2025-2026学年九年级历史上学期期末高分必刷卷03

2025-2026学年九年级历史上学期期末高分必刷卷03 （考试范围：九年级上下册） 注意事项: 1． 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2． 答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某班同学以“探秘古代雕塑与建筑”为主题开展项目化学习活动。下列属于古代埃及文明成果的是（   ） A．金字塔 B．释迦牟尼佛像 C．罗马大竞技场 D．《掷铁饼者》 2．《汉谟拉比法典》 内容中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。其内容说明巴比伦王国的（   ） A．奴隶制度的加强 B．农业生产的发展 C．奴隶主的权力 D．商品经济的活跃 3．古罗马人从希腊人那里学习、继承了柱式建筑形制后，把这种柱式同自己的拱形技术相结合，形成古罗马特有的“拱柱式”建筑风格（如图）。这体现了古罗马在建筑上（   ）     罗马大竞技场遗址外景 A．注重吸收创新 B．追求精美绝伦 C．侧重标新立异 D．凸显中西合璧 4．在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（   ） A．庄园法庭维护领主的利益 B．庄园法庭维护庄园公共秩序 C．庄园法庭限制了领主的特权 D．庄园法庭维护佃户的利益 5．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”。材料反映了中世纪大学（   ） A．推动了市民阶层的出现 B．顺应了社会发展的需要 C．得到封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权 6．所示单元知识结构图中的①②处，依次应填入的是（   ） A．西欧庄园 租地农场 B．租地农场 手工工场 C．手工工场 租地农场 D．租地农场 西欧庄园 7．根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028—1087）的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些行为的实施和发展（    ） A．体现了自由民主平等的精神 B．有利于经济结构的转变 C．强化了庄园自给自足的特点 D．壮大了教会教皇的权力 8．新航路开辟后，欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，换取黑人奴隶，再把奴隶运到美洲卖掉，最后从美洲购买黄金、白银和欧洲需要的经济作物，这一过程被称为（   ） A．文艺复兴 B．三角贸易 C．殖民扩张 D．工业革命 9．下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，该漫画旨在说明拿破仑战争（   ） 拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主 A．得到被征服地区民众支持 B．开启近代欧洲的历史 C．确立了欧洲的世界优势 D．废除各地的封建特权 10．下图为1845年9月6日发表在英国报纸《讽刺作家》上的插画。画面中4个饥饿的人正在为抢食骨头而大打出手。这反映出（   ）         工厂外捡骨头求生的穷人 A．资产阶级革命激化了社会矛盾 B．君主立宪制度阻碍了社会进步 C．工业革命加剧社会的贫富分化 D．攻占巴士底狱以反抗封建统治 11．“它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（   ） A．彼得一世改革 B．美国南北战争 C．日本明治维新 D．法国大革命 12．下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主义发展方面的共同意义是（   ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。 ——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。 ——1862年9月22日 A．维护国家统一 B．农奴获得自由 C．打击黑奴贸易 D．解放劳动力 13．威廉姆·J·杜克等在《简明世界史》统计并制作《欧洲主要国家城市人口占全国人口比重变化图》(见下图)。据此可知（   ） A．欧洲主要国家城市化进程加快 B．欧洲主要国家人口数量不断增长 C．一战前欧洲主要国家竞争激烈 D．英国第二次工业革命中发展缓慢 14．某著作中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中发现“生物生存竞争”学说的是（   ） A．牛顿 B．达尔文 C．马克思 D．巴尔扎克 15．