2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“谋求互利共赢”主题，聚焦全球性问题及影响、构建人类命运共同体的原因与路径。以2025年气候报告、美国飓风等案例导入，通过“为何‘组队’应对”“如何成为‘地球合伙人’”分议题搭建支架，衔接知识逻辑。 其亮点在于结合责任意识与政治认同，用美国退出《巴黎协定》、中国“一带一路”低碳示范区等案例，通过议学任务引导学生理解共同责任。采用案例分析与探究活动，助学生形成知识体系，教师可借时事素材增强教学生动性，提升学生全球视野与担当精神。

世界气象组织在2025年5月28日发布的最新气候报告中指出，2025年至2029年间，有80%的可能性会出现有记录以来的“最暖年份”。 世界气象组织副秘书长科·巴雷特说：“我们刚刚经历了有记录以来最热的十年。很遗憾，世界气象组织这份报告指出，未来几年没有暂缓迹象，这意味着我们的经济、日常生活、生态系统和地球将承受日益严重的负面影响。” ——地球“高烧”不退，谁能独善其身？ 2.2 自主导学 1、 人类面临的全球性问题和影响 2、为什么要构建人类命运共同体？ 3、★面对全球性挑战，国家应该怎么做？ 4、★如何构建人类命运共同体？ 5、人类命运共同体的内涵 阅读P22-26，思考下列问题： 地球“高烧”不退，谁能独善其身？ 01：为什么我们必须“组队”应对全球危机？ 02：你我如何成为“地球合伙人”？ ——应对全球性问题 ——关心共同命运 为什么我们必须“组队”应对全球危机？ 人类面临的亟待解决的全球性问题 世界经济增长动能不足 贫富分化 日益严重 地区热点问题 此起彼伏 气候变化 重大传染性疾病 网络安全 恐怖主义 世界面临的不稳定性不确定性突出 非传统安全威胁蔓延 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展 议学探究 6 （1）表现 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 (2)影响 1、全球性问题的表现及影响 ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重 ④地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候 变化等非传统安全威胁持续蔓延。 新闻资讯【美国篇】 据美国广播公司2025年5月报道，截至目前，强风暴已造成至少28人死亡，其中肯塔基州19人、密苏里州7人、弗吉尼亚州2人，另有多人受伤。 2025年8月，据美国国家飓风中心数据显示，目前“艾琳”为二级飓风，风速最高可达每小时155公里。飓风在途经海面掀起高达6米的巨浪。 2025年10月，美国有线电视新闻网称，“梅丽莎”已升级为5级飓风，预计将在牙买加登陆，并可能造成“毁灭性”后果。 日本是一个典型的海洋型岛国，约90%的人口与经济活动集中在沿海地区。 根据日本气象厅长期观测：过去100年间日本近海海平面平均上升约15~20厘米若全球变暖持续，至2100年预计将再上升约60~80厘米。 新闻资讯【日本篇】 飓风的能量源于广阔的海洋，其路径和强度受全球气候系统影响，非一国之力可以控制。海平面上升是由全球变暖导致极地冰川融化造成的，根源在于全球范围的温室气体排放，日本无法独力解决。 第30届联合国气候变化大会（别名：《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会（COP30））于2025年11月10日至21日在巴西北部的帕拉州首府贝伦市举行。本届大会聚焦多项重要气候议题，呼吁全球携手为应对气候危机寻找共同解决方案，加速减少排放，增强气候韧性，推动包容、公正的转型。 思考:如何应对全球气候问题？ 采取共同行动，承担共同责任 “独行快，众行远” “滴水不成海，独木难成林” “孤举者难起，众行者易趋” 特朗普曾在2017年首次宣布退出《巴黎协定》，并于2020年11月正式生效；拜登在2021年上任后即宣布重返。2025年1月20日，特朗普上任首日再次宣布退出！ 退出理由：认为协定给美国带来"不公平的经济负担" ；强调国际协定需优先保障美国和美国人民的利益。 美国两次退出《巴黎协定》 作为历史上最大的温室气体排放国，美国自1850年以来已经排放超过5090亿吨二氧化碳，约占全球总量的20%。 ①你如何看待美国退出《巴黎协定》这一行为？ ②面对全球性的共同问题，我们应该如何选择？ 单边主义、“逃避责任” 思考： 面对 全球性问题 （1）自我封闭，独立应对 （2）事不关己，相互推诿、逃避责任 （3）采取共同行动，承担共同责任 应对全球性问题之策 构建人类命运共同体（必然选择） 2、为什么要构建人类命运共同体？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择 名词解读 什么是人类命运共同体？ 人类命运共同体指在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识”。 建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 目标（或内涵） 你我如何成为“地球合伙人”？ 联合国气候大会会场内的观点碰撞 岛国代表疾呼：海平面上升关乎我们的生死存亡，必须立刻深度减排！ 发达国家代表强调：我们支持减排，但新兴经济体也必须承担同等责任。 发展中国家代表据理力争：我们需要发展和消除贫困的空间，发达国家应提供资金和技术支持。 对如此巨大的分歧和复杂的矛盾，各国应如何进行谈判达成一致的观点？ 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景 应对气候挑战各国应在哪些领域开展合作或交流？ 3.如何构建人类命运共同体？(世界各国） ①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②面对全球性挑战，各国应： 政治领域 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 安全领域 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 经济领域 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 文化领域 保护 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 生态领域 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 探究二：构建人类命运共同体，共同行动（举措） 巴基斯坦卡洛特水电站 中国在发展中国家投资建设太阳能电池板、风力涡轮机、电池和电动汽车等产品的工厂，降低绿色技术成本，减少对进口高价化石燃料的依赖 帮助埃塞俄比亚发射应对气候变化的卫星 截至目前，已经完成老挝赛色塔、柬埔寨西哈努克低碳示范区的二期建设工作，正在加速推动与塞舌尔、巴布亚新几内亚、尼日利亚的低碳示范区的项目设计与开工实施。 “一带一路”低碳环保示范区 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流 《巴黎协定》 《巴黎协定》由195个国家共同批准，中国率先提交国家自主贡献文件，承诺 2030 年碳达峰、单位 GDP 碳排放下降 60%-65%。部分国家退出气候协定后，区域极端天气频次上升 23%。​ 这说明了什么？ 点拨1：构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 报告《无处可逃：在气候、冲突和流离失所的前线》，指出全球1.2亿被迫流离失所者中，约9000万人目前生活在受气候变化影响严重的国家，其中有一半生活在同时受冲突和严重气候灾害影响的地方。报告警告说，到2040年，面临极端气候灾害的国家预计将从3个增加到65个，其中绝大多数是接纳了流离失所者的国家。报告强调，气候资金未能惠及脆弱国家和饱受战争摧残国家的难民、接纳难民的社区及其他相关者，因此他们适应气候变化影响的能力正在迅速下降。 思考：我们应如何对待气候难民？ 关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 全国低碳日 2025年6月25日是第13个全国低碳日，今年的主题是“碳路先锋、绿动未来”。 中国的“双碳”行动，离不开我们每一个人的努力。作为新时代青少年应该如何构建人类命运共同体？ 中国森林蓄积量较2005年增加45亿立方米，碳排放权交易市场覆盖40多亿吨温室气体。 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （1）各国：要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新，包容互惠的发展前景 ① 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ;② 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;③ 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; ④ 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;⑤ 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 （2）中国：积极开展大国特色外交，推动新型国际关系，弘扬和平，发展，公平，正义，民主，自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 （3）各国人民：各国人民相互信任，守望相助，共同担当, 关怀生命，尊重生命的价值，增进包容与合作 (4)（青少年）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。既放眼 全球，又心系祖国，在实现中国梦的实践中放飞梦想。 3.怎样构建人类命运共同体？P24-P26 22 假设我们班即将召开一场“国际青少年论坛”，主题是“我们共同的未来：气候行动与文化交流”。我们每个人都是与会的“中国青少年代表”。要在这场论坛中成功履行代表职责，展现新时代中国青少年的风采，需要做好哪些准备？ 议学任务2 议学任务2 学习本国文化 积极表达本国立场 学好外语 了解礼仪习惯 了解国际生态环境 关心人类命运的方法和能力P26 对国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题积极的态度... ... 了解外国人的礼仪习惯、思维特点，交往时遵循相关的行为规范 积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和 学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动 努力学好外语，提高表达能力，了解相关国家的历史文化 知识小结 应对全球性问题 关心共同命运 谋求互利共赢 人类面临的全球性问题和影响 为什么要构建人类命运共同体？ 面对全球性挑战，国家应该怎么做？ 如何构建人类命运共同体？ 1.（2025·宁夏·中考真题）在课前五分钟的新闻播报中，某同学分享了中央周边工作会议指出的“携手周边国家共创美好未来”的相关内容，引发了下列两位同学讨论，他们讨论的内容反映的主题是（    ） 甲同学：人类面临许多共同挑战，这些挑战关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 乙同学：人类只有一个地球，各国共处一个世界。各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 A．中国广泛参与国际事务 B．推进世界多极化格局 C．适应经济全球化趋势 D．构建人类命运共同体 D 课堂练习 2.（2025·四川资阳·中考真题）2025年全国两会期间，肯尼亚驻华大使在接受新华网专访时表示，“一带一路”倡议不仅促进了肯尼亚的物资运输和经济增长，还极大地推动了非洲国家的基础设施建设。这说明中国（    ） A．坚持对话协商，建设持久和平的世界 B．坚持共建共享，建设普遍安全的世界 C．坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界 D．坚持交流互鉴，建设开放包容的世界 C 3.（2025·江苏·中考真题）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。下列事件有助于推动这一前景实现的是（    ） ①中国对非洲国家招商引资带动其制造业发展，让非洲品牌走向世界 ②美国试图通过大幅度削减在欧军事投入，迫使欧洲承担更多安全义务 ③韩国宣布“国家进入人口紧急状态”，强调以举国之力应对低生育率问题 ④“一带一路”共建国家加强文化遗产保护与产业合作，构建新型文化合作网络 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B Lavf58.20.100 $