2025-2026学年九年级历史上学期期末高分必刷卷02

2025-2026学年九年级历史上学期期末高分必刷卷02 （考试范围：九年级上下册） 注意事项: 1． 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2． 答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。以下选项作为研究古巴比伦历史第一手史料最恰当的是（   ） A．木乃伊 B．《十二铜表法》青铜板 C．帕特农神庙遗址 D．《汉谟拉比法典》石柱 2．下图是雅典卫城遗址及其说明。据此，该遗址可以用来研究（   ） 雅典卫城里的公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。 A．古代非洲的经济 B．雅典的对外关系 C．古代亚洲的建筑 D．古希腊民主政治 3．2024年南京博物院举办了“古希腊文明特展”，其中一件文物是“泛雅典娜节马车赛胜利者纪念碑”，雕刻着一辆四马战车正向左疾驰的场景。该文物可用来研究古希腊的（   ） A．雕刻艺术 B．建筑水平 C．哲学思想 D．城邦政治 4．历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列不属于历史解释的是（   ） A．日本大化改新使日本发展成为中央集权国家 B．英国资产阶级革命是一次伟大的革命 C．思想解放促进国家发展 D．11世纪左右庄园遍布欧洲各地 5．“（它）是一个地跨欧、亚。非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，1453年，（它）最终灭亡。”材料中的“它”是（   ） A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国 6．穆罕默德告诫这个民族说：“求知，是每个穆斯林男女的天职”“你们当寻求知识，哪怕远在中国”。下列属于这个民族创造的文化成就的是（   ） A．《十二铜表法》 B．儒略历 C．阿拉伯数字 D．《蒙娜丽莎》 7．文艺复兴运动时期流行这样一首诗歌：“青春是多么美丽啊，却留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这一风尚鼓励时人（   ） A．享受现世生活 B．追求文学艺术创新 C．发扬个性精神 D．努力探寻未知世界 8．如图所示为“1493—1570年北美洲海地岛人口变化示意图”。导致这一变化的主要原因是（   ） A．自然环境的恶化 B．欧洲的早期殖民扩张 C．奴隶贸易的开展 D．资本原始积累的结束 9．有学者认为某部法律“总体精神，就是防官如防贼，防权如防火，防权力的滥用如防洪。”下列法律文献最符合这一判断的是（   ） A．《权利法案》 B．《1787年宪法》 C．《人权宣言》 D．《大宪章》 10．西方学者赞颂18世纪英国发明家瓦特的某项成就时说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。”这里的“它”指的是（   ） A．珍妮纺纱机 B．改良蒸汽机 C．内燃机 D．汽车 11．“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇面向欧洲的窗户，俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革（   ） A．开启了俄国近代化的进程 B．使农奴制进一步强化 C．使俄国走上资本主义道路 D．废除了沙皇专制制度 12．如图反映明治维新前的日本（   ） A．社会矛盾尖锐 B．民族危机深重 C．倒幕运动成功 D．积极对外扩张 13．九年级（1）班同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容（   ） 工业化国家的社会变化 人口增长 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万 ①：_____________ 农村人口不断流向城市，城市规模越来越大 ②：_____________ 工厂排放大量废气废水，严重污染大气和河流 A．大众教育 环境污染 B．大众教育 贫富分化加剧 C．城市化 环境污染 D．城市化 贫富分化加剧 14．如图中的时政漫画意在（   ） A．动员法国人民积极参战 B．控诉德国对法国的侵略 C．展现战争对人民的伤害   D．说明该条约会导致战争 15．通过阅读下图所示书籍，我们可以了解到甘地（   ） A．打击了英国殖民统治 B．支持印度民族大起义 C．实现了印度全面独立 D．全面废除了种姓制度 16．对下面时间轴呈现的史实解读正确的是（   ） A．意大利法西斯政权的对外扩张 B．第二次世界大战亚洲战争策源地形成 C．雅尔塔会议召开 D．第二次世界大战欧洲战争策源地形成 17．