《凡尔赛和约》（英文：Treaty of Versailles，又称：《凡尔赛条约》），全称《协约国和参战各国对德和约》，是第一次世界大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）签订的和约，其主要目的是削弱德国的势力。该条约规定：禁止德国发展重型武器。1934年，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪。正常情况下，该机枪可机动携带以提供快速火力支援，必要时也可加装大型支架和弹箱，当作重机枪压制集团目标。这说明当时德国（   ） A．试图摆脱协约国的限制 B．遭受经济危机沉重打击 C．酝酿着建立法西斯专政 D．在绥靖政策下野心膨胀 16．某同学撰写的历史小论文的关键词有“甘地”“非暴力不合作运动”“扎格鲁尔”“华夫脱党”“1917年宪法”“卡德纳斯”。据此推断，他研究的主题是（   ） A．印度民族大起义 B．非洲民族独立运动 C．拉丁美洲独立运动 D．亚非拉民族民主运动 17．在当今法国，父母为照顾孩子而停止或减少工作时，每月可领取320欧元到480欧元的育儿补助。若雇保姆照看未满6岁的孩子，每个孩子每月可享受65欧元到199欧元的补贴。这一政策（   ） A．提高了民众的工作积极性 B．造成了政府财政紧张 C．使法国福利政策臻于完善 D．提升了社会保障水平 18．历史图片是珍贵的历史证据，通过它们可以直观洞察特定时期的发展脉络。以下图片共同见证了（   ）   亚非国家第一次参加没有                 埃及人民庆祝                                  古巴民兵机枪手 西方殖民国家参加的国际会议         苏伊士运河收归国有                       在阵地上进行实弹演习 A．国际共产主义运动的兴起 B．资本主义制度的扩展 C．二战后资本主义的新变化 D．亚非拉国家的新发展 19．2024年，岳阳企业参与“一带一路”建设，向东南亚出口工程机械。这体现了经济全球化的（   ） A．生产全球化 B．贸易全球化 C．金融全球化 D．技术全球化 20．近年来，全球人工智能（AI）成为推动新一轮科技革命和产业变革的关键力量。联合国教科文组织于2021年11月24日通过《人工智能伦理建议书》，193个会员国一致批准，成为首个关于人工智能伦理的全球性规范框架。由此可知（   ） A．和平与发展是时代主题 B．现代社会面临新的挑战 C．网络将世界联结成整体 D．世界格局发生巨大变化 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分， 21．世界历史发展中，国际合作与格局演变影响人类进程。阅读材料，回答问题。 材料一  1945年，美、英、苏三国召开雅尔塔会议，决定战后成立联合国，共同维护世界和平；同时划分战后势力范围，为两极格局奠定基础。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料二  1991年，苏联解体，两极格局结束。此后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、中国、俄罗斯、日本等国家和组织崛起，推动世界向多极化方向发展。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料三  21世纪以来，面对气候变化、疫情防控、经济危机等全球性问题，各国逐渐认识到“人类命运共同体”的重要性，通过G20峰会、上海合作组织等平台加强合作，共同应对挑战。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 (1)根据材料一，指出雅尔塔会议的两项成果，（4分）并说明其对战后世界的影响。（4分） (2)根据材料二，概括苏联解体后的世界格局特点，（4分）并分析多极化趋势的意义。（4分） (3)根据材料三，指出当今世界面临的全球性问题，并谈谈各国应如何应对这些问题。（4分） 22．世界历史是一部多元文明交流与碰撞的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  15世纪末至16世纪初，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界市场初步形成。同时，欧洲殖民者开始在美洲、非洲进行殖民掠夺，给当地人民带来深重灾难。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料二  18世纪60年代至19世纪中期，第一次工业革命在英国率先发生，随后扩展到欧洲大陆和北美。蒸汽机的广泛应用，极大提高了生产力，推动了工业化和城市化进程，但也带来环境污染、贫富差距扩大等问题。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料三  20世纪90年代以来，随着信息技术的发展，经济全球化趋势进一步加强。