主题二 2. 制作一本自己的书（课件） 综合实践活动教科版五年级下册

主题二 读书多么好 制作一本自己的书 教科版五年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过记录生活、整理成长素材，体会书籍承载记忆与情感的价值，感受动手创作带来的成就感与自我表达的意义。 责任担当：在小组合作、资料收集/整理过程中，主动承担任务，学会尊重他人创意，培养认真细致的做事态度。 问题解决：能围绕“书籍设计”自主发现问题，通过讨论、走访咨询等方式找到解决办法，完成作品制作。 创意物化：结合生活主题（校园、自然等），自主构思书籍内容与形式，运用素材整理、排版设计、手工装订等方法，完成一本有个人特色的手工书。 新知导入 大家看，这些东西是不是都记录着我们的生活和想法？可是照片容易散、日记不好翻阅，有没有办法把它们变成一本更精致、更有意义的作品？ 其实，我们可以把这些素材整理起来，制作一本属于自己的书！它可以是成长纪念册、科学观察笔记，也可以是脑洞大开的童话书。这节课，我们一起解锁“自制小书”的技能！ 新知讲授 第二部分 PART 02 创意设计 一本好书能让人过目不忘。怎样让我们的书设计得有特点、吸引人呢?先想想我们读过的好书都有什么特点，大家一起讨论一下吧。 讨论 创意设计 找一本手工绘制的书，或者到书店选择一本绘本， 认真观察，看看这本 书是怎么设计制作的，有什么特点，用到了哪些方法。 观察 创意设计 到附近的出版社或图文设计店去访问，请教图书的制作过程以及手工图书制作的步骤和注意事项。 访问 项目 示例内容（方案一：校内访问） 示例内容（方案二：校外访问） 对象 学校美术老师 学校附近手工文创店的 DIY 店主 地点 美术老师办公室 校门口东侧 “创意手作” 文创店 时间 本周三下午 16:00-16:30（课外活动时间） 本周六上午 10:00-10:30（周末闲暇时段） 访问目的 了解手工书制作的流程、技巧，为自制书籍做准备 学习手工书的实用制作方法与创意装饰思路 访问提纲 1. 制作一本书需要哪些步骤？ 2. 内容应该怎样选择和编排？ 3. 封面的制作一般有哪些方法？ 4. 制作时要注意哪些问题？ 5. 手工书的内页排版有什么小窍门？ 6. 有没有适合学生的简易装订方法？ 1. 制作一本书需要哪些步骤？ 2. 内容应该怎样选择和编排？ 3. 封面的制作一般有哪些方法？ 4. 制作时要注意哪些问题？ 5. 手工书的内页排版有什么小窍门？ 6. 有没有适合学生的简易装订方法？ 创意设计 小提示 书的设计与制作，一般是先收集素材，把书的内容编写好，再构思目录，然后设计封面和内页，修改完善，最后是装订。 访问 创意设计 书的设计和内容密切相关。你想制作一本什么样的书呢?小组同学讨论一下吧。 我的设计 创意设计 在动手制作前，要认真思考，先制订一个具体的设计方案。 我的设计 小提示 书的内容构思可以围绕校园生活、家庭生活或自然社会生活展开，可以介绍自已或家人，也可以创编故事哦! 我的“手工书”设计方案 创意设计 先对自己的书进行整体构思，然后根据设想列出书的提纲，同学们可以把自己的想法和大家交流哦。 编写提纲 《开心农场体验记》提纲 1.走进开心农场（位置、环境、农场里的作物 ） 2.我跟老师学种植（翻土、挖坑、放种子的步骤） 3.我的小苗成活了（浇水、除草、捉虫的趣事） 4.农场里的小发现（遇到的小昆虫、小动物） 5.收获的喜悦（收割自己种的作物） 6.我的农场感悟 编写提纲要根据设计方案中书的结构来设计，考虑内容的逻辑关系。这里给出了一个样例，可以参考。 创意设计 大家根据列出的提纲去收集相关的资料吧!还要按类别和顺序进行整理哦。 收集资料 创意设计 收集资料 小提示 同学们初步收集和保存的资料往往是凌乱的，需要重新整理。首先要进行分析和筛选;不准确的进行核实，不全面的找齐补全，去掉价值不大的材料;然后把所有资料、数据按提纲进行分类排序,标注编号，便于在编写图书时选择和使用。 动手制作 让我们先按设计方案去制作吧，做的过程中可能还会产生新的想法，这 些想法也可以尝试去实现哦。 01 02 03 设计构思 封面设计要醒目，要突出书的特征。目录条理要清晰，逻辑性强。正文要图文并茂。 编写内容 根据提纲编写内容和绘图，精选素材。语言要通顺，易于理解。配图要符合内容需要，形式要生动活泼。 修改完善 先读一读语言是否精练，再看一看文字、标点是否正确，插图是否合适。可以征求老师和同学的意见，对不满意的地方进行修改。 04 整理装订 整理内页、上胶、贴包背纸、包书皮纸，装订时要考虑整齐美观。 动手制作 小提示 1.制作前要准备好需要的材料和工具。 2.制作过程中注意工具的安全使用，并且要保持教室的卫生整洁。 总结与反思 每个小组介绍一下自己设计制作的书吧!介绍时可以说说自己作品的独特之处，也可以说说别人的作品值得学习的地方。 总结与反思 让我们办个小小图书展吧。大家都来评一评，谁的书做得最精美、最受欢迎，将勋章奖给最优秀的图书。 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 图文排版黄金法则 留白法则：页面需保留合理空白区域，内容（文字、图片）与页面边缘保持 1-2厘米边距，元素（文字块、图片）之间预留5-10毫米空隙，避免内容填满页面。 图文比例法则：单页内文字与图片的面积比例建议为： 文字主导页：文字占 2/3，图片占 1/3； 图片主导页：图片占 2/3，文字占 1/3； 避免图文面积均等，确保视觉重点清晰。 对齐法则：页面内的文字块、图片需保持对齐逻辑（左对齐、居中对齐二选一），避免元素杂乱分布，提升页面整洁度。 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 图文排版黄金法则 标题层级法则：标题按 “大标题（页面主题）- 小标题（内容模块）- 正文” 区分层级： 大标题：字体最大、样式醒目（加粗 / 彩色）； 小标题：字体小于大标题、略大于正文； 正文：字体统一、简洁易读。 色彩协调法则：单页内文字颜色不超过 3 种，图片色彩与主题风格统一，避免高饱和色彩堆砌，保持视觉舒适。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 排版草图设计 选择《开心农场体验记》中的1个核心章节，运用图文排版黄金法则，画出1页内页的排版草图（需体现边距、图文比例、标题层级等）。 下节课再见！ $