Unit 1 - Unit 6 语法知识点总结（知识清单）-2025-2026学年人教精通版英语四年级上册

一、核心句型结构

（一）询问对方擅长的运动

基本句型：What sports are you good at?（你擅长什么运动？）

答句：I’m good at + 运动类短语（我擅长……）

示例：

A: What sports are you good at?

B: I’m good at jumping rope / playing ping-pong / running.

说明：“be good at” 后接动词 - ing 形式（运动类短语多为 “doing + 运动名称”，如 playing basketball，部分为固定搭配如 jumping rope）。

拓展句型：Do you like sports?（你喜欢运动吗？）

答句：Yes, sports make me happy. / No, I don’t.（是的，运动让我开心。/ 不，我不喜欢。）

说明：“make + 宾语 + 形容词” 结构，表示 “使某人 / 某物处于某种状态”，如 make me happy（让我开心）、make us healthy（让我们健康）。

（二）询问运动频率

基本句型：How often do you + 运动类动词短语？（你多久做一次…… 运动？）

答句：频度表达 + a week /every day（一周…… 次 / 每天）

示例：

A: How often do you jump rope?

B: Every day. / Once a week. / Twice a week.

常见频度表达：

once a week（一周一次）、twice a week（一周两次）、three times a week（一周三次）、four times a week（一周四次）、every day（每天）

二、关键语法点

（一）动词 - ing 形式的用法

用于 “be good at” 之后，作介词宾语。

正确形式：be good at playing football（而非 be good at play football）

常见运动类动词 - ing 形式：swimming（游泳）、running（跑步）、jumping rope

（跳绳）、playing ping-pong（打乒乓球）、playing basketball（打篮球）、playing football（踢足球）

用于 “like” 之后（拓展自单元语境，如谈论运动喜好）。

示例：I like playing basketball.（我喜欢打篮球）

（二）频度副词 / 短语的用法

常见频度表达排序（从低到高）：once a week < twice a week < three times a week < four times a week < every day

位置：频度短语通常位于句末，如 I play basketball five times a week.（我一周打五次篮球）

（三）名词单复数与固定搭配

运动名称的单复数：

不可数名词（无复数）：sports（泛指 “体育运动” 时为集合名词，常用复数）、ping-pong、football、basketball

固定搭配：jumping rope（跳绳，rope 为单数）、play + 球类运动（不加冠词），如 play ping-pong（不表述为 play the ping-pong）

国家名称的表达：

示例：I’m from the USA.（我来自美国）、I want to make friends in China.（我想在中国交新朋友）

注意：the USA 需加定冠词 the，China 为专有名词不加冠词。

（四）一般现在时的用法

用于询问和描述习惯性、经常性的动作（如运动喜好、运动频率）。

句型结构：

疑问句：Do you + 动词原形 + 其他？（如 Do you play sports?）、How often do you + 动词原形 + 其他？

陈述句：主语 + 动词原形 / 动词第三人称单数 + 其他（本单元主语为第一人称 I/we，动词用原形，如 I play it every day.）

三、拼写规则（Let’s spell 部分）

单元重点拼写规律：a-e 字母组合的发音（/eɪ/）

例词：cake、lake、make、date、face、name

发音特点：a 发 /eɪ/，结尾 e 不发音（开音节规则）

例句：How often do you make cakes?（你多久做一次蛋糕？）