世界贸易组织的成立，为全球贸易提供了规范框架；跨国公司的发展，促进了生产要素在全球的流动。但经济全球化也带来地区发展不平衡、贸易摩擦加剧等挑战。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 (1)根据材料一，分析新航路开辟的双重影响。（5分） (2)根据材料二，概括第一次工业革命的特点，（5分）并说明其对社会发展的影响。（5分） (3)根据材料三，指出经济全球化的推动因素，并谈谈如何应对经济全球化带来的挑战。（5分） 23．根据下面材料，围绕“重要历史事件与时代潮流”，选取两个图例，自拟标题，运用中国史和世界史的相关知识加以论述(要求：观点明确，史论结合，表述成文)。 图一：民国时期的上海街景。 图二：21世纪，学生通过互联网学习，人们的思想观念和学习方式发生深刻变化。 图三：达·芬奇的蒙娜丽莎，表现了女性典雅和恬静的典型形象。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末高分必刷卷03 答题卡 ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 选择题（请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] 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【解析】根据材料“《汉谟拉比法典》内容中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”可知，直接反映了当时社会中商品交易和经济活动的频繁性，D项正确；法典虽有奴隶条款，但题干未涉及奴隶制度本身，而是聚焦经济交易，排除A项；农业是巴比伦的基础，但租赁、雇佣等规定涵盖更广泛的商品经济，不限于农业，排除B项；法典维护奴隶主利益，但题干所述经济规定涉及更广泛社会阶层，如自由民和商人，排除C项。故选D项。 3．古罗马人从希腊人那里学习、继承了柱式建筑形制后，把这种柱式同自己的拱形技术相结合，形成古罗马特有的“拱柱式”建筑风格（如图）。这体现了古罗马在建筑上（   ）     罗马大竞技场遗址外景 A．注重吸收创新 B．追求精美绝伦 C．侧重标新立异 D．凸显中西合璧 【答案】A 【解析】根据题干“古罗马人从希腊人那里学习、继承了柱式建筑形制”可知，这体现了对希腊文化的吸收，根据题干“把这种柱式同自己的拱形技术相结合，形成古罗马特有的‘拱柱式’建筑风格”可知，这体现了在吸收基础上的创新，A项正确；题干未提及建筑的精美程度，排除B项；古罗马是在继承希腊成果的基础上结合自身技术创新，并非单纯为了标新，排除C项；希腊与罗马同属西方文明，不存在“中西”结合，排除D项。故选A项。 4．在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（   ） A．庄园法庭维护领主的利益 B．庄园法庭维护庄园公共秩序 C．庄园法庭限制了领主的特权 D．庄园法庭维护佃户的利益 【答案】B 【解析】据题干“在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理”和所学知识可知，庄园法庭是庄园的管理工具，它的作用是处理庄园内部纠纷和违规行为，以维护庄园的公共秩序和整体稳定，B项正确；“庄园法庭维护领主的利益”虽部分合理（法庭由领主主导），但题干焦点是公共事务而非领主个人利益，排除A项；“庄园法庭限制了领主的特权”错误，史实中法庭由领主控制，往往强化其特权，排除C项；“庄园法庭维护佃户的利益”片面，法庭旨在平衡庄园整体秩序，并非专门维护佃户，排除D项。故选B项。 5．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”。材料反映了中世纪大学（   ） A．推动了市民阶层的出现 B．顺应了社会发展的需要 C．得到封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权 【答案】B 【解析】据题干和所学知识可知，中世纪欧洲城市商业发展，商业纠纷、诉讼案件增多，对法律人才的需求迫切。博洛尼亚大学因应这一社会需求，以法学著称并形成 “法科大学”，体现了中世纪大学顺应社会发展需要的特点。B项正确；市民阶层是城市商业发展的产物，大学是市民阶层壮大后的文化需求体现，并非大学推动市民阶层出现，排除A项；材料未提及封建统治者对大学的支持，排除C项；中世纪大学具有自我管理的权限，拥有较大的自治权，但材料未涉及大学的自治权内容，排除D项。故选B项。 6．所示单元知识结构图中的①②处，依次应填入的是（   ） A．西欧庄园 租地农场 B．租地农场 手工工场 C．手工工场 租地农场 D．租地农场 西欧庄园 【答案】B 【解析】根据材料所示和所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立①租地农场。