广东省江门市怡福中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期七年级语文科期中考试试题

班别：________  姓名：________  学号：________

一、积累运用（26分）

请你参与学校开展的“书香育人”专题学习活动，完成任务。

【活动一：书香·诗文】

1. 同学们梳理了诗词中的情思与意境，制作了下面的表格。请你将表格中的古诗文补充完整。

组别	内容
第一组	自然画卷，展苍茫之美。（1）“秋风萧瑟，________。”（曹操《观沧海》），绘出大海汹涌澎湃的壮阔；（2）“________，________。”（王湾《次北固山下》），显露出时序交替的自然理趣。
第二组	挚友牵挂，诉真挚之情。（3）“我寄愁心与明月，________。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），以景起兴寄寓牵挂；（4）“________，思君不见下渝州”（李白《峨眉山月歌》），借月抒发行旅中对友人的思念。
第三组	漂泊况味，道无尽愁肠。（5）“枯藤老树昏鸦，________。”（马致远《天净沙·秋思》），勾勒深秋萧瑟之景衬漂泊；（6）“正是江南好风景，________。”（杜甫《江南逢李龟年》），于江南美景中藏世事沧桑的怅惘。
第四组	故园情思，藏深切眷恋。（7）“强欲登高去，________。”（岑参《行军九日思长安故园》），以重阳登高之念表故园之思；（8）“回乐烽前沙似雪，________。”（李益《夜上受降城闻笛》），借边塞夜色抒故园之愁。
第五组	修身治学，明处世之道。（9）“________，不亦说乎？”（《论语·十二章》），道出学习实践的愉悦。

 

【活动二：书香·校园】

同学们参与了“我为语文课本做文章”小作文活动，下面是小文同学拟写的小作文，请你修改、完善。

轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前huǎ tuán jǐn cù，令人目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童liáo liàng的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；海伦·凯勒面对不幸的命运，恍然大悟，终于在黑暗的世

界里寻找到了光明……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静谧之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我面对生活中的困境能够不再徘徊，不再怅惘，奋力前行。

2. 根据拼音写出相应的词语。

（1）huǎ tuán jǐn cù（      ）    （2）liáo liàng（      ）

3. 文段中加点词使用不恰当的一项是（   ）

A. 目不暇接 B. 传递 C. 体现 D. 恍然大悟

4. 下列对病句的修改不正确的一项是（   ）

A. 双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（删去“不要”）

B. 到了退休年龄的他，身体和精力还很强壮。（将“强壮”改为“充沛”）

C. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（把“能否”删掉）

D. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在“个性化”后面加上“的服务”）

校园交友也是我们需要在学校学习的内容。《诗经·小雅·伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召唤伙伴呼应。小鸟尚且如此，人在校园中更需要友情的滋润。那什么是真正的朋友？何为正确的交友之道呢？

5. 请结合你对文段的理解，创作一句关于“校园”与“友情”的寄语或口号，张贴在校园公告栏，呼吁大家重视交友。（20字以内）

6. 开学两个月以来；部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此班级想邀请学校心理课杨老师参与到星期四下午第三节“学会交友”主题班会中来，给同学们答疑解惑。如果你是班长小培，代表全班同学去邀请杨老师，你该怎样说？

【活动三：书香·名著】

7. 班级开展了“趣读《西游记》”活动，请你参与。

任务：假如唐僧有“朋友圈”。

若《西游记》中的人物出现在唐僧的“朋友圈”。请你从其中任选一位，替他写一条“动态”并配文，再结合原著说明设计理由。

【示例】人物：孙悟空。图片：金箍棒耍棍图  配文：“师父且安，有俺老孙在，前路妖魔鬼怪何惧！”

理由：呼应《西游记》中孙悟空护唐僧西天取经，降妖除魔的情节，体现其对唐僧的忠心与保护。

二、阅读（44分）

（一）（16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“君子”作为中国士大夫理想人格的化身，承载了人们对有修养、有能力、有品味、有追求的人的美好向往。诸葛亮在《诫子书》中就包含了对儿子日后能够成为“君子”的殷切期待，文章说：

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

如果说，《诫子书》是一位父亲对儿子的谆谆教诲，那么，《论语》则是孔子对世人的无限期待。在《论语》20篇中，“君子”一词共出现过107次。孔子从衣食住行等各个日常生活方面列举了“君子”范式；

【乙】

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

孔子对“君子”之道的推崇不仅仅教育了他的弟子，也在更深层次的心理、道德方面向世人解读了怎样成为一个“君子”；

【丙】

子曰：“苟志于仁矣，无恶也。”子曰：“富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

8. 以下加点词解释正确的一项是（  ）

A. 非淡泊无以明志（明：明亮） B. 人不堪其忧（堪：能够）

C. 是人之所恶也（恶：恶劣） D. 造次必于是（造次：仓促、匆忙）

9. 请将下面句子翻译成现代汉语。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）君子去仁，恶乎成名？

10. 请用“/”符号给画横线的句子断句（限断三处）。

富 与 贵 是 人 之 所 欲 也 不 以 其 道 得 之 不 处 也

11. 【丙】文中孔子强调“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”，认为君子需时刻坚守“仁”。请结合【甲】文中诸葛亮对“志”的论述（如“非志无以成学”），分析“仁”与“志”对培养君