1.4 独立自主的和平外交 课件 2025--2026学年统编版八年级历史下学期

该初中历史课件聚焦新中国初期独立自主的和平外交，涵盖三大外交方针、和平共处五项原则及万隆会议等核心内容，通过四位外交家导入，以“背景—方针—成就”脉络，结合问题链搭建学习支架，帮助学生梳理历史逻辑。 其亮点在于以唯物史观分析外交政策的国家利益本质，通过史料实证（引用学者观点、周恩来讲话）和时空观念（1949-1955年时间线）深化理解，采用问题驱动和对比法（新旧外交对比）强化家国情怀，学生能提升历史解释能力，教师可直接使用丰富案例与活动设计。

周恩来 乔冠华 王毅 四位外交家 顾维钧 中国外交第一人 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 单元导语：中华人民共和国的成立，实现了民族独立、人民解放，中国历史发展从此开启了新纪元。中国共产党领导人民开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争，奉行独立自主的和平外交政策，新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟。随着过渡时期总路线的提出和第一个五年计划的实施，党和国家对生产资料私有制进行社会主义改造，建立起社会主义经济制度。我国民主政治建设也顺利进行，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，为人民当家作主提供了制度保证。社会主义制度的建立，为新中国一切进步和发展 外交：一个国家在国际关系方面的活动，如参加国际组织和会议，跟别的国家互派使节、进行谈判、签订条约和协定等。 外交活动的主体是主权国家，宗旨是以和平方式通过对外活动实现其 对外政策的目标，维护国家的利益，扩大国际影响和发展同各国的关系。 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 3 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第4课 独立自主的和平外交 zjy 初中历史教学园地 目 录 01 新中国的外交方针 02 和平共处五项原则的提出 03 加强与亚非国家的团结合作 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 新中国的外交方针 01 壹 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 一、新中国的外交方针 1、新中国的外交方针： 另起炉灶 不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，以便在新的基础上经过谈判 同各国另行建立新的外交关系 是新中国执行独立自主原则的基本保证 打扫干净屋子再请客 “一边倒” 不急于取得帝国主义对新中国的承认，帝国主义在华 特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现 新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边 巩固了新中国的 独立和主权 在保障革命成果，保卫和平的斗争中不致处于孤立地位 新中国的成立，结束了我国百年屈辱外交，翻开了外交新篇章 zjy 公众号：初中历史教学园地 如何建交？ 如何待客？ 如何站队？ 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 社会主义阵营 资本主义阵营 美 苏 国际： ①两极格局形成，资本主义阵营和社会主义阵营的对峙。（美苏冷战） ②以美国为首的资本主义国家实行敌视和封锁中国政策。（政治上孤立、经济上封锁、军事上威胁） 国内： 新中国成立后，国力薄弱，百废待兴，人民政权急需巩固。 思考：中国当时为什么要采取“一边倒”？ 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 一边倒”是当时中共基于国家利益的现实考量，为处理新中国与苏联的国家关系而提出的外交方针。这一选择并非双方意识形态同一性的必然结果，也并不主要是应对当时国际格局的对策。随着中共从革命运动的领导者成为执政者，面临的主要任务转向建立和巩固新政权，新中国在安全、政治、经济等方面的国家利益便生成了，在“一边倒”的选择中起关键作用的，就是对这些利益的考虑。 ——关锦炜《新中国成立初期“一边倒”政策研究综述》 依据材料结合所学，分析“一边倒”政策实施的原因和影响。 影响：①维护了国家安全，巩固新中国政权；②有利于打破帝国主义国家 的包围和封锁，打破外交孤立局面；③增强了社会主义阵营的力量。 原因：①维护国家利益的需要。②中苏社会制度、意识形态相近。 ③两极格局之下，美国等帝国主义国家遏制中国。 思考：中国当时为什么要采取“一边倒”？ 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 阅读材料,指出新中国成立之初历史背景、外交诉求、外交政策 资本主义阵营 社会主义阵营 材料：这就决定了新中国必须面对世界头号强国的长期、尖锐、激烈的侵略威胁。美国先后在中国台湾、朝鲜、越南布置了三条针对中国的战线，并采用种种手段威胁、遏止新中国，企图给新中国的生存造成重重困难。 ——张历历《当代中国外交简史》 时空背景 (2)国际：①美苏冷战，社会主义阵营和资本主义阵营严重对立；②以美国为首的西方国家对新中国政治孤立、经济封锁、军事威胁、外交上不承认；③亚非拉民族解放运动蓬勃发展。 (1)国内：①巩固新生政权；②百废待兴，国民经济恢复的需要；③帝国主义与旧中国建立的不平等外交关系存在。 外交诉求 平等、互利、互相尊重主权和领土完整 外交政策：独立自主的和平外交政策 一、新中国的外交方针 2、新中国成立后的外交政策： 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 2、新中国成立后的外交政策： 我们……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国，仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国。 ——《周恩来传》 独立自主的和平外交政策 中华人民共和国 1949年10月1日 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 一、新中国的外交方针 新中国成立初期的三大外交方针是一个有机的整体，其核心是什么？ zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 思考：当时有无“一边倒”之外的可能？既要“独立自主”又“一边倒”是否矛盾？ 不矛盾。 ①在当时两大阵营对峙的国际格局下，“一边倒”可以更好地维护独立自主的地位，避免被孤立，巩固新生的人民政权。 ②“一边倒”以“独立自主”为前提，绝不是盲目地顺从苏联。一边倒既不意味着中国绝不同资本主义国家来往，也不意味着中国放弃独立自主，无原则地倒向苏联一边。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 （1）中苏建交 1949年10月2日 1949年12月 1950年2月 苏联第一个宣布承认新中国并建交 毛泽东访问苏联，与苏联最高领导人斯大林在一起 签订 《中苏友好同盟互助条约》 这对促进中国的经济发展和恢复；打破了帝国主义国家孤立封锁中国的政策。 一、新中国的外交方针 新中国成立初期建交的部分国家（1949-1951） 阵营 社会主义阵营 第三世界 中立国 国家 苏联 保加利亚 朝鲜 蒙古 印度 瑞士 时间 1949/10/2 1949/10/4 1949/10/6 1949/10/16 1950/5/11 1950/9/14 第一个 3、新中国的外交成就 zjy 公众号：初中历史教学园地 重视两国在国防、军事领域的合作，带有一定的军事同盟色彩。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 1950.2.14，《中苏友好同盟互助条约》签署现场，左起：斯大林、周恩来、毛泽东、维辛斯基 建国初期的中苏友好宣传画 50年代的中苏关系有何特点？ 重视两国在国防、军事领域的合作，带有一定的军事同盟色彩。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 新中国就同苏联等十几个国家建立了外交关系，迎来第一次建交高潮 17 一、新中国的外交方针 3、新中国的外交成就 （2）第一次建交高潮 朋友圈以：社会主义国家为主 好友持续增加中…… 这粉碎了帝国主义对新中国的孤立、封锁和颠覆破坏活动，维护了国家的独立、主权、 尊严，为经济建设创造了一个良好的外部环境。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 16 思考：出现断流的原因？ “一边倒”政策，符合新中国成立之初应对国内外形势的需要，符合国家利益，推动了新中国迎来一次建交高潮，但是具有鲜明的意识形态色彩（阶级外交、革命外交），也局限了新中国外交的进一步发展。 “屋子”已经打扫干净，“客人”为什么会断流？ 何去何从 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 和平共处五项原则的提出 02 贰 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 首次提出： 正式倡议： 2、内容： 二、和平共处五项原则的提出 1、提出 1953年12月周恩来接见印度代表团。 1954年6月周恩来应邀访问印度、缅甸。 互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 核心和基础 保证 目标 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 互相尊重主权和 领土完整 和平共处五项原则 二、和平共处五项原则的提出 边界争议 内政问题 目 标 周恩来手稿（外交部档案馆保存） 3、影响 ①五项原则成为中国对外政策的基石，  ②是国际关系史上的重大创举， ③为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。  标志着中国的外交走向了成熟。 zjy 公众号：初中历史教学园地 2、内容： 中国外交以意识形态为标准的革命型外交向以国家利益为主导的国家型外交转变，是中国外交成熟的体现。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 1954年2月，由苏联提议，苏联、美国、英国、法国在柏林会议上达成协议，于同年4月举行了日内瓦会议，会议主要讨论朝鲜问题和印度支那问题。周恩来总理代表中国出席了日内瓦会议。 中国第一次以五大国之一身份参加的国际会议。显示了周恩来卓越的外交艺术，大大提高了中国的国际地位。为打开新中国外交的新局面作出了巨大贡献。 二、和平共处五项原则的提出 4、实践应用 日内瓦会议 zjy 公众号：初中历史教学园地 朝鲜问题 未能解决 印度支那问题 《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 有人说和平共处五项原则已经过时了，你有何看法？理由是？ ①它提供了相同或不同社会制度的国家建立和发展关系的正确指导原则。 ②它指明了和平解决国家间历史遗留问题及国际争端的有效途径。 ③它有力地维护了广大发展中国家的利益，促进了发达国家与发展中国家关系的改善和发展。 ④它为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要的思想基础。 “新形势下，和平共处五项原则的精神不是过时了，而是历久弥新；和平共处五项原则的意义不是淡化了，而是历久弥深；和平共处五项原则的作用不是削弱了，而是历久弥坚。” ——习近平 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 和平共处五项原则 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 1 2 3 4 和平共处五项原则 超越了社会制度和意识形态的差异 万隆会议 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 加强与亚非国家的团结合作 03 叁 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 困难一 暗杀周恩来 “克什米尔公主号” 爆炸坠毁。 困难二 29个亚非与会国，建交的只有6个亚洲国家，非洲一个都没有。 困难三 一些国家的代表受帝国主义国家挑拨，当着中国 代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活 动 万 隆 会 议 思考：当时有哪些困难？ 