英国的租地农场出现最早，也最典型，到16世纪末，英国已经出现了一个“资本主义租地农场主”，这是资本主义在农村的萌芽和发展。相应的时期，在城市里，分散的手工工场逐渐转向集中的②手工工场，手工业者、商人成为城市的居民，享有新的契约关系，促进了资本与劳动的分离，B项正确；庄园从9世纪开始，在西欧开始的一个独立的自给自足的经济和政治单位，居民包括领主、佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴，属封建主义性质，排除AD项；农业方面建立的是租地农场，手工业方面是手工工场，所以，①是租地农场②是手工工场，排除C项。故选B项。 7．根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028—1087）的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些行为的实施和发展（    ） A．体现了自由民主平等的精神 B．有利于经济结构的转变 C．强化了庄园自给自足的特点 D．壮大了教会教皇的权力 【答案】B 【解析】根据题干内容并结合所学知识可知，材料显示，领主从直接经营庄园转变为将土地租赁给承租人以收取租金，这反映了庄园经济向租佃经济的转变，土地租赁收取租金的方式，推动了商品经济发展，有利于从庄园经济向封建租佃经济、乃至近代经济结构的转变，B项正确；材料核心是领主的土地经营方式变化，未涉及 “自由民主平等的精神”相关的内容，排除A项；领主减少直接经营，庄园自给自足的特点被削弱，而非强化，排除C项；材料核心是领主的土地经营方式变化，与 “教会教皇的权力”无关，排除D项。故选B项。 8．新航路开辟后，欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，换取黑人奴隶，再把奴隶运到美洲卖掉，最后从美洲购买黄金、白银和欧洲需要的经济作物，这一过程被称为（   ） A．文艺复兴 B．三角贸易 C．殖民扩张 D．工业革命 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲商人的这一贸易流程呈现“欧洲→非洲→美洲→欧洲”的三角形航线，核心是“以欧洲商品换非洲黑奴，黑奴运到美洲贩卖，再从美洲获取贵金属和经济作物运回欧洲”，这一跨三大洲的贸易循环被称为“三角贸易”，与材料描述完全吻合，B项正确；文艺复兴是14-16世纪欧洲的思想解放运动，核心是人文主义，排除A项；殖民扩张是欧洲国家对外侵略、掠夺殖民地的整体行为，“三角贸易”是殖民扩张的具体方式之一，排除C项；工业革命是18世纪后期开始的技术革命，核心是机器生产取代手工劳动，而材料描述的是新航路开辟后的贸易活动，时间、内容均不匹配，排除D项。故选B项。 9．下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，该漫画旨在说明拿破仑战争（   ） 拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主 A．得到被征服地区民众支持 B．开启近代欧洲的历史 C．确立了欧洲的世界优势 D．废除各地的封建特权 【答案】D 【解析】根据题目漫画中拿破仑被描绘成将欧洲各国君主送入烤炉、使其化为炭灰的“厨师”可知，这象征拿破仑战争对欧洲封建势力的打击。拿破仑战争中，拿破仑在占领区推行《拿破仑法典》，打击封建势力，废除封建特权，与漫画中封建君主被“摧毁”的象征相符，D项正确；拿破仑战争虽传播革命思想，但被征服地区因战争破坏和民族压迫，民众并非普遍支持，排除A项；近代欧洲历史开端通常追溯至文艺复兴或新航路开辟，早于19世纪初的拿破仑战争，排除B项；欧洲世界优势的确立与工业革命相关，与拿破仑战争无直接关联，排除C项。故选D项。 10．下图为1845年9月6日发表在英国报纸《讽刺作家》上的插画。画面中4个饥饿的人正在为抢食骨头而大打出手。这反映出（   ）         工厂外捡骨头求生的穷人 A．资产阶级革命激化了社会矛盾 B．君主立宪制度阻碍了社会进步 C．工业革命加剧社会的贫富分化 D．攻占巴士底狱以反抗封建统治 【答案】C 【解析】根据题干时间为“1845年9月6日发表在英国”，结合所学可知，此时英国正处于工业革命时期，图片中“工厂外捡骨头求生的穷人”反映了工业革命推动资本主义发展的同时，也导致社会贫富分化加剧，底层工人生活困苦，C项正确；英国资产阶级革命（1640-1688年）早已结束，1845年并非革命时期，与题干时间不符，排除A项；英国君主立宪制确立后促进了资本主义发展，并非阻碍社会进步，排除B项；攻占巴士底狱是1789年法国大革命的事件，与英国无关且时间不符，排除D项。故选C项。 11．“它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（   ） A．彼得一世改革 B．美国南北战争 C．