美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映其发动“冷战”的根本目的是（   ） A．推广民主 B．遏制苏联 C．扼杀中国 D．称霸世界 18．历史名城伏尔加格勒位于伏尔加河畔，1925年至1961年间被称为斯大林格勒。1961年，苏联领导人下令将这座英雄的城市更名为伏尔加格勒。其改名背景是（   ） A．斯大林格勒战役胜利 B．赫鲁晓夫改革 C．勃列日涅夫改革 D．戈尔巴乔夫改革 19．联合国是当今世界上最大的国际组织，它的宗旨是维护世界和平与安全。联合国成立的时间是（   ） A．1942年 B．1945年 C．1947年 D．1949年 20．某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。结合下图，应用场景下列说法正确的是（   ） A．人工智能标志着人类社会进入“信息时代” B．发展人工智能应该坚持趋利避害，造福人类 C．人工智能可以完全替代专业人员，便捷高效 D．人工智能威胁人类安全，应该立即停止发展 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分 21．在现代化进程中，各国发展道路呈现出不同的特点。阅读材料，完成下列要求。 材料一  英国作为世界上第一个开启并实现现代化的国家，其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素，工业化催生官僚化和城市化。英国的市场经济在自由主义政策和殖民扩张政策的推动下，以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率；城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得。 ——摘编自梁波《西方现代化：过程、特征与问题》 材料二  19世纪，世界各地尤其是悠久文明的核心区，遭受到工业与资本的沉重打击。中国同样面临危机，清政府接受一系列不平等条约，中国人睁眼看世界的探索从器物到制度，再扩大到思想层面，从而引发了后来的变法和革命。…… ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料三  明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本主义原始积累的过程……大力扶植日本资本主义的成长。 ———《世界史·近代史编》 (1)根据材料一，归纳英国现代化发展模式的特点。（5分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪工业资本扩张对中国社会的影响？（3分）说出中国人近代化探索的过程。（3分） (3)依据材料三指出该国“资本主义的成长”受到什么力量的推动？（3分）该国走上资本主义发展道路的途径是什么？（3分） (4)综合上述材料，各国现代化的过程对于我们今天的社会主义现代化建设有什么样的启示？（3分） 22．回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，才能走好自己的路。阅读材料，完成下列要求。 材料  下图所示为1913—1938年苏俄、苏联制造业生产年度指数（以1913年=100为比较）。 ——据【英】保罗·肯尼迪《大国兴衰》绘制 (1)图中实施A点所示政策的领导者是谁？（2分）B点所示政策逐渐形成了什么发展模式？（2分） (2)同学们对“A点所示政策与B点开始形成的模式对国家发展的贡献哪个更大”充满了争议。请写出你的选择，结合材料与所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）（16分） 23．阅读以下材料，完成问题： 材料一：下图为俄国粮食产量变化曲线 材料二：罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创建一种新的体制结构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。 ——摘编自【美】内森·米勒《罗斯福正传》 (1)据材料一并结合所学知识，说明1921年至1925年苏俄（苏联）粮食产量增加的原因，（4分）并分析其影响。（4分） (2)据材料二并结合所学知识，罗斯福“试验性疗法”的特点是什么？（4分）对美国及世界产生了怎样的影响?（4分） (3)综合上述材料，我们能从中汲取哪些政治智慧?（4分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末高分必刷卷02 （考试范围：九年级上下册） 注意事项: 1． 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2． 答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。以下选项作为研究古巴比伦历史第一手史料最恰当的是（   ） A．木乃伊 B．《十二铜表法》青铜板 C．帕特农神庙遗址 D．《汉谟拉比法典》石柱 【答案】D 【解析】根据题干“第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录”“研究古巴比伦历史第一手史料”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律，刻于石柱之上，是古巴比伦历史的原始记录，属于研究古巴比伦的第一手史料，D项正确；木乃伊是古埃及文明的产物，与古巴比伦文明无关，无法作为研究古巴比伦的史料，排除A项；《十二铜表法》是古罗马文明的法律文献，并非古巴比伦的史料，排除B项；帕特农神庙是古希腊雅典文明的建筑，属于古希腊文明遗存，排除C项。故选D项。 2．下图是雅典卫城遗址及其说明。据此，该遗址可以用来研究（   ） 雅典卫城里的公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。 A．古代非洲的经济 B．雅典的对外关系 C．古代亚洲的建筑 D．古希腊民主政治 【答案】D 【解析】根据题干“……公民陪审法庭……五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构”可知，这些均是古希腊雅典民主政治的核心机构，反映了雅典民主政治的运行机制，D项正确；雅典属于古希腊，位于欧洲，与古代非洲的经济无关，排除A项；题干涉及的是雅典的民主政治，未涉及雅典与其他城邦或国家的对外交往内容，排除B项；雅典属于欧洲，并非亚洲，且题干重点是政治机构而非建筑本身，排除C项。故选D项。 3．2024年南京博物院举办了“古希腊文明特展”，其中一件文物是“泛雅典娜节马车赛胜利者纪念碑”，雕刻着一辆四马战车正向左疾驰的场景。该文物可用来研究古希腊的（   ） A．雕刻艺术 B．建筑水平 C．哲学思想 D．城邦政治 【答案】A 【解析】根据材料“泛雅典娜节马车赛胜利者纪念碑”“雕刻着一辆四马战车正向左疾驰的场景”并结合所学知识可知，“泛雅典娜节马车赛胜利者纪念碑”的核心特征是“雕刻着一辆四马战车正向左疾驰的场景”，这直接反映了古希腊的雕刻艺术成就，A项正确；“建筑水平”主要涉及建筑结构、风格等（如雅典卫城），该文物为雕刻作品，与建筑无关，排除B项；“哲学思想”强调理性、逻辑等思想体系（如苏格拉底、柏拉图的思想），与雕刻场景无关，排除C项；“城邦政治”涉及民主制度、公民权利等（如雅典民主政治），文物本身是艺术作品，未直接体现政治制度，排除D项。故选A项。 4．历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列不属于历史解释的是（   ） A．日本大化改新使日本发展成为中央集权国家 B．英国资产阶级革命是一次伟大的革命 C．思想解放促进国家发展 D．11世纪左右庄园遍布欧洲各地 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，根据题干“历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判”和所学知识可知，“11世纪左右庄园遍布欧洲各地”是对“11世纪欧洲庄园分布情况”的单纯事实陈述，未包含任何分析、评判，因此不属于历史解释，属于历史事实，D项符合题意，选择D项；“使日本发展成为中央集权国家”是对大化改新影响的分析，属于历史解释，A项不符合题意，排除A项；“英国资产阶级革命”是史实，“是一次伟大的革命”是对该革命价值的评判，属于历史解释，B项不符合题意，排除B项；“思想解放促进国家发展”是对“思想解放”与“国家发展”关系的理性分析，属于历史解释，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 5．“（它）是一个地跨欧、亚。非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，1453年，（它）最终灭亡。”材料中的“它”是（   ） A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，拜占庭帝国（东罗马帝国）地跨欧亚非，兼容东西方文化，1453年被奥斯曼帝国灭亡，与题干相符，B项正确；西罗马帝国仅存在于欧洲，并未跨欧、亚、非三洲，且在476年灭亡，与材料中1453年灭亡的时间不符，排除A项；波斯帝国虽地跨欧、亚、非三洲，但主要信奉琐罗亚斯德教，并未兼容基督教文化，与材料特征不符，排除C项；亚历山大帝国虽地跨欧、亚、非三洲，但在公元前4世纪就已灭亡，与1453年的灭亡时间相差甚远，排除D项。故选B项。 6．穆罕默德告诫这个民族说：“求知，是每个穆斯林男女的天职”“你们当寻求知识，哪怕远在中国”。下列属于这个民族创造的文化成就的是（   ） A．《十二铜表法》 B．儒略历 C．阿拉伯数字 D．《蒙娜丽莎》 【答案】C 【解析】根据材料“穆罕默德……‘求知，是每个穆斯林男女的天职’……”和所学知识可知，该民族是阿拉伯民族，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，C项正确；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，与阿拉伯民族无关，排除A项；凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，是古罗马的文明成就之一，排除B项；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利达·芬奇的作品，与阿拉伯无关，排除D项。故选C项。 7．文艺复兴运动时期流行这样一首诗歌：“青春是多么美丽啊，却留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这一风尚鼓励时人（   ） A．享受现世生活 B．追求文学艺术创新 C．发扬个性精神 D．努力探寻未知世界 【答案】A 【解析】根据题干信息“青春是多么美丽啊，却留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”并结合所学知识可知，文艺复兴的人文主义反对中世纪的 “禁欲主义、来世幸福”，强调关注人的现世生活、追求当下的快乐，A项正确；题干内容未涉及“文学艺术创新”的主张，仅表达了生活态度，排除B项；“个性精神”是人文主义的一部分，但诗歌侧重的是“享受现世生活”，而非“展现个人独特性、自我表达”，排除C项；“努力探寻未知世界”是新航路开辟、科学革命的特点，如探索新领域、未知地域，与诗歌“及时行乐”的生活态度无关，排除D项。故选A项。 8．如图所示为“1493—1570年北美洲海地岛人口变化示意图”。导致这一变化的主要原因是（   ） A．自然环境的恶化 B．欧洲的早期殖民扩张 C．奴隶贸易的开展 D．资本原始积累的结束 【答案】B 【解析】根据题干图片“1493—1570年北美洲海地岛人口变化示意图”和所学可知，1492年哥伦布发现美洲后，欧洲殖民者开始对美洲进行早期殖民扩张。在这一过程中，欧洲殖民者的屠杀、强迫劳动以及带来的天花等疾病（原住民缺乏免疫力），导致美洲原住民人口大幅锐减。题干中1493—1570年海地岛人口从约10万骤降至接近0，正是欧洲早期殖民扩张对原住民造成灾难的体现，B项正确；“自然环境的恶化”不符合史实，短期内自然环境不会导致人口近乎灭绝，排除A项；“奴隶贸易的开展”主要是从非洲贩运黑人到美洲补充劳动力，并非导致原住民人口减少的原因，排除C项；“资本原始积累的结束”说法错误，1570年正处于资本原始积累时期，尚未结束，排除D项。故选B项。 9．有学者认为某部法律“总体精神，就是防官如防贼，防权如防火，防权力的滥用如防洪。”下列法律文献最符合这一判断的是（   ） A．《权利法案》 B．《1787年宪法》 C．《人权宣言》 D．《大宪章》 【答案】B 【解析】根据题干“总体精神，就是防官如防贼，防权如防火，防权力的滥用如防洪”得出该法律文献从制度上防范权力滥用，结合所学可知，《1787年宪法》核心是“三权分立与制衡”（立法、行政、司法相互制约），通过明确的权力分割与制约机制，从制度上防范权力滥用，完全契合“防权如防火”的精神，B项正确；《权利法案》主要限制英国国王权力，确立议会主权，但权力制衡的设计相对简单，排除A项；《人权宣言》侧重宣扬人权、法治等原则，未重点设计权力制约的具体制度，排除C项；《大宪章》是英国中世纪限制王权的早期文件，主要约束国王对贵族的权力，并非系统的权力制衡体系，排除D项。故选B项。 10．西方学者赞颂18世纪英国发明家瓦特的某项成就时说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。”这里的“它”指的是（   ） A．珍妮纺纱机 B．改良蒸汽机 C．内燃机 D．汽车 【答案】B 【解析】根据题干“西方学者赞颂18世纪英国发明家瓦特的某项成就时说：‘它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。’”和所学知识可知，18世纪的英国发明家瓦特的代表性成就是改良了蒸汽机，蒸汽机的广泛应用为人类提供了前所未有的强大动力，极大地提高了生产力，从而“使虚弱无力的双手变得力大无穷”。因此，“它”指的是改良蒸汽机，B项正确；“珍妮纺纱机”由哈格里夫斯发明，属于纺织工具革新，虽提高了纺纱效率，但本身并不直接提供强大动力，与“力大无穷”的形容不符，排除A项；“内燃机”是19世纪后期德国人奥托等人发明的，并非瓦特的成就，且其广泛应用时间晚于18世纪，排除C项；“汽车”是19世纪后期德国人本茨等人发明的交通工具，其动力源于内燃机，与瓦特无关，排除D项。故选B项。 11．“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇面向欧洲的窗户，俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革（   ） A．开启了俄国近代化的进程 B．使农奴制进一步强化 C．使俄国走上资本主义道路 D．废除了沙皇专制制度 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，彼得一世改革（18世纪初）通过学习欧洲的军事、科技、文化等，推动俄国建立近代工业、新式军队，题干中“迈进近代化的门槛”直接对应“开启了俄国近代化的进程”，A项正确；彼得一世改革确实在一定程度上强化了农奴制，但这是改革的消极影响，而题干评价的是“告别愚昧与落后、迈进近代化的门槛”的积极作用，排除B项；俄国走上资本主义道路是1861年农奴制改革的结果，彼得一世改革是封建地主阶级主导的改革，并未改变俄国的封建性质，排除C项；废除沙皇专制制度是1917年俄国二月革命的成果，彼得一世改革反而强化了沙皇专制权力，排除D项。故选A项。 12．如图反映明治维新前的日本（   ） A．社会矛盾尖锐 B．民族危机深重 C．倒幕运动成功 D．积极对外扩张 【答案】B 【解析】根据材料图片并结合所学可知，图片中明确标注被迫开放的港口（如横滨、下田）及美国黑船航线，反映出19世纪中期美国等列强入侵日本，迫使日本开放通商口岸，体现了日本面临严重的民族危机，B项正确；社会矛盾尖锐侧重国内阶级矛盾（如农民起义、武士不满等），图片未体现国内阶级冲突信息，排除A项；倒幕运动成功发生于1868年明治维新开始时，属于明治维新前夕的结果，而非明治维新前的状态，排除C项；积极对外扩张是明治维新后的政策，明治维新前日本实行闭关锁国，排除D项。故选B项。 13．九年级（1）班同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容（   ） 工业化国家的社会变化 人口增长 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万 ①：_____________ 农村人口不断流向城市，城市规模越来越大 ②：_____________ 工厂排放大量废气废水，严重污染大气和河流 A．大众教育 环境污染 B．大众教育 贫富分化加剧 C．城市化 环境污染 D．城市化 贫富分化加剧 【答案】C 【解析】根据题干信息可知，①对应的描述是“农村人口不断流向城市，城市规模越来越大”，这是城市化的典型特征（城市化即农村人口向城市集中、城市扩张的过程）；②对应的描述是“工厂排放大量废气废水，严重污染大气和河流”，这直接对应环境污染（工业革命中工厂生产带来的环境问题），C项正确；“大众教育”是工业化国家的教育发展趋势，与“农村人口不断流向城市”无关，排除AB项；“贫富分化加剧”是社会阶层差距问题，与“排放大量废气废水”无关，排除D项。故选C项。 14．如图中的时政漫画意在（   ） A．动员法国人民积极参战 B．控诉德国对法国的侵略 C．展现战争对人民的伤害   D．说明该条约会导致战争 【答案】D 【解析】漫画通过1940年应征者的细节，暗示《凡尔赛和约》对德国的惩罚过于极端，激化了德国的民族仇恨与复仇情绪，并没有带来真正的和平，反而埋下了新战争的隐患。等到1940年，这份和约的“恶果”会显现——新的战争爆发，当年的孩子会被卷入战火，D项正确；“动员参战”与漫画中“签署和约”场景不符，且也与漫画强调的战争爆发不符，排除A项；“控诉德国对法国的侵略”指向战争期间，而漫画为战后和约签署，时间不符，排除B项；“展现战争对人民的伤害”侧重当前影响，而漫画中“1940年”反映的是和约对未来的影响，非当前伤害，排除C项。故选D项。 15．通过阅读下图所示书籍，我们可以了解到甘地（   ） A．打击了英国殖民统治 B．支持印度民族大起义 C．实现了印度全面独立 D．全面废除了种姓制度 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，甘地是印度独立运动的领袖，他领导的非暴力不合作运动沉重打击了英国殖民统治，推动了印度独立进程，A项正确；印度民族大起义发生于1857-1859年，而甘地活跃于20世纪，时间不符，排除B项；甘地推动了印度独立进程，但印度最终在1947年实现的是“印巴分治”（分为印度和巴基斯坦），并非“全面独立”，排除C项；甘地反对种姓制度，但种姓制度在印度并未被“全面废除”，至今仍有残余，排除D项。故选A项。 16．对下面时间轴呈现的史实解读正确的是（   ） A．意大利法西斯政权的对外扩张 B．第二次世界大战亚洲战争策源地形成 C．雅尔塔会议召开 D．第二次世界大战欧洲战争策源地形成 【答案】B 【解析】根据材料时间轴及所学知识可知，1936年广田弘毅上台，标志着日本法西斯专政建立，第二次世界大战亚洲战争策源地形成，B项正确；1922 年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。意大利法西斯政权对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张，与时间轴中日本事件无关，排除A项；雅尔塔会议召开于1945年，晚于时间轴最晚时间1936年，排除C项；欧洲战争策源地形成标志是1933年德国希特勒上台，与日本无关，排除D项。故选B项。 17．美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映其发动“冷战”的根本目的是（   ） A．推广民主 B．遏制苏联 C．扼杀中国 D．称霸世界 【答案】D 【解析】根据题干中“美国高呼着‘共产主义的威胁’发动‘冷战’，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当”可以看出，美国发动冷战的根本目的是利用“共产主义的威胁”为借口，来控制其他国家，进而扩大美国的全球利益，实现其全球霸权，D项正确；虽然美国在冷战期间确实试图在全球推广其所谓的民主价值观，但这并不是其发动冷战的根本目的，而是其实现全球霸权的一种手段，排除A项；美国确实视苏联为其在全球扩张霸权的主要障碍，遏制苏联是冷战期间美国的一项重要策略，但这只是其实现全球霸权的一个方面，并非根本目的，排除B项；虽然美国在冷战期间对中国采取了一系列的遏制和打压措施，但这只是其全球战略的一部分，并非其发动冷战的根本目的，排除C项。故选D项。 18．历史名城伏尔加格勒位于伏尔加河畔，1925年至1961年间被称为斯大林格勒。1961年，苏联领导人下令将这座英雄的城市更名为伏尔加格勒。其改名背景是（   ） A．斯大林格勒战役胜利 B．赫鲁晓夫改革 C．勃列日涅夫改革 D．戈尔巴乔夫改革 【答案】B 【解析】根据题干“1961年，苏联领导人下令将这座英雄的城市更名为伏尔加格勒”并结合所学知识可知，当时苏联的领导人是赫鲁晓夫，赫鲁晓夫上台后，批判对斯大林的个人崇拜，因此将城市改名，B项正确；斯大林格勒战役胜利是在1943年2月，排除A项；勃列日涅夫上台是在1964年，排除C项；戈尔巴乔夫上台是在1985年，排除D项。故选B项。 19．联合国是当今世界上最大的国际组织，它的宗旨是维护世界和平与安全。联合国成立的时间是（   ） A．1942年 B．1945年 C．1947年 D．1949年 【答案】B 【解析】根据题干“联合国成立的时间”和所学知识可知，联合国是在第二次世界大战后，于1945年10月24日正式成立的，B项正确；1942年是《联合国家宣言》签署的时间，并非联合国成立时间，排除A项；1947年与联合国成立时间无关，排除C项；1949年是新中国成立等事件的时间，并非联合国成立时间，排除D项。故选B项。 20．某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。结合下图，应用场景下列说法正确的是（   ） A．人工智能标志着人类社会进入“信息时代” B．发展人工智能应该坚持趋利避害，造福人类 C．人工智能可以完全替代专业人员，便捷高效 D．人工智能威胁人类安全，应该立即停止发展 【答案】B 【解析】根据题干“人工智能的发展核心就是‘以人为本’，要让人工智能真正推动人类社会的发展”和图片中人工智能在工业、农业等多领域的应用场景可知，发展人工智能应发挥其提高效率、降低成本等优势，同时规避潜在风险，坚持趋利避害、造福人类，B项正确；人类社会进入“信息时代”的标志是互联网的普及，并非人工智能，排除A项；“完全替代专业人员”说法绝对，人工智能是辅助工具，无法完全替代人类的专业判断与创造力，排除C项；“立即停止发展”与“推动人类社会发展”的核心主张矛盾，合理规范发展即可趋利避害，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分 21．在现代化进程中，各国发展道路呈现出不同的特点。阅读材料，完成下列要求。 材料一  英国作为世界上第一个开启并实现现代化的国家，其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素，工业化催生官僚化和城市化。英国的市场经济在自由主义政策和殖民扩张政策的推动下，以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率；城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得。 ——摘编自梁波《西方现代化：过程、特征与问题》 材料二  19世纪，世界各地尤其是悠久文明的核心区，遭受到工业与资本的沉重打击。中国同样面临危机，清政府接受一系列不平等条约，中国人睁眼看世界的探索从器物到制度，再扩大到思想层面，从而引发了后来的变法和革命。…… ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料三  明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本主义原始积累的过程……大力扶植日本资本主义的成长。 ———《世界史·近代史编》 (1)根据材料一，归纳英国现代化发展模式的特点。（5分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪工业资本扩张对中国社会的影响？（3分）说出中国人近代化探索的过程。（3分） (3)依据材料三指出该国“资本主义的成长”受到什么力量的推动？（3分）该国走上资本主义发展道路的途径是什么？（3分） (4)综合上述材料，各国现代化的过程对于我们今天的社会主义现代化建设有什么样的启示？（3分） 【答案】(1)特点：经济现代化先行，工业化主导；自由主义政策和殖民扩张推动；牺牲社会公平，靠剥夺农民土地（圈地运动）方式进行资本原始积累。（5分） (2)影响：经济上，列强侵略使中国沦为原料产地与商品市场；社会转型方面，自然经济瓦解，被迫卷入资本主义世界体系。（中国开始沦为半殖民地半封建社会）（3分） 过程：明确“器物→制度→思想”的递进逻辑（学习西方从技术（洋务运动）到制度（维新变法、辛亥革命），再到思想文化（新文化运动），挽救民族危亡）。（3分） (3)力量：国家政权的力量。（3分）途径：明治维新（3分） (4)启示：立足本国国情，制定符合实际的发展政策；注重社会公平与发展效率的平衡；积极学习借鉴先进经验（言之有理即可）（3分） 【解析】（1）特点：根据材料一“其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素”可得出，英国的现代化是经济现代化先行，工业化主导；根据材料一“英国的市场经济在自由主义政策和殖民扩张政策的推动下”可得出，英国的现代化依靠自由主义政策和殖民扩张推动；根据材料一“以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率”可得出，英国的现代化牺牲社会公平；根据材料一“城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得。”可得出，英国靠剥夺农民土地（圈地运动）方式进行资本原始积累。 （2）影响：根据材料二“中国同样面临危机，清政府接受一系列不平等条约，中国人睁眼看世界的探索从器物到制度，再扩大到思想层面，从而引发了后来的变法和革命。”和结合所学知识可得出，19世纪工业资本扩张对中国的影响从经济上来看，列强侵略打开中国国门，使中国沦为原料产地与商品市场；从社会转型方面来说，使得自然经济瓦解，被迫卷入资本主义世界体系，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 过程：根据材料二“中国人睁眼看世界的探索从器物到制度，再扩大到思想层面，从而引发了后来的变法和革命。”和结合所学知识可知，中国人“睁眼看世界”是遵循器物→制度→思想”的递进逻辑或者答学习西方从技术（洋务运动）到制度（维新变法、辛亥革命），再到思想文化（新文化运动），挽救民族危亡。 （3）力量：根据材料三“明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本主义原始积累的过程……大力扶植日本资本主义的成长。”可得出日本资本主义的发展依靠的就是国家政权的力量。 途径：结合所学知识可得出，1868年日本明治维新，全盘西化，使日本保留封建残余走上资本主义道路。 （4）启示：开放性回答，言之有理皆可。综合上述材料，涉及英国、中国、日本的现代化进程，故可从本国国情、国家政策等角度进行答题，如“坚持创新发展；坚持改革开放；坚持中国共产党的领导” 22．回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，才能走好自己的路。阅读材料，完成下列要求。 材料  下图所示为1913—1938年苏俄、苏联制造业生产年度指数（以1913年=100为比较）。 ——据【英】保罗·肯尼迪《大国兴衰》绘制 (1)图中实施A点所示政策的领导者是谁？（2分）B点所示政策逐渐形成了什么发展模式？（2分） (2)同学们对“A点所示政策与B点开始形成的模式对国家发展的贡献哪个更大”充满了争议。请写出你的选择，结合材料与所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）（16分） 【答案】(1)领导者：列宁。（2分）发展模式：苏联模式。（2分） (2)〖选择一〗观点：苏联模式对国家发展的贡献更大。（3分） 论述：工业是国民经济的重要组成部分，从材料中可以看出，1928年后苏联模式开始推行，极大促进了苏联制造业的发展，对国家发展作出巨大贡献。新经济政策时期国家发展的速度远不如苏联模式。（10分） 由此可见，苏联模式对国家发展的贡献更大。（3分） 〖选择二〗观点：新经济政策对国家发展的贡献更大。 论述：虽然苏联模式在短时间内极大地促进了国家的发展，但从长远来看，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。新经济政策从当时的国情出发，促进了国民经济稳步发展，对国家发展的贡献更大。由此可见，新经济政策对国家发展的贡献更大。 【解析】（1）领导者：根据材料图片和所学知识可知，图中实施A点所示政策是指新经济政策，其领导者是列宁。模式：根据所学知识可知，斯大林执政后，在20世纪20年代后期终止执行新经济政策，在苏联推进工业化和农业集体化，1928年开始实施第一个五年计划。在此基础上，到1936年，随着新宪法颁布，苏联模式形成。 （2）本题为小论文题，属于开放性问题，首先根据题干“A点所示政策与B点开始形成的模式对国家发展的贡献哪个更大”做出自己的判断，从而确定观点，比如根据图片选择“B点开始形成的模式对国家发展的贡献大”，然后结合所学苏联模式的积极影响展开论述：工业是国民经济的重要组成部分，从材料中可以看出，1928年后苏联模式开始推行，极大促进了苏联制造业的发展，对国家发展作出巨大贡献。新经济政策时期国家发展的速度远不如苏联模式。最后总结，再次强调观点：由此可见，苏联模式对国家发展的贡献更大。或者选择“A点所示政策对国家发展的贡献更大”，然后根据题干图片并结合所学苏联模式的消极影响和新经济政策的积极影响展开论述：虽然苏联模式在短时间内极大地促进了国家的发展，但从长远来看，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。新经济政策从当时的国情出发，促进了国民经济稳步发展，对国家发展的贡献更大。最后总结，再次强调观点：由此可见，新经济政策对国家发展的贡献更大。 23．阅读以下材料，完成问题： 材料一：下图为俄国粮食产量变化曲线 材料二：罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创建一种新的体制结构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。 ——摘编自【美】内森·米勒《罗斯福正传》 (1)据材料一并结合所学知识，说明1921年至1925年苏俄（苏联）粮食产量增加的原因，（4分）并分析其影响。（4分） (2)据材料二并结合所学知识，罗斯福“试验性疗法”的特点是什么？（4分）对美国及世界产生了怎样的影响?（4分） (3)综合上述材料，我们能从中汲取哪些政治智慧?（4分） 【答案】(1)原因：实施新经济政策。（4分） 影响：新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（4分） (2)特点：国家干预经济。（4分） 影响：罗斯福新政使得美国经济开始缓慢复苏，巩固了资本主义制度，增强了美国政府的宏观调控能力；对资本主义世界产生了深远影响。（4分） (3)智慧：根据本国国情进行改革，制定相应的政策，促进国民经济的恢复和发展。（4分） 【解析】（1）原因：根据材料一和所学知识可知，这一时期苏俄实行了新经济政策，用征收粮食税代替余粮收集制，允许农民自由买卖剩余农产品，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的恢复。 影响：根据所学知识可知，新经济政策调动了生产者的积极性，粮食产量增加，恢复了苏俄的农业生产，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟和苏维埃政权；同时也为国民经济的恢复与发展奠定了基础，推动了苏俄向社会主义过渡。 （2）特点：根据材料二“设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康”和所学知识可知，罗斯福试验性疗法指的是罗斯福新政，其特点是采用国家干预手段来扭转经济形势，即加强国家对经济的干预和指导。 影响：根据所学知识可知，对美国而言，罗斯福新政使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；同时增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，巩固了资本主义制度。对世界而言，罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，对资本主义世界产生了深远影响。 （3）智慧：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，新经济政策立足苏俄战后经济凋敝的国情，罗斯福新政立足美国经济大危机的国情，因此可以得出经验，要根据本国国情进行改革，制定相应的政策，促进国民经济的恢复和发展。若其他角度也言之有理也可。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末高分必刷卷02 答题卡 ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 选择题（请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 16 17 18 19 20 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 21题、 22题、 23题、 学科网（北京）股份有限公司 $