三、加强与亚非国家的团结合作 2、亚非会议--万隆会议 1955、印尼的万隆 周恩来 第一次没有西方殖民主义国家参加 提出方针 “求同存异” 新中国积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作 时间地点 1、背景： 中方代表 特点 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 伊拉克代表： 共产主义是独裁，是一种“新殖民主义”。 菲律宾代表： 泰国代表： 锡兰代表： 同美国联合起来反对共产主义。 中国没有宗教自由。 台湾应取得一个独立国家的地位。 会中：一些国家对中国的态度…… 思考：面对这样的情况，你觉得应该如何应对？ 万隆会议过程中 提出“求同存异”方针 帝国主义国家利用各国间的矛盾和分歧进行挑拨的阴谋 3、“求同存异”方针提出 同 异 尊重差异 团结合作 追求和平、共同发展 历史遭遇相同： 曾遭受帝国主义侵略; 面临问题相同： ①发展国家经济 ②维护民族独立 ③促进世界和平 社会制度不同 意识形态不同 如何理解“求同存异”？ 周恩来的发 言获得绝大多数与会国家代表的赞同，会议的紧张气氛缓和下来 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 1 2 3 4 据统计，在万隆短短的7天168个小时中，周总理合计睡眠时间只有13个小时，共参加了16次会议，进行了10次会谈，举办了15次招待宴会。 外交巨人：周恩来 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 ①通过了《亚非会议最后公 报》形成和平共处、友好合作的十项原则 亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，保卫世界和平与增进各国人民之间友谊的精神 5、万隆精神 ②使和平共处五项原 则得到体现和引申，会议取得圆满成功。 ③加强了中国同亚非各国的团结与合作，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。 三、加强与亚非国家的团结合作 4、亚非会议的意义 周恩来为各国朋友签名留念 周恩来与巴基斯坦总理穆罕默德·阿里及其夫人合影 zjy 公众号：初中历史教学园地 内涵是：团结、友谊、合作 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 新形势下，万隆精神依然具有强大生命力，我们要大力弘扬万隆精神，不断赋予其新的时代内涵。 ——习近平 奏响万隆精神的新时代乐章 为世界和平、发展与繁荣的崇高事业做出新的更大贡献 纪念万隆会议70周年会议在印尼召开 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 万隆会议 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 周恩来在万隆会议上发言 特点： 影响： 成果： 战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。 中国提出“求同存异”方针，促进会议取得成功。 为进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件；中国独立自主的和平外交取得了新的进展。 同 异 遭遇 遭受殖民主义国家的侵略，沦为殖民地或半殖民地 社会制度、经济发展水平、意识形态、宗教信仰、生活习惯等差异 任务 发展经济、维护民族独立 愿望 加强团结合作、保卫和平 “求同存异”就是要超越社会制度和意识形态的差异，为了共同利益而加强团结合作。 万隆精神——万隆会议所反映的亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国友谊的精神，称为“万隆精神” 万隆精神的内涵是：团结、友谊、合作 三、加强与亚非国家的团结合作 概括总结本子目标内容 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 新中国外交政策特点： 革命性、结盟性、平等性、过渡性 影响外交政策的因素： 国家性质、国家实力、国际环境、 国家利益、社会制度和意识形态等。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 新旧中国的外交有何本质区别？ 知 识 拓 展 旧中国： 新中国： 屈辱外交政策 独立自主外交 认识： ①落后就要挨打，弱国无外交； ②政治腐败、经济落后，必然导致外交失败； ③只有实现民族独立，才能实现真正的平等外交； ④综合国力的强大是国家外交的坚强后盾。 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 知识拓展：英、中法外交往事 英国——若即若离 法国—— 听从内心 1950.第一个承认新中国的西方大国，但因英国长期追随美国 导致中英关系无法取得重大突破 1972.随着中美关系正常化 中英实现关系正常化 1997.中英通过和平谈判，实现香港回归，中英关系迈入新阶段 2004全面战略伙伴关系 1964.第一个同中国建交的西方大国 原因：欧洲走向联合，实力壮大， 试图摆脱美国控制，外交 上追求独立自主；戴高乐 主义的影响。 2004.全面战略伙伴关系 在各领域进行友好合作 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 独立自主的和平外交方针：“一边倒” “另起炉灶” “打扫干净屋子再请客” 周恩来在会见印度代表团时首次提出和平共处五项原则 新中国首次以五大国之一的身份和地位参加日内瓦会议 亚非（万隆）会议：求同存异方针 迎来第一次建交高潮，取消帝国主义在中国的特权。 成为处理国与国之间关系的准则。 新中国在维护世界和平方面的积极作用。 独立自主和平外交取得了新进展。 新中国 初期 1953.12 1954.4 1955.4 独立自主和平外交 课堂小结 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 36 这盛世，如您所愿 一个政策： 一个原则： 一个会议： 一个方针： 一种精神： 独立自主的和平外交 和平共处五项原则 万隆会议 求同存异 万隆精神 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 Lavf58.76.100 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf58.12.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.12.100 $