1.1 党领导人民制定宪法 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“党领导人民制定宪法”核心知识点，以人民英雄纪念碑碑文和宪法序言为导入，通过对比太平天国运动等失败事件与中共领导的成功实践，构建“历史选择—法律确认—宪法地位”的知识脉络，为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同与法治观念，通过解读碑文时间线、宪法修订历程等实例，引导学生理解党领导的历史必然性和宪法的根本法地位。采用问题探究与史料分析结合的教学方法，既增强学生对“宪法至上”的认同，又提升逻辑思辨能力，助力教师高效落实核心素养培养。

本学期需完成部分 人民英雄纪念碑 新课导入 2 *三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! *三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! *由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 解放战争时期（1946—1949） 新民主主义革命时期（1919—1949） 整个民主革命时期（1840—1949） 人民英雄纪念碑碑文 3 《中华人民共和国宪法》序言（节选） 一八四〇年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 1.1党领导人民 制定宪法 第一课：治国安邦的总章程 【学习目标】 低阶目标： 1.通过解读人民英雄纪念碑碑文、宪法序言及党史脉络，理解中国共产党领导是历史和人民的选择，增强对党的领导的政治认同。 2.结合宪法条文与发展历程，明确宪法的国家根本法地位、核心价值追求及主要内容，树立 “宪法至上” 理念。（重点） 3.感悟宪法制定与修改中的民主实践，体会宪法是党的主张和人民意志的统一，增强维护宪法尊严的责任感。（难点） 高阶目标： 4.能运用宪法相关知识，分析宪法产生发展的历史逻辑，解读宪法条文背后的内涵，提升历史思维与逻辑思辨能力。 5.自觉践行宪法要求，主动学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，以实际行动捍卫宪法权威。 1.人民如何以法律形式确认奋斗成果的？ 2.宪法规定的根本内容 3.宪法的产生和发展 4.宪法的优势 自学导航 宪法 环节一：碑文与序言——历史的回响与确认 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 五四运动 抗日战争 解放战争 1.结合历史，说一说上述事件的结局如何？ 2.结合宪法序言，说一说为什么我们会取得成功？ 失败 失败 失败 失败 成功 成功 成功 坚持中国共产党的领导 ①奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 1954年宪法 1975年宪法 1978年宪法 1982年宪法 1954年9月20日，全国人大一次会议通过 1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 思考：新中国成立以后，党是如何带领人民确保奋斗成果的？ ②如何确立：党领导人民制定宪法，以法律的形式确认中国各族人民奋斗成果，确立了在历史和人民选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的？ ①奋斗成果（现实依据）：1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ②如何确认（法律依据）：党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的？（党是如何带领人民确保奋斗成果的？）P3 课堂笔记 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 宪法规定了我国的国家性质、根本制度，真正体现了国家一切权力属于人民。 2.我国宪法规定的国家性质、根本制度、最本质特征 11 2.★宪法如何规定我国的国家性质、根本制度、最本质的特质？P3 ①国家性质：我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 ③最本质的特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 阅读材料，你能得出那些结论？我国的现行宪法是哪一年确立的？经过了几次修订？ 探究一：我国宪法是如何产生和发展的？ 1949年9月，中国共产党召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》 1954年3月，中华人民共和国宪法起草委员会接受了中国共产党中央委员会提出的《中华人民共和国宪法草案》初稿。同年9月召开的一届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了全面修改后的《中华人民共和国宪法》，这是我国的现行宪法。该宪法为保障改革开放和社会主义现代化建设提供了有力法制保障。 1982年宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年先后5次对这部宪法进行了修正。共通过了52条宪法修正案，使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。 新.P4探究与分享 我国宪法是党领导人民制定的 在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革成功经验的基础上不断完善的 我国现行宪法，1982年宪法，简称“八二宪法” 先后共经历5次修订。 ①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 ①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 ③党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 3.我国宪法是如何产生和发展的？P3—5 笔记 ｜从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展！ 在现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各方面的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性.提出大量意见。 现行宪法的每一次修改，都广泛征求意见，都经历科学论证，充分体现了人民意志，保证宪法的修改内容符合人民的期待。例如，在2018年的宪法修改过程中，各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份，提出修改意见2639条。 在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？ 道法 ①体现人民当家作主：宪法是人民意志的集中体现。广泛征求意见保证了宪法修改内容符合人民的根本利益和期待，是全过程人民民主的生动实践。②集中人民智慧：有利于汇聚民智，使宪法的规定更加科学、完善。③增强宪法权威：通过参与，人民能更深刻地理解、认同和拥护宪法，为宪法实施奠定坚实的群众基础。 4.★宪法为什么能得到最广大人民的拥护和遵行？P5 党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 宪法的产生和发展 党领导人民制定 宪法 （1）国家性质 （2）根本制度 （3）中国特色社会主义最本质特征 （4）宪法的性质 （5）宪法法核心价值追求 宪法的规定 宪法在制定和修改过程中征求人民群众意见： 党的主张和人民意志的高度统一 课堂小结 课堂练习 1．党的十八大以来，党加强对宪法工作的全面领导，丰富和发展了中国特色社会主义宪法理论和宪法实践，推动我国宪法制度建设和宪法实施取得历史性成就。下面有关党与宪法的关系说法正确的是（   ） ①中国共产党领导人民制定宪法 ②宪法是党的主张和人民意志的统一 ③中国共产党始终坚持依宪行政 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 18 课堂练习 2．从1931年到1945年的14年抗战，中国人民浴血奋战；如今“九三阅兵”展示的强大国力，印证了“发展是硬道理”。我国实现从积贫积弱到富强的飞跃，关键在于（   ） A．坚持中国共产党的领导 B．坚持以经济建设为中心 C．坚持全面深化改革 D．坚持人民当家作主 A 19 课堂练习 3． 中华人民共和国的根本制度是以下哪一项？（ ） A. 人民代表大会制度 B. 社会主义制度 C. 中国特色社会主义制度 D. 民族区域自治制度 B 20 $