第三章地球的面貌 期末练习题 2025-2026学年湘教版地理七年级上册

（23-24七年级上·贵州黔东南·月考）某校同学通过“一笔画世界”活动学习世界的海陆分布。读“小顺同学的作品”图。据此完成下面小题。 1．在小顺同学的作品图中，没有画出的是（   ） A．大洋洲 B．欧洲 C．南极洲 D．非洲 2．从小顺同学的作品图中，可以读出（   ） A．南美洲完全位于南半球 B．欧洲处于高纬度 C．赤道横穿了非洲的北部 D．南极洲所跨经度最广 3．通过读小顺同学的作品图，并结合海陆分布知识可以得出（ A．太平洋是全球的中心 B．北半球海洋面积比陆地更小 C．四大洋均跨南北半球 D．南半球海洋面积较北半球广 （24-25七年级上·广东肇庆·期末）某校开设“制作等高线纸质立体模型”地理实践课。据制作步骤图，完成下面小题。 4．请你按照制作模型的正确顺序，对以上几幅照片进行排序（   ） A．②⑤③⑥①④ B．①③②⑤⑥④ C．②④⑤③⑥①D．②⑤①⑥③④ 5．俯视模型，下列地形部位及特征不正确的是（   ） A．①为山谷——等高线向海拔高处弯曲 B．②为山脊——等高线向海拔低处弯曲 C．③为缓坡——等高线比较稀疏 D．④为山峰——等高线数值“四周大、中间小” （25-26七年级上·河南南阳·期中）同陆地地形一样，海洋底部也是高低起伏，形态多样。下图示意海底地形。据此完成下面小题。 6．陆地向海洋自然延伸、水深较浅、光照充足、渔业资源较丰富的是（   ） A．大陆架B．大陆坡 C．海沟D．洋中脊 7．大陆架向大洋底的过渡地带是（   ） A．洋盆 B．岛弧 C．大陆坡 D．洋中脊 8．（25-26七年级上·江苏苏州·期末）同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，完成下面小题。 活动主题 探究世界的海陆分布 活动步骤 第一步：给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 (1)涂色过程中可见：面积最大的大洲是 （A．亚洲B．非洲C．欧洲D．北美洲），跨经度最广的大洲是 （A．大洋洲B．南极洲C．欧洲D．非洲）。从半球位置看，全部位于东半球的是 （A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋）；从纬度位置看，热带面积最广的是 （A．大洋洲B．非洲C．南美洲D．北美洲），平均温度最低的是 （A．北冰洋B．大西洋C．印度洋D．太平洋）。 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 (2)裁剪过程中可见：世界海陆分布 （A．均匀B．不均C．一致D．合理），陆地主要集中在 （A．水半球B．西半球C．南半球 西半球D．北半球 东半球）。 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10x10方格纸上，见图2。 (3)图2中，A是 （A．71%B．39%C．61%D．29%），据此说明 （A．海陆平均分布B．陆地面积大C．海洋面积小D．三分陆地七分海洋）。 9．（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读图文资料，完成下列要求。 北极东北航道被称为“冰上丝绸之路”。随着气候变暖，近年来北极冰雪融化加速，东北航道逐步开通。下图为北极东北航道和传统航道示意图。 (1)两条航道加强了A 洲、B 洲、C 洲三大洲的经济联系。 由于海洋具有互联互通的特点，沿海国家对外贸易，特别是全球洲际货物贸易，主要是通过海洋运输完成的。许多海峡和运河被称为海上交通线的“咽喉”，战略地位十分重要。 (2)传统航道经过了许多重要的海峡和运河，根据上图完成表格。 海峡或运河 沟通的海洋 D 太平洋和E F 红海和G 北极东北航道开通后，航行时间比传统航道减少12~15天时间，大大缩短了从亚洲东北部沿海到达欧洲西部沿海的距离。 (3)6月29日，一艘货船从我国大连出发，沿东北航道穿越M 海峡，历时1个月到达鹿特丹。此船在N 洋航行期间，属于北半球的 （季节），可能会看到 （极昼/极夜）现象。 海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园”，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。 (4)远洋货船可以通过海洋将货物运送到世界各地，可见海洋为我们提供了便捷的 条件。再举一例说明海洋对我们的影响 。 10．（25-26七年级上·云南·期末）等高线地形图能够直观表示地面起伏和高度状况。实验中学地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。 材料：黏土、染色水、标注刻度的透明塑料盒、喷壶等。 第一步：制作山体模型 (1)图1为山体模型示意图，说出图中A、B表示的山体部位名称。 第二步：等高线地形图的绘制 (2)图2是同学绘制等高线地形图的过程照片，但顺序发生混乱。请按正确的顺序排序 （写序号）。 (3)在绘制等高线时，塑料盒旁的刻度取值规律是（   ） A．间隔相等 B．间隔不断缩小 C．间隔逐渐增大 D．无变化规律 第三步：等高线地形图观察与应用 (4)说出图3中，a山峰的海拔范围 。 (5)计划在该山区两村庄之间拟修建一条公路，有两个方案①和②，你赞同哪一个？并说明理由。 11．（25-26七年级上·吉林·期末）《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺”号航行路线示意图。完成下列问题。 【环全球旅行】 (1)“鹦鹉螺”号从① 洋出发，经过印度洋，穿过亚洲和非洲的分界线A 运河，到达大西洋，一路向南直达② 洲，然后北上抵达终点。 (2)“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（   ） A．陆地面积大于海洋B．有连续而广阔的海洋 C．全球陆地都相连D．海洋主要分布在北半球 【探海底世界】 当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到这里生长了很多异常美丽、形态各异的珊瑚。图2示意海底地形分布和珊瑚生长习性。 (3)推测珊瑚生长的海底地形类型 。该地形的地势起伏一般较 【寻海洋宝藏】 尼摩船长发现并开采了海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号热量、照明和动力。 (4)结合材料及自身经验，举例说出海洋对我们生活的影响 （写1条）。 12．（25-26七年级上·陕西咸阳·月考）阅读图文材料，完成下列问题。 实验名称：模拟板块运动 实验背景：2025年3月28日14时20分，缅甸发生7.9级地震，此次地震是缅甸近100年来发生最大震级的地震。为直观了解地震形成的原因，西安市某学校地理兴趣小组准备相关资料并开展了模拟板块运动的实验。下图为世界六大板块分布及缅甸地震震中位置图。 实验材料：铁盒、砖块、海绵、蜡烛、水、书本等。 实验过程： 实验一：把装满水的铁盒架在砖块上，将两块海绵并排置于水面，在铁盒正下方的中间位置点燃蜡烛进行加热，通过观察，发现蜡烛加热区域水流上升、海绵向两侧移动（如图1）。 实验二：将书本展开置于水平桌面上，用手从书本两侧向中部挤压，通过观察发现书本发生隆起变形（如图2）。 实验思考： (1)分别说出实验一和实验二模拟的是板块碰撞挤压运动还是板块张裂拉伸运动。 (2)运用实验一的原理解释红海面积不断扩大的原因。 (3)实验二模拟的板块运动，在陆地常常形成 （填“山脉”或“裂谷”），并写出六大板块中几乎全部是海洋的板块名称 。 (4)用板块构造学说的观点解释缅甸此次地震发生的原因。 13．（25-26七年级上·福建泉州·期中）郑州市某中学利用假期开展研学活动，请结合下图等高线地形图，回答下列问题。 (1)任务一：读海拔，识山体，辨地形。 该区域的地形类型以 为主。图中山峰的海拔范围为 米，甲处的地形部位为 ，乙处的地形部位为 。 (2)任务二：距离衡量。若同学们测得李村和张村之间的图上距离为3厘米，则两村的实地距离为 千米。 (3)任务三：激流勇进。图中②河的流向为 ，在①和②两条河流中，同学们想要进行比较刺激的漂流活动，他们应该选择 ，理由： 。 (4)任务四：资源开发。该区域拟开发蹦极项目，地点应选在 地（甲/乙/丙）。 (5)任务五：大坝选址。图中a、b两处为规划中的大坝选址，其中更合适的选址是 ，理由是 。 (6)任务六：引水路线选址。李村打算从②河引水，c、d两条线为拟引水路线，其中更合适的是 ，理由是 。 七年级第三章期末复习练习题 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年1月4日初中地理作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A D D A D A C 1．A 2．D 3．D 4．A 5．D 6．A 7．C 8．(1) A B C B A (2) B D (3) D D 9．(1) 亚 欧 非 (2) 马六甲海峡 印度洋 苏伊士运河 地中海 (3) 白令 北冰洋 夏季 极昼 (4) 航运（或海运、运输） 人们可以利用海水晒盐；可以捕捞鱼、虾等海鲜，为人们提供食物；可以开采石油等矿产；可以提供旅游资源等等。 10．(1)A鞍部，B山脊 (2)④—②—③—① (3)A (4)500m-600m (5)方案②，理由：与等高线平行，等高线稀疏，坡度缓，修建难度小、成本低。 11．(1) 太平 苏伊士 南极 (2)B (3) 大陆架 小 (4)海洋为人类提供丰富的矿产资源（能源/煤）；提供海产品；提供旅游资源；提供航运等 12．(1)实验一模拟的是板块张裂拉伸运动；实验二模拟的是板块碰撞挤压运动。 (2)红海位于非洲板块和印度洋板块的交界处，两大板块不断张裂拉伸，导致红海面积不断扩大。 (3) 山脉 太平洋板块 (4)缅甸位于亚欧板块与印度洋板块的交界处，地壳比较活跃。 13．(1) 丘陵 400~500 山脊 鞍部 (2)6 (3) 东北流向西南 ① ①处等高线密集，坡度较陡，水流速度快 (4)丙 (5) a a处位于峡谷最窄处，工程量小 (6)d   d线从②河上游引水，水可自流，工程量小；c处海拔低于李村，需要逐级提水，工程量大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $