的魅力。姚鼐《登泰山记》中的“ ， ”对泰山石的形状进行了描写。 13．（24-25高一下·辽宁抚顺·开学考试）李华同学打算寒假去泰山游览，希望快速登上山巅，你可以借姚鼐《登泰山记》中的“ ， ”两句，将线路推荐给他，让他快速登上山巅。 【参考答案】 1.道中迷雾冰滑 磴几不可登 2.极天云一线异色 须臾成五采 3.僻不当道者 皆不及往 4.金就砺则利 而半山居雾若带然 5.苍山负雪 明烛天南 6.极天云一线异色 须臾成五采 7.绛皓驳色 而皆若偻 8.正赤如丹 下有红光动摇承之 9.道皆砌石为磴 其级七千有余 10.姚鼐 大风扬积雪击面 11.明烛天南 卷起千堆雪 12.多平方 少圜 13.越中岭 复循西谷 $