日本明治维新 D．法国大革命 【答案】A 【解析】根据题干“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”、“迈进现代化的门槛”并结合所学知识可知，通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，1700—1721年，俄国与瑞典进行战争，俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口；彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故题干材料评价的是彼得一世改革，A项正确；美国南北战争是维护国家统一的内战，与“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”无关，排除B项；日本明治维新是岛国改革，并非内陆国家，排除C项；法国大革命是资产阶级革命，未涉及“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”的扩张特征，排除D项。故选A项。 12．下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主义发展方面的共同意义是（   ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。 ——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。 ——1862年9月22日 A．维护国家统一 B．农奴获得自由 C．打击黑奴贸易 D．解放劳动力 【答案】D 【解析】据题干“农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产”“（南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由”和所学知识可知，这描述的是俄国农奴制改革和美国南北战争，俄国农奴制改革使农奴获得人身自由，美国《解放黑人奴隶宣言》使黑人奴隶获得自由，二者都解放了劳动力，为资本主义发展提供了劳动力资源，D项正确；维护国家统一是美国内战的意义，俄国农奴制改革不涉及国家统一问题，排除A项；农奴获得自由仅符合俄国农奴制改革，排除B项；打击黑奴贸易与这两项法律条文无关，排除C项。故选D项。 13．威廉姆·J·杜克等在《简明世界史》统计并制作《欧洲主要国家城市人口占全国人口比重变化图》(见下图)。据此可知（   ） A．欧洲主要国家城市化进程加快 B．欧洲主要国家人口数量不断增长 C．一战前欧洲主要国家竞争激烈 D．英国第二次工业革命中发展缓慢 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，从图表中可以看到，1800年到1914年，英国、法国、德国城市人口占全国人口的比重都有明显上升。城市化的重要标志之一就是城市人口占比的提高，这表明欧洲主要国家城市化进程加快，A项正确；图表反映的是城市人口占全国人口的比重变化，而非人口数量的变化，排除B项；图表中没有体现出欧洲主要国家之间的竞争情况，排除C项；英国城市人口占比从1800年的40%上升到1914年的80%，增长幅度大，说明英国城市化进程快，不能体现其在第二次工业革命中发展缓慢，排除D项。故选A项。 14．某著作中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中发现“生物生存竞争”学说的是（   ） A．牛顿 B．达尔文 C．马克思 D．巴尔扎克 【答案】B 【解析】根据题干“发现‘生物生存竞争’学说”和所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，在这本书中，达尔文提出了生物进化论，也就是“生物生存竞争”学说，B项正确；牛顿在1687年出版了《自然哲学的数学原理》，使得物理学成为一门独立的学科，与题干无关，排除A项；马克思在1848年发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，与题干无关，排除C项；巴尔扎克是19世纪法国的著名作家，他的作品带有现实主义，与题干无关，排除D项。故选B项。 15．《凡尔赛和约》（英文：Treaty of Versailles，又称：《凡尔赛条约》），全称《协约国和参战各国对德和约》，是第一次世界大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）签订的和约，其主要目的是削弱德国的势力。该条约规定：禁止德国发展重型武器。1934年，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪。正常情况下，该机枪可机动携带以提供快速火力支援，必要时也可加装大型支架和弹箱，当作重机枪压制集团目标。这说明当时德国（   ） A．试图摆脱协约国的限制 B．遭受经济危机沉重打击 C．酝酿着建立法西斯专政 D．在绥靖政策下野心膨胀 【答案】A 【解析】根据题干“该条约规定：禁止德国发展重型武器。1934年，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪。正常情况下，该机枪可机动携带以提供快速火力支援，必要时也可加装大型支架和弹箱，当作重机枪压制集团目标”和所学知识可知，《凡尔赛条约》禁止德国发展重型武器，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪，能够当作重机枪压制集团目标，说明德国在试图摆脱协约国的限制，A项正确；材料未体现当时德国遭受经济危机沉重打击，排除B项；材料未体现当时德国酝酿着建立法西斯专政，排除C项；绥靖政策是20世纪30年代英法等国对法西斯国家的妥协退让政策，材料未体现，排除D项。故选A项。 16．某同学撰写的历史小论文的关键词有“甘地”“非暴力不合作运动”“扎格鲁尔”“华夫脱党”“1917年宪法”“卡德纳斯”。据此推断，他研究的主题是（   ） A．印度民族大起义 B．非洲民族独立运动 C．拉丁美洲独立运动 D．亚非拉民族民主运动 【答案】D 【解析】根据小论文的关键词“甘地”“非暴力不合作运动”“扎格鲁尔”“华夫脱党”“1917年宪法”“卡德纳斯”结合所学可知，“甘地”和“非暴力不合作运动”指印度（亚洲）的民族独立运动领袖及其领导的非暴力不合作运动，目的是反对英国殖民统治；扎格鲁尔是埃及（非洲）的民族主义领袖，华夫脱党是埃及争取独立的政党，致力于结束英国殖民控制；“1917年宪法”和“卡德纳斯”指墨西哥（拉丁美洲）的1917年宪法（确立了民族民主原则，如土地改革），以及卡德纳斯总统的改革运动（如石油国有化），体现了反帝反殖民的民族民主斗争。这些关键词覆盖了亚洲、非洲和拉丁美洲的民族民主运动，D项正确；“印度民族大起义”仅涉及印度，但题干关键词包括埃及和墨西哥，排除A项；“非洲民族独立运动”仅涉及非洲，但题干关键词包括印度（亚洲）和墨西哥（拉丁美洲），排除B项；“拉丁美洲独立运动”仅涉及拉丁美洲，但题干包括印度和埃及，排除C项。故选D项。 17．在当今法国，父母为照顾孩子而停止或减少工作时，每月可领取320欧元到480欧元的育儿补助。若雇保姆照看未满6岁的孩子，每个孩子每月可享受65欧元到199欧元的补贴。这一政策（   ） A．提高了民众的工作积极性 B．造成了政府财政紧张 C．使法国福利政策臻于完善 D．提升了社会保障水平 【答案】D 【解析】根据材料可以得出法国通过育儿补助和保姆补贴，减轻家庭育儿负担，属于社会保障措施。补贴直接增强了家庭育儿保障，属于社会保障水平的提升，D项正确；福利政策可能降低父母的工作参与度，不利于提高积极性，排除A项；福利补贴虽涉及财政支出，但题干未提及政府财政问题，排除B项；“臻于完善”表述绝对化，单凭育儿补助和保姆补贴不能得出此结论，排除C项。故选D项。 18．历史图片是珍贵的历史证据，通过它们可以直观洞察特定时期的发展脉络。以下图片共同见证了（   ）   亚非国家第一次参加没有                 埃及人民庆祝                                  古巴民兵机枪手 西方殖民国家参加的国际会议         苏伊士运河收归国有                       在阵地上进行实弹演习 A．国际共产主义运动的兴起 B．资本主义制度的扩展 C．二战后资本主义的新变化 D．亚非拉国家的新发展 【答案】D 【解析】根据题干“亚非国家第一次参加没有西方殖民国家参加的国际会议”、“埃及人民庆祝苏伊士运河收归国有”、“古巴民兵机枪手”并结合所学知识可知，第一张图片指1955年万隆会议，反映亚非国家的团结与自主，第二张“是埃及反殖民斗争胜利，体现非洲国家主权独立，第三张反映古巴1959年革命后捍卫民族独立，属于拉丁美洲民族解放运动，三者均体现二战后亚非拉国家摆脱殖民统治、争取独立与发展的历程，共同主题是“亚非拉国家的新发展”，D项正确；“国际共产主义运动兴起”始于19世纪中期（如《共产党宣言》发表），与图片反映的亚非拉独立运动无关，排除A项；“资本主义制度的扩展”指19世纪中后期俄、美、日等国资本主义发展，与题干无关，排除B项；“二战后资本主义的新变化”指资本主义国家内部调整（如福利制度），与亚非拉独立运动不符，排除C项。故选D项。 19．2024年，岳阳企业参与“一带一路”建设，向东南亚出口工程机械。这体现了经济全球化的（   ） A．生产全球化 B．贸易全球化 C．金融全球化 D．技术全球化 【答案】B 【解析】据题干“2024年，岳阳企业参与‘一带一路’建设，向东南亚出口工程机械”和所学知识可知，贸易全球化指的是商品和服务在全球范围内的流动。岳阳企业向东南亚出口工程机械，这是中国的商品（工程机械）在国际市场上进行交易，属于国际贸易的范畴，很好地体现了贸易全球化，B项正确；生产全球化强调的是生产过程的全球分工，比如某一产品的不同部件在不同国家生产，排除A项；金融全球化更多涉及全球金融市场的联系，像国际资本的流动等，排除C项；技术全球化侧重技术交流，排除D项。故选B项。 20．近年来，全球人工智能（AI）成为推动新一轮科技革命和产业变革的关键力量。联合国教科文组织于2021年11月24日通过《人工智能伦理建议书》，193个会员国一致批准，成为首个关于人工智能伦理的全球性规范框架。由此可知（   ） A．和平与发展是时代主题 B．现代社会面临新的挑战 C．网络将世界联结成整体 D．世界格局发生巨大变化 【答案】B 【解析】根据题干“全球人工智能（AI）成为推动新一轮科技革命和产业变革的关键力量”和所学知识可知，随着AI的发展，现代社会面临新的挑战，AI的应用，会加大现代社会的治理难度，B项正确；题干中涉及的是人工智能，与时代主题无关，排除A项；题干中涉及的是人工智能，与网络发展无关，排除C项；题干中并没有展现当今世界格局的变化，无法得知世界格局发生巨大变化，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分， 21．世界历史发展中，国际合作与格局演变影响人类进程。阅读材料，回答问题。 材料一  1945年，美、英、苏三国召开雅尔塔会议，决定战后成立联合国，共同维护世界和平；同时划分战后势力范围，为两极格局奠定基础。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料二  1991年，苏联解体，两极格局结束。此后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、中国、俄罗斯、日本等国家和组织崛起，推动世界向多极化方向发展。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料三  21世纪以来，面对气候变化、疫情防控、经济危机等全球性问题，各国逐渐认识到“人类命运共同体”的重要性，通过G20峰会、上海合作组织等平台加强合作，共同应对挑战。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 (1)根据材料一，指出雅尔塔会议的两项成果，（4分）并说明其对战后世界的影响。（4分） (2)根据材料二，概括苏联解体后的世界格局特点，（4分）并分析多极化趋势的意义。（4分） (3)根据材料三，指出当今世界面临的全球性问题，并谈谈各国应如何应对这些问题。（4分） 【答案】(1)成果：决定成立联合国；划分战后势力范围；（4分）影响：维护战后初期世界和平；为两极格局奠定基础（4分） (2)特点：一超多强，向多极化方向发展；（4分）意义：有利于抑制霸权主义和强权政治；促进国际公平正义；推动世界和平与发展（任举2点）（4分） (3)全球性问题：气候变化、疫情防控、经济危机（任举2例）应对措施：树立人类命运共同体理念；加强国际合作，通过多边平台协商解决；各国承担共同但有区别的责任（任举2点，言之有理可酌情给分）（4分） 【解析】（1）成果：根据材料一“1945年，美、英、苏三国召开雅尔塔会议，决定战后成立联合国，共同维护世界和平”可归纳出决定成立联合国；根据“同时划分战后势力范围，为两极格局奠定基础。”可归纳出划分战后势力范围。 影响：根据“决定战后成立联合国，共同维护世界和平”可归纳出维护战后初期世界和平；根据“同时划分战后势力范围，为两极格局奠定基础。”可归纳出为两极格局奠定基础 （2）特点：根据材料二“……此后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、中国、俄罗斯、日本等国家和组织崛起，推动世界向多极化方向发展。”可归纳出一超多强，向多极化方向发展。 意义：根据材料，可从世界和平、发展等方面回答，言之有理即可，如：有利于抑制霸权主义和强权政治；促进国际公平正义；推动世界和平与发展。 （3）全球性问题：根据材料三“21世纪以来，面对气候变化、疫情防控、经济危机等全球性问题……”可归纳出气候变化、疫情防控、经济危机。 应对措施：根据材料三“各国逐渐认识到‘人类命运共同体’的重要性……”可归纳出树立人类命运共同体理念；根据“通过G20峰会、上海合作组织等平台加强合作，共同应对挑战”可归纳出加强国际合作，通过多边平台协商解决；各国承担共同但有区别的责任。 22．世界历史是一部多元文明交流与碰撞的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  15世纪末至16世纪初，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界市场初步形成。同时，欧洲殖民者开始在美洲、非洲进行殖民掠夺，给当地人民带来深重灾难。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料二  18世纪60年代至19世纪中期，第一次工业革命在英国率先发生，随后扩展到欧洲大陆和北美。蒸汽机的广泛应用，极大提高了生产力，推动了工业化和城市化进程，但也带来环境污染、贫富差距扩大等问题。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料三  20世纪90年代以来，随着信息技术的发展，经济全球化趋势进一步加强。世界贸易组织的成立，为全球贸易提供了规范框架；跨国公司的发展，促进了生产要素在全球的流动。但经济全球化也带来地区发展不平衡、贸易摩擦加剧等挑战。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 (1)根据材料一，分析新航路开辟的双重影响。（5分） (2)根据材料二，概括第一次工业革命的特点，（5分）并说明其对社会发展的影响。（5分） (3)根据材料三，指出经济全球化的推动因素，并谈谈如何应对经济全球化带来的挑战。（5分） 【答案】(1)积极影响：世界开始连为一个整体；促进欧洲资本主义发展（任答2点即可）消极影响：欧洲开始殖民掠夺；给亚非拉人民带来灾难（任答1点即可）（5分） (2)特点：先在英国发生；以蒸汽机为核心；扩展到欧美（任答2点即可）（5分）影响：积极——提高生产力，推动工业化和城市化；消极——造成环境污染，扩大贫富差距（任答2点即可）（5分） (3)推动因素：信息技术发展；世界贸易组织成立；跨国公司发展（任答2点即可）应对挑战：加强国际合作，制定公平规则；各国根据国情发展；注重环保和社会公平（任答2点即可）（5分） 【解析】（1）影响：根据材料一“新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界市场初步形成”可知，新航路开辟使得世界开始连为一个整体；促进欧洲资本主义发展。根据材料一“欧洲殖民者开始在美洲、非洲进行殖民掠夺，给当地人民带来深重灾难”可知，新航路开辟后，欧洲开始殖民掠夺；给亚非拉人民带来灾难。 （2）特点：根据材料二“第一次工业革命在英国率先发生，随后扩展到欧洲大陆和北美”可知，工业革命首先爆发在英国，扩展到欧美。根据材料二“蒸汽机的广泛应用，极大提高了生产力”可知，工业革命以蒸汽机为核心。 影响：根据材料二“蒸汽机的广泛应用，极大提高了生产力，推动了工业化和城市化进程”可知，工业革命提高生产力，推动工业化和城市化；根据材料二“带来环境污染、贫富差距扩大等问题”可知，工业革命造成环境污染，扩大贫富差距。 （3）因素：根据材料三“随着信息技术的发展，经济全球化趋势进一步加强”可知，信息技术发展推动了经济全球化；根据材料三“世界贸易组织的成立，为全球贸易提供了规范框架”可知，世界贸易组织成立，推动了经济全球化；根据材料三“跨国公司的发展，促进了生产要素在全球的流动”可知，跨国公司推动经济全球化发展。 挑战：根据材料三“经济全球化也带来地区发展不平衡、贸易摩擦加剧等挑战”可知，经济全球化带来了地区发展不平衡、贸易摩擦加剧等挑战，我们要加强国际合作，制定公平规则；各国根据国情发展；注重环保和社会公平。 23．根据下面材料，围绕“重要历史事件与时代潮流”，选取两个图例，自拟标题，运用中国史和世界史的相关知识加以论述(要求：观点明确，史论结合，表述成文)。 图一：民国时期的上海街景。 图二：21世纪，学生通过互联网学习，人们的思想观念和学习方式发生深刻变化。 图三：达·芬奇的蒙娜丽莎，表现了女性典雅和恬静的典型形象。 【答案】重要历史事件顺应并推动时代潮流，引发社会变迁。（5分） 民国时期上海街景，展现其在近代中国向近代化、城市化及文化多元转型潮流中的窗口作用，民族工业在困境中推动近代化，文化多元碰撞。21世纪学生互联网学习，顺应全球化、信息化潮流，打破学习时空限制，促进思想观念更新，培养自主与创新思维。（10分）可见，历史事件借时代潮流深刻影响人类社会发展。（5分） 【解析】根据题干要求围绕“重要历史事件与时代潮流”，选取两个图例，自拟标题，运用中国史和世界史的相关知识加以论述。选择图一和图二两幅图片并结合所选可知，图一反映了民国时期，上海作为重要的商业城市，其街景展现出繁华景象。这一时期，中国处于从传统向近代社会转型的潮流中。上海凭借其特殊的地理位置和开放的环境，成为近代中国了解世界、融入世界潮流的重要窗口。21世纪，学生通过互联网学习的图例体现了科技进步对时代潮流的引领。据此可以拟定观点为：重要历史事件顺应并推动时代潮流，引发社会变迁。论述：结合两幅图片在推动时代潮流引发社会变迁等方面产生的影响展开论述，最后得出历史事件借时代潮流深刻影响人类社会发展的结论。注意：观点明确，史论结合，表述成文。例如：民国时期上海街景，展现其在近代中国向近代化、城市化及文化多元转型潮流中的窗口作用，民族工业在困境中推动近代化，文化多元碰撞。21世纪学生互联网学习，顺应全球化、信息化潮流，打破学习时空限制，促进思想观念更新，培养自主与创新思维。可见，历史事件借时代潮流深刻影响人类社会发展。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $